2023年学习于漪老师心得体会三篇范文.docx

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1、2023年学习于漪老师心得体会三篇范文 感谢老师让我感觉如此聪慧，是老师您用自己闪烁的光线，您就是祖国的顶梁柱。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的学习于漪老师心得体会范文三篇，供大家参考。 学习于漪老师心得体会 于漪老师说“教化事业是真善美的事业，学校应当是学生健康成长的精神家园，老师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安静，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教化者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是老师人生价值的真正所在”。 通过学习于老师的事迹，我进一步体会到，教授必需做到敬重，理解，信任，激励学生

2、。对待幼儿多激励，多表扬，宽容他们的过失，让幼儿感受到幼儿园的欢乐，把老师当做自己的妈妈，可以让幼儿得以信任。 于老师独特的教学风格和教化思想使我感受很深，她闪光的教化思想和充溢才智的教化行为，将时时鞭策着我要努力学习，不断探究和探讨！ 要能够醒悟的自我相识，首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断相识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的特长，另一把尺子来量自己的短处。说究竟，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。理论上模糊，事业上肯定马虎，工作中就会事倍功半。所以要广泛的阅读教化理论专著、学习名家的教化理论等

3、来不断地提升自己的理论水平，用它们来指导自己的教化、教学工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会取得事半功倍的效果。向同行学习，同一篇课文不同的人对文章的把握不同，其教法与侧重点也不同，他们在教学中的理念与做法或许正在自己在教学中所忽视的，或者是所没有想到的。正向于老师说的那样一个人的才智是有限的，大家的才智才是无穷的，我们要擅长“博采从家之长”。 在实践中不断总结自己的阅历，在实践中反思自己的不足。“追求人格的完备，于漪的心中有两把尺子：一把尺子是量别人的特长，一把尺子是量自己的不足。”用另一把尺子不断地来量自己的不足。像于漪老师在每次课前都仔细备课，钻研教学，探讨学生，把上课的每句

4、话背出来，然后再口语化。即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充溢了不足和缺陷，于是于老师登记学生学习的闪光点和自己教的不足。 我将向于老师学习，努力学习，提高自身素养，做一名合格的幼儿老师。 学习于漪老师心得体会 12月4日学校组织全体老师学习全国教书育人楷模于漪老师先进事迹，会后侯校长以文件形式发送到学习群让全部老师一起学习并记好笔记。在仔细品读了于漪老师的事迹后，我发觉这位年逾古稀的老老师身上有着太多太多值得我学习的地方，但最令我感受深刻的是于漪老师90岁高龄的她依旧主持着上海市语文学科德育实训基地的工作，于漪老师在教化的田野里耕耘了整整68年，她对教化事业的热忱与执着

5、的心深深打动了我，作为年轻的我没有理由不酷爱我的事业，不爱我的孩子们。学习文章中信仰一段话中于漪老师是这样说：要终身进取做一名“合格”的老师，这让我坚决了做好老师工作的决心。 于漪老师全方位的育人观不仅以老师满腔的爱感化学生，而且包含面对全体学生、全面和谐地教化学生，让每个她教过的学生都树立起“天生我材必有用”的自信。 于漪老师说：做好老师要有志向信念。正确的志向信念是教书育人、播种将来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有志向信念的老师，才能在学生心中播下志向的种子。 于漪老师说过：育人要育心，我们要关切学生、了解学生、爱学生，倾听他们的心声，用自己的人格魅力去感染他们，用自己

6、的一言一行影响他们。爱学生，就是要为每个学生着想，教好每个学生。学生是我们的后代，都要想方设法把他们培育成才。教学中老师要与学生处在同等的地位，融入到学生的学习活动中去，要缩短与学生的情感距离，让学生通过师生互动、生生互动使思维得到充分发展。同时，营造民主同等的富有人文气息的课堂氛围。在我们四周有一些特困学生、单亲家庭学生，这些孩子往往表现为性格内向，不善言辞，不愿与同学结伴玩耍。我们要针对不同学生的特点加以不同的引导，擅长用自己的爱心去维护学生的人格、爱护学生的自尊，使学生在老师充溢爱心的教化下健康成长。 我应当学习于漪老师以学生为动力，以育人为首的精神。对工作必需有剧烈的事业心、责任感。老

7、师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。时时以爱心、耐性、细心，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教化学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。 通过学习于漪老师的事迹，我进一步体会到，老师必需做到敬重、理解、信任、激励学生。在教化教学中，敬重学生，是我们老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待学生，理解和信任学生，调动学生的主动性，多

8、和学生沟通，多激励和表扬，宽容他们的过失，当学生有不足时，多赐予激励和赞美，对学生细心呵护，让学生生感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，感受到学校生活的快乐和华蜜。 学习于漪老师的事迹使我更加相识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀老师的理解，做像于漪老师那样的合格的人民老师，是我对自己的基本定位。从于漪老师身上，我相识到一位真正优秀的老师是要与时俱进，内外兼修的。我想，于漪老师正是把爱全部贯注于学生，才可以一辈子无悔于对教化事业的选择。作为年轻老师的我，于漪老师这生动的一课让我深深明白：全心的付出才无愧于老师这一称号。尤其是于漪老师的一句：“你选择了老师就选择了高尚。” 学习于漪老师心得体

9、会 “选择老师,就是选择了高尚.”于漪老师这一辈子,就在为实现这一高尚事业“做一名合格的人民老师”而努力,于漪老师把她的一辈子定格在这高尚事业上,她把教化千斤重宏大的教化事业,与我们国家的命运紧密联系.为此,我要向她学习,对我国的教化事业而孜孜不倦、锲而不舍地追求,成为一名学识渊博、蕴藉修养、为人低调和谦谦君子合格的人民老师;用光明正大一生,为国家培育具独立人格的合格的社会主义事业的建设者,去探究学问的真谛、探求教化的真知,象她那样要学会摆脱急功近利、摆脱浮躁心态,让自己始终处在教化真知的漂亮、诗意的想象与求证中,不断地教化难题,不断地收获.因为我选择了做老师 于漪这个名字,对于老师而言是耳熟

10、能详了.80多岁的高龄,依旧充溢着睿智、活力,炯炯有神的双眼中,总能让人感受到希望和力气.通读了学习于漪的材料后,感受很深,原来做老师还能达到这样的高度和境界,原来每个一般人都可能成为教化家. 于漪老师始终虚心地说:“我做了一辈子的老师,但是还在学着做老师”.这句话对于仍处于职初期的我有着莫大的鞭策.在做老师的路上,我还有很多要向前辈们讨教的地方,在学习的过程中不断总结阅历和教训,虚心地前进. 在语文教学中,我还须要更仔细细致的备课.虽然平常备课也很仔细,但是没有那么细致深化的备课,所以做不到深化浅出,这是语文教学中我要改进的地方. 在班主任教学中,于老师谆谆教导的教化方法,让我觉得教化也是一门艺术.在教化学生,尤其是问题学生的过程中,老师应多一点机灵和方法.孔夫子说“因材施教”,那么教化问题学生必需先了解问题学生的症结何在,对症下药方才能达到教化的目的,起到教化的效果.耐性地引导问题学生走出逆境或许是我在教化过程中须要改进的.