2023年初中英语教学测试卷答案（精选多篇）.docx

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1、2023年初中英语教学测试卷答案（精选多篇） 推荐第1篇：初中英语教学论文 初中英语教学心得 初中英语教学心得 初中英语教学心得体会 初中的教学内容是比高中要简单很多，但随着 在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动 初中英语教学心得体会 初中的教学内容是比高中要简单很多，但随着 在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，

2、所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。从初二开始，新世纪课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容易变得思想分散，而且根据初中生的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。所以，初中的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。 虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够接受老师和家长的意见和教导，但是，

3、这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。校内除了期中、期末两次综合性的测试之外，每月组织的月考在一定程度上帮助老师能及时了解学生的知识掌握程度，尤其对初中学生而言，题目难度可以不大，但是重要的知识点的重复出现能帮助学生加强长久记忆。此外，定期进行单词测试也是有效的手段之一，以此

4、督促学生养成经常温习所学过的词汇的好习惯。 在初中上课还有一个关键点便是如何把握课堂的纪律问题。如同前面提到的，初中的课堂不能过分沉闷，初中学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。但是40分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。 用心 爱心 专心 1 以上只是本人任教至今一点浅薄的体会，有不当和不足之处，希望与更多的老师一起探讨，以便把初中教学进行的更好！ 用心 爱心 专心2 推荐第2篇：初中英语教学 两有生帮扶计划九（4）班 两有生

5、是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。双有生的特点主要表现为： 一、自卑感强。双有生由于各方面较 较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的另眼相看，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。 二、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，两有生的言行。例如，认为违反纪律是勇敢，向老师反映情况是出卖朋友。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。双有生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可

6、救药的儿童、少年或男女青年。事实上，两有生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个双有生的转化工作。 一、动之以情，消除戒备心理 消除戒备心理的唯一途径，是教师对两有生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教 育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其师而信其道。 二、尊重信任，唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任双有生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以

7、教师应特别注意以下几点：（）对两生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养两生的学习毅力和克服困难的能力。（）让两生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。（）让两生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。 三、晓之以理，增强两生分辨是非的能力 教师应晓之以理，提高两生的道德觉悟和上进心，培养两生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教

8、育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。 四、创设情境，锻炼两生的意志 针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境，如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。 五、持之以恒，反复教育，巩固两生良好行为习惯 两生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，两生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使两有保持不断进步的势

9、头。 推荐第3篇：初中英语教学论文 初中英语教学兴趣提升 初中英语教学兴趣提升 对于这一点, 只要是积极参与, 都予以肯定,而且注意发挥他们的特长 初中英语教学兴趣提升 2023年02月11日 初中英语教学兴趣提升 目前我所教的是乡村中学的初一英语,他们的基础薄弱,对英语没有兴趣,那么我们应该怎么样来提高他们的学习兴趣呢?我们都知道,初中 对于这一点, 只要是积极参与, 都予以肯定, 而且注意发挥他们的特长 初中英语教学兴趣提升 目前我所教的是乡村中学的初一英语,他们的基础薄弱,对英语没有兴趣,那么我们应该怎么样来提高他们的学习兴趣呢?我们都知道, 初中英语教学目前一个最重要的问题是学生对学习

10、英语的积极性不高, 兴趣不大, 有的甚至不愿学习英语, 造成英语后进生越来越多因此, 如何让初中英语教学成为趣味教学成为一个急需解决的问题 一、培养学生学习英语兴趣, 让每个学生体验成功 由于学生英语水平的差异和性格不同, 有的人思路敏捷、反应快速, 参与活动就比较深入; 有的人胆小怯场, 词汇不够熟练, 参与活动就比较缓慢肤浅对反应迅速的, 多给他们即兴发挥的机会; 采取多给予积极期望和鼓励性评价等教育方式, 教师要善于捕捉学生身上的闪光点,运用成功教学法, 多激励、少批评、更应善于因材施教如在课堂教学提问中, 教师要在尊重、关心和理解学生的基础上, 去引导启发学生, 注意对学习困难生诱导发

11、现, 对于难易不同的问题, 要向不同层次的学生提问, 使学习困难的学生感到有成功之时, 或多给他们充分准备的时间, 使他们回答得流畅、准确这样就避免了学习困难生的冷场现象, 对他们的正确回答, 及时给予肯定的评价, 使.学习困难生.在学习中不断得到成功的体验和乐趣 二、教法要灵活多样, 充满情趣 单一的教学方法是乏味的即使是一个好的方法, 经常用也就失去了它的魅力为了激发学生的兴趣, 保持学生的 牛人如何学英语 兴趣, 教师要根据不同的教学内容认真钻研教材如初学、巩固、和复习, 就不能用一样的方法, 这就要求教师付出心血, 不断地探索, 不断地追求在教学中, 这应该是教师大有作为的地方比如教字

12、母, 26 个字母说起来很简单, 但真正教得快、教得准、教得好, 让学生学得有趣味, 也并非每一位教师都能这样做的有人照本宣科, 每次几个字母, 依次教完就过去了可有人把字母做成卡片让学生做字母排队游戏, 分组进行字母排队比赛,教唱字母歌这样做学生学得快而好, 还锻炼学生的观察能力, 反应灵敏能力, 集体观念两种做法,两种效果, 前者索然无味, 后者其乐融融 用心 爱心 专心 1 教课文时, 可根据不同体裁和内容在不同阶段上, 可采用模拟对话, 宜昌英语培训学校 扮演角色, 讲故事, 述大意, 变对话为叙述, 变叙述为对话, 即兴口头作文, 看图说话, 组句成文等多种形式这样就会把死教材活用,

13、学生学得兴趣浓, 用的机会多, 效果必然好还可以多讲一些与课文有关的知识, 在单 一、枯燥无味的课文内容中加入一些趣味性的知识, 既扩展了学生的知识面, 又能吸引着学生的兴趣, 使学生自始至终都那样兴致勃勃地听老师讲课下课之后还回味无穷, 还期待着下一节的英语课快点到来这就充分利用了学生强烈的求知欲的心理, 把学生的心思牢牢地抓住, 提高了课堂效率 三、创造一个轻松愉快的学习环境 课堂环境如何, 对于激发学生的学习兴趣影响极大, 教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境为了做到这一点, 教师要以满腔的热情, 全心地投入课堂教学要仪表 英语六级考试 洒脱, 精神饱满, 表情轻松、愉快, 目光

14、亲切, 态度和蔼 讲授新课前, 让学生在课前进行三分钟自由会话练习, 自由演讲, 唱英文歌曲等, 从而活跃气氛, 激发学生兴趣, 完成教学前的预热活动导入新课时要讲究艺术, 根据教学内容你可设置一个悬念吸引学生, 也可提出一个发人深思的问题, 抓住学生也可从直观教具和演示开始教学中, 要善于用教室的人和物、直观教具如图片、简笔画设置情景要注意在实践中满足学生的成功欲, 不同水平, 不同层次的问题和语言材料, 要由不同水平, 不同层次的学生实践这样, 每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感, 从而热情倍增一旦学生出了差错, 不要埋怨训斥责怪, 要注意纠正错误的技巧, 保护学生的积极性 四、开展有益的

15、课外活动 课外活动是重要的教学辅助手段, 有利于增长知识、开阔视野有目的、有组织地开展各种适合于学生语言水平和身心特点的课外活动, 可促使学生主动、健康、生动活泼地学习和发展, 可以激发学生的学习热情, 培养兴趣, 增强动机因此, 开展有益的英语课外活动是实施英语素质教育的重要渠道英语课外活动形式多种多样, 如诗歌、散文朗诵、英文歌曲演唱、开辟英语角等等 总之, 通过教师的多方面努力, 多与学生接触交谈, 培养学生学习英语兴趣, 教师要因时、因地、因人, 创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景, 以增强英语教学效果如果这样, 我们深信, 学生学习英语的积极性会提高, 他们的英语水平会提升, 英语

16、教学质量也能够相应的提升 用心 爱心 专心 2 推荐第4篇：初中英语试卷及答案 龙文教育 一.选择填空。 ( )1.What do you have _ supper? A.for B.at C.with D.on ( )2.She isn t good _ maths.Could you help her _ her maths? A.with, with B.at, at C.with, at D.at, with ( )3.We should learn _ each other.A.to B.with C.from D.for ( )4.Are you _ music? A.liste

17、n to B.listening to C.listening D.listen at ( )5.When _ Mary _ to school? A.is, go B.do, go C.do, goes D.does, go ( )6.What do you often do _ Sunday morning? A.on B.in C.at D.for ( )7.There _ a lot of food at home.A.are B.is C.have D.has ( )8.Do you have _ to buy a computer? A.many money B.enough mo

18、ney C.money enough D.a lot money ( )9.What about _ computer games.A.to play B.to playing C.playing D.play ( )10.Excuse me, we cant _ our tickets.A.look for B.find C.to look for D.to find ( )11._ are Young Pioneers.A.All student B.All of students C.All of the students D.All students ( )12.The birds a

19、re singing _ the tree.A.on B.in C.of D.at ( )13.We are doing _.A.our homeworks B.us homework C.we homework D.our homework ( )14.Some girls are on the hill.Where are _? A.another girl B.others girls C.the other girls D.the other girl ( )15.What are they doing? They _.A.take photos B.are taking photo

20、C.take a photo D.are taking photos ( )16.How do you_this book? A.read B.want C.like D.write ( )17.Who teaches_English this team? A.we B.us C.our D.ours ( )18.She doesnt like milk but likes orange_.A.at all B.little C.a lot D.a lot of ( )19.There are _pens_pencils in the box.A.not ,and B.no,and C.don

21、t,/ D.no,or ( )20.He is_American.Im_E nglish.A.a,a B.an,a C.the,the D./,/ 二.完形填空 龙文教育 龙文教育 I am a middle-school student.Now let _1_ tell you something _2_ our claroom.Its very _3_.There are two maps _4_ the back wall._5_ is a map of China._6_ is a map of the world (世界). There are _7_ desks and chair

22、s in our claroom.There is a big desk _8_ the teacher in the front of it.We _9_ four claes in the _10_ and two in the afternoon 1.a.I b.my c.me d.we 2.a.about b.in c.on d.at 3.a.small b.big c.bigger d.biggest 4.a.in b.on c.under d.over 5.a.It b.Its c.One d.one 6.a.Other b.Others c.Another d.The other

23、 7.a.fourty b.forty c.forteen d.fourteenth 8.a.for b.of c.to d.about 9.a.there is b.there are c.has d.have 10.a.moning b.mourning c.morning d.moring 三.阅读理解。 A Jan：I have new photos of my family, but they re not very good.This is my sister Mark：Where is she? Is she at the library? Jan：No, she s in th

24、e living room.She s doing her homework.And that s my brother.Mark：Is he doing his homework, too? Whats he eating? Jan：He s watching a scary movie on TV and eating french fries.This is a picture of my aunt and my mother.Mark：Is that -your mother in the pool? Jan：No, thats my aunt.My mother cant swim.

25、And this is my mother and my aunt at the shop.They really like shopping and eating at the shop.Mark: Interesting photos.( )1.The pictures are _.A.good B.interesting C.scary ( )2.Jan s sister is doing her homework _.A.at the library B.at the pool C.in the living room ( )3.Jan s brother isn t _.A.doin

26、g his homework B.watching TV C.eating french fries ( )4.Jan s _ can t swim.A.sister B.mother C.aunt ( )5.Jan s mother and aunt like _ at the shop.A.eating french fries B.shopping C.swimming B 阅读短文，判断正误。正确的写“T”，错误的写“F”。 Mr Jones and Mr Brown work in the same office (办公室).One day Mr Jones says to Mr B

27、rown , “I will have a small party at our house on Monday evening .Would you and your wife like to come ?” Mr Brown says , “Thank you very much .Id love to , but let me ask my wife first .” 龙文教育 龙文教育 So Mr Brown goes to the other room and telephones his wife .Then he comes back and looks veryworried

28、.“Whats the matter?” asks Mr Jones .“Is you wife there at home ?” “No,” answers Mr Brown .“She isnt there .My small son answers the telephone .I say to him , Is your mother there , David ? and he answers No , she isnt in thehouse.Where is she ? I ask ,She is somewhere outside(在外面) .Whats she doing?

29、She is looking for me .” 1There is a party at Mr Joness house on Monday evening .( ) 2Mr Jones asks Mr Brown and his wife to go to the party .( ) 3The telephone is in Mr Browns office.( ) 4Mr Brown speaks to Mrs Brown on the telephone .( ) 5Mrs Brown is looking for her son .( ) C One Sunday morning

30、Mr Green and his child , Bill ,are in a big shop .Mr Green wants to buy a new blouse for Mrs Green .Bill likes oranges , so his father buys two kilos(公斤)of oranges for him , too .Bill wants to buy some picturebooks and colour pencils , too .There are many people in the shop .They are men and women ,

31、 old and young .They all want to buysomething there .6Mr Green goes to the shop with _.AMrs green Bhis son Chis daughter Dhis father 7Mr Green wants to buy a new blouse for _. ABills mother BBill Chis friend Dother people 8Bill likes _.Aall the things Bthe new blouse Coranges Dorange 9Bill wants to

32、buy _.Asome picturebooks Bsome colour pencils Cclothes in the shop DA and B 10The shop is _.Aempty Bclose Cfull of children Dfull of people 四.短文填空 On weekdays, Mary _1_ (get) up at 6:30.She _2_ (have) breakfast at home and then she _3_ (go ) to school.She _4_ (get ) to school at about 7:30 every mor

33、ning.She _5_ (not like) to be late.Mary _6_ (have) four claes in the morning and at two in the afternoon.Claes are over at 3:40.Someimes she _7_ (play) games with her clamate（同学）.Sometime she _8_ (fly) kites.She _9_ (get) home at 4:40.In the evening she often _10_ (watch) TV, but sometimes she talks

34、 with her mother .She goes at about 10:00.五.完成句子 1.I have two _. ( knife) 2.Whose _ are these ? ( child ) 3.These photos are hers.They are not _. (I) 4.What about _ shopping? (go) 5.The little girl is _ on her hat now. (put) 6.The man is opening the door. He isnt _ the door. (open 的反义词) 7.What is th

35、e teacher doing? He is _(write) the words on the blackboard.龙文教育 龙文教育 8.There _ some bananas in the bag. (be) 9.Lucy and Lily can speak a little _. (China) 10.Is it _ to make cakes? (hard 的反义语) 11.There is little f_and drinks in the fridge.Lets go shopping.12.He is good at swimming in r _and lakes.1

36、3.Do you have enough m _to buy a new computer? 14.The last day of the week is S _ .15.We must help each other and I _from each other.六.补全对话 a A: Where is my pencil? B: I dont know.Is it _ your bag? A: No, it isnt C: Here is _ pencil.Is it your pencil? A: Is it blue? C: Oh, sorry ,it is red. A: Thank

37、 you all the same.My pencil is blue. B: Here is _pencil.Its _ the floor._the chair. A: Oh, it is my pencil.Thank you very much. B and C: Thats alright . b A：Hello ! B： ! A：What 2 3 name? B： name Jim Green .A： are you ? B：Fine, you. you? A： fine, 10 . c A: Hello!Mike! B: Hello!Kate! A: _ 1_ 2 are you

38、? B: Im twelve.Are you twelve, too? A: No, Im eleven.B: _ 3_ 4 are you in? A: Im in Cla Two.B: Im in Cla Three.A: Cla Three? Ann is in Cla Three, too.B: Ann? _ 5 Ann? A: She is my friend.Look! She is over there.This_ 6 , please.B: Thanks.A: Hello! Ann! C: Hello! Kate! 龙文教育 龙文教育 A: Ann, _ 7 is Mike.C

39、: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too.A: Ann, Mike and you are in the _ 8 cla.C: Oh? Are you in Cla Three, Mike? B: Yes.C: Good.A: Excuse me.B: _ 9 ? A: Whats the _ 10 , please? C: Oh, its eight thirty.Lets go to the claroom.七.书面表达 给你的朋友写一封信,并告诉他你的学习情况,字数在50字左右. 龙文教育 龙文教育 参考答案 一.1.A 2.D 3.C 4.

40、B 5.D 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.C 15.D 16.C 17.B 18.C 19.D 20.D 二.1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.A 9.D 10.C 三.B C A B B T T F F T B A C D D 四.1.gets 2.has 3.goes 4.gets 5.doesnt like 6.has 7.plays 8.flies 9.gets 10.watches 五、1.knives 2.children 3.mine 4.going 5.putting 6.opening 7.writin

41、g 8.are 9.Chinese 10.easy 11.food 12.rivers 13.money 14.Saturday 15.learn 六.1.in, a, a, on, under 2.Hello is your My is How thank And Im too 3.How old What cla Whos way this same Yes time 七.略 龙文教育 6 推荐第5篇：初中英语教学论文 英语教学如何 “温故知新，以旧带新” 摘要：；教师在课堂教学中实现传道授业解惑；课后工作对课堂教学遗留下来的问题或者未完成的教学工作加以补充。另外，教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行反思，努力提高专业知识水平。 关键词：教师 备课 课堂 正文： 英语教学中备课是最重要的环节，所以教师在进行课堂教学之前需要认真备课，在为保证教学质量的情况下，教师可以对个别学生做有针对性的课后辅导。备课是一项必不可少的工作，它为顺利进行课堂教学做好了充分的准备和保障；课堂教学和课后辅导是相对艰巨的工作，它是教师传授知识，实现传道授业解惑的重要步骤。 一、课前准备