2023年农村学前教育的调研报告.docx
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1、2023年农村学前教育的调研报告 农村学前教育的调研报告 关于 学前教育发展问题的调研报告 农村幼儿教育状况如何,不仅关系到农村基础教育的发展,更关系到农村经济社会的协调发展,2023年9月,国务院颁发了关于进一步加强农村教育工作的决定,明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重来抓。 农村学前教育是基础教育的基石,质量的优劣关系到整个国民素质的提高。但是就目前现转来分析,存在着许多问题。 一、主要问题: 1、学历水平不高 2、待遇相对偏低 3、工作强度大 4、接受继续教育的机会少 5、不能有效地解决教师的退养问题 6、社会地位不高 以上问题的存在,造成了农村
2、幼儿教育的种种不利,如教师队伍的不稳定,教师素质偏低,教育质量不高等。 二、建议与思考 1、提高农村幼儿教师的工资待遇 只有物质基础有了保障,幼儿园教师才能安心地从事这份职业。工资待遇差是农村幼儿教师反映最强烈的问题。政府应适当考虑增加财政拨款,拓宽资金来源,扶持农村幼儿园的建设。是教师的工资不低于当地人均收入的 1、8倍。.政府还应从制度上给与农村幼儿教师稳定的政策保障。农村幼儿园的开设或关闭不能单纯以生源的多少来衡量,更应从长远的利益来考虑。 2、拓宽师资来源、提升教师学历、充实教师队伍,加强教师继续教育,提高教师综合素质。 现在农村幼儿教师的主要来源还是民办教师居多,他们只是进行了短暂的
3、专业培训,虽然取得了资格证书,但专业素养、技能还与专业幼儿教师有较大差距。一部分来自幼儿师范学校的教师相对集中在中心幼儿园数量也远远不够。我们应鼓励中师及中师以上学历毕业生到农村幼儿园工作。对于职业高中、职业中专、幼师函授的毕业生加强职后培训,不断适应教育的新形势。 3、对农村幼儿教师实施养老保险的看法 从社会经济的发展看,实施养老保险制度是社会进步的重要体现。结合走我县的经济发展状况,应率先实施养老保险制度,促进农村幼儿教育事业的快速发展。 养老保险的缴纳采取个人支付与政府补助的方式,具体发放应根据幼儿教师的从业年限、贡献大小,不能一概而论。如可以从业年限25年以上、20年、15年、10年等
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- 2023 农村 学前教育 调研 报告
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