2023年家庭电路教学设计（精选多篇）.docx

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1、2023年家庭电路教学设计（精选多篇） 推荐第1篇：家庭电路教学设计 家庭电路 城关一中 许小芳 一 教学目标 1知识与技能 （1）了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识； （2）了解用试电笔判断火线、零线的方法； （3）了解三线插头与漏电保护器。 2过程与方法 通过观察、实践、交流等活动，认识家庭电路主要特征。 3情感态度与价值观 激发学生学习物理的热情，提高安全用电意识。 二 教学重点 家庭电路的组成部分及各部分功能。 三 教学难点 组织学生观察、分析、归纳各部分功能。 四 课堂准备 家庭电路示教板、多媒体课件、保险丝、试电笔 教学设计 一 引入新课： 用多媒体展示一幅家庭电路

2、的图片，然后依次点击墙上的三个开关，提出以下问题： 1家庭电路的电压是多少伏？所需要的电能是怎样来的？ 2家庭电路的组成部分都有哪些?它们是如何连接的呢？ 二 教学互动: 1家庭电路的组成部分及作用 （1）出示多媒体图片，展示家庭电路组成部分，一一介绍各部件的名称。然后出示家庭电路示教板，让学生逐一说出各组成部分的名称，并演示各部分的功能。 （2）让学生分别扮演不同的原件，做出自我介绍： 进户线：是家庭电路的电源。有零线和火线两根。火线和零线之间有220伏的电压；火线和大地之间也有220伏的电压；零线和大地之间没有电压。 电能表：显示用户一定时间消耗的电能。 总开关：控制整个电路。 保险盒：如

3、果电流过大，或出现短路现象，就会自动切断电路。 电灯：用电器，消耗电能。 开关：控制和它串联的用电器。 （3）教师补充说明： A保险丝熔点低（可以把相同粗细的保险丝和铁丝放在火上烤，保险丝会熔断），当电流过大时就会熔断，“牺牲自己，保全别人。” B而空气开关，使用方便，而且“在保护别人的同时，也保全了自己。” C保险丝和开关都要接在火线上（并通过作图说明原因。） 火线 零线 2试电笔 作用:判断火线和零线。 使用方法：手指按住笔卡，笔尖接触被测导线，如果为火线，氖管就会发光，如果是零线，就不会发光。但手指千万不能碰笔尖。 （边讲解边示范，并让学生练习使用） 测电笔构造：有大约一百万欧姆电阻，导

4、致电流很小。 3三线插头和漏电保护器 (1) 通过观察多媒体课件同是漏电反差不同，让学生明白家用电器接地线的原因： 使用电器金属外壳接地，万一用电器外壳和火线之间绝缘皮破损，电流就会流入大地，不会伤害人； 漏电保护器： 有些总开关带有漏电保护器，如果不小心接触火线，电流经过人体流入大地，它会迅速切断电流，对人身起保护作用。 三 小结 本节课你学到了什么？ 四 拓展练习火线 零线 地线 五 布置作业 写一篇关于安全用电的科普作文。 开关 推荐第2篇：自编家庭电路教学设计 家庭电路教学设计 王东风 一：【教材分析】教材的地位和作用： 【家庭电路】是人教版物理九年级全一册第十九章【生活用电】第一节。

5、它是前几章电学知识的延续和提升应用，也是本章的学习核心和基础。本节内容由“家庭电路的组成”“ 火线和零线”“ 三线插头和漏电保护器”三部分构成。通过学习本节教材的知识，使学生能了解家庭电路的用电常识，规范日常用电行为，为以后的安全用电打下基础。提高了学生利用知识解决实际问题的能力， 教学目标 （1） 了解家庭电路的组成部分及作用，有初步的安全用电常识。 （2） 了解试电笔判定火线和零线的方法。 （3） 了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。 重点：家庭电路的组成部分及作用。 难点：通过学习实践让学生克服对家庭电路中的“电”的恐惧心理。 二、【学情分析】 学生的学习动力和热情大多来自他们的兴

6、趣，联系学生身边的实际情况，通过观察实践活动，激发学生的思维和探究欲望，使学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来，加强学生的直接经验和亲身体验。 三、【教学策略】 在教学过程中根据学生实际情况采用教师指导、学生阅读自学、小组合作探究、课堂展示交流相结合，利用自制教具家庭电路演示平台及 家庭电路图从进户线开始，逐一分析讨论，形象、直观帮助学生正确认识家庭电路的组成，掌握灯泡、插座开关等的安装，突出了重点，同时增强同学们安全用电意识和节能意识。在火线和零线内容部分适当安排学生使用试电笔辨别火线和零线的动手实验给学生一个锻炼动手能力的机会突破难点。通过观察比较实践，启迪学生的科学思维，培养

7、学生的实践能力。 四、 一、创设问题情境： 【感 悟】首先向学生图片展示：装修过的温馨家园家庭图片，在美丽豪华的灯饰中感受电的魅力，家庭中如何用电？我们怎样才能安全的享受电带来的便利呢？让我们一起走 进家庭电路 -课题（ 家庭电路 激发同学们学习兴趣 【知识链接】：家庭电路中各用电器都是怎样连接 的？ 五：教学过程的设计 1，自主合作学习： 我阅读，我明白 探究知识点一: 家庭电路的组成 阅读教材105-106页第一，第二自然段，做好勾画与批注，记录疑难，并用2分钟时间完成导学案。 内容见导学案 学生活动 以小组为单位，合作探究，结合家庭实际，积极讨论，各小组代表发言展示讨论成果， 回答问题。

8、 1、学生小组讨论，确定结果，小组间交流。 2、将示教板上次序与自己确定次序对比，回答问题。 教师活动 现代生活离不开家用电器，学习了电路，结合实际请学生讨论家庭电路有哪些主要组成部分。 放映课件 1、问：供电线路入户后，你们列举的家庭电路组成元件的连接有无次序？ 2、示教板实物讲解问：次序怎样？各部分有何作用？ 达成目标 1、使学生知道家庭电路的主要组成及特征。 2、使学生了解电能表、总开关、保险装置、插座作用。 3、使学生认识复杂事物由简单事物构成的道理。 我理解，我操作 探究知识点二: 家庭电路的组成火线和零线 1阅读教材106-107页，做好勾画与批注，记录疑难，并用2分钟时间完成导学

9、案。 内容见导学案 教师活动 1、讲述火线和零线 2、（放映）介绍试电笔构造作用。 演示使用方法 学生活动 1，以小组为单位，合作探究，积极讨论，各小组代表发言展示导学案预习成果 2、仔细观察老师演示试电笔使用，讨论总结正确使用试电笔的方法。 3、主动上台使用试电笔 达成目标 1、了解火线、零线、试电笔构造及使用方法。 2、培养学生观察问题能力和大胆动手能力 我观察，我提高 探究知识点三: 三线插头和漏电保护器 3.阅读教材107页，做好勾画与批注，记录疑难，并用2分钟时间完成导学案。 内容见导学案 学生活动 1，以小组为单位，合作探究，积极讨论，各小组代表发言展示导学案预习成果 2，学生观察

10、三线插头、插座并与二线插头和插座对比，小组讨论区别，进而疑问：为何这样？ 教师活动 1、观察实物，放映。 2、请学生观看，观察实验后对比三线插座与两线插座的区别，讲解这种区别的原因。 3、漏电保护器 达成目标 1、培养安全用电意识。 2、使学生乐于探索日常生活中物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学原理。 小结和思考 老师： 1、请学生谈本节课的收获。 学生： 1、学生自己总结。 2、完在当堂训练 推荐第3篇：教学设计家庭电路 家庭电路教学设计 教学目标 1理解、掌握家庭电路的组成 2懂得火线、零线的概念，了解测电笔的构造及使用方法 3 .了解插座及家用电器的接地，掌握三孔插座及三脚插头的接法

11、。 学情分析 教材介绍家庭电路的组成及各部分的作用，所有的用电器都是并联接入电路的.然后给出家庭电路图和各组成部分的实物图，介绍了什么是零线和火线，测电笔的构造及使用方法,使学生认识家庭电路.再分别介绍三孔插座及三脚插头的接法,对漏电保护器作用教材作了说明。 教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能。 教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。尽量利用多媒体课件展示金属外壳接地的重要性，增强学生安全用电常识。 教学过程 一、引入新课 1提问，引入新课 问：（1）我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。 问：（20那么我们家里的灯又是怎样连接

12、的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？ 问：（3）电路中的几部分是如何连接的？保险丝的作用是什么？看来，我们最熟悉不过的生活电路中也有许多物理知识呢，接下来，让我们一起来学习。 二、新课学习 1.家庭电路的组成和各部分功能，演示家庭电路组成板 同学们观察电路板上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？ 板书：家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。 让同学们想想为什么家庭电路要以这样的顺序安排？ 电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上，接下

13、来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好。 电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验.想想做做 我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能熔化。现象：保险丝熔断了。 结论：家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用，

14、所以千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。 保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用，它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。 同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。 2.火线和零线 在电路板上或在家观察一下进户的两条输电线是否一样？有一条在户外就已经和大地相连，叫零线；另一条叫端线，俗称火线。如何区别火线和零线呢？可以用一支试电笔判断哪条是火线，下面我们来了解试电笔的结构及正确使用方法。 试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从

15、一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线（手指千万不能碰到笔尖）。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。 让学生观察下图线路的接法 ，提问：为什么要这样连接？灯和开关的位置能否互换？ 要求学生通过讨论明确：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸电的产绝缘处便会发生危险 让学生课后观察螺旋口灯与卡口灯的灯泡及灯座，分析它们的工作电路，并说明哪种更安全些？ 3.三孔插座、三

16、脚插头的接法和漏电保护器 在我们房间的墙壁上往往有电源插孔（可看教室中的实物）这就是插座（如图2中的甲和乙）插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线当电器的插头插入插座时，插头的金属片与插座的金属片相接触，电器就通上电了 对于三孔插座（如图2中的乙），一般孔“2”接火线，孔“3”接零线，孔“1”接地，为什么要设计这样的插座呢？我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的，但如果天长日久绝缘被破坏，外壳就会与火线相连，人站在地上，人与外壳间会存在电压，此时一触外壳便会触电若将电器外壳与地线相连，人与外壳间没电压，就安全了由于

17、上述原因，这种电器的插头是三脚的（如图2中的丙），最上方的一脚接电器外壳，此脚插入插座的孔“1”，外壳便与地线相连了万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了。 随着科技的进步，生活用电会越来越安全。如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器。正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切

18、断电流，对人身起到保护作用。 三、归纳小结 本节课我们主要学习了以下内容： 1.家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座和用电器组成，以及它们的主要功能。 2.什么是火线、零线，试电笔的功用和用法。 3.三孔插座、三脚插头的接法和漏电保护器的作用。四课堂反馈练习 1、家庭电路中，照明灯与插座之间是_联的，控制灯泡的开关应与灯泡_联，且要接在_线上，三脚插头插入三孔插座后，在将用电器的用电部分与零、火线连接的同时，也将用电器的金属外壳与_相连。 2、在家庭电路中，能使试电笔氖管发光的电线是( ) A火线 B零线 C地线 D以上三根线都能 3、家中的洗衣机、电冰箱等家用电器大多使用三孔插座，这是因

19、为如果不接地线( ) A会浪费电能 B这些用电器不能正常工作 C会缩短这些用电器的使用寿命 D人接触这些用电器会有触电的可能 五板书设计 1、家庭电路的组成：低压供电线、电能表、闸刀开关、保险盒、开关、用电器、插座等部分组成。 2、火线和零线 3、三孔插座：一孔接火线，一孔接零线，另一孔接地。 六教学反思 利用演示实验直观教学手段提高课堂效率。我先提出问题：教室的电路是怎样组成的？我们家里的电路又是怎样组成的？指导学生了解家庭电路的基本组成，利用视频课件让学生了解实际家庭电路是怎样组成的，利用文字、图片、视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实践中掌握知识，想方设法降低了理解的难

20、度。 推荐第4篇：第1节 家庭电路 教学设计 教案 教学准备 1. 教学目标 1理解、掌握家庭电路的组成 2懂得火线、零线的概念.3理解保险丝的作用.4.了解插座及家用电器的接地.5.了解测电笔的构造及使用方法.2. 教学重点/难点 理解、掌握家庭电路的组成。 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、提问引入 （1）大家可能有过这样的经历：冬天家里开着电暖器，微波炉也正在工作，突然冰箱启动制冷，结果家里所有电器一下子都停止了工作有时当你打开台灯准备做功课时，灯泡闪了几下便灭了，但其它电器却仍能正常工作为什么有时所有电器一起停止工作，而有时某个电器坏了却不影响其它电器的工作呢？ （2）如果你家

21、中所有的电源插孔都被占满了，但又添置了新电器，怎样做才能使新电器也能工作起来？ 若能准确回答上述问题，则需要知道我们家庭电路的组成 二、新课教学 演示家庭电路组成板 （1）进户线 进户线有两极，如图1中所示A和B其中一根是火线，一根是零线，家庭电路中的零线一般是接地的，因此零线与大地（地线）之间不存在电压；但火线与零线之间存在220V电压，只是一会儿电流由火线经用电器流入零线，一会儿电流又由零线经用电器流入火线，如此按一定频率变化，即我们家庭电路使用的是交流电 为了保证某个电器发生故障后不影响其它电器的工作，各个电器都应是一端接在火线上，另一端接在零线上，即这些电器之间是并联关系，一个支路发生

22、故障其它支路仍能工作，所以台灯坏了，并不会影响电视机等其它电器的工作 （2）保险丝（如图1中的D） 提问：现在生活水平日益提高，越来越多的人有能力购买各种电器，但我们能否无限制地增加家用电器呢？ 讲解： 由于各个电器是并联的，同时使用的电器越多，干路（即进户的火线和零线）上的电流就越大但进户线是有一定规格的，只能允许某个值以下的电流通过，若通过的电流超过此值，就会使电线过热，有可能引发火灾，造成生命财产的危险在火线和零线上分别串入两根保险丝，就可以在电流超过进户线的允许值时，保险丝自动熔断，切断干路电流，使所有电器停止工作，避免发生火灾，同时提醒用户：你目前同时使用的电器过多了，由此可见，我们

23、在使用电器时一定要注意干路电流的允许值，不能无限制 增加同时工作的电器数量 提问：保险丝是怎样对电路起到保护作用的？ 讲解： 保险丝是用电阻率比较大、熔点比较低的铅锑合金做成的当干路电流过大时，保险丝发热很快，温度急速上升，到达其熔点时，保险丝熔断，干路就成为断路，支路上一切电器都停止工作 因此在供电正常情况下，家中所有电器同时停止工作，往往意味着保险丝熔断了 有些用户为了自家用电方便，私自将保险丝换成粗的（允许通过的电流大）或干脆换成铁丝或铜丝，这样使用大功率电器时，保险丝就不会断了但这种做法引起的后果是极其危险的，曾经就有这样的事例；干路中电流大到已使火线和零线成为两条火龙，并且沿着各个支

24、路蔓延开去，而保险丝却安然无恙，根本没有切断电源，起到保险的作用 （3）插座（见图1中的E） 提问：既然各个电器都是并联在火线与零线之间，我们怎样才能将电器并联上去呢？ 在我们房间的墙壁上往往有电源插孔（可看教室中的实物）这就是插座（如图2中的甲和乙）插座的每个孔中都有金属片，若插孔是两个孔的，那么其中一个孔中的金属片连接火线，另一个孔中的金属片连零线当电器的插头插入插座时，插头的金属片与插座的金属片相接触，电器就通上电了 对于三孔插座（如图2中的乙），一般孔“2”接火线，孔“3”接零线，孔“1”接地，为什么要设计这样的插座呢？我们家中的洗衣机、饮水机等电器的外壳本来是与火线绝缘的，但如果天长

25、日久绝缘被破坏，外壳就会与火线相连，人站在地上，人与外壳间会存在电压，此时一触外壳便会触电若将电器外壳与地线相连，人与外壳间没电压，就安全了由于上述原因，这种电器的插头是三脚的（如图2中的丙），最上方的一脚接电器外壳，此脚插入插座的孔“1”，外壳便与地线相连了 如果多个电器都要用同一个插座，就必须用插座板了（出示实物插座板），这样可以解决多个用电器的用电问题 观察打开的插座板，提问： 插座板中哪些地方是导电的、哪些地方是绝缘的？ 怎样安装插座板？ 安装插座板时一定要注意什么问题？（两根导电的弹簧片间必须绝缘） 插座板外壳上的数字有什么意义？ （4）照明线路（如图1中的F） 让学生观察线路的接法

26、，提问：为什么要这样连接？灯和开关的位置能否互换？ 要求学生通过讨论明确：灯与开关互换后，即使开关断开，灯也与火线相连，与站在地上的人之间存在电压，人若触摸电的产绝缘处便会发生危险 让学生课后观察螺口灯与卡口灯的灯泡及灯座，分析它们的工作电路，并说明哪种更安全些？ （5）电能表（如图1中的C） 提问：电能表能否安装在图1的“E”和“F”之间？ 某电能表上标有“220V，10A”字样，这是什么意思？ 电能表上的“1500rkWh”字样表示什么意思？ 要求学生明确：该字样说明用户用电能1度时，此电能表的转盘会转1500转 例题某电器单独工作30分钟的过程中，该电能表的转盘转了500转，则该电器的功

27、率应为多少？可否根据此题设计一个测未知功率电器额定功率的方案？需测哪些数据？ （6）测电笔 讲解：在连接家庭电路时，首先应区分零线和火线我们可以用测电笔来完成这项工作 测电笔的构造如图3所示：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成在使用测电笔时，用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光这是因为火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光 测电笔分为高压测电笔和低压测电笔，一般一千伏以上的电压称为高压，我们家庭电路的电压属于低压千万不要用低压测电笔去测高压火

28、线，因为此时人体按比例分得的电压会超过人体所能承受的安全电压 推荐第5篇：第1节 家庭电路 教学设计 教案 教学准备 1. 教学目标 1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。2.认识火线零线，知道验电笔的作用，会正确使用试电笔。 3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。 2. 教学重点/难点 重点：家庭电路的组成，各元件的连接方式。 难点；熔丝的特点及熔丝规格的选择。 3. 教学用具 多媒体、板书 4. 标签 教学过程 一、导入环节 （一）导入新课，板书课题 教室里的电灯之间的连接是串联还是并联？猜想一下我们家里的电路和以前实验连接的并联电路有什么不同？这一节我

29、们来学习第十九章第一节家庭电路。 （二）出示学习目标:课件展示学习目标，指导学生观看。 过渡语：明确了学习目标，请同学们根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟 二、先学环节 （一）请同学们带着下列问题看课本P105-108页内容，勾画知识点并记忆，要独立完成： 1.家庭电路由哪些部分组成？ 2.电能表是测什么的呢？“220V 5A”表示什么？ 3.测电笔是用来测什么的？怎样使用？ 4.三孔插座的三个孔分别连接什么的？ 5.什么情况下会发生触电？触电的形式有哪几种？如果发生了触电事故，你应该怎样做呢？ （二）学生自学教材：师巡视 （三）自学检测反馈： 要求：7分钟完成自学检测题，要求书写认真、规

30、范。让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。 1.家庭电路主要由_、_、_、_和插座、电灯等用电器组成。电能表是用来_。 2.修理家庭电路时,必须断开_，常用的保险装置是_,装在保险盒内.当电流过大时,保险丝会_,切断电路,所以对用电器起保护作用.3.进户的两根输电线中，一根在户外已和大地相连，叫_线,另一根叫端线，俗称_线。 火线和零线之间有_伏的电压，正常情况下零线和地之间_电压。 4.测电笔是用来辨别_线和_线的，手应该接触笔尾的_，笔尖接触一根电线，如果氖管发光，表示接触的是_线,否

31、则是_线。 三、后教环节（18分钟） （一）展示交流，统一答案 先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展示 1、 2、 3、4小题，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。 （二）小组合作探究1：一只标有3000r/ Kwh的电能表，表盘转了45圈，共消耗多少J的电能？ （三）小组合作探究2：某电能表上标有10（20）A字样，试计算该电能表允许接入的最大电功率是多大？ （四）小组合作探究3：小明的房间里有用电器如下：40W电灯一盏，350W的电脑一台，请问小明的房间要装以下哪一种规格的熔丝？（1A、1.5A、2

32、A、3A） 四、训练环节 （一）过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。10分钟完成。 （二）学生练习，教师巡视。 1.家庭电路中各盏灯应_联，开关与它所控制的电灯应是_联，插座与电灯应是_联，保险盒和用电器应_联。 2.从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（） A.电能表、总开关、电灯、熔断器B.总开关、电能表、熔断器、电灯 C.电能表、总开关、熔断器、电灯 D.电能表、熔断器、总开关、电灯 3.在家庭电路中安装保险丝的目的（ ） A.在电路中电流过大时自动切断电路 B.在发生触电事故时自动切断电路 C.在某用电器外壳带电时自动切断电路 D.在电路上电阻过大时自动切断电路 4.家

33、庭电路中，空气开关的主要作用是（ ） A.保证电路的电压不变 B.有人触电时迅速切断电流，对人身起到保护作用 C.保证用电器的功率不变 D电路中电流过大时自动切断电路 5.某教室装有“220V40w”日光灯7盏，教室保险丝应采用（ ） A.一根细铜丝 B.一根额定电流是1.00A的保险丝 C.一根额定电流是1.25A的保险丝 D.一根额定电流是1.35A的保险丝 6.电热水器、洗衣机等用电器使用的三脚插座和插头，它们可以使用电器的外壳接地，这样做的目的是（ ） A.延长使用寿命 B.使其正常工作 C.防止触电 D.节约用电 7下列关于照明电路的安装原则，错误的是（） A.各盏电灯都是并联 B.

34、插座和电灯也是并联 C.控制电灯的开关应接在火线上，再跟电灯串联 D.保险盒装在总开关的前面 8.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了（） A.使插头的造型更美观 B.有利于区分火线与零线插脚 C.插入插座更稳固 D.插入插座时，确保用电器外壳先接地 （三）学生展示，反馈矫正。 （调查学情，统计疑难问题，先让其他小组补充矫正，教师更正或点拨） 板书 19.1家庭电路 1.家庭电路的组成 2.火线和零线 3.三线插头和漏电保护器 推荐第6篇：家庭装修电路设计 家庭装修中强电回路设计以及电线空开配套 再谈这个之前，我们先来学习2个基本的初中物理公式： 功率=电压*电流

35、 铜心电线负荷=电压*系数安培*横切面积（这个系数安培粗略点说应该在大约5-10安培之间，空气中为10左右，直接水泥坐死5左右，在线管中根据空间多少多在6-8之间）。 实际上我们在家庭装修中，基本上电线空开配套以及回路分配大的原理都是从这2个基本物理公式中出来的，很简单，布线真正难的是出了疑难问题如何简单的分析判断，可惜的是，在我们目前市场现状下，99%以上的家装电工和 装饰公司材料商都是凭所谓的经验和习惯去判断，哎。不能说不是我们这个行业中的一个悲哀，包括我自己的很多员工，有时候也觉得很丢人，很多顾客看我的帖子都学会了的一些知识，他们有些人还没有学会，只是背会（当然，实际操作他们还是强很多）

36、，队伍不好带啊。 我们再来看看现在一般有那些回路的分配方法： 1.少回路多串联方式。这类方法很古老了，主要特点是极度省线，缺点是电线负荷过大，老化严重，一个出问题，全部出问题。所以，目前这种布线方式已经被淘汰，基本在农村还在这样用。 2.多回路按房间布线。这个方式现在也在运用，不过不是主流，主要特点是比较省线和省工，缺点是一个房间里有大功率的电器，小功率的电器，空开配备必须按大的配，出了问题就有一定的安全隐患。主线长期使用老化较快。 3.多回路按功能布线。这个方式是目前市场上的主流布线方式。优点很多，当然，缺点就是多花线多花工。 4.没有分配的乱布和以多回路按功能布线为主导，结合具体情况，不违

37、背原则的灵活处理。前者是不行的，后者是可以的。 那么，我们就运用上面的2个公式和家装功能分配以及方便性和安全性结合，来看看家装如何配比比较好（对于电线负荷，我的计算原则是超过总负荷的1.5倍就可以了，超得太多也是浪费，就算你有钱，浪费国家宝贵的资源也是不对的，呵呵）： 一。空调类。 1。客厅大空调。这个一般采取单独回路方式，很多人有误区，认为非要6平方的电线，这个是不对的，我们来计算计算4平方的电线最大负荷是多少？4*220*6（保险起见，我们系数算低点）=5280。一般客厅大空调多少瓦，呵呵。3000多吧？是不是已经很保险了？当然，你家的客厅很大，买的啥子大4P大5P的你还是用6个的电线哈。

38、 2.卧室空调。卧室空调一般为1P或1.5P的，所以，单独一个空调一个回路可以，也可以2个空调一个回路，当单独一个空调一个回路的时候，2.5的线就足够，2个空调一个回路，还是保险起见，用4个的。虽然算负荷，用4个的线带3个卧室空调是足够的，不过，我们不推荐这样做，主要原因是夏天电压不稳定，万一同时使用（虽然可能性很小，不过不排除3代一家，而且一个出了问题，总还有一个在用），可能会频繁跳闸，所以，一个原则，除非一室一厅，卧室空调最多 2个串联，并且最少保持2个回路（呵呵，这间坏了到那间去睡）。 二。厨房插座。 厨房电器的功率不会很大，但是，多，且长期使用，所以，应采用4个平方的电线，对于一些很大

39、的房子有很多乱七八糟的电器的时候（比如 别墅），那么还可以考虑6个的电线。厨房插座必须单独一个回路。 三。卫生间插座。 其实不应该叫卫生间插座，而是指的是卫生间浴霸，大家记住几个数据，一般灯暖浴霸功率为1100-1200，风暖一般为2000-2500。所以，一般情况下2个卫生间串接用4个平方的电线为好（万一要用风暖啊），单独一个卫生间可以用2.5的。另，现在我们在布线上有些灵活处理，很多主卫浴霸和主卧空调是串接的，如果主卧空调是单独回路，且用的4个平方的电线，这种方式是可行的。 四。其他普通插座。 一般情况下都是用2.5的电线，根据房间大小一般分为1-2个回路（指的是平层，很大的房子还是不止2

40、个回路的），一般小点的就一个回路，大点的就2个回路。 五。灯线。 首先明确一点，我们目前在配备灯线的时候多用1.5的电线，这个从国家规范上说是不正确的，不过我个人支持这样的配备方式。国家规范是2.5以下不得作为主线路使用，也就是说进开关的线要用2.5的，出开关到灯的线用1个的都可以，但是，这个规范只是考虑了最恶劣的布线方式和计算灯的时候没有考虑到节能灯。以前我们不用接能灯的时候瓦数是很大的，不过现在是节能灯，功率很小，1.5的电线是远远足够了，能不浪费就不浪费。当然，有些家庭射灯很多，水晶灯很多，这种情况下1.5的就不够用了，所以，具体情况具体分析。 灯线我们一般推荐分成1-2个回路（平层，别

41、墅这些除外），小的分1个，大的还是2个好，负荷是一个方面，最关键的是如果晚上灯回路坏了没修好，还有一个回路照明。 六。其他特殊要求。 其实以上回路的划分已经充分的考虑到安全性和使用性了，对于一般家庭来说，是非常够用了，所以，不用再次细分，不过有些家庭有一些特殊的大功率电器，比如即热式电热水器，那么这样的电器就需要单独划分一个回路了，还有一些家庭把电冰箱单独划分一个回路，也是可行的。一个是冰箱常年使用，单独回路可以保证电线老化慢，然后如果出门几天，其他的回路可以全部关闭，只留冰箱使用。 空开的配备大小。 我们现在的大多数电工完全乱配，根本不计算功率，把空开配得大得很，空开的目的是什么？就是在超负

42、荷的时候跳闸保护电器和电路，你用这么大那他还要跳？不如不要。这1.2年通过大家的宣传还好一点，以前完全是乱整。 实际计算很简单，就是安培=功率/电压。如果严格按照电器规范来做，一般1.5的电线配10A的，2.5的电线配16A的，4个平方的电线配20A的，当然，空开的频繁跳闸也不好，我们要考虑到现在的电压不稳定或者说空开设计不当，所以，可以按以上的配，也可以按高一个档次配，1.5的配16A 的，2.5的配20A的，4个平方的配25A的也是可行的。至于总空开的配备，在套内120.130以下的房子，2P40A的都是足够了的，还高配了的，进户电表才多大嘛，呵呵，你不怕电表被烧。 至于漏电保护（这个东西是当回路发生泄露30MA电流时自动跳闸，主要保护人体触电），理论上工装灯线都要配，家装所有的插座要配，不过我们建议只配厨房和卫生间这些潮湿的，因为好的漏电保护非常敏感，稍微有一点电工胶布没有包裹好，有点点泄露就跳闸，实际上这点泄露对人体没有影响，特别是大功率空调，用 2年后内部一些元件稍稍老化一点就跳闸，这个也是很麻烦的事情。 还有很多电工也乱搞，下面的回路不配漏电保护，在总空开上用一个漏电保护，那你可能麻烦了，过2年家里随便那个接触点有点问题，或者随便那个电器有点问题，呵呵，对不起，全家没有电。当然，我们现在好象没有遇到这个问题，呵呵，你以为我在乱说所，那是99.5%