2023年中小学校长岗位职责（精选多篇）.docx

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1、2023年中小学校长岗位职责（精选多篇） 推荐第1篇：中小学校长职责 中小学校长职责 一、全面、正确贯彻党和国家的教育方针、法律法规和政策，依法 管理学校工作。 二、坚持社会主义办学方向，以教学为中心，全面实施素质教育，提 高教育质量。 三、坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。把德育工作放 在首位。抓好“教风、校风、学风”建设，优化育人环境。 四、严格执行财务制度和国有资产管理规定，管好校产和财务，确保 学校财产、物资安全。依法维护学校教职工和学生的合法权益。 五、抓好安全管理和安全教育工作，严格执法，把安全工作落在实处， 确保师生员工和学校的人身和财产安全。 六、实行校务公开，推行民

2、主治校，充分发挥工会、教代会、共青团、 少先队的职能，依靠广大教职工办好学校。 七、建立家长学校，协调校内外关系，依托关工委和家长委员会，促 进学校、家庭、社会教育的密切结合，形成三位一体的教育网络。 八、认真履行法律规定的其它职责。 推荐第2篇：中小学校长职责 中小学校长职责 一、全面、正确贯彻党和国家的教育方针、法律法规和政策， 依法管理学校工作。 二、坚持社会主义办学方向，以教学为中心，全面实施素质教育， 提高教育质量。 三、坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。把德育工 作放在首位。抓好“教风、校风、学风”建设，优化育人环境。 四、严格执行财务制度和国有资产管理规定，管好校产和财

3、务， 确保学校财产、物资安全,依法维护学校教职工和学生的合法权益。 五、抓好安全管理和安全教育工作，严格执法，把安全工作落在 实处，确保师生员工和学校的人身和财产安全。 六、实行校务公开，推行民主治校，充分发挥工会、教代会、共青团、少先队的职能，依靠广大教职工办好学校。 七、建立家长学校，协调校内外关系，依托关工委和家长委员会， 促进学校、家庭、社会教育的密切结合，形成三位一体的教育网络。 八、认真履行法律规定的其它职责。 推荐第3篇：中小学校长职责 中小学校长职责 校长是学校行政的最高负责人。校长全面领导学校的行政管理、人事、教育、科研、思想政治等工作。其职责如下：1、全面贯彻党的教育方针，

4、认真执行国家和上级教育行政部门的政策、法规、指示，结合我校的办学宗旨和特色，领导全体教职工全面完成学校的办学任务。 2、领导制定学校发展规划和学年、学期的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行；定期做出工作总结，提出改进工作的措施和意见。 3、主持校长办公会议、行政会议、教职工大会和全校性集会，审议学校重大问题。领导各部门制定计划，开展工作，定期检查工作。 4、主持制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。 5、坚持德育首位，领导和组织师生的政治思想工作、体育卫生、劳动技术、社会实践、综合治理、勤工俭学、艺体教育、科技活

5、动等工作，坚持正确的办学方向、方针、原则；坚持在教职工中开展：“教书育人、管理育人、服务育人”的活动。充分发挥德育队伍的作用，努力办好家长学校，加强与学生家长的联系，形成教育合力，使教师、团队、学生会全面关心学生的成长。 6、坚持以教学为中心的原则，组织和领导教学改革及教研工 1 作，实施国家教育部颁布的课程标准、课程计划及学校的教学计划；提出教学改革的要求和教学研究的项目，引导教师不断改革教法，培养学生能力、发挥学生潜力、发展学生智力；定期了解教学情况，加强宏观调控，提高教学质量。 7、领导后勤工作，引导后勤部门全体职工树立为教学服务、为师生生活服务的思想；坚持勤俭办学的方针，协调学校和社会

6、各界的关系，争取各方面的大力支持，努力改善办学条件；加强财经预算，严格财务制度，认真审查财务开支，做好学期学年的财经结算工作，管好校舍、设备；关心职工生活，搞好环境卫生和校园的美化工作。 8、负责学校教职工的聘任、调配、管理、奖励，负责教职工专业职务的评聘工作，负责教职工的业务进修和培训，不断提高教职工的综合素质。 9、认真听取党支部和教代会的意见和建议，自觉接受他们的监督。 10、副校长协助校长制定、实施和完成学校各项工作目标任务。 推荐第4篇：中小学校长 中小学校长“校园安全”专题国家级远程培训 经验交流发言稿 东港市柳林中学 刘明国 尊敬的各位领导、各位校长：大家好！ 我校是一所普通农村

7、初级中学，地处祖国最大的边境城市丹东，座落在鸭绿江畔,与朝鲜隔江相望，紧邻201国道。多年来学校的安全工作一直得到东港市教育局等上级有关部门的高度重视，坚持以“预防为主、防治结合、重抓细节、综合治理”的工作原则，在安全工作上树立“以人为本，常抓不懈”的理念，取得显著成效，连续十余年从未发生过安全责任事故，每年都被上级评为安全工作先进单位。下面是我们的几点做法： 一、加强领导、落实责任 校长是学校安全工作的第一责任人。学校建立了以校长为组长的安全工作领导机构，根据不同的安全领域，实行了责任划分，并与学年组、教研组、班级及专用教室等相关部门负责人签订安全工作责任状。真正形成了层层有人抓，事事有人管

8、，人人有事干，天天讲安全，处处保平安的工作局面。 二、建章立制、依法治理 将校园安全的制度建设纳入到学校文化建设之中，并将其开发为优质的课程资源。根据我校周边环境和办学条件等特点，学校制定了十余种易发安全故事的预防管理制度及运行机制，并将有关安全自救、保护自我的常识开发成校本课程，装订成“学校安全指南”小册子，师生人手一册，并以此为教材对广大师生进行安全防范意识教育与技能培训。 三、内外结合、多元保障 突破校园安全工作由学校独撑一面的工作思路，内外结合，实现群策群防。为此，学校与公安、交通、饮食卫生、消防、文化等部门结成共建单位，邀请他们参与指导，为学校的安全工作提供强有力的法律和专业知识保障

9、；在安全隐患排查上也邀请上述有关部门定期不定期地到校协助指导监督，并让学生及家长就安全工作献计献策。从而也为学校安全工作的管理增添了新的力量，实现了综合治理。 四、常抓不懈、重在实效 安全工作更应常抓不懈, 持之以恒，务求实效。如隐患排查要突出 “实”、“细”、“严”。“实”就是排查不走过场，边查边整改。“细”就是不放过任何一个细节，哪怕是篮球架上的一个松动的螺丝钉也不放过，因为细节往往决定成败。“严”就是遇到问题，决不放过，强化责任意识及责任追究。 通过本次培训学习,体会如下: (一)本次采用了网上远程培训，方式新颖、便捷、灵活、高效，既解决了工学矛盾，又降低了学习费用，同时还接受到全国权威

10、专家的优质资源培训，受益匪浅。 (二)本次培训中各位领导的讲座，内容丰富，专业性强，结合学校实际，覆盖了校园安全的各个领域，每个专题都突出案例诊断，具有很强的实践指导意义。 (三)本次培训还为我们提供了交流平台，学员之间、学员与专家之间，在互动之中借鉴提高，实现资源共享。 （四）本次培训的内容都是结合与学校安全相关的法律法规展开的，这使我们懂得了如何依法治校。同时也提醒我们：一旦发生意外如何用法律来维护学校和师生的合法权益. （五）学校属社会公益事业，无经济赔偿能力，一旦发生伤害事故，直接影响学校正常的教学秩序。为此，希望国家应建立相应的专项基金或强制集体责任险，以减轻学校经济负担. （六）建

11、议政府和有关部门建立校园伤害事故仲裁机构，负责校园伤害事故的处理，把学校从这些繁杂的事务当中解脱出来，集中精力抓好学校工作。 总之，本次培训增强了校长的安全管理意识，提高了校长依法治校的能力与水平，同时，我们也深感责任重大，任重道远。在今后的工作中我们将继续坚持“以人为本”的工作理念，深入落实科学发展观，为创建平安、卫生、文明、和谐校园的育人环境而努 推荐第5篇：中小学校长 刊名： 中小学校长 主办：国家教育行政学院 周期：月刊 出版地：北京市 语种：中文; 开本：16开 ISSN： 1673-9949 CN：11-5612/G4 邮发代号： 80-619 历史沿革： 现用刊名：中小学校长 创

12、刊时间：1995 中小学校长杂志期刊简介 中小学校长是国家教育部主管、国家教育行政学院主办、面向全国发行、服务于全国百万中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。刊物定期向教育部有关领导和业务司局报送，并得到直接指导与支持，办刊质量愈趋提高。坚持以宣传党和国家对中小学教育的方针、政策、工作部署为办刊主线，积级组织、发表有关领导、专家具有权威性、指导性的稿件，及时进行有关政策、法规的解释、宣传和咨询；荟萃学校管理研究的最新成果，提供国内外教育改革最新信息，宣

13、传基教改革最新业绩、典型经验，传递中小学校长的声音，展示中小学校长的风采，大力推介成功学校、成功校长的典范。本刊办刊宗旨:贯彻教育方针、促进科学发展、推进素质教育的思想阵地；关注热点难点、提高管理能力、启迪领导智慧的学习园地期刊之家论文快速发表绿色通道，欢迎扣扣在线咨询2830509794 中小学校长杂志期刊主要栏目 主要栏目设有：特别报道、专家视点、我做校长、校长风采、校长沙龙、治教方略、教学一线、管理论坛、教育案例、域外拾贝、教育信息等。 论文快速发表绿色通道期刊之家网 发表流程：收稿-稿件初审-商定期刊-杂志社审稿-办理定金-修改定稿-确认-付余款-杂志社发采稿通知-发表见刊-接收期刊样

14、册-知网收录 论文刊发时间：从收到论文版面费起3-4个月(特殊情况除外)，针对需要快速发表的作者提供绿色通道服务。 本站声明：期刊之家网与多家医学期刊结成了学术联盟，如果您有发表中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中文核心期刊、SCI收录期刊的需求，以及对于需要论文发票的作者可以与我们联系 1、通过电子邮件将稿件发到期刊之家唯一投稿信箱：qikanbox; 2、不违反宪法和法律，不损害公共利益。 3、是作者本人取得的原创性、学术研究成果，不侵犯任何著作权和版权，不损害第三方的 其他权利；来稿我方可提供“中国知网期刊学术不端文献检测系统”检测，提供修改建议，达到文字复制比符合用稿标准，引

15、用部分文字的在参考文献中注明；署名和作者单位无误。 4、本站初审周期为25个工作日，请在投稿3天后查看您的邮箱，收阅我们的审稿回复或用稿通知；若20天内没有收到我们的回复，稿件可自行处理。 5、按用稿通知上的要求办理相关手续后，稿件将进入出版程序； 6、杂志出刊后，我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 7、未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过。 8、切勿一稿多投，稿件一律不退，请自留电子稿。 中小学校长杂志期刊论文发表参考 卷首语 (1)让三句话成为校长“修身秘笈” 夏瑷琳 热点关注 (4)校长如何引导校本培训 汤丰林 (8)国外如何培训中小学校长 韩伏彬 董建梅 (12)推行教师无校籍

16、管理 促进教育均衡发展对农村地区实行教师交流工作的思考 汤国华 邓家骝 经典案例 (14)以乡镇街道为依托创建幸福学区的探索孟万金教授幸福教育思想的理论引领与实践智慧 茅晓辉 (18)四个维度打造“好学校”绍兴市越城区“新优质学校推进项目”的探索与实践 何灿华 (21)家校互动 共育新人 张建娥 (23)艺术教育 给人生坚实的起步 蒋明 问题咨询 (26)让安全成为一种文化郑州二中安全工作的实践与经验 王瑞 (28)创建无烟学校 打造绿色校园淄博三中建设和谐校园的实践与探索 左以胜 董铁生 心理诊室 (30)积极心态 成就幸福师生 王冬青 (32)情感管理 做师生的双面胶 刘芸 高焕荣 个案争

17、鸣 (34)个体激发 整体提升浅谈教师队伍建设的有效性 王洪江 (35)新课程理念下的小组合作学习探究 樊小丽 韩明礼 教改前沿 (37)县级教研机构在推进课改中的重要着力点以开县教师进修学校为例 周继学 程先国 (41)新课改背景下的校长领导力 袁金良 校长论坛 (43)教育家办学离我们还有多远 李声智 (44)校长要正视学生差异 切实促进教育公平王小平 (46)农村中学质量强校的理论与思考 王建华 (49)新课程背景下的学校教学管理创新策略 管小波 (51)浅谈寄宿制学校的学生管理 刘少禹 我谈校长 (53)好校长需要修炼四种“功夫” 张道明 (55)校长要懂得充满智慧的管理 井中振 (5

18、7)做有喜感的校长 林四清 拾贝采英 (58)经典常谈 管理技巧 (59)校内借力：校长开展校本培训的重要抓手 姚灶华 (61)优秀的校长应坐拥五心 王新平 (64)校长管理学校要抓住五条线 陈卓珺 推荐第6篇：中小学校长的职责 校长是学校行政负责人，其主要职责是： 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的精神，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定。遵循教育规律，不断提高教育质量。 二、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织各项工作实施落实。 三、遵循国家有关法律和政策，着力建设一支讲奉献，高水平的教师职工队伍，领先教师职工办好学校，并努力维护其权益。 四、组织和领导教

19、学工作、学生的思想品德和政治教育工作、体育卫生工作，提高教职工思想和业务水平。 五、团结、带领和指导学校各个部门，教职工实现学校工作目标。 六、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致，配合形成良好的育人环境。 七、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，按照法律法规协调，处理好各方面关系。 八、积极参加学校的教育教学工作，担任一门学科教学，在教学实践中领导和指导教师不断提高师德修养，提高教学水平。 推荐第7篇：中小学校长培训 哈尔滨中小学校长培训中心 xxxxxx学年远程培训教学计划 一、培训指导思想 以党的十七大精神和科学发展观为指导，以国家中长期教育改革和

20、发展规划纲要（2023-2023）、中小学校长培训规定为依据，坚持培训、管理、评价相结合的原则，充分发挥教育领导干部提升自身素质、履行工作职责的积极性和主动性，帮助教育领导干部准确掌握教育发展形势，不断更新学校管理理念，提高中小学校长实施素质教育的水平，全面提升校长领导力。 二、培训时间及人数 （一）时间：2023年 12月 21 日 2023年 3月31日。 （二）人数：中小学教育干部共计 2670人，分为 33个班级。 三、培训任务及具体要求 培训任务包括以下 2个部分：课程学习、研修成果。具体要求为： （一）课程及学时 1、选修课：参训学员在本阶段须完成 50 学时（60分钟/学时）选修

21、课程的学习任务。选修课程由学员结合个人兴趣及自身实际工作需要自行到课程库中选择、添加（注：无必修课）。 学员登录平台后，在“我的课程表”“个人选修课”栏目中点击“添加课程”，即可进入课程库界面，在课程库中，点击某一课程名称即进入该课程视频界面，在该视频的左上角点击“添加到选修课程表”按钮，即完成单个选修课的添加，并可进入该课程的学习。 （二）研修成果 参训学员在培训期间须完成1个研修成果。学员登录平台，点击导航栏中“考核”，进入页面后，即可看到研修成果题目及相关要求，点击“写研修成果” 即可撰写。（研修成果题目及要求详见附件2） 四、各培训任务的考核权重设置 （一）权重安排 选修课：学时，占考

22、核权重的； 研修成果：。 （二）结业标准 参训学员须参与完成以上所有考核环节学习任务，且最终学习成绩达到60分以上（满分100分），方可结业。 五、学员学习进度安排 六、分班与组织管理 （一）分班情况 此次培训共分为XX个班，具体情况如下： （二）班主任主要工作职责 1、查看班级的学习情况并据此对学员进行督促； 2、安排、组织班级专题研讨活动； 3、了解、汇总学员在培训中存在的问题建议，并上报地方中心总班主任； （三） 国家教育行政学院远程培训部 免费问题咨询热线：400-811-9908附件1： 各班选修课课程列表 附件 2各班级研修成果列表 6、研修成果提交前建议您在本地电脑进行备份，以防

23、丢失。 推荐第8篇：中小学校长管理 中小学校长管理办法 （试 行） 第一章 总则 第一条为进一步加强全县中小学校长队伍建设，科学规范我县中小学校长管理工作，提高中小学管理水平，全面提高教育教学质量，推进教育科学发展，努力创办人民满意的教育，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023）、人事部、教育部印发的通知及相关法律法规、文件精神，现结合我县教育实际，特制定本办法。 第二条学校是法人单位，校长是学校的法人代表。校长依法享有国家法律、法规和上级主管部门赋予的民事权利，承担民事责任，对办学、学校资产和师生安全负有法律责任。 第三条中小学实

24、行校长负责制。校长在上级教育行政部门领导下承担管理学校的责任，对学校教育教学和行政管理工作全面负责。副校长协助校长工作，具体分管教育（德育）、教学（教研）、后勤（行政）等工作。 第四条本办法适用于全县各级各类中小学、独立初中、幼儿园、职教中心。 第二章校长的任职条件 第五条校长任职的基本条件： （一）忠诚党的教育事业，具有良好的师德修养； （二）具有相应类别的教师资格； （三）具有较好的政治、业务素质和良好的品行； （四）具有较强的领导及管理能力； （五）长期坚持从事教育教学工作； （六）中学校长职位需具备大学本科及以上学历，小学校长职位需具备大专及以上学历； （七）在教育教学一线取得一定成果

25、，业绩突出，身心健康。 第三章校长的职责与权利义务 第六条中小学实行校长负责制，校长是学校法定代表人，对外代表学校，对内主持学校工作。 第七条中小学校长的主要职责是全面贯彻执行党的教育方针，正确执行国家政策、法律、法规，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，办人民满意的学校；承担法律规定的其他职责。 第八条中小学校长依法享有的权利 (一)制定并实施学校的发展规划，加强学校规章制度建设。 (二)主持召开校务会，对学校教育教学和管理工作中重大问 2题进行决策。 (三)经教育行政部门批准聘任、考核、奖惩教职工。 (四)依照有关规定行使使用学校经费和管理校产等职权。 (五)参加各类校长培训。 第九条

26、中小学校长必须履行的义务 (一)遵守宪法和其他法律法规。依照国家法律和教育方针政策履行校长职责。 (二)维护学校、教职工和学生合法权益，关心、尊重教职工，组织和支持教职工参加学习、培训和进修，努力提高教师专业化水平。加强教职工思想政治工作，重视师德师风建设，提升教师敬业精神和奉献精神。充分发扬民主、调动教职工教书育人的积极性、主动性。 (三)努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和管理水平。加强教育科研和校园文化建设，优化育人环境，促进学校内涵发展。 (四)严格执行财务制度，落实一把手不管财务的要求，管好校产和财产，自觉接受法律监督、上级行政机关监督，充分发挥教职工代表大会在民主管理、民主监督中

27、的积极作用。 第四章校长管理 第十条中小学校长必须服从县教育局的统一管理，并且按 3照县教育局的要求，及时保质完成相关工作任务。 第十一条中小学校长必须遵守以下工作纪律。参照国家公务员暂行条例，严禁校长有以下行为： 1.严禁玩忽职守。要及时处理学校各类偶发事件，不能将矛盾和问题上交，要杜绝发生重大安全责任事故，确保学生稳定、师生平安。 2.严禁擅自离岗。上班期间不准私自外出，事假、病假、外出学习、考察等必须向县教育局主要领导履行请销假手续。 3.严禁脱离教学一线。要深入教学一线，要加强教学管理，突出教学的中心地位。要坚持每周代课、评课不少于5节。 4.严禁徇私舞弊。不能利用职务之便，在重大决策

28、上私自做主，独断专治；在职称评定、评优选先、人事安排、招生考试等工作中吃拿卡要，收受教师或他人财务。 5.严禁违反财务纪律。不能胡支乱花，不能擅自立项、提高标准和扩大范围的进行乱收费。严格落实一把手不管财务及财务公开制度，校长不能直接插手物资采购、建设工程的招投标和学校财务管理，不能用公款参加高消费娱乐活动等，确保经费足额用到正常的教育教学工作中。 6.严禁不务正业。不能在工作日饮酒、打牌、玩游戏、干私活，不能参与赌博活动，不得有违法乱纪和违背道德行为。 7.严禁歪风邪气。不能借学习、购物之名携带本单位女职工 4外出，不能借职务之便让单位女职工陪吃、陪喝、陪唱、陪舞，造成不良影响。 8.严禁违

29、反其他规定。不能乱办班、乱补课和在校内为举办者提供场所、资源，不能强制学生购买教辅资料。 第五章校长培训与提高 第十二条根据校长成长规律和发展过程，进行有计划的培养和培训。新任中小学校长必须参加任职培训，按要求学完有关培训内容，培训合格后由上级主管部门颁发合格证书，实行持证上岗。 第十三条在职校长每五年必须接受累计不少于150学时的提高培训，并取得“培训合格证书”。各层次的校长培训由各级培训部门分别负责组织，在职校长必须认真参加培训，以达到提高的目的。 第十四条校长要加强学习，不断提高业务水平。每学期至少研读一本教育教学管理方面的书籍，记写不少于一万字的读书笔记，撰写至少2篇以上的高质量学习心

30、得。 第六章校长考核与奖惩 （一）考 核 第十五条建立学校校长考核体系。根据学校类别和校型， 5从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量等方面，有针对性地制定校长考核办法，如校长奖励基金考核办法等。加强对校长的考核。 第十六条县教育局对校长履职情况进行年度考核。依据考核结果，对校长做出优秀、合格、基本合格、不合格的评价。考核结果作为评优、奖惩及调动的重要依据。 第十七条县政府教育督导室将对学校教育工作依法进行监督、检查、评估、指导，综合评估结果作为校长年度考核的一项重要内容。 （二）奖 惩 第十八条校长按照县教育局的有关规定和要求，完成教育教学目标任务且成绩突出者，予以表彰奖励，并作为今后

31、提拔重用的重要依据。 第十九条实行“四个一票否决”制度，凡学校教学质量、安全、教师行为规范、收费出现问题的，坚决实行学校及校长个人评优选先、年度考核及校长奖励基金“一票否决”。 第七章附 则 第二十条本办法自2023年9月1日起执行。 第二十一条本办法由某某某某负责解释。 6 推荐第9篇：中小学校长培训心得 小学校长高级研修班培训心得 2023年4月23日，我有幸参加了利辛县教育局组织的中小学校长高级研修班在北京继续教育学院培训中心的学习，虽然只有短短几天时间，但使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。聆听了教育专家的讲座，使我对校长职责、学校管理诊断与分析、课堂教学质量、学校发展、校长专业成

32、长等有了新的体会、现将培训学习心得体会总结如下： 一、校长要不断提高自身素质 “一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。 1、加强理论学习，提升理论素质。 作为一名管理者要有丰厚理论水平作支撑，努力提高政治素质，增强理性思维。当前学校的发展已进入一个关键的时期，学校与社会的各种联系日益紧密，社会的发展日新月异，新问题层出不穷，需要领导者作出判断，这就需要我们必须积极学习，虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作

33、方法、学学校管理经验，将每一次会议、报告、听课都当作学习的机会，拓宽学习领域，努力提高学习、研究、实践的能力，增长职业智慧。因为，有效管理者的自我发展，是组织发展的关键。 2、率先垂范，争当楷模 正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应

34、该思索的问题。 3、深入一线参与校本教研 校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平，努力形成自己的教学特色，成为一名精通业务的专业型校长。经常下班级听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动。特别是作为一名教学副校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。 二、抓好队伍建设 1、抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容

35、：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。 2、抓党员队伍建设。我们要把学习十八大精神和推动学校教育教学改革紧密结合起来，要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。 3、抓教师队伍建设。要号召全体教师以党的十八大精神为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现郭庙教育事业振兴上来。 三、抓

36、学校的规范管理。 办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机，使学校管理规范化。 总之，通过本次培训学习

37、，使我汲取很多知识，拓宽了视野，明确了方向，提高了认识，更新了观念。作为一名校长，我要以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、与时俱进、在今后的工作中加倍努力，全面提高教育教学质量，努力打造平安和谐校园办人民满意的教育。 孙庙乡周寨小学 罗鹏 推荐第10篇：中小学校长培训规定 中小学校长培训规定 中华人民共和国教育部令第8号 1999年12月30 严跃森 下载整理 第一章 总则 第一条 为了提高中小学校长队伍的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革和发展，根据中华人民共和国教育法和国家有关规定，特定本规定。 第二条 本规定适用于国家和社会力量举办的全日制普通中小学

38、校长培训工作。 第三条 各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训。 第四条 中小学校长培训要坚持为全面实施素质教育服务的宗旨，坚持因地制宜，分类指导和理论联系实际，学用一致，按需施教，讲求实效的原则。 第五条 参加培训是中小学校长的权利和义务，新任校长必须取得“任职资格培训合格证书”，持证上岗。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。 第二章 内容与形式 第六条 中小学校长培训要以提高校长组织实施素质教育的能力和水平为重点。其内容主要包括政治理论、思想品德修养、教育政策法规、现代教育理论和

39、实践、学校管理理论和实践、现代教育技术、现代科技和人文社会科学知识等方面。培训具体内容要视不同对象的实际需求有所侧重。 第七条 中小学校长培训以在职或短期离岗的非学历培训为主，主要包括： 任职资格培训：按照中小学校长岗位规范要求，对新任校长或拟任校长进行以掌握履行岗位职责必备的知识和技能为主要内容的培训。培训时间累计不少于300学时。 在职校长提高培训：面向在职校长进行的以学习新知识、掌握新技能、提高管理能力、研究和交流办学经验为主要内容的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。 骨干校长高级研修：对富有办学经验并且具有一定理论修养和研究能力的校长进行的，旨在培养学校教育、教学和管理专家的培

40、训。 第八条 中小学校长培训实施学时制，也可采用集中专题、分段教学、累计学分的办法。 第九条 各级人民政府教育行政部门和有关培训机构，要充分利用国家提供的现代远程教育资源，并积极创造条件，运用现代教育技术手段开展中小学校长培训工作。 第三章 组织和管理 第十条 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学校长培训工作。主要职责是：制定保障、规范中小学校长培训工作的有关规章、政策；制证并组织实施培训工作总体规划；制定培训教学基本文件，组织推荐、审定培训教材；建立培训质量评估体系；指导各省、自治区、直辖市中小学校长培训工作。 第十一条 省、自治区、直辖市政府教育行政部门主管本地区中小学校长培训工作；制定本

41、地区中小学校长培训规划和配套政策；全面负责本地区中小学校长培训的实施、检查和评估工作。 第十二条 省、自治区、直辖市政府教育行政部门对申请承担中小学校长培训任务的机构要进行资格认定。普通师范院校、教师进修院校、有条件的综合大学，经国务院教育行政部门或省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门批准，可以承担中小学校长培训任务。 第十三条 中小学校长培训施教机构的教师实行专兼结合。培训机构应当配备素质较高、适应培训工作需要的专职教师队伍，并聘请一定数量的校外专家学者、教育行政部门领导和优秀中小学校长作为兼职教师。 第十四条 对参加培训并经考核合格的中小学校长，发给相应的培训证书。省、自治区、直辖市人民

42、政府教育行政部门要加强对证书的管理。 第十五条 经教育行政部门批准参加培训的中小学校长，培训期间享受国家规定的工资福利待遇，培训费、差旅费按财务制度规定执行。 第十六条 中小学校长培训经费以政府财政拨款为主，多渠道筹措，地方教育费附加应有一定比例用于培训中小学校长工作。省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门要制定中小学校长培训人均基本费用标准。 第十七条 各级人民政府教育行政部门应当把中小学校长参加培训的情况纳入教育督导的重要内容。对培训工作成绩突出的单位和个人，予以表彰和奖励。 第四章 培训责任 第十八条 各级人民政府教育行政部门和学校要保障中小学校长接受培训的权利。中小学校长对有关组织或者

43、个人侵犯其接受培训权利的，有权按有关程序向主管教育行政机关提出申诉。 第十九条 违反本规定，无正当理由拒不按计划参加培训的中小学校长，学校主管行政机关应督促其改正，并视情节给予批评教育、行政处分、直至撤销其职务。 第二十条 担任中小学校长者，应取得任职资格培训合格证书，或应在任职之日起六个月内，由校长任免机关 (或聘任机构)安排，接受任职资格培训，并取得任职资格培训合格证书。在职中小学校长没有按计划接受或者没有达到国家规定时数的提高培训，或者考核不合格者，中小学校长任免机关(或聘任机构，应令其在一年内补正。期满仍未能取得提高培训合格证书者，不能继续担任校长职务。 第二十一条 经评估达不到培训要求的培训机构，主管教育行政机关要令其限期改正，逾期不改者，应责令其停止中小学校长培训工作。 第二十二条 对未经批准自行设立、举办中小学校长培训机构或中小学校长培训班的，主管教育行政机关应根据有关法律法规的规定，给予相应的行政处罚。 第五章 附则 第二十三条 幼儿园园长、特殊教育学校校长培训参照本规定执行。中等职业学校及其他各类成人初、中等教育学校校长培训另行安排。 第二十四条 各省、自治区、直辖市教育行政部门可以依