2023年拼音五gkh的教案.docx

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1、2023年拼音五gkh的教案 拼音g、k、h 一、教学目标： 1、学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3、趣味拼读，感受拼音带给我们的乐趣。 二、重难点： 【教学重点】掌握g、k、h三个声母的读音和写法。 【教学难点】读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 三、教学过程 （一）、导入（欣赏图画） 师：同学们瞧，朱老师给你们带来了什么？（出示课件：书上的插图） 生：一幅画 师：对了，一幅非常优美的画，谁能告诉老师画中都画了些什么？ 生：小朋友在喝水、有几只鸽子、 师：一个星期天的早晨，小明带着妹妹去郊外玩耍，他们一边走一边开心的四处张望，发现了

2、很多的新鲜事物。他们看见蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴里衔着橄榄枝快乐地飞翔，清清的河水中，几只小蝌蚪在水草丛中做游戏，小明和妹妹玩累了，正坐在公园的椅子上喝水呢！ 小朋友们，在拼音王国里，我们已经认识了好多拼音朋友了，今天我们又要来认识三个新朋友，他们藏在一幅画里，想和大家玩捉迷藏，你们找到这三个新朋友了吗？是的，他们就是gkh。小朋友们愿意和他们做朋友吗？那就要记住新朋友的名字和样子呀！ （二）、学习g、k、h 1、“g”的学习 师：这是什么？ 生：鸽子 师：对了，把鸽子的鸽读得轻一些短一些就是声母g的音，请小朋友跟我读 示范：声母“g”的读音 师：第一组、第二组、第三组、第四组（小组读） 师：

3、谁能读？ 生：个别读（检验） 师：真好，小朋友们读的很标准！小朋友们你有什么办法记住g的样子呢？ 儿歌：9字弯弯ggg, 2、“k”的学习 师：你们认识这个吗？（用卡片出示“k”） 生：个别读（两到三位学生） 师：他们读的对不对？我们让这幅画来告诉我们。刚才老师听到有人说他们读的对，你们是从这幅中的哪个地方知道他们读的是对的呢？（课件：课文中的插图） 生：蝌蚪的蝌是声母“k”读音，蝌蚪戏水草是“k”的形状。 师：观察的真仔细，没错，蝌蚪的蝌就是我们这个字母的读音k 范读“k”， 强调：读声母的时候要轻而短一些，而且在读“k”的时候你会发现有气流喷出，不信啊，请伸出小手试一下。 示范“k” 师：

4、谁能读？（个别读） 师：开火车读（让两到三个小组的同学读） 师：太棒了，小朋友们读得非常标准。小朋友们你有什么办法记住k的样子呢？儿歌： 一根水草两蝌蚪，蝌蚪蝌蚪kkk 3、“h”的学习 师：来，看看谁能认识今天的第三位新朋友？ 师：这么多人，一起来 师：谁能从这幅画中找出我们“h”的读音？（课件：课本插图） 生：小朋友在喝水是“h”的读音，椅子的形状是“h”的形状。 师：没错，喝水的喝就是我们“h”的读音。“h”，读“h”的时候也要轻而短一些，而且也会有气流喷出的感觉 示范读“h”“h” 师：谁来试试？（个别读） 师：开火车读,儿歌：一把椅子hhh,喝水喝水hhh （三）、“g、k、h”的拼

5、读（运用各种拼读方法） 1、导入 师：小朋友们在这么短的时间内就认识了这三位新朋友，而且还读的很标准，真不错。现在我可要考考你们了，你们看这里有两间小屋，一间是声母小屋，一间是单韵母小屋，你们谁知道我们下面这些拼音朋友们都住在哪间小屋里？（出示课件：蘑菇房子） 师：你先说说哪些字母住在我们的声母小屋里？ 生：g、k、h住在声母小屋里。 师：那哪些又是住在单韵母小屋里呢？ 生：a、o、e、i、u、住在单韵母小屋里。 2、“g a”的拼读（穿插拼音卡片随机读） 师：很好！你们看虽然g和a住在两间小屋里，但是它们是非常要好的朋友，瞧，他们手拉手来了。哪位能拼读？ （在板书中展示贴gaga拼读音节）

6、师：不错，拼读时（拼读儿歌） 生：前音轻短后音重，两音一连猛一踫。 师：范读gaga（出示卡片） 生：分组读，男女读 3、“ge”拼读 gege（出示卡片） 生：男女读，个别读 4、“gu”拼读 gu-gu 生：个别读、带读 师：非常好，g的三个好朋友我们已经掌握了，现在我们来看看有点难度的“k ”。 4、“ka”的拼读 ka-ka（出示卡片） 生：开火车读。 5、“ke”的拼读 keke 分组读 6、“ku”的拼读 ku-ku（出示卡片） 生：个别读、学生带读 师：真了不起，不知不觉中我们已经学会了这么多的拼读音节。现在我们来挑战一下最难的“h”， 7、“ha”的拼读 haha（出示卡片）

7、生：个别读，开火车 8、“he”的拼读 hehe（出示卡片） 生：个别读，双列火车开 9、“hu”的拼读 huku 生：分男女生读 师：来，我们一起来，每一个读2遍（看板书中全部的双拼音节） 师：同学们你们真了不起，这么短的时间内就已经掌握了我们“gkh”的拼读方法！累了吧？ （五）课间口腔操 师：还记得朱老师教你的口腔操吗？ 嘴巴张大aaa 嘴巴拢圆ooo 嘴巴扁扁eee 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 鱼吐泡泡 师：同学们读的很标准，还记得g的读音吗？一起来，gkh （六）、书写拼音 师：那你们知道这三个声母朋友分别占四线三格的哪两格呢？我们请书上的四线三格告诉我们。现在请同学们把课本翻到

8、16页，看看这三位新朋友应该占哪两格，怎样写？ 1、“g”的书写 师：谁来告诉老师？“g”占了四线三格的哪两格，怎样写？ 师：先在中格写左半圆，再在中格和下格上写竖左弯。 师:来跟着老师一起来（用手指书空） 师：同学们真了不起，这么快就学会了“g”的写法。 2、“k”的书写 师：那谁又知道“k”占了四线三格的哪两格？怎样写？ 师：先写竖，再写左斜右斜，记住这是一个笔画我们要一笔写成。 师：一起来（用手指书空） 师：真好！ 3、“h”的书写 师：现在我们来看最后一个新朋友，大家一起说它占了四线三格的哪两格？怎样写？ 师：“h”先写竖再写左弯竖。一起来（用手指在空中写） 师：同学们，学会了吗？ 师

9、：那好，就请小朋友们拿出抄写本，把它翻到11页，在四线三格上练习写我们今天新认识的三位声母朋友 。（写字前背写字歌） （七）、小结拼音书写 选几个优秀的作业在投影上让学生自已评价好不好，好在哪里。 （八）、回归课本 师：小朋友们玩累了吧，gkh三位新朋友的妈妈也叫他们回家了，请跟着朱老师跟他们说再见吧！老师带读板书 （九）、课堂小结 同学们你们真的很了不起，在这么短的时间内不仅认识了三个声母朋友，还掌握了它们的拼读方法，请让我们把掌声送给自己！ 六、教学反思 拼音五gkh的教案 拼音gkh教案 拼音 gkh教案、反思 gkh拼音教学教案 拼音第五讲gkh 汉语拼音教案gkh 拼音dtnl gkh 汉语拼音gkh 拼音练习3(gkh) gkh拼音教学设计