2023年小学基础教育工作汇报材料（精选多篇）.docx

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1、2023年小学基础教育工作汇报材料（精选多篇） 推荐第1篇：区基础教育工作汇报 各位领导、同志们：市委、市政府召开这次全市基础教育工作会议，对深化全市基础教育改革，加快实施素质教育步伐，为现代化建设提供智力支持，意义十分重大。我区作为中心城区，优先发展教育事业，切实推进教育教学改革，显得更加重要。我区将按照市委、市政府的统一部署，深入研究区情， 优化配置教育资源，认真落实“十一五”基础教育规划，确保我区教育事业健康快速发展。 一、进一步完善基础教育管理体制强化科教兴区观念，切实把基础教育工作摆上重要议事日程，认真谋划，狠抓落实。科学制定全区基础教育发展总体规划，全力抓好中小学校建设和管理。优先

2、安排财力，用好教育附加费和各项教育经费。进一步完善教育执法责任制，依法治理农村中小学生辍学，规范中小学校收费，维护正常的教育教学秩序。 二、增加教育投入，为教育事业发展提供有效的资金保障按照“财政多投、社会多筹、收费专用”的原则，实行预算内外统筹安排资金，确保教育财政拨款、教师工资和生均教育经费逐年增长。拓宽融资渠道，制定优惠政策，积极鼓励企业、社会团体和个人捐资助教，多方筹措教育经费。加强教育费附加的征收，实行专户储存，专款专用。把教师工资作为最重要的保障对象之一，确保教师工资按时足额发放。及时足额拨付学校办公经费，保证教育教学活动正常运转。加强教育基建投资管理，支持学校建设。积极推进十四中

3、迁建工程。加强教育设备投资管理，实现教育设备投资与经济发展相适应。 三、优化配置教育资源，大力推进“普九”巩固提高工作在高标准通过省政府“普九”达标验收的基础上，继续加强教育教学设施建设。改革义务教育学制，实行“五四”学制向“六三”学制的过渡，保留九年一贯制学校。以2023年秋季小学一年级为重点，搞好新课程大纲教材的培训实验和教研。在学前教育领域，积极实行公退私进，鼓励社会力量办园，重点加强农村幼儿园的建设，普及学前三年教育。特殊教育方面，进一步规范*小学辅读班的建设和管理，建一所独立的特殊教育学校，实现特殊教育专门化，2023年普及残疾儿童少年九年义务教育。通过城乡中小学对口支援等形式促进城

4、乡教育教学交流，提高农村中小学教育教学质量。大力普及信息技术教育，做到教师、教材、专用教室、课程计划四统一，2023年全区中小学全部开设信息技术课。小学英语课在试点的基础上全面推开，实现小学全部开设英语课，并做好小学与初中英语课程的衔接。 四、深化教育教学改革，扎实推进素质教育探索建立新型学生评价体系，小学实行等级制和激励性评语，尝试无人监考和满意考试，中学部分学科实行开卷考试。以信息教育、心理教育、英语教育等课题研究为载体，深入开展教学科学研究。积极构建教育信息网，到2023年，建成一个各校相互联通的区域教育信息网，实现教育资源共享。以心理教育实验为手段，培养学生科学的思维品质、学习方法、创

5、新精神和实践能力。推广科学的教学方法，大力开展英语教学实验。把现有的社会实践基地建成集学生训练、科技教育于一体的活动中心，深入开展中小学社会实践。 五、深化人事制度改革，强化学习培训，建设高素质的教师队伍贯彻落实中小学教师职业道德规范，强化师德建设。全面开展教师职务培训、校级干部提高培训、教师基本功和学历培训，系统学习新教学大纲、现代教育技术、现代教育理论、学校管理、素质教育等有关内容。到2023年，全区小学教师专科学历达到98%以上，中学教师本科学历达到98%以上。从今年起用3年时间，对区内国家、省、市、区级骨干教师进行多种形式的培训，使他们成为教育教学改革的骨干力量。强化对中小学教师的资格

6、认定、招聘录用、职务评聘、培养培训，改革中小学校长的选拔任用和管理体制，实行校长任期制，推行校长职级制。按照国家有关规定和编制标准，规范学校内设机构和岗位设置，推行教师双聘制，实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。 六、努力营造良好的社会环境，促进基础教育健康发展健全完善基础教育目标管理责任制度、年度考核制度、表彰奖励制度和责任追究制度，自觉接受社会各界监督，全面推进依法治教。加大基础教育改革与发展的宣传力度，动员全社会为基础教育的发展出力献策。严厉打击侵犯师生人身安全、扰乱学校教育教学秩序的违法犯罪行为，为师生人身、财产安全提供保证。大力整治学校周边环境，强化录像厅、歌舞厅、网吧等娱乐场所管理，

7、为基础教育快速发展和青少年成长提供稳定、有序、健康的社会环境。 推荐第2篇：区基础教育工作汇报 各位领导、同志们： 市委、市政府召开这次全市基础教育工作会议，对深化全市基础教育改革，加快实施素质教育步伐，为现代化建设提供智力支持，意义十分重大。我区作为中心城区，优先发展教育事业，切实推进教育教学改革，显得更加重要。我区将按照市委、市政府的统一部署，深入研究区情，优化配置教育资源，认真落实“十一五”基础教育规划，确保我区教育事业健康快速发展。 一、进一步完善基础教育管理体制 强化科教兴区观念，切实把基础教育工作摆上重要议事日程，认真谋划，狠抓落实。科学制定全区基础教育发展总体规划，全力抓好中小学

8、校建设和管理。优先安排财力，用好教育附加费和各项教育经费。进一步完善教育执法责任制，依法治理农村中小学生辍学，规范中小学校收费，维护正常的教育教学秩序。 二、增加教育投入，为教育事业发展提供有效的资金保障 按照“财政多投、社会多筹、收费专用”的原则，实行预算内外统筹安排资金，确保教育财政拨款、教师工资和生均教育经费逐年增长。拓宽融资渠道，制定优惠政策，积极鼓励企业、社会团体和个人捐资助教，多方筹措教育经费。加强教育费附加的征收，实行专户储存，专款专用。把教师工资作为最重要的保障对象之一，确保教师工资按时足额发放。及时足额拨付学校办公经费，保证教育教学活动正常运转。加强教育基建投资管理，支持学校

9、建设。积极推进十四中迁建工程。加强教育设备投资管理，实现教育设备投资与经济发展相适应。 三、优化配置教育资源，大力推进“普九”巩固提高工作 在高标准通过省政府“普九”达标验收的基础上，继续加强教育教学设施建设。改革义务教育学制，实行“五四”学制向“六三”学制的过渡，保留九年一贯制学校。以2023年秋季小学一年级为重点，搞好新课程大纲教材的培训实验和教研。在学前教育领域，积极实行公退私进，鼓励社会力量办园，重点加强农村幼儿园的建设，普及学前三年教育。特殊教育方面，进一步规范*小学辅读班的建设和管理，建一所独立的特殊教育学校，实现特殊教育专门化，2023年普及残疾儿童少年九年义务教育。通过城乡中小

10、学对口支援等形式促进城乡教育教学交流，提高农村中小学教育教学质量。大力普及信息技术教育，做到教师、教材、专用教室、课程计划四统一，2023年全区中小学全部开设信息技术课。小学英语课在试点的基础上全面推开，实现小学全部开设英语课，并做好小学与初中英语课程的衔接。 四、深化教育教学改革，扎实推进素质教育 探索建立新型学生评价体系，小学实行等级制和激励性评语，尝试无人监考和满意考试，中学部分学科实行开卷考试。以信息教育、心理教育、英语教育等课题研究为载体，深入开展教学科学研究。积极构建教育信息网，到2023年，建成一个各校相互联通的区域教育信息网，实现教育资源共享。以心理教育实验为手段，培养学生科学

11、的思维品质、学习方法、创新精神和实践能力。推广科学的教学方法，大力开展英语教学实验。把现有的社会实践基地建成集学生训练、科技教育于一体的活动中心，深入开展中小学社会实践。 五、深化人事制度改革，强化学习培训，建设高素质的教师队伍 贯彻落实中小学教师职业道德规范，强化师德建设。全面开展教师职务培训、校级干部提高培训、教师基本功和学历培训，系统学习新教学大纲、现代教育技术、现代教育理论、学校管理、素质教育等有关内容。到2023年，全区小学教师专科学历达到98%以上，中学教师本科学历达到98%以上。从今年起用3年时间，对区内国家、省、市、区级骨干教师进行多种形式的培训，使他们成为教育教学改革的骨干力

12、量。强化对中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训，改革中小学校长的选拔任用和管理体制，实行校长任期制，推行校长职级制。按照国家有关规定和编制标准，规范学校内设机构和岗位设置，推行教师双聘制，实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。 六、努力营造良好的社会环境，促进基础教育健康发展 健全完善基础教育目标管理责任制度、年度考核制度、表彰奖励制度和责任追究制度，自 推荐第3篇：邯郸市基础教育工作汇报材料 精心绘德育蓝图 细心促和谐发展 农村中学基础教育管理汇报材料 各位领导、各位同仁： 大家好！我代表曲周县第四中学现将学校的发展汇报给大家，也希望各位专家提出合理的意见和建议。 一、学校基本情况

13、 我们曲周县第四中学位于曲周城北20公里，1956年建校，占地80余亩，有标准化教学楼一幢，标准化科技楼两幢，在新教学思想的引领下，08年实现了班班多媒体教学，为教学提供了便利。为了实现教育均衡发展，今年9月份，县局把河南疃镇中学和曲周四中合并为曲周县第四中学，又改造了学生宿舍和食堂，建筑面积由原来的8700平方米增至13000平方米，为农村教育提供了优越的条件。 学校现设21个教学班，在校生1100余名，教职工由原来的64人增至91人，师资力量雄厚，业务技术精湛，教学理念新颖，工作负责，勇于进取。 近年来我校以“厚德树人，博学精深”为校训，正努力创建“德育”、“和谐”、“文化”校园，并于09

14、年4月份申报了“德育文化与和谐校园的理论与实践研究”这一课题。实施满意化教育，注重对学生的人文关怀；倡导以发展的眼光看教育，以先进的方法搞教学，以不同的标准量学生；培养学生自立自强、 - 1较好，善于做学生的思想工作，有比较渊博的知识，在学生中有较高威望。 2、制定班级评估细则。学校由德育处制订了五个方面的量化评分细则，即：文明班级评分细则；班级公物评分细则；温馨寝室评选细则；卫生检查评比细则；班主任工作评价细则。 3、定期进行班主任经验交流，并且把班主任经验交流列入学校对班级管理的一项重要工作去抓。 三、从“德育”入手凸显学校特色 近年来，我们认识到了德育文化教育对一个学校管理所起的重大作用

15、，下定决心让德育思想渗透到每一个学生的心中，让德育知识凸显在学校的每一个角落，让德育与各学科有机地结合在一起，让德育伴随着每一名学生成长。在这种思想的引领下，我们做了以下工作： （一）热心促发展 领导能够做到“学习、自主、务实、创新”，处处以身作则，率先垂范，发扬敬业奉献精神。不断树立民主、务实、廉洁、奉公、规范的工作作风，不断提高领导的魅力，转变校长的职能，带动学校管理水平提升。 （二）耐心做德育 我们始终坚信“德育为先”，树立了“成材先成人”的理念。除了从规范入手进行德育教育以外，我们还重点进行了特色教育，即 “礼仪教育”、“感恩教育”和“诚信教育”。 （三）重心建文化 1、创建环境文化。

16、我们在抓规范和德育教育的同时，更重视学校文化建设。不断改进校园外部文化（文化墙及楼层文化）和室内布置，我们在统一要求的前提下，也注重和张扬自己的个性，这也调动了学生的积极性，起到了很好的作用。 2、塑造师生文化。首先，在为了提高教师素质，掌握新理念、新方法，进一步提高教学质量，我们坚持教师培训和学习制度，坚持“走出去、请进来”的学习策略。在校内每周进行师生活动，如：粉笔字比赛、课件制作、会操比赛、拔河比赛等。并在学生中积极开展“学你学我学大家”活动，将各方面出类拔萃的学生挑选出来向全校学生讲经验、读做法、相互激励，推动师生工作向更加规范和谐的方向发展。 3、实施文化研究。今年我校被定为“县试验

17、学校”，是县级课题“德育文化与和谐校园的理论与实践研究”的试验基地，我们要充分利用课题研究的机会，准备在领导的指导下，真正实施这一课题，并不断反思、总结，把我们的实践行动上升到理论研究的高度，要让德育教育之花在四中开放。 四、从“教研教改”入手提升教学质量 （一）具有先进的教改思想和行动 - 4三布置三不布置：不布置重复作业、惩罚性作业、超过合理限度的作业。布置发展思维的作业、引导探究的作业、迁移拓展、提高能力的作业 4、能很好地处理有效课堂的关系 活力课堂就是要让每一个学生都有希望，使每个学生每堂课都有收获，使学生每天都有成功地感觉。 近几年，我校积极参与教研教改，在每个学年或学期之初都参与

18、了县级以上的教科研实验课题，如：“三三三教育模式”的研究、“德育文化与和谐校园的理论与实践研究”的县级课题和“212”教改实验项目，教改工作能够做到善始善终。 （四）强化课改实践，提高教学质量。 学校坚持以德育育人的原则，全面提高学生素质的指导思想，每学期教学工作都有新的工作思路和奋斗目标，教学分工和课程安排严格执行“新课程标准”。我校业务副校长郭校长到“上海闸北八中”考察回归之后，大力改变课堂教学模式，突出了学生的主体地位，加强了师生互动、生生互动，这一方法大大提高了教学质量，并在全县推广。 五、教育实绩丰硕 我校在各级领导的关怀和支持下，在全校教职工精诚团结、艰苦奋斗的努力下，在教育、教学

19、、教研、教改等各项工作中都取得了很大的成绩,教学成绩也连年喜人。因成绩优异，近几年，我校屡获殊荣， 06年9月被邯郸市教育局、邯郸市语言文 - 6 5、为优化教师办公环境，学校投资五万余元配备高标准办公桌凳。 6、宿舍改造，投入大，效果好。宿舍不仅有浓厚的文化氛围而且学校统一购置了物品柜及学生床单、被罩，实现了干净、整洁、舒适的住宿环境。 7、更新教学设施，方便了教学。学校购置高标准学生桌凳1200套；购置电视机3台；将光纤引入校园，为建设校园网做好了准备。 8、建天桥（和盛桥），为统一管理打下坚实的物质基础。 9、除以上投入以外，高标准塑胶跑道和餐厅正在紧锣密鼓的进行中。 当然，两所学校的整

20、合不是简单的1+1=2，而应该是1+1=1，是把它们合二为一。新的学校校风需要强化；学生规范与习惯需要强化；社会接受还需要时间与努力；学校定位和发展目标也需重新确立。 为实现学校发展，重树四中品牌，打造曲周均衡教育，我们四中人将在创新与拼搏中努力实现自己的发展，努力让自己的特色教育如：“礼仪教育”“感恩教育”“诚信教育”再上新的台阶，让四中的建设再度升级。 七、学校的发展目标及规划 （一）学校建设目标 为了达到最均衡的教育发展，在现今学校建设的基础之上， - 8 精心绘德育蓝图 细心促和谐发展 农村中学基础教育管理汇报材料 曲周县第四中学 推荐第4篇：小学基础教育工作总结 西楼小学基础教育工作

21、总结 一年来，我校在区教体局的领导下，深入贯彻落实十八大精神，坚持正确的办学方向，全面落实党和国家的教育方针，坚持确立德育先导的地位，积极推进课程改革，全面提高教育教学质量。 一、推进教师队伍建设，提升教师专业素养 以师德教育为重点，不断加强教师培训工作，提升教师教育教学能力。加大宣传力度，引导教师树立正确的教育观，使全面推进课程改革，全面实施素质教育，培养高素质人材成为教师的共识。 学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人

22、的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。 坚持业务理论的学习，主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。 二、认真落实课程方案，全面推进课程改革 扎实有效地落实课程方案，面向每一个孩子，是实施素质教育的根本途径。在教育教学过程中，严格执行课程设置和课时安排，克服办学条件不足的困难，开全课程，开足课时。一年来，市、区教育局多次到我校检查实课程方案执行情况， 课程方案执行正确率都达到了100%。 我们在严格常规管理，加强教学方法改革的同时，狠抓了课堂及教学改革。让学生真正成为课堂的主人

23、，教师成了教学活动的组织者，引导者，实现了教服务于学。坚信“没有不合格的学生，只有不合格的教育”，真正把学生看成是发展的主体，学习的主人。提高了教学质量，打造了高效课堂。 坚持活动育人，引导学生自主投入到实践活动之中，使学生在丰富多彩的活动中发展个性，提高道德认识，培养道德情感，养成道德习惯，发展个性特长。使学生学会学习，学会生存，学会关心，学会创造，为人的终生学会做人、做事、生存、竞争打下基础。 三、全面推进读书工程，深入进行行为习惯养成教育 一年来，我校经典诗文诵读活动初步取得了可喜的成绩，校园读书氛围日渐浓厚，学生的良好的行为习惯逐渐养成，学生在各级各类诵读比赛中崭露头角，受到了各级领导

24、的充分肯定和社会的一致认可。通过经典诵读活动，激发学生阅读兴趣，使学生从经典中汲取精神文化营养，受到潜移默化的教育，从而培养良好的行为习惯。 市教科研中心领导来我校调研，观看了我校学生的课间活动和放学的路队，发现学生放学时各班排着整齐的路队，边走边背诵古诗文，校门两边接送学生的家长们整齐的排成了一个个方阵，不禁赞叹地说：读书不仅改变了学生，而且改变了家长。 四、存在的问题和努力的方向 我校虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不足：一是学校校舍破旧，设施简陋，场地不足，器材不够；办学条件急需进一步完善。二是在教育教学的过程管理方面还应该进一步加强；三是教师的整体素质有待进一步提高。 在成绩

25、和困难面前，我校全体教师一定保持清醒的头脑，抓住机遇，迎接挑战，团结拼搏、无私奉献，不断创造新的成就。 推荐第5篇：基础教育工作要点 2023年基础教育工作要点 2023年基础教育工作的总体要求是： 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，按照自治区重大决策部署，紧紧围绕创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以立德树人为根本任务，继续深化供给侧改革，关注民生补短板，协调发展调结构，突出重点带全面，规范行为促发展，创新共享提效益，确保教育政策落地生根，供给侧改革与服务精准有效，教育质量全面提高。 一、落

26、实立德树人根本任务,继续深入实施社会主义核心价值观教育 1.深入开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和革命传统教育，落实立德树人根本任务。抓基础，强化小学公民意识教育；促养成，夯实初中生公民素养；重实效，促进高中学生做合格公民，将“小学公民意识”、“初中公民素养”、“高中合格公民”教育方案落到实处。 2.加强心理健康教育和劳动教育；加强校外教育基地建设和管理，协调自治区有关部门启动中小学研学旅行营地建设，开展研学旅行活动试点，保障学生身心健康成长。 3.加强科普教育,开辟创客空间环境，培养学生创新意识和创新精神，激发学生创新活力。 4.加强中小学校园文化建设，深入开展“圆梦蒲公英”、“

27、少年传承中华美德” 和“学宪法讲宪法”、“法治进校园”系列教育活动。推动平安校园创建活动，严防校园欺凌，预防未成年人违法犯罪。 二、推进义务教育均衡发展，促进教育公平 5.县域义务教育均衡发展接受国家评估认定工作提速，举全区之力补短板，加大投入力度，力争41个旗县（市、区）通过自治区和国家验收，争取提前三年完成规划目标任务。 6.加大义务教育均衡发展推进指导力度，配合督导部门对41个旗县区进行前期指导，研究解决存在的问题，查漏补缺，精准发力，做好验收前期准备工作。 7.统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革，组织实施同步建设城镇学校、努力办好乡村教育、科学推进学校标准化建设、实施消除大班额计划、

28、统筹城乡师资配置、改革乡村教师待遇保障机制、改革教育治理体系、改革控辍保学机制、改革随迁子女就学机制、加强留守儿童关爱保护等10项重点工作。 三、深入推进普通高中特色多样化发展，全面提升高中阶段教育普及水平 8.贯彻落实教育部高中阶段教育普及攻坚计划（2023精神，制定实施内蒙古自治区全面提升高中阶段教育普及水平实施方案，巩固提高普通高中教育水平。 9.指导引领普通高中优质特色多样化发展。召开普通高中优质特色多样化发展现场推进会，总结交流特色办学经验。加强县域普通高中特色建设。 四、实施学前教育三期行动计划，着力发展普惠性幼儿园 10.制定出台关于又好又快发展学前教育的实施意见、实施学前教育三

29、期行动计划（2023-2023年），充分发挥各级政府的主导作用，着力解决学前教育供需矛盾。学前三年毛入园率保持在90%以上。 11.继续扩大普惠学前教育资源总量，进一步提高幼儿园教师队伍管理水平和保教能力;贯彻落实教育部3-6岁儿童学习与发展指南，提高幼儿园教师、保健人员、管理人员专业素质。 五、实施特殊教育二期提升计划，全面提高特殊教育普及程度 12.制定实施特殊教育二期提升计划（2023-2023年），继续投入专项资金，用于资源教室建设、设施设备配置、康复设备和师资培训，改善特殊教育学校办学条件，加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设，增强办学能力。 13.扩大医教结合试验面，重点解决实名登

30、记未入学适龄残疾儿童少年接受义务教育问题，提高残疾儿童入学率。 14.深化特殊教育课程教学改革，实施盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。改进教育教学方法，突出特殊教育个别化和针对性，促进学生身心健康改善、职业技能增强、生活生存能力提高。 六、深化教育改革，促进学校内涵发展 15.整体构建基础教育各学段考试招生政策体系。出台普通高中学业水平考试实施办法普通高中学生综合素质评价实施办法。研究制定初中学业水平考试改革实施意见初中学生综合素质评价改革实施办法和中考改革实施意见。 16.确定改革试点盟市，进行初、高中学业水平考试、综合素质评价和中考改革试验。 17.研究制定内蒙古自治区中小学课

31、程实施与质量监测方案（实行），加强教学执行力监督检查，重点监测课程开设、课程标准实施与管理、教材使用、发展性教学评价、教学质量和课程改革实施保障等情况，适时发布质量检测报告。 18.召开全面提升基础教育办学水平现场推进会，促进全区基础教育整体水平提高。 七、深入推进信息化与教学深度融合，提高信息化运用水平19.持续推进“三通工程”建设，提升学校信息化基础支撑能力。 加快推进“宽带网络校校通”。重点推进农村牧区中小学和教学点的信息化基础环境建设。年内全区中小学校（含教学点）全部实现互联网宽带接入，其中10M以上宽带接入的中小学校比例达到95%以上。有效提升中小学校互联网出口带宽，30%的城镇中小

32、学校班均出口带宽不低于10M。鼓励、引导有条件学校推进“无线校园”建设。 全面推进“优质资源班班通”。利用各级教育资源平台、网络和班级多媒体教学设备，为学校师生提供便捷高效的优质数字教育资源服务。 大力推进“网络学习空间人人通”。依托国家、自治区和盟市教育云平台，积极推进实名制、可管可控、互联互通的网络学习空间人人通，实现教师和初中以上学生在各级教育部门建设和管理的网络空间上实名注册，广泛应用。 20.全力推进“同频互动”建设与应用。实现“同频互动课堂”平台资源传输范围覆盖全区农村牧区学校，加大“同频互动”有效应用模式推广力度，建立校际联盟，以城市带动农村牧区教学，促进优质资源共建共享。 21

33、.全力推进基础教育信息化应用工作。针对翻转课堂、网络学习空间、专递课堂和在线开放课程等不同模式，探索形成一批成熟可推广的信息技术支持下的教学组织形式和教学方法，全面提高教学效率和质量。 22.加快多学科教育装备技术资源库建设步伐，提升网络服务水平，实现教育装备技术信息资源共享，逐步形成全区共建共享、统一平台、互联互通、先进开放的教育技术装备信息资源平台。 23.继续做好全区网络在线教研工作。开展每周五天的盟市结对在线“同频互动”教研活动和“名师工作坊”活动，全面提高教研员业务素养和教学指导能力。继续做好“一师一优课、一课一名师”、“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”活动，大力推广“优质

34、学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式。 八、强化依法治教和管理，切实规范办学行为 24.继续规范招生行为，指导各地坚持科学实施“统招”与“分招”政策，合理划定“统招”和“分招”最低控制线，统筹“统招”与“分招”录取办法，做好“批次录取”与“分招控制线”精准定位工作。 25.严格实行阳光招生、阳光分班政策。坚决遏制各种名义的实验班、重点班现象。严格规范学校内部管理，严格规范办学行为，严格控制学生在校时间，严格规范评价行为，严格规范考试科目与次数，严格规范收费行为，严肃查处违规办学行为。 26.继续加强中小学生学籍信息管理系统建设、数据更新、应用和维护。严格学籍管理，充分发挥国家学籍信息系统“

35、防流控辍”、招生和择校乱收费等信息交流、反馈和监督作用。 27.进一步加强中小学图书馆（室）管理，编制内蒙古自治区中小学图书馆（室）管理规章制度，促进中小学图书馆（室）建设、管理规范化、科学化和现代化。 28.开展基础教育综合工作督查。围绕实施社会主义核心价值观、义务教育均衡发展推进、学前教育行动计划、特殊教育提升计划、普通高中优质特色多样化发展、基础教育信息化与教学深度融合、规范招生考试管理和办学行为等重点领域工作的落实情况，开展综合督查、督办。 推荐第6篇：基础教育工作要点 2023年基础教育工作要点 一、指导思想 继续贯彻党的“十七大”精神，深入学习、实践科学发展观，抓住郊区教育发展的历

36、史机遇，创新金山教育的增长方式，全面实施素质教育，全面促进学校内涵发展，全面提高教育教学质量，为提高城乡一体化水平，加快教育现代化步伐，建设充满智慧的金山教育作出贡献。 二、主要工作 （一）参与制订“金山教育中长期改革与发展规划纲要” （二）促进各学段学校和谐发展 1、全面推进“学前教育三年行动计划” （1）针对新一轮人口出生高峰，积极推进“金山区学前教育三年行动计划”中的幼儿园建设项目，配合做好教育园区幼儿园的装修开办工作，充实学前教育资源，努力为适龄儿童提供办园条件基本均衡、入学机会基本均等的学前教育。 （2）加快幼儿园、托儿所办学制度和园所特色的建设，精心准备，迎接上海市“学前教育三年行

37、动计划”督导组的专项督导。制订“幼儿园内涵建设新三年规划”。积极扶持幼儿园上等级、创品牌，年内争取有2所二级园能创建市一级园。研究实验、艺术幼儿园独立建制的工作方案。加大学前教育各层次教师及保育人员的培训力度。 （3）继续探索幼儿园多渠道办学的体制。规范民办幼儿园的办学行为，努力提升民办幼儿园的保教质量。 （4）以“区域推进03岁散居儿早教指导研究”为抓手，进一步拓宽早教指导的渠道。召开03岁婴幼儿早期教育指导、研究、培训工作现场交流会，加大对区内0-3岁婴幼儿早教工作的服务，普及对0-3岁婴幼儿科学育儿的指导。 2、促进城乡义务教育均衡发展 （1）根据幼儿园生源高峰的分布特点，及早规划布局，

38、提出小学校舍建设的工作方案。 （2）积极扶持乡镇学校的建设。深入贯彻新义务教育法，按照新标准实施城乡学校建设，实现区域内学校教育设备配置基本无差别。人、财资源向农村学校政策倾斜。对农村学校继续实施“重点扶持”战略，分类指导，分层推进，重点突破，坚持把工作重点放在农村薄弱学校、薄弱环节、薄弱学科、薄弱教师、困难学生上不动摇。 （3）继续推进区级素质教育实验校的建设。组织专家对首批12所素质教育实验创建校开展总结性评审，并做好下一轮创建申报工作。 （4）为“委托管理”工作提供保障。以积极状态支持徐汇区教院附中、田林三中、长宁区建青实验学校对我区廊下中学、吕巷中学、兴塔中学的委托管理，为其提供服务和

39、保障。及时研究委托管理中出现的新问题，寻找破解难题的方法。按时完成“委托管理”工作的总结性评审。精心开展“委托管理受援区区域保障机制的研究”课题的研究。 继续支持刘京海成功教育研究中心对新农学校的“委托管理”，探索委托管理的新模式。 （5）完善城乡学校结对互助制度。推动徐汇区学校与我区学校结对共建工作的深入开展，发现典型，及时推广。扩大结对共建试验，吸引更多市优质教育资源向我区辐射。鼓励区内市实验性示范性高中、市素质教育实验校和区级实验性示范性高中创建校、素质教育实验创建校与农村学校结对，发挥示范辐射作用。鼓励区内不同类型学校合作，优势互补，形成一批教育教学改革的共同体。 （6）规范学校的办学

40、行为。依法落实政府规范学校办学行为的责任。把体育作为素质教育的切入点和突破口，确保学生每天参加体育活动时间不少于一小时。义务教育阶段学校不分快慢班、重点班、非重点班。普通高中不办高复班。学校严格执行学籍管理规定和招生规定，实行责任追究制度。协助督导室做好小学三年一轮办学情况督导，进一步提高小学依法治教、依法治校的能力。 （7）发展特殊教育。贯彻落实上海市教育委员会关于加强随班就读工作管理若干意见精神，制定和实施金山区特殊教育三年行动计划，普特一体，进一步建立健全以康复指导中心为核心，普通学校、辅读学校共同参与的随班就读工作的管理体系，依法保障残疾人接受教育的权力。加强特殊教育师资队伍建设，建设

41、一支素质优良、结构合理、数量充足、专业化程度较高的特殊教育师资队伍。加强对各校随班就读教学工作的巡回指导，认真开展随班就读的课题研究。进一步改善辅读学校的办学条件，加快教育教学设施设备的现代化建设，促进学校的内涵发展，提高办学质量。进一步充实康复指导中心的力量，提高康复指导中心的指导能力。 （8）加强农民工子女教育。贯彻“两个为主”的方针，采取多种形式解决农民工子女入学问题。不断提高农民工子女在公办学校就读的比例。根据市教委新出台的民办（农民工子女学校）设置标准和暂行管理办法文件精神，稳步推进我区农民工子女学校转制工作，有序地将农民工子女学校纳入民办学校的管理范畴。年内完成三所及以上学校的转制

42、工作。支持满足设置标准的农民工子女学校的建设。规范农民工子女学校办学层次，健全农民工子女学校学籍管理。继续创新公办学校托管农民工子女学校的工作模式，进一步完善管理体制。 3、发展高中优质教育 （1）加强实验性示范性高中的内涵建设，推动学校教育教学改革与实验，探索实验性示范性高中深化改革的方向。做好金山中学、华东师大三附中的市年检。完成区级实验性示范性高中创建学校的总结性评审。 （2）积极探索高中创新人才培养的模式，培育高中学校的办学特色。支持学校与大学“联姻”，合作开展教改试验。 （3）进一步完善高中学校结对互助制度。提高两所市实验性示范性高中的责任意识和受援学校的主动意识，切实把结对互助协议

43、规定的任务落到实处。 （4）继续办好金山中学的新疆班。从稳定社会政治大局的角度出发，积极支持金山中学新疆班的教育实践和创新，提高德育和思想政治工作的针对性和实效性，提高教育教学质量。 4、引导民办教育健康发展 （1）依法规范民办学校的办学行为。健全民办学校的年检制度、内部管理制度、财务管理制度，加强社会监督。 （2）鼓励和支持民办学校创品牌、办特色，提高办学质量，依法保障民办学校学生与同级公办学校学生享受同等的权利。 （3）依法增强政府对民办学校的服务，落实对民办学校的扶持、奖励政策，为民办学校创造良好环境。 （三）有效推进二期课改 1、加大行政推动的力度 加强调研，正确把握课改发展脉博，及时

44、破解课改发展难题，及时发现课改实验典型。 2、加强教学领导力建设 坚持和完善学校领导深入课堂制度，抓教学常规，抓薄弱环节，抓学科组建设，提升教学执行力。 3、推进课程建设 继续加强基础型课程，开发拓展型课程，发展研究型课程，逐步形成有鲜明区域特色的校本课程体系。加强课程管理，严格课程计划的执行，严格校本课程教材的审查制度。 4、聚集课堂教学 继续以实施“教师课堂教学有效行动计划”为抓手，改进课堂教学，促进教与学方式的改变，引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，从而形成教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。组织实施“教师课堂教学有效行动计划”的研讨会和区级、市级课

45、堂教学展示活动及青年教师基本功比武、教学能手评选活动，开好“区中青年教师课堂教学评优活动”表彰会。 5、加强教研与科研 （1）健全校本教研的制度。组织校本教研的交流研讨活动，组织区优秀教研组（备课组）评选活动。 （2）精心策划启动“有效教育”课题的新一轮研究。 （3）有序推进“学段间教学衔接”项目的实施。 6、加强教学质量管理 （1）成立区教育质量监测中心。进一步完善小学教学质量监控方式，更加注重监控后的反思和行为跟进，适时召开小学教学质量管理工作会议。 （2）分别组织初高中毕业班质量监测分析会，针对薄弱环节，及时制订应对对策。 （3）及时组织小考、中考、高考总结，提炼经验，发现问题。召开中学

46、毕业班工作会议。 （4）制订金山区教育现代化教育质量标准指标体系。 7、完善学生评价制度 普遍施行上海市中小学生综合素质评价方案（试行）和上海市学生成长记录册，建立能从德、智、体、美诸方面全面反映学生发展状况和水平的学生综合评价制度。建立学生成长档案，客观公正地记录学生的学习表现、学习能力以及实践能力，使成长档案能体现基本达标要求与个性发展要求的结合。总结3所试点学校的先行经验，予以推广。 8、推进教育信息化进程 继续推进“管理通”项目建设，提高全覆盖的中小学生电子化管理系统的使用效率，完成小学生社保卡电子系统创建。逐步完成毕业证书的数字化管理。 （四）推进考试、招生制度改革 1、推进学业考试改革 施行上海市初中学生学业评价工作方案（试行），推进学业考