2023年新时期基础教育阶段加强青少年爱国主义思想道德教育点滴谈.docx

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1、2023年新时期基础教育阶段加强青少年爱国主义思想道德教育点滴谈 新时期基础教育阶段加强青少年爱国主义思想道德教育点 滴谈 万翔杨晓斌 山阳县中村镇洛峪九年制学校邮编：726403 内容摘要：青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质、关系到国家的前途和民族的命运。党中央从推进新世纪党和国家教育事业发展的长远规划考虑，开设中小学校长培训平台，针对现阶段影响青少年思想道德建设的若干问题，提出思想道德教育工作的改革措施。我通过培训，结合我们学校思想道德教育建设实际，粗浅地探讨一下，在义务教育阶段，高度重视对青少年的爱国主义思想道德

2、教育，努力提高中小学生思想道德素质，采取切实有效的措施，努力开创中小学生热爱祖国、热爱 共产党的思想道德建设工作的新局面。 关键词： 青少年爱国主义思想道德教育点滴谈 在中小学校长培训中，中国青年政治学院陆士桢教授认真细致的分析了新时期青少年思想道德教育的现状和问题，他指出：目前我国基础教育坚持传统、注重实效，不断改革、创新形式，整合力量、社会共识、形成合力，尽管青少年道德能力水平随社会发展持续提高，但是应清醒的看到德育教育还存在一些亟待改革的不合理做法，即青少年德育教育脱离实际，脱离主体，这些问题不可忽视，具体表现在： 1、德育目标内容脱离青少年实际，目标高深，与现实生活脱离；内容抽象，影响

3、青少年理解；标准单一，不适应当今社会与青少年发展的多样化；与人格塑造分离，造成众多心理问题出现； 2、德育过程形式脱离青少年主体性，传统德育以青少年为被塑造的客体，忽略受教育者的主体性；日常德育方向、内容、目标没有从青少年出发；大多数情况下，忽视德育过程中的群体互动；教育活动中青少年的低参与，甚至不参与； 3、德育结果上道德认识与行为严重脱离，价值虚化，存在两种话语体系的问题日趋严重；青少年行为社会化不可拒当；使社会上每一个人的道德能力都面临着多重挑战。 进入21世纪以来，党和国家更加重视义务教育均衡发展，为学生免除了学费、 书费、住宿费，对未成年人实行了学校保护、社会保护和司法保护，专门制定

4、了中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。学校加强了安全保卫工作，上级派来了专职安保人员。以本校为例，学校从2023年以来先后通过了省级“普九”、普实”、“教育强县镇”、“双高普九”验收，用广大教师和群众的话即：“学校面貌发生了翻天覆地的变化”，目前，全校正在全力推行素质教育，落实新一轮课程改革。生活在这优美和谐的校园里，仍有极少数学生学习目的不明确,学习态度不端正,不主动了解学校及社会的重大事务，对国家、党的惠民政策只知道享受，爱国思想和集体意识淡薄，不关心他人，胸无大志，有时无故请假，长时间泡在网吧里，产生厌学的思想，精神萎靡不振等。爱国志士梁启超说“少年强则国强”

5、，针对青少年思想中出现的以上问题，我经过认真反思，认识到学校教育应要围绕培养爱国爱党的新时代的社会主义建设者和接班人这一中心而开展。作为一名校长，责无旁贷，我殚精竭虑，认真进行理论学习培训和实际分析，通过整合各方面教育力量，集中全体教师齐抓共管，颇有实效，达到了预期的目标，体会有以下三个方面： 一、营造安全文明和谐的育人氛围，充分发挥学校教育主渠道、主阵地作用，努力构建可行性实效性校园育人机制，培养学校即社会、感恩社会意识，培养爱国热情。 为了给学生创造良好育人环境，学校首先加强安全管理，去年，县公安机关给学校配备了2名校警，我们学校成立了安全保卫处，与校警一起把安全教育、未成年人法制教育和学

6、生人身安全保障落到实处，做到每日检查、每日记录、及时解决，学生安全得到保障，就会从内心深处感受到学校、社会、国家的温暖、稳定、强大，激发爱国热忱；其次是学校加强校园环境建设，校园是学生学习活动的主要场所，校园环境对学生思想道德的形成有着潜移默化的熏陶作用。近年来，通过各类验收，我校的办学条件不断改善，校园的基础设施大大加强。我觉得要想让学生思想道德水平再有一个新的提高，让他们感受校园美的同时，培养他们热爱校园、热爱生活、热爱社会、热爱国家的意识，我狠抓校园绿化、美化、净化工作，对校园进行了精心的装点与布置，在休闲区建成曲径花园、培植绿化带、装置人本化警示牌，倡导绿色生态生活，在活动区铺设塑胶操

7、场，推崇环保意识，在生活区建成明灯主题立体雕塑，弘扬明灯引航文化教育思想，为未成年 学生健康成长创设高雅文明、积极向上的学习环境，为青少年学生的健康成长创造了一个良好的社会育人氛围，学生在这样的环境里学习和生活，明确哪些事情是自己应该做的，大力宣传好人好事，这个学校就会因为自己微不足道的行动慢慢变的更加美好，个人的力量汇聚在一起，学校就日益完美，学生潜意识中明确了学校就是一个小社会，同时，他们反思社会，感受社会发展的文明、繁荣、和谐，感恩社会，回报祖国，立志长大后为国家的蓬勃发展履行自己的光荣职责，献上自己应尽的义务。 二、强化爱国教育主题活动，落实中小学德育工作措施，努力提高未成年学生思想道

8、德素质。 爱国主义教育是中小学德育工作的核心内容。对于中小学生来说，由于他们思想发展处在成长阶段，爱国教育思想对他们来说是一种抽象化、符号化、理性化的思想认识。培养学生的爱国意识，我个人认为，应该用具体的活动来激发学生内心的真实感受，形成形象化、意念化、感性化的爱国热情。应当首先从爱家乡教育抓起。学校经常邀请革命老前辈来校举办革命事迹讲座，教育学生，充分发掘爱国主义教育最现实、最生动的教材。而且，我还安排退休老教师讲学校发展史、撰写出版校志，通过政治课和思品课教师的讲授，使青少年学生从小了解我们学校发展，树立热爱洛峪教育和洛峪这块热土的思想，把爱国思想具体化，由热爱家乡升华到热爱祖国。为加强爱

9、国思想教育，升国旗、唱国歌仪式已形成制度，每周一全校师生集会，庄重地升国旗、班级轮流按时举行宣誓、唱国歌，学校严格升降国旗制度，规范升国旗仪式，团队部在学生中还开展了“争当优秀旗手”活动，以“知党、爱党、跟党走”为主题，丰富国旗下讲话的内容。另外，每学期定期请县教体局信息中心人员深入到学校放映爱国主义主题电影，例如建国大业等，图书馆对学生实行了周 二、周四定期开放，优先推荐爱国主义书刊，每学期五 四、国庆节举行卡拉OK爱国诗歌朗诵和“祖国在我心中”歌咏比赛，在“读、看、唱”活动中，激发了学生的爱国情感。 三、狠抓教师职业道德教育，为未成年学生健康成长树立良好的表率，使学生从小树立报效祖国的远大

10、理想。 加强未成年学生思想道德建设，促进未成年学生思想的发展和成熟，让青少年学生树立爱国爱党的远大志向，学校是主渠道、主阵地，而教师是关键，是实 施教育的主要群体，加强师德教育至关重要。在推进素质教育的新形势下，为增强教师依法从教的法律意识和师德师风建设，从今年元月份开始，我校党支部积极组织教师进行师德师风整训，重点学习和贯彻各种教育法律法规，如教育法、义务教育法、教师法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教师职业道德规范、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等，增强教职工依法执教观念和“教书育人”的责任感，在全校教师中持续开展了“创先争优”活动，在教工中举办

11、了师德师风演讲赛。为提高师德修养，激发广大教师爱岗敬业的自觉性和教书育人的积极性，通过正面引导教师爱岗敬业，热爱学生，无私奉献，涌现出了一大批职业道德高尚、堪为师表的模范人物和感人事迹。在校委会成员以身作则、身先士卒、热爱师生言行的带动下，教师的教学活动以“以人为本，热爱学生”为出发点，不体罚和变相体罚学生，不歧视学生，不污辱学生。正是由于全校教师在法制的规范和爱心的引领下，依法执教、爱岗敬业、关爱学生，学生在高尚师德的潜移默化中，体验到爱心的润物无声的感化作用，对社会主义教育事业、对祖国、对党，更加由衷的敬佩和爱戴，因此，对于人生和未来，势必会形成健康向上的情感和志趣，为实现报效祖国的远大理想奠定了坚实的基础。 新时期基础教育阶段加强青少年爱国主义思想道德教育点滴谈 论新时期爱国主义教育 论新时期的爱国主义教育 新时期应如何加强爱国主义教育基地建设 新时期加强爱国主义教育的重要性 新时期应如何加强爱国主义教育基地建设 新时期应如何加强爱国主义教育基地建设 浅谈新时期初中爱国主义教育 新时期如何开展高校爱国主义教育 新时期,如何进行爱国主义教育