2023年医学生物学教学大纲.docx

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1、2023年医学生物学教学大纲 医学生物学教学大纲 （供于蒙医学专业本科生使用） 前 言 医学生物学是研究生命运动及其本质并探讨生物发生发展规律的科学，是高等医学教学中一门重要的专业基础医学必修课程，是医学各专业的生命科学导论，它以人体为研究对象，研究人的生命现象及其本质的科学。从医学的角度，介绍生命现象的一般原理；从生物学角度，介绍医学的发展趋势。内容涉及到医学知识的基本理论、基本知识和基本技能，既是医学基础的前沿学科，又是学习其它临床医学的奠基学科，起着承上启下的作用。 医学生物学系统地介绍生物学基础理论、基本知识和现代生物学的研究进展及其与医学的关系，从宏观上概括性的训练、培养学生的综合能

2、力，奠定学习医学科学的基础。并适当联系医学各学科各专业的需要，通过教学各环节，使学生逐步地从分子层次、细胞层次、个体层次、群体层次认识生物界发生发展的规律，同时，介绍生命科学前沿的细胞生物学，分子生物学等领域的新成就、新进展，以扩大学生的知识领域，使学生对生命科学中的新理论和新概念有所了解。 本大纲结合蒙医学专业特点，以人民卫生出版社的第七版医学生物学（主编：傅松滨）为教材，并参考杨抚华主编医学生物学（科学出版社,2023）、胡继鹰主编医学细胞生物学导论（科学出版社,2023）、李璞主编医学遗传学（北京大学医学出版社,2023）、左伋主编医学遗传学（人民卫生出版社,2023）和孙开来主编人类发

3、育与遗传学（科学出版社,2023）等多部资料而定。此大纲供五年制蒙医学专业学员使用。 本课程的教学方式有讲课、自学、辅导答疑、测验、考试。 理论教学采用多媒体辅助的讲授方式为主，开展问题式教学，构建科学合理的知识网络，采用图像联想法、对比记忆法、相互联系记忆法使学生分析归纳问题的能力、理解想象问题的能力和创新思维能力等科学文化素质得到提高和发展。 根据最新修订的教学计划，本课程教学学时为24学时，理论课为24学时，不设置实验课。 教学内容与学时分配表 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章

4、 内容 绪论 生命的特征及起源 生命的基本单位-细胞 生命的延续 生命的遗传与变异 生命的个体发育 生命多样性及其形成机制 生物的分类方法与分类系统 生命的进化 生物与环境 疾病的生物学机制 克隆与医学 人类基因组计划 神经医学 生殖医学 预测医学 干细胞与医学 理论课学时 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 实验课学时 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 合计 24 0 绪 论 【目的要求】 熟悉生物学与医学的关系。了解生物学的形成与发展；医学生物学课程性质与目的 【教学内容】 一、生物学的形成与发展 二、生物学与医学的关系 三

5、、学习医学生物学的目的与要求 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第一篇 生命过程的一般原理 第一章 生命的特征与起源 【目的要求】 一、掌握生命的基本特征； 二、了解生命的起源。 【教学内容】 一、生命的基本特征 二、生命的起源 【教学时数】 2学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第二章 生命的基本单位-细胞 【目的要求】 一、掌握细胞、细胞膜、细胞表面的基本概念；真核细胞形态结构特点；原核细胞与真核细胞的异同点；细胞膜的分子结构；内膜系统的结构与功能；细胞核；染色质与染色体；常染色质与异染色质的概念 二、熟悉细胞膜的的化学组成；膜功能；线粒体的结构和

6、功能；细胞骨架；染色质的化学组成 三、了解细胞的大小、形态和数量；细胞的主要共性；过氧化物酶体、核糖体；细胞与医学的关系 【教学内容】 一、细胞发现与细胞学说的建立 二、细胞的基本特征 三、生物膜的结构与功能 四、真核细胞的细胞器 五、细胞与医学 【教学时数】 2学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第三章 生命的延续 【目的要求】 一、掌握精子发生、卵子发生；受精 二、熟悉有性生殖概念、减数分裂概念及特征 三、了解配子的成熟与运行、无性生殖概念 【教学内容】 一、无性生殖与有性生殖 二、配子发生 三、减数分裂 四、受精 五、节卵裂及胚泡形成 【教学时数】 2学时 【教学方法】 理论

7、教学，结合多媒体讲授。 第四章 生命的遗传与变异 【目的要求】 一、掌握单一序列、结构基因、断裂基因、外显子、内含子、基因突变等概念；基因、染色质的分子结构；人类染色体非显带核型、核型分析；单基因病、染色体畸变的概念；单基因病系谱特点；人类染色体的形态结构、数目 二、熟悉重复序列；性染色质；染色体畸变机制；染色体病类型；多基因病。 三、了解人类染色体显带核型“界标”等染色体识别指标；染色体多态性概念；基因的表达与调控；线粒体遗传病； 【教学内容】 一、遗传的分子基础 二、遗传的细胞基础 三、遗传的基本规律 四、遗传与人类疾病 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第五

8、章 生命的个体发育 【目的要求】 一、掌握发育、细胞分化、全能细胞的概念。遗传与发育的关系 二、熟悉个体发育阶段；胚胎发育中的诱导与抑制作用；影响发育异常的因素。 三、了解：胚胎发育分期特征；衰老与死亡一般特征；发育异常的易感期。 【教学内容】 一、胚胎发育过程概述 二、胚胎发育机制 三、胚后发育 四、发育异常 【教学时数】 2学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第二篇 生命的多样性与生物的分类系统 第六章 生命的多样性及其形成机制 【目的要求】 一、掌握生物物种的概念 二、熟悉生命多样性形成的机制、生态平衡的概念。 【教学内容】 一、生命的多样性 二、生命的多样性形成的机制 【教

9、学时数】 2学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第七章 生物的分类方法与分类系统 【目的要求】 一、掌握生物分类的基本阶元 二、了解生物的分类系统及自然分类法 【教学内容】 一、种的概念和命名方法 二、生物分类 三、动物界的主要门类 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第八章 生命的进化 【目的要求】 一、掌握达尔文的进化学说 二、了解现代达尔文主义进化学说和中性突变进化学说。 【教学内容】 一、动物界进化的主要阶段 二、动物界的进化系统树 三、进化的机制 四、分子进化研究与分子进化工程 五、进化科学的历史进程 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教

10、学，结合多媒体讲授。 第九章 生物与环境 【目的要求】 一、掌握生态系统的基本成分及功能。 二、了解生物与环境的关系。 【教学内容】 一、环境分析 二、种群和环境 三、群落与环境 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第三篇 现代生物学与现代医学 第十章 疾病的生物学机制 【目的要求】 一、掌握疾病的概念、疾病发生的原因及规律 二、熟悉疾病发生的条件 【教学内容】 一、健康的概念 二、疾病的概念 三、疾病的发生原因 四、疾病发生的条件 五、疾病发生的规律 【教学时数】 2学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第十一章 克隆与医学 【目的要求】 一、掌握克隆的

11、概念 二、熟悉克隆技术的关键问题 【教学内容】 一、克隆及治疗性克隆的概念 二、动物克隆及治疗性克隆技术的基本方法 三、动物克隆技术的应用前景 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第十二章 人类基因组进化 【目的要求】 一、掌握人类基因组计划 二、了解基因组医学的发展概况及应用前景。 【教学内容】 一、国际人类基因组计划 二、中国人类基因组计划 三、功能基因组学 四、伦理、法律和社会问题 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第十三章 神经医学 【目的要求】 一、熟悉神经医学的发展概况 二、了解神经医学的应用前景。 【教学内容】 一、神经医

12、学的概念 二、神经系统的结构基础 二、神经、行为的功能基础 三、神经医学简述 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第十四章 生殖医学 【目的要求】 一、掌握生育控制的主要措施 二、了解生殖医学的发展概况及应用前景。 【教学内容】 一、人类生殖能力 二、人类生育控制 三、人类生育障碍 四、人类辅助生殖 五、人类生殖伦理 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第十五章 预测医学 【目的要求】 一、掌握预测医学的定义 二、了解预测医学的发展概况及应用前景。 【教学内容】 一、预测医学概念 二、分子诊断的发展历程 三、生物芯片 四、分子诊断的应用

13、五、预测医学的道德与伦理 【教学时数】 1学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 第十六章 干细胞与医学 【目的要求】 一、掌握干细胞的概念 二、熟悉干细胞研究的发展概况及应用前景等。 【教学内容】 一、干细胞的一般概念 二、干细胞的研究策略 三、胚胎性干细胞 四、成体干细胞 五、干细胞研究的应用前景及面临的问题 【教学时数】 2学时 【教学方法】 理论教学，结合多媒体讲授。 医学生物学教学大纲 医学细胞生物学教学大纲 医学生物学总结、 医学微生物学教学大纲 医学微生物学教学大纲 医学微生物学教学大纲 医学微生物学教学大纲(7) 医学生物学复习提纲 医学生物化学教学大纲汇总 古生物学教学大纲