2023年教师资格考试面试历史教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年教师资格考试面试历史教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：教师资格考试面试 中小学和幼儿园教师资格考试大纲(试行) （面试部分） 教育部师范教育司教育部考试中心 二零一一年七月 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 二、测试目标 面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。 三、测试内容与要求 （一）职业道德 1.爱幼儿，尊重幼儿。 2.对幼教工

2、作有热情、有责任心。 （二）心理素质 1.具有一定的情绪调控能力。 2.乐观开朗、有自信心。 （三）仪表仪态 1.行为举止自然大方，有礼貌。 2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。 （四）交流沟通 1.有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。 2.善于倾听、交流，有亲和力。 （五）思维品质 1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。 2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。 （六）了解幼儿 1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。 2.能通过观察来了解幼儿。 （七）技能技巧 1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故

3、事。 2.具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。 （八）评价与反思 1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价；或能对自己的面试表现进行评价。 2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。 四、测试方法 采取结构化面试和展示相结合的方法，通过观察、提问、展示、材料分析、陈述等方式进行。 考生按照有关规定进行准备，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 五、试题示例 例一： 某小班有些新入园的幼儿哭闹不止，不停地哭喊着：“我要妈妈！”，“我要妈妈！” 问题：你如何面对这种情况？ 例二： 请你给小班幼儿讲一个故事 （故事自选。如考生没有故事，可提供）。 相关了解：

4、 中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行) 小学教师资格考试 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 （一）职业道德 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。 2.关爱学生，具备从事教师职业应有的

5、责任心。 （二）心理素质 1.乐观开朗，积极上进，有自信心。 2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。 3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。 （三）仪表仪态 1.行为举止自然大方，有亲和力。 2.衣饰得体，符合教师的职业特点。 （四）言语表达 1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。 2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。 3.善于倾听，并能做出恰当的回应。 （五）思维品质 1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。 2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。 3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。 （六）教学设计 1.能够根据课程标准处理教学材料，确定

6、教学目标，突出重点和难点。 2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。 3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。 （七）教学实施 1.教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。 2.知识讲授准确，能基本完成教学任务。 3.能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。 4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。 5.板书工整规范、布局合理。 （八）教学评价 1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。 2.能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。 四、测试方法 采取结构化面试和情境

7、模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。 考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行试讲，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 五、试题示例 例一：荷花试讲教学设计 荷花 作者：叶圣陶 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，

8、那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 要求： （1）配合教学内容适当板书。 （2）教学过程需有提问环节。 （3）试讲时要体现师生互动。 例二：“分一分”试讲教学设计 （北京师范大学版小学数学教材三年级下册的第五单元认识分数） 要求： （1）配合教学内容适当板书。 （2）教学过程需有提问环节。 （3）试讲时要体现

9、师生互动。 中学教师资格考试 一、测试性质 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 二、测试目标 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括： 1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。 2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。 3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。 三、测试内容与要求 （一）职业道德 1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 2.关爱学生、尊重学生，公

10、正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。 （二）心理素质 1.积极、开朗，有自信心 具有积极向上的精神，主动热情工作 具有坚定顽强的精神，不怕困难 2.有较强的情绪调节与自控能力 能够有条不紊地工作，不急不躁 能够冷静地处理问题，有应变能力 能公正地看待问题，不偏激，不固执 （三）仪表仪态 1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。 2.举止大方，符合教师礼仪要求。 3.肢体语言得体，符合教学内容要求。 （四）言语表达 1.语言清晰，语速适宜，表达准确 口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。 讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。 2.善于倾听、交流，有亲和力 具有较强的口

11、头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。 在交流中尊重对方、态度和蔼。 （五）思维品质 1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。 2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。 3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。 4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。 （六）教学设计 1.了解课程的目标和要求，准确把握教学内容 准确把握所教的教学内容理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。 2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标教学重点和难点 3.教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。 （七）教

12、学实施 1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。 2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。 3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。 4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。 （八）教学评价 1.在教学实施过程中注重对学生进行评价 2.能客观评价自己的教学效果 四、测试方法 采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。 考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行试讲，回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。 五、试题示例 例一：正比例函数试讲教学设计 （人民教育出版

13、社出版数学八年级上册的第十一章一次函数的11.2一次函数。） 要求： （1）配合教学内容适当板书。 （2）教学过程需有提问环节。 （3）教学中应有过程性评价。 （4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？ 例二：根据荷塘月色课文，设计试讲教学设计 要求： （1）配合教学内容适当板书。 （2）教学过程需有提问环节。 （3）教学中应有过程性评价。 （4）当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办？ 一、考生必须按照准考证上标明的时间参加考试。考生入场时必须主动出示准考证及身份证，接受考试工作人员的核验。 二、考生应在规定时间进入候考室，在截止进入候考室时间15分钟之后迟到

14、的考生，禁止进入候考室，面试成绩按照缺考处置。 三、考生要携带必要文具（签字笔等）进入候考室。禁止考生携带各种无线通信工具、个人电脑等参加考试。 四、考生进入候考室后，要遵守秩序，保持安静。 五、考生在得到监考教师的点名后，迅速前往面试考场。 六、备课时，将本人准考证、身份证放在课桌上，以便核验。 七、面试结束后，考生应立即离开面试考场，不得向面试教师询问面试结果和分数，不得在考场附近大声喧哗。 八、考生必须严格遵守考场纪律，对于违反考场规定、不服从监考人员管理和舞弊者，按违反考场规定处理，取消其本次考试成绩。 九、考生应自觉服从监考人员管理，不得以任何理由妨碍监考人员进行正常工作。对扰乱考点

15、秩序、恐吓、威胁监考人员的考生将交公安机关追究其责任，并通知其所在单位。 面试形式与程序 （一）面试形式 中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节进行。 （二）面试程序 面试统一使用教育部考试中心研制的面试测评软件系统。考生经过候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲（演示）、答辩等环节完成面试。原则上备课时间20分钟，面试时间20分钟。报考中职专业课和实习指导老师的考生面试时，需加试专业知识与教学能力的面试题目，面试时间20分钟。 面试实施程序如下： 第一步：候考。考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

16、第二步：抽题。按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。 第三步：备课。考生持试题清单进入备课室，领取备课纸，撰写教案（或活动演示活动方案），准备时间20分钟。 第四步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 第五步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或演示活动方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。 第六步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 第七步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，通过

17、面试测评软件系统提交评分。小组评分情况应抄录于面试评分表，经组长签字确认备查。 推荐第2篇：教师资格考试教师资格证考试面试技巧 2023年教师资格证考试面试技巧 面试分为说课和考官提问两部分。 考试之前会给你一个说课范围，一般就是高中的教材，你可以把范围内所有的篇目都准备一下，如果没有什么教学经验的话，可以查看一下有关教学网站，网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课，网上也很多的。在我的经验来看，有一些要点：首先，说课和试讲不一样，试讲面对的是学生，说课面对的是教学专家，也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来，而不是像上课一样面面俱到，千万不要把专家当成学生。 说课的内容一般包含教学目标

18、，一般一课有两三个目标就可以了，不要太多；教学重点和难点，也是两三个可以了；教学用具； 教学步骤，教学步骤是重点，你要把你所设计的所有步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，另外，说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤，也就是为什么这么上，在这里可以顺便说下你的教学原则和方法； 最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只要写一个标题什么的，然后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了，另外也是让老师看看你的字是什么样的。 说课的话主要是考查你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要

19、的一点是要和在座的专家老师有目光的交流，不要一直盯着说课稿或教材。 考试当天有一定的准备时间，会给你教材，有时间让你写说课稿，如果你之前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间肯定是够的。 考官的提问可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态啊，政治思想理论啊，或者关于你个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，应该不会有太大问题的。 你对教师职业的看法,为什么你会选择这个职业,另外还会涉及到青少年教育学、心理学知识等。 一般面试时间约10分钟，面试成绩为合格或不合格。要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，

20、气质文雅，师德良好。 使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。 推荐第3篇：教师资格考试 陕西2023年教师资格考试与认定工作有关事 项通知 导读：为了广大学员能够更好的了解教师招聘，好学教育教师网为您搜集整理了最新的教师招聘信息、如何考取资格证、特岗教师等相关笔试面试培训和辅导资料，希望对各位考生有所帮助。好学教育祝您考试顺利，桃李满天下!陕西省教育厅关于做好2023年中小学教师资格考试与认定工作有关事项的 通知 各市(区)教育局、韩城市教育局，各普通高等学校： 根据陕西省教师资格考试办法有关规定，现就做好2023年全

21、省中小学(含中等职业学校、幼儿园，下同)教师资格考试与认定工作有关事项通知如下： 一、考试对象 拟申请认定中小学教师资格的人员。 二、申报条件 (一)思想品德条件。自觉遵守宪法和法律，热爱教育事业，能够履行教师法规定的义务，遵守教师职业道德。 (二)学历条件。以教师法规定的学历为准。 (三)身心条件。(1)中国公民，未达到国家法定退休年龄;(2)体检执行陕西省申请教师资格人员体检标准及办法(试行)(陕教师202317 号)相关规定(注：乙肝项目不作检查)，统一使用陕西省申请教师资格人员体检表(2023年修订)(附件1)。(3)普通话水平应达到二级乙等以上标准，申请语文、幼儿 园和对外汉语教学教

22、师资格者应达到二级甲等以上标准。 (四)户籍条件。申请参加教师资格考试人员原则上应为陕西户籍(以身份证或户籍证明为主)或在陕就业人员(与陕西省内企事业单位签订就业协议并经用人单位上级主管部门或属地人事部门签章)，具体以各市规定为准。 (五)报名范围。本次报名只受理已取得相应学历的社会人员和驻陕普通高校全日制应届毕业生(非师范类)。全日制教育硕士教师资格认定政策与全日制本、专科师范教育类应届毕业生认定政策一致。高校或其他机构在读研究生，应持本、专科学历以社会人员身份报名。 三、考试项目 (一)教育基础理论知识考试。 包括教育政策法规、教师职业道德、教育学、教育心理学4门课程，考试指导用书见附件2

23、。 (二)教师专业技能考试。 四、考试报名及组织 (一)教育基础理论知识考试。 1.组织宣传。2023年1月15日至2月25日，各市(区)、各高校宣传教师资格制度，公布咨询电话、工作信箱及主要工作流程，让社会广泛了解我省教师资格考试与认定政策。 2.报名及资格初审。2月25日至3月10日，各市(区)在指定地点集中受理辖区中小学教师资格考试报名与资格初审，主要审查申请人身份证(或户籍证明)和学历证书原件，并留存复印件。普通高校应届毕业生应以学校为单位集中报名，报名具体事宜由各市(区)教育局统一安排。韩城市考生报名与考试工作仍由渭南市教育局负责受理。 3.培训与考试。3月上旬至4月18日，各市(区

24、)教育局安排组织培训，培训要充分考虑报考人员实际，尽量安排在周末和假期进行。各市(区)应于3月20日前将参加教师资格考试人员基本情况一览表(Excel格式，见附件3)、考点设置、考场编排及承担培训任务院校有关情况报省教育厅备案，并及时核发准考证。全省考试时间为2023年4月20日(星期日)，考点由各市(区)教育局确定，具体考试安排及准考证制作见附件 4。 4.成绩公布。5月中旬起，考生和各认定机构可在省教育厅门户网站http:/自行查询并打印考试成绩单。 (二)教师专业技能考试。 教育基础理论知识考试合格人员，经体检、思想品德鉴定、普通话测试合格后，方可参加教师专业技能考试，其申请任教学科应与

25、本人提交学历证件的专业保持相同或相近。教师专业技能考试的具体时间、地点及流程由各市(区)教育局自行确定，并及时向社会发布相关信息。各市(区)咨询电话见附件5。 五、准考证编号规则 准考证为全省统一格式，共11位号码。其中1至4位为年度号，5至6位为各市(区)行政名称缩写(西安XA、宝鸡BJ、咸阳XY、渭南WN、铜川TC、榆林YL、延安YA、汉中HZ、安康AK、商洛SL、杨凌示范区YS)，第7位为资格种类代码(A为中等职业学校、高级中学、初级中学教师资格代码、B为小学教师资格代码、C为幼儿园教师资格代码)，最后4位为报名顺序码。如西安市第1位参加幼儿园教师资格考试人员准考证号码应为 2023XA

26、C0001;宝鸡市第2位参加中学教师资格考试人员准考证号码应为2023BJA0002。 六、考试费用 按照省物价局、省财政厅有关规定，教育基础理论知识考试25元/科，教师专业技能考试120元/次。 推荐第4篇：教师资格考试 中国海洋大学重点学科目录 一、国家级重点学科 1、一级学科国家重点学科 （1）海洋科学：涵盖物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质4个二级学科。 （2）水产学：涵盖水产养殖、渔业资源、捕捞学3个二级学科。 2、二级学科国家重点学科：环境科学，水产品加工及贮藏工程。 3、国家重点培育学科：港口、海岸及近海工程。 二、山东省重点学科 水生生物学、药物化学、船舶与海洋工程、环

27、境工程、会计学、气象学、地图学与地理信息系统、海洋物理学（海洋信息探测与处理）、计算机应用技术、应用化学、地球探测与信息技术、遗传学、计算数学、区域经济学、外国语言学及应用语言学、中国现当代文学、环境与资源保护法学、社会学、金融学、防灾减灾工程及防护工程。 推荐第5篇：教师资格考试 2023年教师资格认定考试（小学部分）第九章班主任工作 一、单项选择 1班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。 A建立学生档案 B班主任工作总结 2学生操行评定的主要负责人是( )。 A科任教师 B班主任 C级任导师 D

28、班委会 来 C班主任工作计划 D操行评定 3小学班主任工作的中心环节是( )。 A了解学生 B班会活动 C建立学生档案D组织和培养班集体 4训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。 A班主任 B兴趣小组 C少先队 D班集体 5班会的特点主要有集体性、针对性和( )。 A自主性 二、填空题 1在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为_。 2班主任了解学生一般可采取观察法、_、_ 及调查访问等方法。 3班会的类型主要有常规班会、生活会和_。 4主题班会的组织一般包括_、精心准备、具体实施和_等几个阶段。 5班集体的基本特征是_、

29、_、一定的共同生活的准则和集体成员之间平等、心理相容的氛围。 6班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、_、_和保管。 7操行评定一般包括学生自评、小组评议、_和_等四个步骤。 8对整个班主任工作过程、状况和结局作出的全面的、恰如其分的评估，包括质的评和量的估计。这项工作被称为_。 三、简答题 1简述班主任的作用。 1 B开放性 C时效性 D教育性 2班主任工作的主要任务是什么? 3小学班主任的常规工作主要包括哪些方面? 4简述先进生的心理特点和教育要求。 5何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些? 6简述班集体的基本特征和教育作用。 7对学生进行操行评定的目的是什么? 2 8班主任的学期工作

30、计划主要包括哪些方面? 四、论述题 1何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定? 2作为班主任，如何培养和形成班集体? 一、单项选择题 1D见学习精要中操行评定的定义。 2B班主任是学生操行评定的主要负责人。 3D小学班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。 4D班集体是班主任训练班级成员自己管理、教育自己，开展自主活动 5A班会要有集体性、针对性和自主性。 二、填空题 1班主任 2谈话法 书面材料和学生作品分析法 3主题班会 6整理鉴定 4确定主题效果深化 5明确的共同目标一定的组织机构 8班主任工作总结 7班主任评价 信息反馈 三、简答题 1班主任的作用主要体现往四个方面： 第一，班主任

31、是班级工作的组织者、领导者和教育者。班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。 第二，班主任是校长、教导主任的有力助手。一方面，班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标；另一方面，班主任要将班级情况随时反馈给校长。 第三，班主任是各任课教师的协调者。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各任课教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。 第四，班主任是学校、家庭、社会的沟通者。班主任存学校、家庭和社会之间起纽带作用，要协调这三者间的关系。 2(1)对学生进行品德教育。德育贯穿于班主任的各项工作之中。 (2)教育学生努力学习。班主任要教育学生明确学习的日

32、的，教会学生如何学习，培养良好的学习习惯，提高学习效果。 (3)指导学生课外、校外生活和活动。小学生课外校外活动较多，班主任应及时给予关心和指导。 (4)管理班集体，指导少先队工作。班级管理是以班主任为巾心的管理。班主任要尊最少先队组织，支持少先队活动，并根据实际情况提出指导性意见。 (5)协调各任课教帅的工作，班主任要主动与任课教师联系，调节各门学科的学习负担。 3(1)了解学生。了解学生是班主任有的放矢地对学生进行教育的前提。 (2)组织和培养班集体。组织和培养班集体是班主任丁作的中心环节。 (3)建立学生档案。班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起

33、来，建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节：收集一一整理一一鉴定一保管。 (4)个别教育。要使每个学生都得到最大限度的发展，班主任就必须深人了解每一个学生，根据学生的实际情况进行有的放矢的教育。 (5)班会活动。班会活动是班主任进行教育活动的重要手段，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径。 (6)协调各种教育影响。 (7)操行评定。操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。 (8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划，以及具体的活动计划

34、。 4(1)先进生是指那些思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生。他们通常有如下心理特点：自尊好强，充满自信，强烈的荣誉感，较强的超群愿望与竞争意识。 (2)先进生的教育要求 严格要求，防止自满。班主任对先进生不能偏爱，要严格要求，对其缺点和所犯的错误要及时批评，以防止先进生产生自满心理。 不断激励，战胜挫折。一般而言，先进生对挫折的感觉犹为强烈，班主任应努力满足先进生的补偿心理。 消除嫉妒，公平竞争。先进生有较强的超群愿望，容易产生嫉妒。班主任要引导小学生正确理解自己与他人的差距，并尽力去缩短这些差距，同时，班主任还要注意营造一种团结互助、公平竞争的氛围，帮助学生树立你争我赶的良性竞争

35、意识，让他们在公平的前提下进行竞争。 发挥优势，带动全班进步。先进生有诸多优势，班主任可利用先进生的优点，让全班学生模仿，即发挥先进生的榜样作用,促使全班同学都取得进步。 5(1)主题班会是班级活动的主要形式，是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，南学生自己主持、组织进行的班会活动。 推荐第6篇：教师资格考试 2023年下半年安徽省教师资格考试报名通知（笔试） 2023年9月7日来源：51Test.NET考试必看发布课程加入收藏 法律硕士辅导班跨考考研集训营,国内首家全日制住宿式辅导 4年4371位成功学员见证98%辅导通2023在职研究生招生信息查询中国政法大学在职研究生,免试入学,

36、在职攻读,可申请硕士学位.点击查看百度推广【51Test.NET-2023年下半年安徽省教师资格考试报名通知（笔试）】： 安徽省2023年下半年中小学教师资格考试笔试公告 经教育部批准，我省从2023年下半年开始中小学教师资格考试（简称国家教师资格考试）改革试点。根据安徽省教育厅关于印发和的通知（皖教师20239号）精神，现将笔试有关事项公告如下： 一、考试对象 申请报名参加幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格考试的人员，应户籍或人事关系在安徽省。安徽省内普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。 试点工作启动后，从2023年

37、起新入学的师范类专业学生，申请上述教师资格须参加国家教师资格考试。 截止2023年2月，已取得高等教育自学考试教育学 （一）（课程代码：00429）和心理学（课程代码：00031）两科合格证书者，在2023年12月31日前，可按照原办法认定教师资格。逾期未提出申请的，高等教育自学考试成绩作废，申请教师资格时须参加国家教师资格考试。 截止2023年2月，仅取得高等教育自学考试教育学或心理学单科合格证书者，须在2023年12月31日前通过高等教育自学考试取得另一单科合格证书，并在2023年12月31日前按照原办法认定教师资格。逾期未提出申请的，高等教育自学考试成绩作废，申请教师资格须参加国家教师资

38、格考试。 二、报考条件 1.具有中华人民共和国国籍； 2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德； 3.符合申请认定教师资格的体检标准； 4.根据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见（教师函20236号）中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，在安徽省报考教师资格的人员，应具备以下学历条件： （1）报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历； （2）报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历； （3）报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历； （4）报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕

39、业及以上学历。 （5）报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 安徽省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照国家教育考试违规处理办法的相关规定执行。 三、考试方式 我省2023年下半年考试暂统一使用纸笔考试，随机编排考场。 四、考试科目及日程安排 时 间 类 别 11月3日（星期日） 上 午 下 午 下 午

40、 9:00-11:00 13:00-15:00 16:00-18:00 幼 儿 园 综合素质 (幼儿园) 保教知识与能力 小 学 综合素质(小学) 教育教学知识与能力 初级中学 综合素质(中学) 教育知识与能力 （中学） 学科知识与 教学能力 高级中学 学科知识与 教学能力 中职文化课 中职专业课 中职实习指导 五、报名方式及操作步骤 报名分为考生网上信息输入和现场确认两个阶段。 （一）网上信息输入 第一步：登录 考生在2023年9月9日8:00- 9月16日16:00登录中小学教师资格考试网（）。 第二步：注册 未注册考生需首先进行注册。进行注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码

41、等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。 照片要求：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照；照片大小、格式为jpg/jpeg，不大于200K；照片中显示考生头部和肩的上部，白色背景为佳。（建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩）。 此照片将用于准考证、成绩报告单、以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用，照片审核不通过的考生不得进行现场确认。 第三步：选择考区及考试科目 考生根据本人情况选择考区、考试科目，考区并非考生参加考试的区县，只作为现场确认用，具体考试地点以考生下载的准考证上地址为准。 （二）现场确认 现场确认时间为2023年9月15日- 9月22日，每天9:00-11:00