2023年学校开展心理健康活动总结范文参考6篇.docx

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1、2023年学校开展心理健康活动总结范文参考6篇 当我们仔细参加了一场活动后，为了刚好记录自己的感受，写活动总结也是特别有必要的。但是活动总结有什么要求呢?以下是我细心为您举荐的2023年学校开展心理健康活动总结范文参考6篇，供大家参考。 2023年学校开展心理健康活动总结范文参考1 学校开展血防健康教化是预防和限制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的将来，抓好学校的健康教化是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。学校开展血防健康教化，是增加学生健康观念，培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合前阶段学校血防健康教化开展的状况总结如下。 一、健全组织，提高相识 我镇各学校健康教化遵

2、循“预防为主，严堵源头为重”的原则。各校成立以教务处、政教处、团委会、学生会为成员的健康教化领导小组。使学校对血防健康教化责任到人，落实到位，切实有效地开展血防健康教化工作。充分发挥学校健康教化管理组织，即学校领导与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习县血防领导小组下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教化等文件，进行动员宣扬教化。使学校教职工及学生充分相识到学校开展血防健康教化工作重要性、紧迫性。 二、制订安排，措施落实 为了实行县血防领导小组的工作要求，培育学生健康的生活方式；增加预防艾各类疾病的自我爱护意识和实力，改善学生的健康从而提高学生的学习实力，改善体质和精神健康。各

3、中学分别召开了班主任专题工作会议和各班卫生委会议，小学召开了全体老师会议，提出学校卫生、健康教化、流行病防控等工作目标要求和任务支配，保证工作部署到位。同时，实行各种措施，落实血防健康教化。 1、把血防健康教化融入到各学科 根据学校血防健康教化基本要求，将健康教化纳入学校教学安排，充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教化的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关学问渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课的日常教学过程中，使健康教化工作做到制度化、常常化、教化形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保血防健康教化工作安排贯彻、落实、有效。

4、 2、开展血防健康教化专题教化 学校组织学生观看青春期生理卫生、预防艾滋病、性病等VCD片；开展禁毒、预防艾滋病板报展览；各班主办了一期以血防健康教化为主题的黑板报；并备有肯定数量的性病与艾滋病健康教化小丛书，供学生借阅进行宣扬教化。使学生了解预防艾滋病相关学问、增加学生自我爱护意识和抵挡艾滋病侵袭的实力，培育其健康的生活方式。 3、把健康教化融入到课外活动 结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教化以活动课、班队课的形式绽开教化活动。利用黑板报、宣扬窗、电化教化等广泛开展卫生学问，青春期生理卫生保健、食品卫生平安学问、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病

5、、饮食卫生、养分卫生等宣扬教化。如在世界戒烟日，学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动。有的学校还组织召开了一次“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会或“健康杯”卫生学问竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教化讲座等形式加强宣扬和教化。而且活动有记录，建立健全了健康教化工作台帐。 4、把健康教化融入到社区活动 学校教化离不开社区支持，多渠道、多形式地加强与社区、家庭进行健康信息的沟通与沟通，亲密学校与社区、家庭的关系。调动各方力气，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成血防健康教化共建、共管、共育的社会大环境。学校以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发预防艾滋病等卫生学问资料

6、。学校还定期组织学生到社区、旁边街头、村组等地方进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健康教化处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教化与社区健康教化工作有机结合，通过学生参加社区综合实践活动，把相关学问传递给家庭以及社区其他成员，以带动社区健康教化工作的开展。 三、存在问题与不足 学校血防健康教化是全面推动素养教化的重要组成部分，必需和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教化工作是一个长期的过程，是和学校面对全体，全面发展的素养教化的培育目标一样的。通过实践，我们相识到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率是提高了。但仍有相当部分的教职工、学生认为，

7、健康教化是小事，如认为疾病离我还远，有麻痹轻视的思想。学校的措施、制度及老师对健康教化的相识有待进一步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式，有待变更。如何使广阔师生的确树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念，还须要我们学校教职工不懈地努力，确保血防健康教化工作贯彻执行并落到实处。 2023年学校开展心理健康活动总结范文参考2 为了普及心理健康教化的理念与学问，传播心理健康自助与互助的方法和技能，提高小学生的心理素养，培育他们主动乐观、健康向上的心理品质和理性平和的心态，充分激发学生的心理潜能，学校开展了主题为“新时代心遇见”的系列心理健康教化活动

8、。 各年级绽开了多样的活动，一年级观看了视频“三角形成长记”，好玩的视频让孩子们沉醉其中，充分做到了寓教于乐，让孩子们正确相识自己，学会自信。 二年级制作了书签，通过自己动手做书签，摘抄激励自己的名言，画自己喜爱的小动物，提高了动手实力，形成了书签文化。 三年级全体同学2人一组阅读“合理宣泄心情”的图表，了解图表中的各个心情宣泄的方法。这同时又与飞行棋嬉戏结合起来，孩子们通过投掷骰子，并按所投掷骰子的点数走相应的步数，从起点动身，先到终点为赢家。孩子们在投掷骰子的过程中了解了心情的合理宣泄方法。 四年级的活动更是好玩，通过抽签确定自己将要静静关切、关爱的同学，并要为他做5件事情，让被关爱的同学

9、感觉到华蜜。在此次活动中，孩子们感受到了同伴互助，感受到了友情，学会了表达爱，学会了喜悦接纳爱，无私奉献传递爱，从而能更欢乐，更自信地面对生活学习中的困难和挫折。 五年级则是通过制作小扇子，在扇子上写下烦心事，通过正视挫折和压力来宣泄内心的压力，争当主动阳光的好少年。 本次活动，依据学生年龄特点和认知规律，有针对性地设计一至五年级的活动内容和活动形式，以提升学生群体的心理健康水平，促进了学校心理健康教化工作的针对性、有效性和专业化发展。 2023年学校开展心理健康活动总结范文参考3 6月23日至30日，学院团委、学生工作处在全院学生中举办了“给我一片心灵天空”心理健康教化系列活动。 针对高校生

10、常见的心理问题，他们首先开展了心理健康调查问卷活动。问卷内容涉及到性格测试、愁闷指数、目前承受的压力状况、人际关系、社交现状等方面。 团委、学生工作处组织老师对问卷结果进行了测试评价，对于问题倾向严峻的问卷进行了分析筛选，对于心理问题较为突出的同学，将进行个别询问，并将信息反馈到了系部。通过调查，进一步了解了学院学生心理健康的总体状况，驾驭了第一手资料，为下一步开展心理健康教化工作做好了打算，以便在以后的心理健康教化工作中更加有的放矢。 另外，为了使高校生更好地树立团队合作意识，相识自我，悦纳他人，增加自信念，培育良好的心理品质，还组织开展了“心声树”活动。同学们踊跃参与，将自己与同学之间的点

11、滴之事写在卡片上，或是将对同学的祝愿粘贴于心声树上。增加了同学之间的沟通沟通。 通过开展本次系列活动，进一步提高了高校生的心理品质，优化了其心理素养，促进了高校生志向人格的形成和发展，有利于学院思想政治工作的有序开展。 2023年学校开展心理健康活动总结范文参考4 为进一步实行教化部中小学心理健康教化指导纲要精神。全面提高我校学生心理素养，充分开发学生装潜能，培育学生装乐观向上的心理品质，促进学生装人格健全发展。学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的看法，扎实开展中小学心理健康教化活动。 一、主题明确，细心设计。 依据活动支配看法，学校就心理健康教化月活动做了细心支配，从内容、形式、方法及效

12、果方面均提出了明确的要求，对活动时间也做了支配。为了使活动落到实处，要求全体师生全程参加。刚好收集活动材料，整理反馈信息，使活动落到实处。 二、广泛宣扬心理健康学问。 活动之初，学校就充分利用红领巾广播站、宣扬栏等主动宣扬师生心理健康学问。开展心理辅导，用鲜活的事例主动引导广阔师生消退心理障碍。各年级教室黑板、主题班队会开拓了适合年龄特点的心理健康教化园地。有针对性地对学生中的一些心理表现进行了指导。 三、讲座与探讨，辅导与自学相结合，消退老师心理障碍。 学校在举办讲座的过程中，通过沟通收集老师生活、工作中的困惑、疑虑，并组织大家探讨如何面对心理障碍，集思广益，相互帮助，学会消退心理困扰。同时

13、组织大家学习中小学老师心理健康和心理调查一书。对老师产生的压力、焦虑、急躁等刚好心理障碍等进行了疏导。相互学习、沟通工作、学生教化、管理方面的阅历，共同提高，树立良好的自信念。 为了让学生学会消退心理困扰和心理障碍的方法，普及心理健康教化学问，教会学生做人、合作，学会面对困难和挫折。培育学生坚忍不拔的意志，使他们健康成长。为将来走向社会打下良好的基础。学校组织开展了“我健康、我欢乐”主题班队会，老师针对学生中的表象、年龄特点进行了辅导，用身边的人和事教化的提高学生的实力，驾驭解决自身存在问题的方法。 充分利用远程教化资源，搜集整理适合不同年龄学生心理健康教化材料，刚好播放并组织学生收看。重温了

14、“开学第一课”的内容，为培育学生乐观向上的生活看法打下基础。 在家长、学校共同协作下，开展了家校共育合格人才心理健康辅导和讲座，向家长宣扬心理健康学问，让家长了解一些心理健康教化对人的成长的重要意义，家校协作，为学生的成长、学习创建良好的氛围。 2023年学校开展心理健康活动总结范文参考5 为深化实行上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教化工作，全面提高学生心理素养，促进学生健康成长，结合“心理健康日”，我校开展了以“健康心灵和谐校内”为主题的系列心理健康教化活动。 团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感统训练；三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的嬉戏和形式绽开

15、，充溢活力、充溢趣味。孩子们的参加主动性很高，校内的操场上充溢了欢声笑语。学生们通过亲身体验、互动沟通，畅谈自己的体会和收获，了解到合作的重要性和技巧。 五年级学生观看了心理健康影片放牛班的春天，通过观影，激发了孩子的自信念，帮他们发觉自身的闪光点。多数孩子能领悟影片中蕴含的道理，并撰写了观后感。 张亚民校长对全校老师进行的心理健康讲座使老师们意识到育人的重要性，意识到老师有健康的心理，对学生以及自身的重要性。有一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，赛过保守一切，因为一生的效果，是由心发出。”这是一句很富哲理的话。当我们心理健康时，做事就能达到事半功倍的效果。在学校，师生心情安逸，拥有健康的心

16、理和健全的人格，这是我们学校心理健康教化的目的所在。 2023年学校开展心理健康活动总结范文参考6 为了促进学生科学文化素养同身心健康协调发展，更好地推动素养教化，提高学生心理调整实力，培育良好的心理品质，以主动阳光的心态迎接学期末，时家店学校于7月14日上午开展心理健康教化主题班会活动。 班会第一项，班主任老师总结期末阶段班级总体状况，赞扬学生们勤奋学习的健康品质，指出了学生们须要改进的方面，并提出心理健康的重要性，希望全班同学们能够以主动阳光的心态，珍惜学习时间，迎接期末的挑战。接下来，班主任老师紧密围绕心理健康教化，以科学的理念介绍了心理健康的标准和重要性，在学生学习生活，家庭及挚友关系的处理上，心情调整的方式方法等方面进行了心理健康教化，指导学生培育坚忍不拔的性格，以主动乐观的心态应对学习生活，爱惜自己，关爱他人。 最终，各班主任老师组织学生探讨课余生活中可以培育的健康生活方式与爱好爱好，为学习生活增加乐趣和色调。 本次班会活动，宣扬了心理健康教化的重要性，让同学们能够健康成长，明确自己在生活中的奋斗目标，朝着自己的幻想努力前进，以饱满的精神状态投入学习和生活。