2023年岗位设置实施方案(共).docx

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1、2023年岗位设置实施方案(共) 篇1：岗位设置管理实施方案 *人民医院 岗位设置管理实施方案 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化。根据绵阳市人民政府办公室关于印发绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则的通知(绵府办发?2023?12号)和中共*委组织部、*人力资源和社会保障局关于核准*人民医院等事业单位岗位设置方案的通知（江人社202321号）及相关政策规定，结合单位实际，提出以下实施方案。 一、实施范围和原则 （一）凡我院在编在职的正式工作人员，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均纳入岗位设置管理。 （二）坚持按需

2、设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 （三）立足现状，着眼未来，平稳过渡，稳步实施。 二、医院编制及现有人员基本情况 根据市编办江编发(1991)12号文件核准我院事业编制490 人。我院现有在编在职工作人员407名，其中：管理人员4人，专业技术人员357人，工勤技能人员46人（注：各类人员数按照现执行的工资类别统计）。现有人员职务（岗位）聘用情况如下： （一）管理人员4人 1、单位领导1人。正职、副科级。 2、其他管理岗位4人：其中，保留七级待遇1人、九级职 员3人。 （二）专业技术人员357人 副高级聘任18人；中级聘任91人；助理级220人，聘任 217人，待聘3人；员级13人，聘任13

3、人；见习15人。 现聘专业技术人员中“双肩挑”人员1人，为副高级职称，担任医院党总支书记、院长。 （三）工勤技能人员46人 技师3人，聘3人；高级工28人，聘28人；中级工5人，聘5人；普工10人，聘10人。 三、岗位设置情况 根据（江人社202321号）核准我院按编制设置岗位总量 为490个。其中：管理岗位6个（不含“双肩挑”岗位5个），专业技术岗位442个，工勤技能岗位43个。具体设置岗位类别、等级及数量详见绵阳市核准*事业单位岗位设置表（附件）。 四、岗位聘用条件 按照绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则和国家有关政策规定的基本条件，结合本单位实际情况，制定各岗位任职条件如下： （一）三类

4、岗位的基本任职条件 (1)遵守宪法和法律； (2)具有良好的品行； (3)具有岗位所需的专业、能力或者技能条件； (4)具有适应岗位要求的身体条件。 （二）各岗位具体条件 1、管理岗位 职员岗位一般应具有中专（中技、高中）以上学历，其中，六级以上职员岗位一般应具有大学专科以上学历，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上学历。 (1) 担负领导职责的管理岗位 八级岗位：热爱卫生事业，具有高度的责任心，顾全大局，勤政廉洁。有较高的政策理论水平和管理知识水平，较强的组织领导能力，较高的管理与协调能力，良好的工作作风和开拓进取精神。有较强的专业技术能力和学术水平，在下一级岗位上任职二年以上(院级领导正

5、职按干部人事管理权限有关规定执行)。 (2) 其他担负管理任务的管理岗位 九级岗位：有较强的事业心和责任心，廉洁奉公，具有履行 职责所需要的政策理论水平、管理能力和专业技术水平。能够坚持实事求是，顾全大局，具有一定的分析判断、组织协调能力，和一定的口头、书面表达能力。在十级职员岗位上工作满三年以上。 2、专业技术岗位 (1)正高级 四级岗位：一般应具有大学本科及以上学历，取得正高级专业技术职务任职资格，且已聘任。精通本专业理论和专业技能，德能勤绩考核合格，近三年继续教育达标，年度考核合格，具有一定的科研教学能力，近3年无重大差错事故，在下一级岗位任职三年以上。 (2)副高级 六级岗位：一般应具

6、有大专及以上学历，取得副高级专业技术职务任职资格，且已聘任。熟练掌握本专业理论和技能，德 能勤绩考核合格，近三年继续教育达标，年度考核合格，具有一定的科研教学能力，近3年无重大差错事故，在下一级岗位任职二年以上。 七级岗位：一般应具有大专及以上学历，取得副高级专业技术职务任职资格，且已聘任。熟悉本专业理论和技能，德能勤绩考核合格，近三年继续教育达标，年度考核合格，具有一定的科研教学能力，近3年无重大差错事故，任现职三年以上。 (3)中级 八级岗位：一般应具有中专及以上学历，取得中级专业技术职务任职资格，且已聘任。熟练掌握本专业基本理论、基本技能和相关学科知识，德能勤绩考核合格，近三年继续教育达

7、标，年度考核合格，能够开展教学及科研工作，近3年无重大差错事故，任现职四年以上。 九级岗位：一般应具有中专及以上学历，取得中级专业技术职务任职资格，且已聘任。熟练掌握本专业基本理论、基本技能和相关学科知识，德能勤绩考核合格，近三年继续教育达标，年度考核合格，能够开展教学及科研工作，近3年无重大差错事故，任现职二年以上。 十级岗位：一般应具有中专及以上学历，取得中级专业技术职务任职资格，且已聘任。熟练掌握本专业基本理论、基本技能和相关学科知识，德能勤绩考核合格，近三年继续教育达标，年度考核合格，能够开展教学及科研工作，近3年无重大差错事故，任现职二年以上。 (4)初级 十一级岗位：取得取得助理级

8、（师级）专业技术职务任职资格，且已聘任，熟悉本专业基本理论、基本知识和基本技能，德能勤绩考核合格，近三年继续教育达标，年度考核合格，近3年无重大差错事故，任现职四年以上。 十二级岗位：取得助理级（师级）专业技术职务任职资格，且已聘任。熟悉本专业基本理论、基本知识和基本技能，德能勤绩考核合格，继续教育达标，年度考核合格，无重大差错事故。医护专业具备执业医（护）师资格。 3、工勤技能岗位基本条件。 （1）二级岗位，具有技师技术等级任职资格，且已聘任。在本工种下一级岗位工作5年及以上。具有较高的专业技术水平和解决本工种复杂疑难问题的能力。德能勤绩考核合格，年度考核合格，无重大差错事故。 （2）三级岗

9、位，具有高级工技术等级任职资格，且已聘任。任中级工满5年。具有较强的专业技能，德能勤绩考核合格，年度考核合格，无重大差错事故。 （3）四级岗位，具有中级工技术等级任职资格，且已聘任。任初级工满5年。有一定的专业技能，德能勤绩考核合格，年度考核合格，无重大差错事故。 （4）五级岗位:现在普通工岗位上工作以及新招聘参加工作的工勤技能人员试用期（学徒期、熟练期）满，并通过初级工技术等级考核后。 五、岗位聘用 岗位聘用严格按照绵阳市事业单位岗位设置管理实施细则及相关政策规定执行。 （一）拟聘岗位类别、等级及数量 根据市人事局按我院现在编在职人数核准本次岗位设置。我 院首次拟聘岗位407个，其中：管理岗

10、位5个（不含“双肩挑”岗位4个），专业技术岗位357个，工勤岗位46个。 1、管理岗位 管理岗位1人，因工作需要，设置1个领导岗位为“双肩 挑”岗位，并占专业技术岗位数。 一般管理岗位4个。九级岗位4个，其中：保留七级待 遇一个。 2、专业技术岗位 (1)高级岗位18个。其中：六级岗位18个。 (2)中级岗位91个。其中：八级岗位40个，九级岗位51个。 (3)初级岗位248个。其中：十一级岗位89个，十二级岗位 159个（超岗位聘用70个）。 3、工勤技能岗位 工勤岗位46个。其中：二级岗位3个（超岗位聘用1个），三级岗位28个(超岗位聘用19个)，四级岗位5个，五级岗位10个（超岗位聘用3

11、个）。 具体拟聘岗位类别、等级及数量详见绵阳市事业单位岗位聘用审核表（附件1）。 （二）聘用原则及方法 1根据人事部门核准的岗位数量和各类岗位等级结构，按 照平等竞争、择优聘用的原则开展岗位聘用工作，确保岗位聘用公开、公平、公正。 2首次岗位设置聘用，以现有在编在职正式人员，按照现 在所聘职务或岗位进入相应等级的岗位“先入轨，再竞聘”的办法进行。即先按现聘职务（岗位）对应确定相应岗位及等级，再进行空缺岗位的晋升竞聘工作。 3.结合各岗位特点，采取聘任、竞聘上岗等方式进行岗位 聘用。各级各类人员根据医院公布的岗位和岗位聘用条件，结合自身实际，积极参与岗位竞聘。 4首次岗位设置聘用，以任现职期间，

12、并对应各岗位等级 任职条件、德能勤绩综合考核。 5聘用人员除经核准同意“双肩挑”的岗位外，原则上不 得同时在两类岗位上任职。 （三）聘用程序 按照岗位聘用文件规定的“入轨”和竞聘上岗工作程序组织实施。 管理人员以现执行的工资级别直接聘用。 专业技术人员和工勤人员根据岗位聘用条件和各级岗位名额。由本人申请，各专业考核组考核，报医院岗位设置管理工作领导小组审查后择优聘用。 六、岗位管理 （一）实行岗位设置管理后，根据本单位实际情况，确定岗位聘用3年为一个聘期。 （二）各类人员受聘后，必须按照人事管理权限和医院制定 的岗位考核办法及岗位职责进行考核。考核结果是岗位续聘、晋升、低聘、解聘的主要依据。岗

13、位考核分为年度考核和聘期考核。年度考核与市人事局规定的年度考核工作结合进行，主要考核聘用人员的思想政治表现、职业道德、工作态度、工作绩效等情况。聘期考核重点考核聘用人员履行岗位职责和聘用合同的情况，重点是工作业绩。聘期考核一般在受聘人合同期满前2个月内进行。 （三）聘期内一般不作人员岗位调整，特殊情况需要调整的，须经单位研究同意后并报主管部门、人社部门审核同意后进行。 （四）今后出现岗位空缺，严格按照各类岗位等级任职条件通过竞聘上岗的方式择优聘用。 七、实施步骤 1、3月30日以前上报方案和编制岗位说明书。按照人社部 门核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额，制定医院岗位设置实施方案，提交职代

14、会讨论通过，院长办公会研究同意上报。 2、组织实施阶段。2023年4月5月30日前完成。根据批 准的岗位设置实施方案，组织开展岗位设置实施工作。完成岗位聘用，签订聘用合同后，写出书面工作报告，经主管部门审核，报*人社行政部门进行认定后，兑现各岗位聘用人员的相应工资待遇。 八、组织领导 为做好岗位设置管理工作，成立医院岗位设置管理工作领导小组，组成人员如下： 组 长：胡永光 副组长：赵云泉 成 员：梁元芬、丁辉、冉斌、熊天寿、吴虹、张兰、罗春玲、林拥军、李玲、李昌坤、吕宏、王志、周晓宏。 领导小组下设办公室，罗春玲任办公室主任，吴虹、张红、王芳东、熊爱疆为成员。负责岗位聘用日常工作。 九、其他事

15、项 1、现聘专业技术人员中“双肩挑”1人，为副高级职称、担任医院党总支书记、院长。 2、取得正高级职称资格1人，未聘任；取得副高级职称资格34人，已聘18人，未聘16人；取得中级职称资格185人，已聘任91人、未聘任95人。 3、2023年7月1日退休28人，比照本单位同职务（岗位）等级在职在岗专业技术人员，按照相应等级专业技术岗位任职条件，其中9人对应聘用到专业技术六级岗位；15人对应聘用到专业技术八级岗位；4人对应聘用到专业技术十一级岗位。 4、其他管理岗位九级1个，保留七级待遇。 5、岗位聘用是关系到全院职工切身利益的一项重要工作。各部门要高度重视、认真组织、周密安排、坚持标准、严格程序

16、，按照医院的要求和部署做好工作。要充分认识到岗位设置管理工作的复杂性和艰巨性，慎重对待实施过程中的各种矛盾和问题，认真做好政策解释，及时化解各种矛盾，保持职工队伍稳定，确保岗位设置管理工作的顺利进行。 6、各专业考核组要严格按照相关规定，对应聘人的申报材料进行认真审核，严格把关，医院不再统一进行审查。如果出现问题，由相关考核负责人和应聘者本人负责。对于协助、纵容、 包庇应聘者不如实填报或谎报工作业绩，造成严重后果的，医院将根据实际情况给予严肃处理。 7、在岗位聘用工作期间，要遵守工作纪律，不得营私舞弊、弄虚作假、打击报复、诽谤他人。如有违犯者，一经发现，将按医院有关规定进行严肃处理。 本方案自

17、发布之日起施行。本方案所依据的国家法律、法规和相关文件发生变化时，按新的规定执行。其他未尽事宜按国家有关文件执行。 本方案解释由政工科负责。 二o一一年三月二十一日 篇2：xx局事业单位岗位设置实施方案 关于印发xx县xx局岗位设置实施方案的通 知 各下属股室： 为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，努力实现我局人事管理的科学化、规范化、制度化，根据国家人社部、省人民政府以及xx市人民政府办关于印发的通知（xx号）、xx县人民政府办公室关于印发的通知（xx号）等有关文件精神，结合我局实际，经研究特制定本方案。 一、岗位设置管理的实施范围 本局正式在册的全体干部职工，包括

18、所有的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员，均适用本方案。 首次岗位设置管理范围包括：凡参加了2023年事业单位收入分配制度改革（即工改）的在册正式工作人员，以及2023年工改后至首次设岗时，经上级组织部门、政府人社部门同意，按照规定程序进入，与我局建立了正式人事工资关系的新进在册正式工作人员。 首次设岗后进入我局工作的正式工作人员暂不纳入首次岗位设置管理的实施范围。 二、岗位设置管理的指导思想和基本原则 （一）指导思想 推行事业单位人员岗位设置管理制度及人员聘用制度，是适应国家事业单位人事制度改革的要求，对提高我局队伍整体素质、增强单位活力、规范人事用工制度，调动各类人员的积极性、创造性，促

19、进我县xx事业可持续性发展都将起着重要的积极的作用。 （二）基本原则 按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。 三、岗位设置与结构比例、职数 （一）单位基本情况 根据xx县人民政府办公室关于印发xx县xx局主要职责内设机构和人员编制规定的通知（xx号）文件规定：我局属副科级全额拨款事业单位，经费实行收支两条线管理，定编制x名，其中：局长x名（高配正科级），副局长x名。 主要职责：负责贯彻xx工作 （二）岗位总量 根据xx市人力资源和社会保障局批复下达的单位岗位总量确定：我单位岗位总量为x人。 （三）岗位类别、比例、职数 1、我局岗位类别分为管理岗位

20、、专业技术岗位、工勤技能岗位三种类别。 2、经上级人社部门批复同意，我局三类岗位结构比例及职数如下：专业技术岗位为主体岗位，占岗位占量的x%，岗位职数x 个；管理岗位占岗位总量的x%，岗位职数x个；工勤技能岗位占岗位总量的x%，岗位职数x个。 （四）岗位等级及结构比例 1、管理岗位 管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。 管理岗位总数x个。其中八级职员x个，占管理岗位的x%；九级职员x个，占管理岗位的x%。 2、专业技术岗位 专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。分为工程技术专业、会计专业、经济专业岗位和其他专业技术岗位，其中工程技术专业岗位是专业

21、技术岗位的主体。 专业技术岗位总数x个，共分x个等级。 其中：副高级岗位x个，占专业技术岗位的x%：五级x个、六级x个、七级x个；副高级岗位内部比例为x%：x%：x%。 中级岗位x个，占专业技术岗位的x%：八级x个、九级x个、十级x个；中级岗位内部比例为x%：x%：x%。 初级岗位1x个，占专业技术岗位的x%：十一级x个、十二级x个；初级岗位内部比例为x%：x%。 3、工勤技能岗位 工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。 工勤技能岗位总数x个，共分x个等级。 技术工二级（技师）x个，占工勤技能岗位的x%；技术工三级（高级工）x个，占工勤技能岗位的x%；技术工四级（

22、中级工）x个，占工勤技能岗位的x%；技术工五级（初级工）x个，占工勤技能岗位的x%。 四、岗位基本条件及任职条件 （一）三类岗位的基本条件按湖南省人民政府办公厅关于印发的通知（湘政办发202311号）有关文件执行。 （二）管理岗位职责与任职条件 管理岗位的任职条件见x县xx局管理岗位设置与聘用实施细则（附件1）。 （三）专业技术岗位职责与任职条件 专业技术岗位的任职条件见x县xx局专业技术岗位设置与聘用实施细则（附件2）。 （四）工勤技能岗位职责与任职条件 工勤技能岗位任职条件见xx县xx局工勤技能岗位设置与聘用实施细则（附件3）。 五、岗位聘用办法 按照湖南省人民政府办公厅关于印发的通知（湘

23、政办发202311号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。 岗位聘用基本程序： （1）公布岗位 公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件； （2）申请应聘 申请应聘人员向xx县xx局提交书面应聘申请表，并按要求提交相关证明材料； （3）资格审核 岗位设置工作领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审； （4）考察评议 岗位设置工作领导小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报局领导班子研究决定； （5）研究决定 局领导班子集体讨论决定聘用名单； 首次岗位设置聘用时，实行局领导班子集体研究考核认定的办法，确保所有参与应聘人员全部上岗。 （6）结果公示 聘用结果确

24、定后进行公示，公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。 （7）签约上岗 单位法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。 六、组织领导 经研究成立xx县xxx局岗位设置管理领导小组，组长：xxx副组长：xxx，成员： 职责：全面负责我局事业单位岗位设置管理工作，负责各类各级岗位职级的评定，负责各类各级岗位的申报、推荐和初审。 七、实施步骤 我局事业单位岗位设置管理工作总体安排是：2023年6月底前完成首次岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实施。 1.2023年5月中旬，公布岗位设置实施方案，广泛听取职工对实施方案的意见，由单位负责人集体讨论通过。 2.202

25、3年6月上旬，制定三类岗位任职条件，组织聘用工作，签订聘用合同。 3.2023年6月底前，完成首次岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后，报县人力资源和社会保障局认定。 4.待主管部门和县人事部门认定后，从下个月起兑现岗位等级工资。 xx县xxx局 二0一二年四月二十五日 附件： 1、xx县xxx局管理岗位设置与聘用管理实施细则； 2、xx县xxx局专业技术岗位设置与聘用管理实施细则； 3、xx县xxx局工勤技能岗位设置与聘用管理实施细则。 4、xx县xxx局岗位职责说明书 篇3：学校岗位设置实施方案 学校岗位设置实施方案 为了进一步深化事业单位人事制度改革，转换事业单位用人机制，实现事业单位

26、人事管理由“身份管理”向“岗位管理”转变，根据号文件精神和，结合学校的实际情况，特制定首次岗位设置实施方案。 一、实施范围 1.在编在职教职人员。 2.期间离岗待退人员 3.退休，且执行专业技术岗位工资待遇的人员。 二、实施原则 1.以编定岗、按需设岗、按岗聘用、按岗取酬、合同管理；坚持人岗相宜、责权明确；坚持公开平等、竞争择优、依法办事。 2.为保障岗位设置工作的有序开展，先进行首次岗位设置（确定职称已聘用人员的岗位）。 三、岗位结构指标依据 依据上报并经过核准的岗位结构比例（数额），不能突破。在首次设岗中，凡超过核准的岗位结构比例的，管理人员和工勤人员按现聘任职务和岗位等级聘用，专业技术人

27、员只能聘到相应层级专业技术岗位的最低等级。 其中离岗待退人员以来退休、且执行专业技术岗位工资待遇的人员的岗位设置不占用指标。 四、岗位设置情况（见附件1。注：此表公示，不再印发） 五、岗位设置和聘用工作领导小组 组长： 副组长： 成员：岗位设置和聘用工作领导小组下设办公室，办公室地点设在行政办，办公室主任由徐懿兼任。 负责首次岗位设置的资格审核、考核打分排序。负责岗位聘用工作。 六、实施流程 1.成立岗位设置和聘用工作领导小组。 2.进行广泛学习宣传，制定首次岗位设置实施方案。 3.广泛摸底，分清人员类别和现有人员的职称聘用情况和现有工资等级情况。 4.教代会讨论、通过并公示方案 5.教职员工

28、依据方案,填写个人相关信息表，上交岗位设置和聘用工作领导小组办公室。 6.岗位设置和聘用工作领导小组经审核、考核后进行首次岗位设置：对职称已经聘用人员和提出更换岗位申请的双肩挑人员进行岗位设置（由岗位设置和聘用工作领导小组初步审核资格后，再根据流程进行）。 7.进行各类岗位设置，公示全校岗位设置情况并上报。 8.签定岗位聘用合同，并进行总结。 七、首次岗位设置考核办法 （一）在编（含长期病休人员）已评且已聘人员聘用流程 第一步：职称已经聘用人员提出更换岗位申请；全体教职工依据成都市第三十三中学校首次岗位设置实施方案,填写个人相关信息表，上交岗位设置和聘用工作领导小组办公室。 第二步：对近两年内

29、即将退休的教师，在满足下列条件下优先进入同层级最高等级。 1.符合岗位任职条件的教师提出申请，由学校岗位设置和聘用工作领导小组审核符合条件。 2.近一年中仍承担着满工作量并积极工作。 3.近三年来没有发生师德问题或重大工作失误。 4.在教职工大会或教代会上述职，述职后以无记名投票方式表决并公示结果（赞同票数达到或超过60%者才能享受优先）。 5.如受名额限制，按任现职年限与教龄直接相加的总和进行比较，分数高者优先；如相同，则比较教职工大会或教代会赞同票数；再相同，则由学校岗位设置和聘用工作领导小组进行票决。 第三步：已评未聘高一层级人员在原层级的最高等级岗位聘用（对中级、初级适用。如受名额限制

30、，按任现职年限与教龄直接相加的总和进行比较，分数高者优先；如相同，则在教职工大会或教代会上述职，述职后以无记名投票方式表决，比较教职工大会或教代会赞同票数；再相同，则由学校岗位设置和聘用工作领导小组进行票决）。 第四步：按任现职年限进行比较，年限长者优先，如相同参看教龄比较。 第五步：第四步相同者，则以在本校工作的校龄长者优先。 第六步：第五步相同者，则按任本校班主任经历进行比较： 1.现任班主任优先(实职优先。其他视同班主任的情况，依序享有优先权：在教育局的统一安排下，赴区内薄弱学校担任班主任经历也视为本校的班主任经历，在教育局上挂锻炼人员、中层及以上干部的经历，也视为班主任经历；年级组长、

31、教研组长、备课组长、兼任学校处室干事的经历视为班主任经历)。 2.如1项相同，则历任班主任时间长者优先聘用(在本校担任班主任，每任满一年加1分；中层及以上干部的经历，也视为班主任经历；教研组长、年级组长、备课组长的经历，每满两年视为一年班主任经历；兼任学校处室干事的经历，每满两年视为一年班主任经历；在教育局上挂锻炼人员参照上述办法计算在本学校工作期间的班主任经历；在教育局的统一安排下，赴区内薄弱学校和石渠支教人员，任职期间的班主任经历也视为本校的班主任经历)。 第七步：第六步仍然相同者，按照与专业技术相关的荣誉称号或获奖情况等进行考核、排序，依序聘用（附件2）。 第八步：第七步仍然相同者，则由

32、岗位设置和聘用工作领导小组根据德、能、勤、绩进行票决。 （二）部分离岗待退专业技术人员和退休专业技术人员的岗位设置 对符合条件的离岗待退专业技术人员和退休专业技术人员，没有岗位数额限制，可比照我单位同等条件人员确定岗位等级（任职年限计算到离岗待退和退休时），与我单位在职专业技术人员同步兑现相应待遇。 八、岗位管理 1.对岗位已聘人员，年终绩效考核为不合格（不称职），已聘岗位降等处理，违反上级规定的，按上级规定另行处理。 2.新晋等级人员，3年内不得调动（上级安排除外）。 九、学校建立岗位聘用工作监督、争议调解小组，负责监督、协调，确保此工作的稳步推进 1小组名单: 组 长：副组长：成 员： 2

33、.教职工本人有异议，书面向调解小组提出复议、调解。 十、本方案解释权属工作领导小组，若与国家及上级的相关法律、法规、指导意见相抵触的，以国家及上级的相关法律、法规、指导意见为准。 岗位设置考核细则 1、科研分： 优秀论文得分： 论文发表得分： 任现职以来 科研课题成果分： 2、教育教学质量综合得分 ： 教育、教学及工作效益综合评估分: 对近三年以来，教育、教学及工作效益综合评估内容包括以下五个方面： 坚持四项基本原则，遵纪守法； 服从工作安排； 爱岗敬业，履职尽责； 积极参加教育教学研究； 团结协作，热心指导青年教师； 此项得分由学校岗位设置和聘用工作领导小组会同相关部门，由学校各处室依据上级

34、部门下发的教育教育数据、证书及校内考核的情况记载等通报后（包括工作态度、教学常规、教学质量、班级管理等等），对教职工德能勤绩进行评定打分程序：情况通报个人打分去掉最高、最低分求平均分。 优质课（赛课、主题班会课）获奖得分： 教案、说课、教学案例、主题班会设计获奖得分： 教师技能比武获奖得分: 公开课、示范课（含主题班会课）得分： 不同内容公开课、示范课（有证书）按实计分，相同内容公开课示范课只计最高分。 以上得分由学校教导处、教科室和办公室联合审核认可。 3、综合荣誉分： 以上得分由办公室审核认可。 4、被确定骨干教师、学科带头人得分： 以上未尽荣誉称号（如担任评委等）、获奖等，由岗位设置和聘用工作领导小组讨论后可参照执行。 岗位设置实施方案(共) 岗位设置实施方案 岗位设置实施方案 岗位设置实施方案 岗位设置实施方案 岗位设置实施方案 岗位设置实施方案 岗位设置实施方案 小学岗位设置实施方案 学校岗位设置实施方案