2023年学生上课 承诺书（精选多篇）.docx

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1、2023年学生上课 承诺书（精选多篇） 推荐第1篇：学生上课迟到检查书 尊敬老师； 你好!这次上课迟到真的很不应该,我已经深刻意识到自己的错误，自己想了很多货色，检讨了很多的事件，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都不，也深入意识到自己所犯弊病的重大性，对自己所犯的错误感到了愧疚。 一个学校，学生都应遵照上课时光是个不变的规定,而我始终没有引起重视，不重视学校这么平常的划定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的过错不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被捣蛋,老师无奈畸形教养,其余同学

2、也不能畸形上课。而且我这种行动给学校也造成了及其坏的影响,损坏了学校的管理制度.在同窗们旁边也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大冀望的老师，家长也是一种侵害，也是对别的同学的父母的一种不负任务。每一个学校都盼望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使咱们的学校有一个良好形象。每一个同学也都愿望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我本人也活力能够有一个良好的学习环境，然而一个良好的学习环境靠的是大家来奇特维护来建立起来的，我应当为自己的犯的毛病付出代价，我真挚地接受批评

3、，并愿意接收学校给予的处置。 对不起,老师!我犯的是一个严格的时间观点的问题。我晓得，老师对我的犯校规也非常的负气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基础的责任，也是最基本的义务。然而我却连最根本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检核检点自己，批驳跟教诲自己，自发接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、尽力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观点认识，强化义务措施。 相信老师看到我这个态度也可能知道我对这次事件有很深刻的悔过立场，信赖我的悔悟之心，我的举动不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，欲望老师可以体谅我的错误.对这所有我还将进一步深刻总结，深刻检查，恳请

4、老师信任我可能记取教训、改正错误，把今后的事件加倍努力干好。同时也诚挚地渴望老师能连续关心跟支持我，并却对我的问题酌情处理。 此致 敬礼 推荐第2篇：学生上课制度 课堂教学改革学生上课制度 一、复习检测阶段： 1、打上课铃学生要及时到座位安静坐好，摆好书、助学案、纸笔；最好是利用下课期间一些时间对上节课重点知识内容再次进行浏览、复习； 2、学生按教师要求及时参与复习检测； 3、学生能及时更正复习检测过程中的问题，学生能下课后自觉把自己的错题情况用双色笔记载在教材相关知识点上，课后及时反复消化理解； 4、复习检测结果及时由科任教师纳入小组评价。 二、导课和目标展示阶段： 学生思听结合，注意结合预

5、习情况，对于重难点知识做好标注； 三、自主学习阶段： （一)预习、自主学习： 1、预习自主学习阶段在善学员督促和带领下进行； 2、学生预习、自主学习的主要学习行为为：读读通看、细看；划划划出重点；批批在课本上写心得体会；注注将疑难不懂处用笔标注；填填填写助学案； 3、课堂上预习充分的小组同学举手填报助学案预习答案，由科任教师及时纳入小组评价。 4、教师通过课件展示出预习时答案，全体同学依据答案对助学案预习环节进行修正； （二）独学： 教师提出问题，首先全体同学需独学，每位同学围绕问题独学，独立思考、独立完成；一定要作出标记；组长统计并督促本组学员学习。 （三）对学、群学： 1、教师说，“进入对

6、学、群学”阶段，全体同学需起立，起立时，挪动凳子的声音需尽可能小，最好无声； 2、对学是对子之间交流，解决彼此疑难，圈出共性问题； 3、行政小组长组织群学，聚焦本组问题；学科组长或其他同学需首先在组内小展示，在组内公开陈述问题答案，以供小组同学进一步讨论，最后在行政小组长主持下形成最佳答案，并共推出小组问题展示人员； 4、教师说，“对学群学结束”，则请小组同学全部坐下，坐下的时候，挪动凳子的声音需尽可能小，最好无声； 5、小组同学举手展示，每一小组只能有一位同学举手，即小组问题展示人员举手； 四、展示交流阶段 就课堂而言，这是高潮部分；就学生的学习能力培养而言，这里是核心阶段。 （一）、交流提

7、升： 总要求：语言要流畅、姿态讲形象、形式要多样、呈现别走样； 1、学生无论是展示、提问、答问要求声音洪亮、语言流畅。 2、要求脱稿，对于有过程的要做到边讲解边板书。 3、昂首挺胸、侧身站位，面朝学生，不能遮住黑板的内容，一手持教鞭，一手拿粉笔。 4、用普通话，使用书面语言，吐词清楚，减少口头禅。 5、神情自然，面带微笑，语言富有朝气和激情，并有适当的肢体语言。 6、形式灵活多样，与学习内容相适应，能促进学生理解本知识。 7、板书规范，一般只板书答案，板书条理化，字迹清楚不潦草。 8、展示时本组同学密切注意，能对本组讲解不到位之处随时补充，提醒。 （二）、学生点评： 教师说“听评”，全体学生保

8、持安静，倾听点评。 要杜绝对展示形式的点评，点评的学生需纠正板书、语言、思维等错误；补充完善展示内容；要从知识本身进行点评（答案的正确与否，思路分析是否清晰，易错点、知识关键点是否指出，归纳提升是否 到位，是否还有更好的办法解决，举一反三能得到什么，提出新思路、新方法） 下面听讲的学生要大胆的质疑追问，善辩释疑。 五、教师精讲点拨阶段： 就教师的讲，这是高潮和核心阶段。 在此阶段，学生需完善学案，记好笔记（这个很重要，否则学生一节课学习仍达不到高效目的）；调整思路，补充新知。 六、当堂反馈、堂清达标阶段： 当堂检测形式可以用书面或口头抽测进行。上课认真听讲，做好当堂检测准备。当堂检测保证能独立

9、完成，保证检测的真实性；利用红笔，互相交换测分；在教师和学生反馈的基础上要及时改错，对自己本堂课的达标情况作出评价。 七、课堂小结、总结提升阶段： 学生要对本节课知识体系结构进行归纳整理，理清体系；就重点内容用好双色笔标记。 八、课后反思、日清日结： 学生需结合学习目标要再次审视自己的学习完成情况；完善导学案，澄清导学案中的疑难问题；对自己的课堂表现进行评价；课后又生成了哪些新问题，生成问题的及时解决；当晚晚自习，学生按照小组复习计划安排，及时将当日单科知识进行消化吸收，小组长、学科长对当晚及时复习进行督导登记、奖扣分。 特别注意：各班班主任需根据此提纲，对学生进行高效课堂操作反复培训。 校课

10、改领导小组办公室 推荐第3篇：学生上课顶嘴 学生上课顶嘴 老师将其扔下四楼 湖南永州12中学最近发生了一起令人发指的事件：教师李恒毅突然发狂，在课堂上先是殴打11岁的女生，随后把昏迷的女生从4楼扔下摔死。 对真相的追究，只是为了防止悲剧再次上演。李恒毅为什么会突然发狂？成都商报说，他的同事反映他曾有过精神病史，还被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。但李恒毅所在中学的校长对此矢口否认。 当地警方透露：昨日下午，李恒毅已被带到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。此前他向警方交代说：当时女生骂了他一句“神经病”，他因受刺激而痛下杀手。 “气愤、可怜，不可理喻！”昨日，永州12中学的一些学生家长和附近的居

11、民们自发围住记者，倾诉着对老师打死学生这件事的看法。“如果他没有精神病，那就怪了！”“10天左右，等鉴定结论出来，答案就明白了。”昨日下午，永州市冷水滩区公安分局副局长刘建能说。 据悉，该局昨日下午正式启动精神病鉴定程序，带李恒毅和案卷材料到湖南省精神病鉴定中心做鉴定。 遇害学生章耀尹的家长已经与学校签订了民事赔偿调解协议，一次性赔偿家长20万元。25日上午10时，遇害女生章耀尹的家长已将孩子尸体送到火葬场火化。 本案承办人、冷水滩区公安分局刑警大队副大队长宋志勇介绍说，从讯问的情况来看，李恒毅的语言表达和逻辑都很清晰，看不出精神有问题。“不过，他本人提出自己过去曾发过精神病。”其父母也表示儿

12、子精神确实有些问题。 宋志勇表示，目前掌握的证据可以充分证明李恒毅是故意杀人的凶手，但是如果该教师确实有间歇性精神病，并且当时是病情发作，那么依照刑法，精神病患者不承担刑事责任。 以下是记者采访宋志勇的实录：记者：李恒毅当天为什么会打学生？宋：他自己交代，说当天下午上课时，他在黑板上板书了一段内容，然后让学生们抄。他发现章耀尹在拨弄手指甲，并把指甲里的东西弹到他身上，所以就敲打该学生了。 记者：可是他又是打又是用脚踩头，还拿出钢筋来打孩子的头，最后还把学生抱到窗户边扔下去，他当时为什么会这么凶残？ 宋：他说他打了章耀尹后，章骂了他一句神经病。刺激了他，随后他就开始打。 记者：因为一个小动作就殴

13、打学生，因为一个孩子的一句话，就把孩子从4楼扔下，这是他的犯罪动机吗？ 宋：我们在讯问时，他不断地说，其实他打学生就是为了维持好课堂秩序。由于是初一的新生，很多学生上课爱讲话、搞小动作。每次看到他就会打。 记者：从你们的讯问看，他是否有心理变态呢？ 宋：这个不好说，不过在接受讯问时他表现得很沉默，老是低着头，他父母也说他心理有些问题，有时父母敲门他在家也不开。但是他是大学本科文化，语言表达很准确。 记者：他有没有后悔自己做的事？ 宋：有后悔情绪，在讯问时，他好几次都问女孩有没有死，语气还是很沉重。 同事说他患有精神病 “心痛！痛心！”昨日中午，永州12中学教师王军（化名）表情痛苦地说。 他告诉

14、记者，其实在几年前，李恒毅曾经发过一次精神病，“当时他双手拿着菜刀，在大街上喊要杀人！”被警察抓进看守所后被强制送入了精神病院。从精神病院出来后，学校让他回来上课。 校长予以否定 不过，永州12中学校长黄永辉对李患有精神病的说法予以了坚决否认。他坚称自己并不知道这些情况。“谁告诉你的？”到永州12中工作4年多的他反问记者。当记者表示是一名知情教师时，他要记者找该老师。“按说，有过这样经历的老师是不应该再当老师的，至少不能接近学生。”王军再次叹气，“这本来是一次可以避免的悲剧！” 野蛮教师的人性轮廓 通过对永州12中学师生、他的高中同学、办案刑警的采访，记者试图大致勾勒出李恒毅的人性轮廓。 李恒

15、毅，1977年1月出生于永州。父亲是当地一个镇国土所的干部，母亲是一名农村妇女。他自小就很内向，不大合群。高中学习俄语，1994年从永州四中考入湖南师范大学俄语系，毕业后分到了永州12中学当老师。2023年前，李恒毅教初中语文，后改教初中历史至今。 他的高中同学唐先生告诉记者，高中时感觉李还是比较正常，平时又沉默寡言，接触人少，尽管已近30岁，迄今没有谈过一次朋友。 永州12中学学生处何老师说，李恒毅很少参加学校的活动，平时上课才来学校，下课就回家，很少跟老师来往。在学校里也没有和哪个老师关系好。“这（件事）可能是他长期的心理压抑导致的。”一位老师说。李恒毅曾因精神分裂症在该院住院治疗。该院医

16、务科科长向健涛称，李患的精神分裂症在精神病中属较较重型。 “李恒毅是由家属送到医院来的，治疗效果还不错，出院时已基本康复。不过这种病经常复发，要坚持服药至少1-3年，甚至需要终身服药。”从事精神卫生工作17年的向健涛说。 据专家介绍，精神分裂症主要症状有现实感差、不合逻辑的思考、妄想等，如关系妄想、被害妄想，病人整天觉得有人在骂他，在歧视他，无 缘无故怀疑别人要害他，饭里有人下毒等；可能退缩沉默，不跟别人来往；也可能产生幻觉或错觉。 昨日，永州市冷水滩区纪委常委唐伟在接受采访时说，从9月23日起，纪检部门就该案中学校是否存在用人失察和是否违反党纪政纪问题开始调查，届时将向社会公布有关调查结果。

17、 推荐第4篇：学生上课须知 上 课 须 知 同学，欢迎你加入培训学校。你选读的课程是：，你上课时间为， 第一次上课日期为，共上 次，结课。时间段为，请于之前到校。 每次上课需携带:课本、笔记本、笔、水杯等。学生守则： 1.严格遵守上课时间，不迟到早退； 2.在校上课必须服装整洁，仪表端庄； 3.上课时间不得擅自离位，随便进出； 4.上课时间禁止大声喧哗，保持良好的学习环境； 5上课时严禁带玩具、零食等和学习无关的事物进入教室； 6.尊重教师，严格依照教师要求完成课堂学习内容及课后作业； 7.本校提供饮用水，请学生自带水杯； 8.保护好教室及其他区域公共卫生，养成良好的卫生习惯； 9.课后请将抽

18、屉纸屑清走并将桌椅摆放整齐； 10.课后有任何问题都可联系我，电话： 裁剪线 上课签约表 以上内容你都已经认真阅读并无异议执行遵守，如有违反，愿意接受老师的道德教育。签字：年月日 推荐第5篇：学生上课规范 江都市国际学校学生上课规范 1提前2分钟,将下一堂课必须的学习用品放在桌面上，保持教室内安静。值日生擦好黑板，整理好讲台。班级保管员准备好电教设备。班长清点学生人数，有特殊情况及时报告上课老师。到专用教室或室外上课的班级，提前5分钟整队有序前往。 2上课铃响后，教师喊“上课”，班长喊“起立”，学生起立，教师说“同学们好！”，学生说“老师好！”，教师说“请坐”，学生坐下。下课时，教师喊“下课”

19、，班长喊“起立”， 学生起立，教师说“同学们再见！”，学生说“老师再见！”。（室外课“起立”和“请坐”免去） 3不得迟到、早退、旷课，因病因事必须请假，履行相关请假手续。迟到学生在教室门口喊“报告”经上课老师批准后方可进入教室听课。下课后及时向上课老师说明原因。 4坐姿端正，专心听讲，适当记录，及时记忆，积极思考，大胆质疑，踊跃回答，准确练习。 5不随便讲话或打断老师同学的发言，争取回答老师提问或向老师发问要先举手，得到老师允许后起立发言。回答老师提问时要起立站好，回答时仪容大方、声音响亮。回答完毕得到老师允许后再坐下。 6积极参加课堂研讨和实验活动，在老师的指导下围绕中心，有序的开展讨论。同

20、学之间相互协作、相互交流、取长补短，通过合作探讨，力求在牢固掌握课堂基础知识的同时，向更高、更广、更深的方向发展。 7严守纪律，不随便换座位，不做其它学科的作业，不打瞌睡，不做其它与上课内容无关的事。 8服从老师的管理，对任课老师教学管理有合理建议的可在课后向老师本人或学校提出。对于不服从教学管理，严重影响课堂教学纪律的学生，学校将严肃处理。 9爱护公物。体育课、音乐课、实验课、电教课要规范使用设备和器材。使用完毕，要及时的整理清点、排放整齐。遵守安全规范，防止意外事故的发生。严禁乱丢、乱扔、乱涂、乱画。 10早读课、自习课根据老师布置的学习任务认真学习。老师不在时由班长负责主持全班同学学习，

21、班干部、团员要起好应有的带头作用。 2023年3月 推荐第6篇：学生上课睡觉检讨书 学生上课睡觉检讨书范文1 尊敬的老师： 你好！ 我是你的学生xxx，当你看到这份检讨书的时候，我已经经过的深刻的反思并认真写下了我的过错和认识。 我错了！我在课堂上睡觉是不对的。我深切认识到自己的错误。 我在课堂上睡觉虽然不影响老师对同学们传授知识，但是影响了老师的教学情绪，影响了同学们的听课效果，辜负了老师对我的期望，特别是我的胡噜声让大家都产生睡觉的欲望和冲动。我错了，我真的错了。 父母把我送到学校让我学习知识，老师是给我传授知识，不仅劳累还吃粉笔灰，这么辛苦只是为了让我能够学到知识，让我今后做一个对社会有

22、用的人，可我却在课堂上睡觉，而且打呼噜这是很非常严重的错误。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。 不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

23、 这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天

24、为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大

25、。 学生：署名 检讨日期：时间 学生上课睡觉检讨书范文2 尊敬的学校领导，班主任教师： 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的纪律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的校规校纪，当成了耳边风，这些都是不应该的，也是对学校领导和老师的不尊重。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们

26、中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师、家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习、生活。包括我自己也希望有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境，对违反校规的学生给予惩罚也

27、是应该的。 我在家也待了一段时间了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重的错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己犯的错误付出代价，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！ 在这一段时间里，我每天还是按时起床，想想我在学校也生活了几年了，对学校已有很深的感情。在今后，我会以新的面貌，出现在学校，保证不再犯类似错误。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对

28、于父母对我的期望也是一种巨大的打击，父母辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了父母的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。 对于这一切，我将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 检讨人： 年月日 学生上课睡觉检讨书范文3 尊敬的XXX老师： 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对xxx这种不良行为的深刻认识以及再也不范xxx的决心。于是我一再告诉自己不能辜负老师对我们的一片苦心。

29、早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全班同学不得xxx。但是我这次还是xxx。关于xxx的事情，我觉得有必要说一说。我觉得我向您所说的这些原因是不充分的。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起，老师！我犯的是一个严重的错误。我知道，老师对于我的xxx也非常的生气。我也知道，对于学生，保证xxxx是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己要付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻

30、的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。我平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。 一个人的犯错误，有可能造成影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却

31、犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点学教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。 我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时也感

32、谢老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的决心。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 推荐第7篇：学生上课说话检讨书 学生上课说话检讨书【一】 尊敬的班主任老师： 我上课时候说话是犯了严重的纪律错误，身为一名小学生，我上课就应该遵守课堂纪律。 这个课程是老师经过精心备课才为我们准备的。而我上课讲话，一来破坏了教室课堂纪律，影响其他同学正常听课；二来也是触犯了班级班规，给班级课堂秩序造成一定程度的损坏；三来我不认真学习也对不起父母

33、，对不起老师，对不起我自己。 现在我犯了错误了，您严肃地批评我，您批评得对。我这一段时间是有点得意忘形了，以为我在体育比赛当中获得了一点名次就沾沾自喜起来。其实我还是一名文化课学习，文化课依旧是自己的主课。从今往后，我一定要深刻地吸取此次错误的，经验教训，再也不犯这类错误了。 虽然我的偶像是那些相声演员，可是我觉得以我的资质还是不能够成为相声演员的。我知道上课说话影响了其他同学，我在向您检讨之余，也要向其他同学道歉。 在此我向您郑重地保证：从今往后，我要做一名有现代法律意识，有公德心，有纪律感的合法良民。长大以后，为社会做出贡献，为祖国发展尽自己的一份力。 检讨人： xxxx年xx月xx日 学

34、生上课说话检讨书【二】 老师： 现在，我怀着十分后悔的心情写下这篇检讨书，以示我的悔过和歉意。 我本身就爱说话，上周上xx课时，由于xxxx，我又开始说话，没能管好自己，让老师失望，真的很抱歉，爱说话，碎嘴是我的毛病，以前没有注意到，但是写下这篇检讨书后，我深刻的反省了，我下定决心痛改前非。希望老师相信我，并且拭目以待。 上课说话这个行为本身就不对，不光是影响自己，还影响老师讲课，更重要的是影响同学的停课质量，有这么多的坏处，所以我真的很后悔，我一定改正，让老师对我放心，请老师相信我，我一定说到做到，并且拿出实际行动来给老师看。 犯了错误，只要改正就是好的，所以我一定要改正，老师，对不起，我下

35、次再也不说话了！ 检讨人： xxxx年xx月xx日 学生上课说话检讨书【三】 尊敬的老师： 今天我和一位同学在英语课上讲小话被英语黄老师发现了，我们一起被点名并站起来了。虽然被罚站了，我和他仍然还在滔滔不绝的说话，英语老师生气了，我们却浑然不知，等我们一齐抬头往上看时，我们才知道，已经把老师搞得火冒三丈了，才明白后果严重了。 在放学后接受了一番噼头盖脑的批评后我终于明白了我为什么被点名罚站了，我竟然以为考了95分就可以为所欲为了，被罚站活该。 通过这件事我明白了，人生的道路是需要自己去挖掘的，而不能靠关系来达到。老师，如同自己在洞中挖掘时井上给予我们空气的送风机，是支撑洞穴的支柱。在学习时开小

36、差就如同是支柱倒了，送风机停了，随时都有可能死亡。 在这里，我将对每一个被我浪费了时间的同学说对不起，对老师说对不起。谢谢老师，因为老师你让我明白了自己的不足，我以后坚决控制自己不开小差，不会让类似的事情再发生了，也保证不会再让这类检讨再一次出现在你的面前。 检讨人： xxxx年xx月xx日 学生上课说话检讨书【四】 尊敬的老师： 在今天的英语课上我没有好好听讲，转头与后排的同学讲话，这不仅影响了您的上课进程，也打扰了周边同学的学习，老师我知道错了。 人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。

37、我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。 犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们

38、就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。 这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 此致 敬礼 检讨人： xxxx年xx月xx日 学生上课说话检讨书【五】 尊敬的老师： 好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德。但我却没有做到。 首先，造成音乐课

39、讲话最直接的原因是自我约束力差，上课思想开小差，觉得没事可做；不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，就影响了上课。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 这次讲话违反了课堂纪律，影响了老师的工作，又辜负了父母对我殷切希望更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。上课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！说明我没有很好的约束能力、自主学习能力！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在课堂上不遵守纪律了。 虽然怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只

40、怪自己才疏学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。 为了感谢老师的淳淳教导，我一定会吸取这次教训，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！ 检讨人： xxxx年xx月xx日 推荐第8篇：学生上课旷课检讨书 尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！ 提笔之前，我一直在深深地悔恨，早知如此何必当初类，我知道我错了对于xx号上午那件事，我现在想起来非常后悔。虽然后悔，但是我必须接受事实，勇敢的承担起来，我确实是错了。 作为一个学生，我不应该旷课。 我错了，受了学校这么多年教育培养，我还是禁不住玩耍心里的诱惑，我不应该旷课。我错了，我给班级带来了很坏很严重的影响，真是“一条死鱼惺了一锅

41、汤”。我不应该旷课。 守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代学生理应具备的品质，是我们首要遵循的规范。我旷课了一天，虽然仅仅一天课，可反映的问题可不少！ 我之前一直想没有篮球赛我就不会旷课了，后来才觉得幼稚，看篮球赛，这不能成为我旷课的理由。鲁迅先生说过歌德也说我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。 现代社会，只有深刻认识到自己错误的根源，才能吸取教训，痛改前非。旷课，决不是一件可忽略的小事！只要我们有两条腿可以在上课的时间走出教室，就没有任何借口，任何理由可以开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么担子要挑，就没有理由不

42、守时了。我相信，守时会成以我个人品格的一部分，总之我不应该不旷课。不应该坏的发扬，好的取短，不应该上课时间跑出去看篮球赛还理直气壮，读高中了，还带着小孩子的倔强跟不明事理，事后不反省自己还心存怨恨跟老师顶嘴，真的很惭愧，希望所有的同学引我为戒，学习不是为家长为老师，他们那么辛苦为了谁？在学习上我们都抱着一种不负责任的态度，要强制性被动性地读书，没有深刻认识到学习的重要性，时间的紧迫性。短短数百字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，在我的心理。我很感激，没有这次的检讨就没有我对旷课这种不良行为的反剩不旷课了。我错了，我不该旷课的。但是，浪子回头金不换。我希望老师跟同学们能给我改过重新做人的机

43、会。如果组织上仍能给我改过的机会，我会化悔恨为力量。 今天，我怀着对家长的愧疚以及对自己的失望跟懊悔给写下这份检讨书，以表示我对旷课这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课的决心。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 请老师同学们给我一个机会，我会痛改前非，端正自己的态度，认真学习。 推荐第9篇：学生上课迟到检讨书 尊敬老师； 你好!这次上课迟到真的很不应该,我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的

44、时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧，学生上课迟到检讨书。 一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定,而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响,如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱,老师无法正常教学,其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律

45、也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任，检讨书学生上课迟到检讨书。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不