2023年知危险会避险交通安全主题教案精选模板3篇.docx

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1、2023年知危险会避险交通安全主题教案精选模板3篇 今年12月2日为第十个全国交通平安日，在这一天中国各地都会举办形式不一、丰富多彩的活动，集中宣扬这个具有特殊意义的主题日，大力推动群众交通平安意识，提倡全民平安文明出行。不少学校组织学生收看知危急会避险交通平安特殊节目，并召开了相关主题班会，你知道怎么写教案吗？以下是我和大家共享的知危急会避险交通平安主题教案精选模板3篇，以供参考，希望对您有帮助。 知危急会避险交通平安主题教案1 设计意图： 平安教化是幼儿教化的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必需加强对幼儿的交通平安教化，幼儿园传统的课堂教化枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多

2、媒体现代教化技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节平安教化课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，相识交通标记，驾驭一些必要的交通规则，懂得了如何爱护自己。 活动目标： 1、引导幼儿初步了解必需遵守的交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。 2、相识常见的交通标记，了解标记的作用和特征，培育幼儿的规则意识。 3、发展幼儿的视察力，思维力及口语表达实力 4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、实现拼接好的违反交通规则的

3、录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 1、边观看动画课件边探讨： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危急了。 （3）组织幼儿探讨：假如你是红红，你会怎么办？ 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性、提问：小挚友真了不

4、得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？假如不遵守这些交通规则会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿探讨、回答。 老师总结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？ 3、看幻灯片，引导幼儿相识有关的交通标记。 老师出示各种交通标记的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思老师：刚才小挚友说出了这些标记的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧！（老师细

5、致讲解每个交通标记的名称及意义） 4、嬉戏-我指你说：老师指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟嬉戏秋游去。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，相识标记，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？（人行道）师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩） 场景二：十字路口（老师扮交警）老师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看交警手势看红绿灯） 场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。） （2）顺当到达目的地 延长活动： 户外活动

6、和中小班小挚友玩交通嬉戏。 活动反思： 设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通学问。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。 知危急会避险

7、交通平安主题教案2 活动目标： 1、相识红绿灯，知道红绿灯的用途。 2、知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 3、能较灵敏地依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 活动打算： 1、公路、交通红绿灯图片。 2、十字路口视频，小司机的音乐。 3、自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。 4、电教设备：电脑。 活动过程： （一）体验嬉戏，导入活动。 1、观看图片，体验当小司机。 老师：今日，我们来当小司机。看，小司机们快快打算好，到公路上来开车吧！ 2、出示信号灯，再次体验当小司机。 老师：刚才小司机们有的撞来撞去，公路上可危急了！现在老师带来了什么？（红绿灯）小司机看到它

8、应当怎么办呢？ 老师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！ 3、说说红绿灯的作用和好处。 老师：你们觉得公路上要不要红绿灯？为什么？ 幼儿探讨。 老师小结：公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。 （二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 1、出示红绿灯的图片，幼儿探讨。 老师：这是什么？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯呢？ 老师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：公路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。 2、幼儿学念交通信号灯的儿歌。 老师：我们也来学一学，说

9、一说。 3、老师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过公路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停，绿灯才能向前行。 （三）观看视频，知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 1、老师：汽车和行人为什么停下？什么时候才能走？红绿灯亮了汽车会怎么样？（汽车过十字路口） 2、老师：看一看人行横道灯是什么样子？行人怎样过公路？（行人过公路） 3、老师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，望见红灯都要停下，望见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 （四）学习儿歌，更

10、好地了解红绿灯的规则。 老师：过公路别惊慌，留意行人和车辆，红灯亮了等一等，绿灯亮了向前行。斑马线上渐渐走，交通平安记心上。 （五）嬉戏：开汽车。 嬉戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。老师用红绿灯指挥交通，起先嬉戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。 活动延长： 1、家园共育：让家长带幼儿在日常生活中过公路时进一步巩固红灯停、绿灯行的交通规则。 2、嬉戏活动：在嬉戏中增加小司机的角色，便利各嬉戏角幼儿的沟通。 知危急会避险交通平安主题教案3 活动目标 1、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么

11、样的平安隐患。 安排： 1、了解食品包装标记的简洁常识，初步学会识别某些食品包装标记。 2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期 活动打算： 1、了解不同的交通工具行驶的不同地方。 2、知道候车时的留意事项 3、学习根据肯定的依次讲解并描述图画内容 活动打算： 1、候车小常识挂图及幼儿用书 2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的图片 活动过程： 1、拿出各种交通工具及其停靠场所（如汽车、火车站、机场、码头等）的图片，请幼儿说一说： 有没有到过这些地方？ 为什么去这些地方？ 在这些地方有什么发觉呢？ 火车是在什么地方行驶呢？ 轮船在哪里行驶呢？ 2、指导幼儿视察挂图或幼儿用书

12、候车小常识的画面，请幼儿想一想，说一说： 你有没有等过车？ 你知道等车时要留意什么吗？ 在路边站台等公交车时，不要拥挤打闹，不要跑到公路上去。 去候车大厅等车，不要带气球或其他简单挤爆挤碎的玩具。 坐自动扶梯进出候车大厅时，要靠扶梯右边站立，出自：大；考。吧把左边留出来，给急着上车的人快行。 不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮。 坐在大厅里等车时，不要把脚放在论座位上或伸在过道里，以免给其他的乘客带来不便。 不要在等候的地方扔垃圾，保持环境卫生和整齐。 在火车地铁站台等车时，不要站到黄色平安线外面，以免发生危急。 3、请幼儿两两一组，相互看图讲解并描述候车小常识，留意提示幼儿根据肯定依次进行讲解并描述活动总结：通过这一课，幼儿相识了几种常见的交通工具，驾驭了几种交通工具的乘坐方法，提高了幼儿的平安意识。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。