2023年小学数学教研工作计划（精选多篇）.docx

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1、2023年小学数学教研工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：小学数学教研工作计划 兴中小学20232023学年度第一学期数学教研计划 指导思想： 以学生的发展、提升教学质量为目标，以教师队伍建设、课堂教学研究、教学管理有效为抓手，追求实效、高效和长效，继续突出课程改革、教学改革、质量跟踪监控三个重点，引领全体数学教师根据数学学科的特点和学生的认知规律，努力做到教学方法扎实、研究内容充实、教学能力厚实，为促进学生的全面发展、全面实施素质教育、全面提高教学质量而努力。 工作思路： 一、推进教学改革，提高教学效率。 1、加强新课程理念的学习，开学初要求老师们拟写各科计划，并围绕使用新国标教材使用情况和新

2、课程的落实情况，组织任课老师积极展开研究，整体提升课改实施水平。 2、向课堂要效益，努力提高常态课的实效性，提高平时的好课率，特别是提高学生的练习效率。要精心设计练习，既要加强基础知识的研究，更要体现新的课标精神，在“活”字上动脑筋，提高学生解决实际问题的综合能力。本学期组织有关教师参加麒麟小学常态课教学的研究，增强教师追求有效课堂的意识，寻找到提高课堂教学效率的有效途径。 3、继续要求教师在五个“实”上下功夫：教学要有效真实、双基要扎实、手段要朴实、效果要充实、底蕴要厚实。要在落实双基的同时让学生经历过程，学会方法，形成正确的态度、情感、价值观，达到三维目标的有机统一。 4、积极组织教师给予

3、问题式的反思性研究，要求全体教师寻找自身的薄弱环节，有针对性地提高自己的研究能力，要紧紧抓住数学学科课改实施过程中的困惑，引导教师研究学生、研究教材、研究学法，努力提升教学质量。 5、把培养数学意识提高数学素养的研究做实、做强。平时要引导学生从身边的生活入手，培养学生的数学意识，提高学生的数学素养和解决实际问题的能力。 6、认真组织毕业教师搞好复习的研究，复习要有计划性。要从可持续性发展的角度出发，提高学生的学习能力。5月上旬参加在陶吴小学举行小学数学复习工作研讨会，回来后认真研究和制定复习计划，提高毕业班数学教师的组织复习的能力，避免盲目性，认真做好查漏补缺工作，努力提高优生率和合格率，争取

4、在区处于中上游水平。 二、深化课题研究，提高研究能力。 1、针对本校的特色和薄弱环节，确定研究课题。课题要与活动主题相结合，加强观摩课、展示课与常态课的有机整合的研究，以展示课引领常态课，以常态课的优质促进教学质量的提高。 2、研究活动要有效，让课改与教学质量同行，促每一位教师都能有所提高。 3、引导教师在平时的课堂教学中，针对学生的学习规律和新课程理念，精心设计教学过程，提倡个性化教学与共性发展相结合，开展不同形式的同课异构教学研究：如同年级的同课异构的研究活动，可以是同一内容不同设计，可以是同一类型不同教学方法，也可以是同一类型不同年段。 4、加强对课题研究的检查和指导。 本学期数学教学的

5、研究课题主要是：田园文化与小学数学教学的联系 三、研究管理，追求有效。 1、领导要以教学领导教学，以自己的高质量带动学校的高质量，要成为数学教学改革的排头兵和领航人，数学中心教研组长要当好学校分管数学的领导和教导主任的得力助手。 2、要从有效性出发开展活动。课堂教学要有效（如计算教学有效性、课堂作业的有效性等）；研究课题要有效（研究要有计划、有主题，可操作性要强）；组织活动要有效（活动的针对性强、参与面广）。 3、切实抓好两组建设。 （1）备课组要认真做好集体备课工作。分管数学的学校领导要定期参与集体备课，要引导教师在钻研教材和分析学情上下功夫。集体备课不仅要备过程而且要备课内外的练习设计。在

6、集体研讨的基础上必须复备。每个教师要根据自己的班级实际进行创造性的复备，认真修改，合理取舍，复备量不得少于三分之一。 （2）教研组的活动要神形兼备，在活动前要订好计划，要考虑对教学实际的推动指导作用。做到定时、定人、定专题，有记录，要在针对性、实效性上下功夫。 4、切实用好单元自测题和，特别是错题订正工作要落到实处，要面向全体学生，不让一个掉队。教师手头可准备“两本”：一是典型错题收集本，一是创新优题本，目的就是抓好“两头生”。作业和检测要追求实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改”。要加强对后进生的辅导工作，从方法、心理上循循善诱，耐心疏导，避免盲目性和急躁情绪。 四、研究教师，促进专

7、业成长。提高教学质量关键在教师的素质，因此教师的专业成长显得尤为重要，本学期准备从“学习、实践、反思、合作”四个方面出发，营造骨干带动、人人争先的良好氛围，加快全区数学教师的专业素质的提升。 1、从教师的基础素质抓起，提高教师的业务素质是急迫而长抓不懈的话题；要研究教师的专业成长，打造骨干教师、培养新秀的模式，提升我校数学教师的综合素质。 2、让网络成为教师学习、发展和展示的主阵地。积极组织教师参与区教研室数学博客网站的交流与探讨，在交流中合作、共享、提高。 五、研究学法，促进发展。 1、要关心和厚爱每一位学生。教师在平时的教学中要公平地对待每位学生，重视学习中的后进学生的研究，要采取有效措施

8、调动他们学习的积极性，积极探索转化学困生的策略，促使他们不断进步。 2、培养学生良好的学习兴趣和习惯，教会他们的学习方法，养成认真听讲、勤于思考、乐于探究的学习习惯，培养热爱数学的学习情感。 3、要注意在课堂上注意练习的精心设计，每节课都要有不同层次的练习，适合不同层次学习的需要。要特别注意优等生与后进生（潜能生）的研究，积极开展各种数学学习活动，内容要有“度”、有节，活动形式要多样，组织要科学合理，防止流于形式。 六、进度安排（附页） 兴中小学20232023学年度第一学期 数 学 教 研 计 划 兴中小学 2023.9 推荐第2篇：小学数学教研工作计划 小学数学教研工作计划 2023202

9、3学年度下 寒暑交迭，万象更新。在收获的喜悦中，我们走过了硕果累累的2023年，迎来了充满希望的2023。在这充满希望，充满生机的阳春三月我们也迎来了20232023学年度下学期的开始。新的学期，新的起点。为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的工作计划如下： 一、指导思想： 以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；加强对学校数学课题的研究和指导工作；创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。 二、主要工作 1、加强学习培训，研究总结推广小学数

10、学新课程教材实验的经验和成果。我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进；另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。 （1）要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 （2）研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师开展

11、骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。 2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。 （1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工

12、作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 （2）本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。 （3）为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参加公开教学的活动，在教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。 3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。 （1）总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本地区小学数学、区级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干

13、教师送教 下校活动以促进教师的共同发展。 （2）学校校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养，深化帮扶工作。 （3）本学期将举办教师业务能力测试。 4、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。 （1）加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 （2）做好检测的准备工作。 （3）学期末，将对部分班级学生数学发展水平能力进行测试。 5、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校

14、服务。 （1）要进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。 （2）认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 6、组织丰富多彩的数学比赛活动，激发学生学数学的兴趣。 我们将针对学生的兴趣及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干项目，营造“勤思考、勤学习”的氛围。 7、其他工作。 （1）开展好网络教研活动。 （2）学生知识竞赛 （3）督促教师撰写论文 三、各月具体工作安排 三月份： 1、制定小学数学教研工作计划

15、 2、下校检查常规并总结反馈 3、集体备课 四月份： 1、帮扶结对跟踪听课总结 2、教学能手、基本功能手、骨干教师展示课 3、集体备课 4、听起始年级的课 五月份： 1、如何开展小组合作学习专题讲座 2、进行常规检查、总结、反馈 六月份： 1、教学能手、基本功能手、骨干教师送教下校 2、检测出题阅卷分析工作 3、学生知识竞赛 七月份： 1、检测阅卷分析工作 2、撰写调研报告 3、总结本学期工作，收集整理档案 推荐第3篇：小学数学教研工作计划 2023年小学数学教研工作计划 指导思想：结合学科特点积极推进素质教育的实施，顺应课程改革大潮，深入基层，服务基层，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化

16、水平，以点带面，带动全市小学数学教研水平和科研水平有更大提高。 1、认真学习全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进行贯彻落实 从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学习有关精神，明确形势和任务。深入研究在新形势下，如何更好的推动素质教育的实施。重点做好以下内容： （1）要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担，切实培养创新精神、实践能力，切实开发学生的智力。 （2）要研究如何突破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发现数学，研究数学。 （3）进一步探索学生数学学习评价改革。 2、进一步推动全市小学数学课程改革向前发展 （1）课程改革已经进行了五个年头，现在

17、已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革，应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题：如何提高计算教学、应用题（解决问题）教学的有效性，如何在重视问题解决能力培养的同时重视数学化研究过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效衔接，如何提高教师相应的专业化水平。 （2）预计数学课程标准（修订稿）将出台。届时应组织相关人员认真学习新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清楚，理解其中蕴含的深刻意义，并准确把握，用于指导教学实践。 （3）拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学习新修订的课程标准，交流重点研究的理论成果，对骨干教师进行相

18、关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广大数学教师对课程改革的发展方向有清楚的认识。 3、继续到校本教研联系学校开展工作 开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水平，发展教师专业化水平，提高教育教学质量的有效途径。 （1）要认真学习有关校本教研的理论，了解外地校本教研好的经验和做法。 （2）经常深入到校本教研联系学校中，了解校本教研活动开展情况。 范文网CHAZIDIAN.COM （3）具体参与到学校的校本教研活动中，针对具体的情况进行有效的指导和帮助。 （4）积累经验，帮助学校进行深入的挖掘和系统的整理，形成典型，并及时推广。 4、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动 小课题研究

19、已经Ji起了学校和老师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。 （1）对于课外研究课的研究，要进行巩固和提高，并使之常规化、长期化。 （2）对于课内研究课的研究，要继续扩大研究的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练习课、复习课；不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。 （3）积累好有关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和教师的科研水平同步提升。 （4）拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动，推动小课题研究活动上水平、上台阶。 5、发挥网络优势，利用网络进行教研活动 网络的飞速发展为现在的工作和生活提供了更加便利的条

20、件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究服务是当下应该研究的重要内容。 （1）研究利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进行教研信息的发布、交流等。 （2）研究利用网络与区县教研员、基层学校的教师进行沟通和交流，了解情况，提供指导和帮助。 （3）研究利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行及时的交流和研究。 6、为参加省优质课评选作准备 今年，省优质课评选活动计划在五月份举行。为了取得好的成绩，同时也为了促进对课堂教学进行深入的研究，培养教学新秀，提升我市的课堂教学水平，应该做好充分的准备。包括人选的确定，各种课型的研究，进行试讲锻炼等。 7、为城乡小学数学教研交流提供平

21、台并促使共同进步 促进教育公平是构建和谐社会在教育上的反映。教育公平不仅仅体现在硬件建设上，也体现在软件建设上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的，如何形成优势互补，资源共享，共同进步是一个值得研究的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动，给他们提供交流和学习的平台和机会，促使他们的教研水平共同提高。 8、探索新形势下如何增强备课和作业的实效性 人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题，注重实效性，如何合理有效的利用电子备课，应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担的情况下对作业设计进行优化，如何设计课外实践性作业，也要进行

22、深入地研究。 各月份计划安排 1月份 学习全省素质教育工作会议精神。 推荐第4篇：小学数学教研工作计划 小学数学教研工作计划 一、指导思想： 以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；加强对学校数学课题的研究和指导工作；创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。 二、主要工作 1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了

23、一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进；另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。 （1）要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 （2）研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。 2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效

24、率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。 （1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 （2）本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“

25、如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。 （3）为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参加全旗性公开教学的活动，在旗教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。 3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。 （1）总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本地区小学数学旗、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师送教下校活动以促进教师的共同发展。 （2）学校校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，

26、拜师结对，跟踪培养，深化帮扶工作。 （3）本学期将举办教师业务能力测试。 4、深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。 （1）继续指导学校的课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。 （2）根据研室工作部署，本学期将举行小学数学“在课堂教学中渗透开放性试题研究”专题研讨活动结题，活动将围绕主题安排现场教学观摩和研讨。要求学校要尽早组织教师认真开展此专题的研究，加强对学生的计算能力、思维能力的培养，收集整理材料，以便验收。 5、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。 （1）加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的

27、内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 （2）做好检测的准备工作。 （3）学期末，将对部分班级学生数学发展水平能力进行测试。 6、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。 （1）要进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努力做基层学校和教师欢迎的教研员。 （2）认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 7、组织丰富多彩的数学比赛活动，激发学生学

28、数学的兴趣。 我们将针对学生的兴趣及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干项目，营造“勤思考、勤学习”的氛围。 8、加强学科培训和校本教研工作。深入校本教研的指导和研究，搭建平台让教师能进行自我反思与内心对话；同伴互助与同行对话；专业引领与专家对话，请教前辈，与历史对话；请教书本与理论对话，努力促使以上校本研修形态成为教师的自觉行为。注重对数学以课代训特色校本教研基地监督指导。 9、其他工作。 （1）开展好网络教研活动。 （2）学生知识竞赛 （3）督促教师撰写论文 （4）做好旗级小学数学教学设计评选的推荐工作。 （5）检察指导学生成长记录袋 三、教研员自身建设 1、教研员是一线

29、教师的组织者，服务者，因此一定要加强自身的修养。为此本学期加强业务理论学习，做好业务理论笔记，不断充实提高自己。 2、积极参加中心组织的政治学习，认真做好政治学习笔记。 3、积极参加中心组织的各项活动。 4、利用网络资源，加深与其它各地教师教研员之间的学习，继续写教研BLOG。 四、各月具体工作安排 三月份： 1、制定小学数学教研工作计划 2、制定校本教研基地计划 3、下校检查常规并总结反馈 4、下发课题验收通知 5、集体备课 6、教材疑难问题专题讲座 四月份： 1、帮扶结对跟踪听课总结 2、教学能手、基本功能手、骨干教师展示课 3、集体备课 4、听起始年级的课 5、在课堂教学中渗透开放性试题

30、的研究验收结题 6、帮助学校申报新课题 五月份： 1、如何开展小组合作学习专题讲座 2、进行常规检查、总结、反馈 3、检查成长记录袋收集整理情况 4、特色校本教研活动 六月份： 1、教学能手、基本功能手、骨干教师送教下校 2、检测出题阅卷分析工作 3、学生知识竞赛 4、特色校本教研活动 七月份： 1、检测阅卷分析工作 2、撰写调研报告 3、总结本学期工作，收集整理档案 推荐第5篇：小学数学教研工作计划 数学教研工作计划 为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划： 一、指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指

31、导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造高效优质课，注重提高课堂教学的水准。 继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1.教案的备写要规范化，教学内容，教学目标

32、，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。 教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行， 易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分。 2.作好课堂教学指导，强化质量意识。 课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查

33、和指导，努力促进教学质量的提高。 3.严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到 “精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 (二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1.本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教

34、研工作的重点。 认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2.作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。 利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。 把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使

35、教师从“研究型”向“专家型”转化。 4.加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台。在教师中进行“一帮一”的青蓝工程活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。 5开展听课、评课的研讨活动。 教师每学期听课不少于1节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 .鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。 四、具体安排 二三月份 （一）各任课教师制定教学工作计划。 （二）数学组教研学习活动。 （三）配合教务处做好集体备课活动。 （四）配

36、合教务处做好旗教育局送教下乡活动。 四月份 （一）骨干教师示范课活动。 （二）教学常规工作检查。 （三）数学组教研学习活动。 五月份 （一）数学组教研学习活动。 （二）教学常规工作检查。 （三）配合教务处完成学生阶段性测试活动。六月份 （一）学科带头人示范课。 （二）各任课教师认真完成教学总结。 （三）教学常规检查。 （四）教研学习活动。 数学教研组 2023年02月23日 2023-2023年度第二学期 数学教研工作计划 蛮会中心学校 数学教研组 二一六年二月二十三日 推荐第6篇：小学数学教研工作计划 小学数学教研工作计划 20232023学年度 寒暑交迭，万象更新。在这充满希望，充满生机的

37、阳春三月我们也迎来了20232023学年度的开始。新的学期，新的起点。为了新学年能有的放矢的进行工作，特制定本学期的工作计划如下： 一、指导思想 以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究；加强师资队伍建设；加强对学校数学课题的研究和指导工作；创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。 二、主要工作 1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。 我们小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌

38、现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进；另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。 （1）要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。 （2）研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。 2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂

39、教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。 （1）进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性；要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。 （2）本学期，将围绕“教材疑难问题解答

40、”、“如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。 （3）为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参加公开教学的活动，在教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。 3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。 （1）总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本地区小学数学、区级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师送教下校活动以促进教师的共同发展。 （2）学校校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对

41、，跟踪培养，深化帮扶工作。 （3）本学期将举办教师业务能力测试。 4、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。 （1）加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。 （2）做好检测的准备工作。 （3）学期末，将对部分班级学生数学发展水平能力进行测试。 5、切实提高常规教研工作质量，全心全意为基层学校服务。 （1）要进一步增强课改服务意识，继续深入课堂研究指导，帮助学校教师解决教学实践中的问题或困惑，切实履行“研究、指导、服务”职能，努

42、力做基层学校和教师欢迎的教研员。 （2）认真做好常规调研工作，加强与各校之间的联系。根据教研室工作安排，开展好合适的小型多样的调研、研讨活动。 6、组织丰富多彩的数学比赛活动，激发学生学数学的兴趣。 我们将针对学生的兴趣及特长，开展数学竞赛，如：记口算、黑板报数学智力赛等若干项目，营造“勤思考、勤学习”的氛围。 7、其他工作。 （1）开展好网络教研活动。 （2）学生知识竞赛 （3）督促教师撰写论文 推荐第7篇：小学数学教研工作计划 未来小学2023-2023学年度第二学期 数学教研组工作计划 一、指导思想 数学教研组本学期将围绕学校和教导处工作计划，以提高全校数学教学质量、促进学生全面发展为目

43、标，继续突出课程改革、课堂教学改革，有计划地加快推进新的课程改革。从“学习、研究、实践、反思”四个方面提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，全面实施素质教育、全面提升教学质量，探索具有本校特色的教研创新之路。 二、工作目标 1、以“高效课堂”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。 2、探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平。 4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。 5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。 三、具体措施 （一）认真组织

44、学习，更新教师的教育教学观念。 1、组织教师继续学习数学新课程标准、基础教育改革纲要及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的交流工作。 2、立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。 3、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的 教学工作，写出有质量的教学反思和改进措施。 （二）狠抓平时，认真做好培优补差等工作。 1、要抓好后进生的转化工作，补缺补差重