2023年幼儿教育培训心得体会(精选多篇).docx
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1、2023年幼儿教育培训心得体会(精选多篇) 推荐第1篇:幼儿教育培训心得体会 幼 儿 教 育 培 训 心 得 体 会 猴 庙 小 学 陈 文 玲 2023.10.2 3幼儿教育培训心得体会 作为新手教师的我很有幸在2023年10月19号和20号这一天半的时间在确山参加关于幼儿教育的培训,这次的培训的确是受益匪浅啊。这次的培训活动多样,课型多种,哪怕是现在专家们上课的场景我都几乎历历在目。 来自河南实验小学的教师们的确让我这个教师新手感到尊敬和羡慕,他们的教学手段多样,教学方法灵活,语言情感饱满,这样的教师小朋友们不喜欢都难啊! 史慧迪教师跟我们这些年轻教师都相差不大,虽然经验不及另外几个专家教
2、师的丰富,但是也足以让我好好向她学习了,首先她的声音在小朋友和我的第一印象中就是那么的温柔,那么的亲切,这也是我所缺少的,由于环境跟小朋友本身素质的差异,我总是在学前班大呼小叫的,维持着纪律,现在我知道,小朋友吵、闹是太正常的,要合理、及时地去哄小朋友,不能以自己片面的经验来教学。 其次,她一直保持微笑,让小朋友觉得跟这位老师没有距离,更加的亲切,这点我现在也已经在做到了,最后,小朋友们回答问题后不管是不是大人眼中所谓的正确,都要鼓励小朋友,语言加动作的鼓励,这点让我认识到了,鼓励小朋友的重要性。 不得不说说李玉阁专家教师了,音乐活动找鸟窝和语言活动自由自在都让我感到她真不愧是位专家型教师,无
3、论是教学语言还是教学组织管理能力,还是教育机智,李老师都做得非常好,学习 的地方太多了,她那清亮亲切的歌声让小朋友不由自主地就跟着一起活动,看着看着我都想自己是其中的小朋友了,有这样的老师真幸福啊! 最最佩服的就是王长丰教师了,他示范的是健康活动快乐椅子,在快乐椅子这节课上,王老师打破常规,让孩子们在板凳上摆动作,通过板凳做游戏,孩子们玩的很开心,有的孩子开始害怕,后来在王老师的鼓励下,也快乐的玩起来。这节课不但培养了他们的自信心,也锻炼了他们的身体,真是一举多得。这样的教师真是不多见,年轻,有活动,他的阳光、活力、热情感染着每一位小朋友,每一位教师,希望以后还能有机会跟他多多交流,他是怎么样
4、这么胆大的?! 主持人、主讲人徐菁专家教师,是位让我们无比尊敬的前辈,尽管没现场示范讲课,可是她对其他教师的点评,也让我认识到知识的渊博决定你做一位怎样教师。 这次的培训让我收获很多,虽然时间短暂,但是印象深刻,我要好好学习,在以后的教学中多观摩,多反思,多学习。 特别感谢领导们给我这次学习的机会和组织这次的培训,让我认识到自己有很多不足,要继续前进,在教师这条道路上还有很唱,我要再接再厉,勤勤勉勉,最后感谢各位专家老师的精彩讲座,让我重新定位自己的教师身份和职责,谢谢! 2023.10.23 推荐第2篇:幼儿教育心得体会 幼儿教育心得 “记得上学第一天,哭着闹着不来园,眼泪鼻涕涂满脸。”(摘
5、自毕业了三句半)是许多家长在幼儿刚入园几天地最深刻记忆。一晃三年的幼儿园生活即将过去,幼儿阶段系统性、群体性的教育也即将结束,留给幼儿的是一段美好的童年回忆,留给家长的是教育的辛与甜。如何教育好自己的孩子是每个家庭最重要的事情,也是最难的事情。在这里,少许不太成熟的心得与各位共勉。 智力的培养。在智力教育方面,我一直没有刻意的去教他学习什么。经验告诉我们有规有矩的学习方法,好象并不适合他这种比较调皮的儿童,儿子和大多数的小男孩一样,调皮,没有耐心,猴子屁股坐不住。但利用他爱听故事的特点我们教他认识了为数不少的汉字,偶尔也会由他喜好买一些奥特曼、葫芦兄弟之类的图书。恰恰,儿子认字的兴趣,就是从这
6、些图书中激发出来的。当这些图书到手后,他迫切想知道书本中的内容,就总是会找我念书,而我们往往在给他念书之前,就与他讲好条件:只念一遍,要他自己认真听,并记住字的模样,下次不要再问。当然,这只是技巧,当他再问的时候,我们仍然会告诉他的。感觉上,这种方法对他好象很有用,他会认的字越来越多。但在讲故事方面还比较薄弱,还需要进一步加强。他从很小开始,就对数字比较感兴趣,浓厚的学习兴趣对于儿子的学习来说,有着非常重要的影响。当他还是在上中班的时候,发现有大班的小朋友在学珠心算,他非常的羡慕,一直盯着我也要报珠心算兴趣班,在上大班的时候他终于如愿以偿,学习的劲头很足,从来都不厌学。同样的兴趣让他学会了珠心
7、算、下象棋等,充分地发挥了他的潜能。 德育的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,思哲从不打人、骂人、不说脏话。父母是孩子的启蒙老师,家庭是孩子第一个学习场所,这是众所周知的。孩子的模仿能力特强,当你一不小心说了不该说的话或事,小孩很容易效仿。在这时,做父母的一定要敢于承认错误。记得有一次,我开车子过红绿灯,恰巧碰到变灯,我刚要加油门闯过去,儿子大叫:“红灯!我们老师说过红灯不能走的,闯红灯有危险的。”我赶紧刹车,并向他道歉:“爸爸错了,以后思哲有错也要改,知道吗?”他很开心的说:“知道了。”这种情形至少在他心目中爸爸是一个知错能改的人并能引导他自己有错要勇于承认。平时我们比较注意与孩子的
8、沟通,五六岁左右的幼儿,已有他自己独特的思维方式和思想了。如果遇到他发脾气或与大人发生矛盾时,家长不要态度太生硬,一味训斥他。如说服教育不管用时,要采取冷却的方式,暂时不理睬他。尊重、平等、耐心地与孩子相处,等他平静下来,再给他讲道理,让他知道错误所在,这样才能达到教育目的。 独立性的培养。孩子的成长,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。而想要把孩子当成独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,多和孩子商量问题。而不能用自己的观念、模式,自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用我们家长的权威去压制孩子的想法。我们平时让孩子自己做事,让他自己去尝试,让他有自主性。比如他自己
9、刷牙、洗脸、叠衣被、洗碗等等。这几个月,我让他参加了轮滑训练班,他自己穿戴好保护用具和直排轮,也用不着大人去操心。大胆地去尝试,摔倒了自己再爬起来,训练他的信心和自我保护的意识。独立的能力不是天生的,是必须从小加以培养,只要他能够做的一定要让他自己去做。从尊重孩子开始,给孩子自己做主的空间,让孩子学会独立思考,让孩子的品格胜于能力和知识。 现在是独生子女的时代,在孩子的教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,教育孩子的方法是多样的,只要对孩子有益一定要学。像我们这种在工作上比较忙的人确实很不在行,有许多地方该向老师讨教。在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就了不一样的教育方法,但家长都希望
10、自己的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,希望我的小部分教育心得能得到大家的共鸣,也希望能从其它的家长那里汲取到更优秀的教育方法。 推荐第3篇:幼儿教育心得体会 做一名孩子们喜爱的老师 “十年树木,百年树人”,选择了幼儿教师,就选择了做教师的责任;选择了“以身作则”“为人师表”,也就选择了以高尚的行为示范于幼儿,以优雅的志趣感染幼儿,而要做到这些,就需要幼儿教师有高度的责任心、爱心和耐心,要怀着一颗爱心对孩子负责,对家长负责,对社会的未来负责。 乐观是一种积极向上的人生态度,是一种健康的心态,是人生快乐的源泉,它像温暖的阳光,充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极的幼儿教师,一定是一个始终
11、微笑、特别受孩子们喜爱的老师。 同时,幼儿教师积极的工作态度,不仅能带动孩子们的情绪,有利于他们阳光性格的形成,也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加有意义。 要做孩子喜欢的老师,必须要和孩子打成一片,这样,孩子才会亲近你,才会愿意和你交流。例如:幼儿入园时,要热情的与幼儿打招呼,并适当的询问他们一些事情。比如:“小朋友,今天早上你吃的什么饭?好吃吗?”或者说:“你今天真漂亮!你的衣服真好看!”等等。当幼儿与老师说话时,老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要耐心倾听,并机智地回答幼儿的问题。另外,老师的耐心是与爱心息息相通的。应放下老师的心态,和孩子平等的交流,自由活动的时候和
12、孩子聊聊天,关注一下孩子喜欢的卡通频 道,一起说说他们心中的“偶像”;游戏的时候,不再是个旁观者,而是和孩子一起无忧无虑地游戏,有时输了又何妨?讨论问题的时候,多听听孩子的意见,接受孩子合理的建议,而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界非常的丰富,有时候他们知道的东西,我们也许没听过,他们说出的话我们也许会震惊,不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流不但可以发展幼儿的语言表达能力,还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐,如果我们经常和孩子沟通,聊天,孩子会把我们当作是朋友,而不是老师。久而久之,会和我们走得很近,遇到什么事也愿意和老师一起说。这样,我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。 所以,
13、要当好一名幼儿教师,做一名孩子喜爱的老师,就要有爱心、耐心、责任心;喜欢和孩子在一起,更要爱自己的工作,只有这样,工作起来才有动力,才会甘愿无私的付出,才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获,也是最大的幸福和快乐。 我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。篇2:我的幼儿教育心得体会 我的 幼儿教育心得 读书可以使人获取知识,提高文化素养,还可以通过书中不同的人物、事件、事物、案例等来强化自己的思想、观点,认识到自身的不足,从而不断反思、不断进步。 我曾看过这样一个案例,这本是身边很普通的一件事情,但是通过不同的教育方式却得到了另人难以想象的结果。所以这篇文章让我依然记忆犹新。
14、 这件事讲的是:在某个幼儿园,新学期开始时,在新来的一批幼儿当中,有几个幼儿有不爱睡午觉的习惯,针对这一情况,老师想了一个办法,把他们的床都靠墙放,午睡时就让那几个幼儿面朝墙睡。老师觉得,这样一方面孩子的注意力不容易分散,另一方面还可以阻止他们与其他小朋友说话。没想到不到一个星期这种方案就失败了。有一天,午餐散步活动结束后,老师正带幼儿走向睡眠室。突然,一个叫欣欣的幼儿跑到老师面前说:“老师,您别让我对着墙睡觉了好吗?我对着墙睡觉心里难受。”当时老师愣了,弯腰抱起她说:“那好吧,老师不让你对着墙睡觉了。”他听听了老师的话很高兴,还把这件事告诉了身边的小朋友。看到欣欣的举动,老师心里有种说不出的
15、滋味。晚上回家后,这个老师在想白天孩子说的话。于是她做了一次试验,把家里的床搬到靠墙的一边,然后侧身对着墙躺下。这时她才感觉到真得很不舒服!心里有一种说不出的压抑感。顺着墙往上看,那墙显得很高很高,而且像是要倒下来,于是心里就更加不舒服了。原来是这样的感觉,并意识到自己真是大错特错了!第二天,老师早早来到幼儿园,把那几个不爱睡觉的孩子的床,全部搬离了那面高高的墙,重新摆好。 后来这位老师又想了许多的办法,比如,通过创编故事、诗歌,给他们讲睡午觉的好处和不睡午觉的坏处,让他们听一些舒缓的摇篮曲,并自制一些小奖杯,奖给睡午觉时表现好的孩子等,对帮助那几个孩子养成良好的午睡习惯很有效。 读完这个案例
16、至今都让我受益匪浅,使我真正意识到无论做什么事情之前你都应设身处地的多替孩子想一下。在老师看来,孩子午睡有益健康,所以我们就想尽一切办法让幼儿入睡,甚至有时也像那位老师一样,让不爱睡午觉的小朋友对着墙午睡,为的是免得孩子们之间互相干扰,大家的午睡也就都有了保证。这种方法虽然符合儿童心理活动规律:减少刺激,从而较快的使孩子进入睡眠状态,这似乎是个好主意,可是我们却没有想一想我们的“方法”是否给幼儿带来了心理上的其他方面刺激,使孩子产生心理压力。就像文中所说,欣欣对老师说:“心里很难受。”才引起老师的反思,老师自己试着像欣欣一样对着墙睡觉,才发现真是很不舒服,用眼睛顺着墙壁往上看,觉得墙体好高好高
17、,像是墙壁要朝自己倒下来一样,心里觉得难受极了。大人尚且如此,更何况欣欣是幼儿园里的一个小孩呢?其实心理上承受的压力,不知要比大人大多少倍呢!有时也许孩子会想:“为什么其他小朋友都不这样,而我却一定要这样!他们会把这看成老师的惩罚,一想起受惩罚心里更不是滋味。她越想越难受,越想越害怕,又怎能把事情做的如你所愿呢?也会感到自己被老师从小朋友的群体中分离出来,无依无靠,我们成人往往意识不到,但是,在孩子的心中,他觉得自己成了离群的孤雁,觉得自己独立无援,孤独没有安全感。然而安全感对幼儿来说,是十分重要的。正如欣欣对着墙午睡一样,面临好高的墙壁,看不到周围熟悉的环境和小朋友们,这就使她失去了安全感。
18、新学期开始阶段,孩子从自己过惯了的家庭环境中,被送到幼儿园,一切还不习惯。这样的新环境,已经使她很担心,老师又要她对着墙午睡,本来已经出现的不安全感越发加重起来,真是雪上加霜。 有时我们正是这样,往往是出于对孩子的关爱,曾经做过,正在做着或是将要做出一些类似“对着墙睡觉”之类的错事,本来是片好心,却办成了坏事。到最后,归根到底,就是我 们不懂得也不善于去了解孩子的心理,往往把自己的思想、观点、方法,强加于孩子。好心办了坏事,却自己不知道,更没法纠正,直至铸成了大错。做一名反思型的教师,这正是纲要反复倡导的,而作为一名幼儿教师有时我们所欠缺的,就是像欣欣小朋友的老师一样的勇于反思,并设身处地为幼
19、儿着想的精神。通过看书学习我才真正明白,作为一名幼儿教师,理解孩子的心理是多么重要呀!只有了解每个幼儿的心理,才能根据不同幼儿制定不同的教育方案。 教育儿童必须走近儿童世界,理解儿童的心理,孩子的想法在成人看来比较简单,但也有着他的道理。大人和小孩分别属于两个不同的世界,如果说大人的世界是现实的陆地,是显而易见的陆地上的一切事实,那么孩子的世界就是海洋,是海底里那一切隐蔽的存在。陆地上有的,海洋里也有,但其中却有着差别。因此,不能用大人的世界来套儿童的世界。在成人看来是变形的、错误的甚至是荒唐的,在孩子眼里却是真实的和正确的,因为他们处理和分析问题的方法与成人不同。 儿童很小就问一些具有哲学意
20、味的问题,如“我是从哪里来的?”“星星为什么爱眨眼睛?”在他们的眼中万物皆有灵性,他们喜欢和花草讲悄悄话,为布娃娃洗脸、穿衣服;他们爱憎分明,只理解“是”与“非”,对人评价不是“好”就是“坏”对模棱两可、似是而非的问题无法理解;他们的内心世界丰富多彩,常以自己的思想方式去行动。如,对玩具汽车的构造产生好奇,但有不理解抽象的理论讲解,索性拆开来自己琢磨,在自己拆装的实践中得出自己的理论,会用自己的哲学来构建汽车的原理。 所以我们应当用儿童的心理来看待孩子。孩子为什么拆坏汽车?下雨天为什么偏偏爱在水里跑来跑去,如果耐心些,孩子会告诉你他的道理,你也自然会从孩子的哲学中了解它的想法,了解他的思维方式
21、。 我们常说要用一颗童心,一份爱心去对待孩子,其实无需扮演或伪装,只要能理解“儿童的心理”,用“儿童的心理”看待儿童世界,就自然能理解他的言行,也自然能引领儿童从“海洋”走向“陆地”。 然而,我们有时正是缺少一颗童心而已。让我们重新拾起那无瑕的童心和孩子们一起快乐成长。篇3:教育孩子的心得体会与感悟范文 教育孩子的心得体会与感悟范文 开学就上三年级了,两年以来,在老师的辛勤培育下,德智体美劳取得了全面发展,较好地适用了学校生活;做为家长,我把自己的一些心得体会写出来与大家探讨,让我们在教育孩子的过程中共同提高,让孩子愉快地学习、健康的成长。 首先是要培养孩子良好的习惯;家长要告诉孩子,学会自己
22、的事情自己做,养成良好的生活及学习习惯:做作业前先复习讲课的内容,按时独立思考完成作业,做完作业后再玩;做作业时仔细阅读题目,作业完成后认真检查,并养成预习的习惯;给孩子制订一个作息时间表,每天要及时作息,平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情,父母最好不要越俎代庖,一竿子插到底。父母是孩子的第一任老师,家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大,做家长的要身心垂范,潜移默化的影响孩子,说话要得体,办事要认真,给子女树立一个好的形象,告诉他们一些做人的道理,以身作则,父母不经意的一句话、一个动作,都将对孩子产生或好或坏的影
23、响;在日常生活中,教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要,这些都需要在生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云:“为善最乐,读书最佳”,可以让孩子养成爱读书的好习惯;家长可与孩子一起读书,在读书的过程中,培养孩子对生活的关注与热爱,开阔孩子的视野,同时体会读书带来的乐趣与愉悦。 其次要关注孩子的情绪,用爱教育,讲究方法;教育孩子也要得法,有时候孩子玩的静不下心来,家长不妨索性一起参加,让其多运动一会,然后再给其布置学习任务,这样效果或许会更好。做为老师和家长要善于观察孩子的情绪,耐心倾听孩子的声音,多鼓励,少批评,多寻找孩子的闪光点和兴趣点;爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师;只有尊重孩子自身的愿
24、望和需求,了解孩子的能力并加以开发和正确引导,才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣,改“要我学”为“我要学”,帮助孩子建立自信心;让孩子知道学习是有方法的、艰苦的,也是有乐趣的。不同的教育方法,其结果往往大相径庭。 最后,孩子的教育不只是老师的事情,也是家长的事情,记得孩子在刚入学时,其班主任老师就以其亲身体会告诉家长们,家庭教育与学校教育好比小 船的双桨,只有双桨合力,小船才能正确保持正确的航向。让我们快乐地荡起双桨,驶向成功的彼岸。 教育孩子的心得体会与感悟范文之二 办公范文 心得范文 体会范文 心得体会范文 提到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,每个家庭的情况不同,教育方式也各
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