2023年秋季教导处工作计划范文汇编4篇.docx

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1、2023年秋季教导处工作计划范文汇编4篇 想要自己的工作效率有提升我们就要仔细打算好适合自己的工作安排，工作安排可以让我们的工作变得更加有秩序，以下是我细心为您举荐的2023年秋季教育处工作安排范文汇编4篇，供大家参考。 2023年秋季教育处工作安排范文汇编1 一、指导思想 本学期，我校教育处将以区教化局、区进修校初教室的工作安排为要点，立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、

2、工作要点 （一）抓好理论学习，稳步实施新课程安排 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 （1）提倡全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。 （2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术潜力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包内含运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。 （3）充分开发课程资

3、料，加强学科资料与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。 （4）创导建构的学习，着重培育学生的潜力，重视培育学生搜集处理信息的潜力、获得新学问的潜力、分析和解决问题的潜力以及沟通和合作的潜力。 （5）构成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参加课改年段的老师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的须要。 （二）抓好教学常规管理，提高教化教学质量 1、加强教学常规管理 全面落实课

4、程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，提前进课堂，准时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对老师的教学常规等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和常规巡课进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量检测 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实

5、实完成学科教学任务。结合上年度期末监测状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要协作课改年段做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛 本学期接着加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，抓好爱好小组的工作，开展武术、书法、篮球、乒乓球、跳绳、合唱、葫芦丝等具有本校特色的爱好小组，丰富学生的课余生活。 4、

6、进一步加强体育、艺术以及卫生工作 抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，并协作好xx区中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在区运动会中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术老师自修，实现一专多能；三要努力培育学生的多样艺术素养。班主任应用班会课开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重

7、负担。 6、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。规范学籍档案、资料的管理，建立电脑学籍信息档案，力求科学规范。保证学生流失率为0，巩固率100%。 7、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护潜力。全校师生在专心开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特性

8、是较为严峻事故要刚好汇报。 8、对学生进行知法懂法教化，利用班会、队会等进行大力宣扬。 9、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。 （三）搞好师资培训，提高老师队伍素养 1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自我学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型

9、老师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。激励老师专心参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、接着开展全校性的现代信息技术培训。 5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 （四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期完成“十三五”规划20xx年度微型课题小学高段学生计算实力的培育与探讨、传统文化故事在小学德育课堂教学中的应用探讨的结题工作，接着

10、开展区级“十三五”规划20xx年度课题小学生师生关系、学业自我效能感与学业拖延的关系探讨的探讨工作。 （五）其它工作 1、做好各种迎检工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。 3、专心协作学校各项工作。 2023年秋季教育处工作安排范文汇编2 一、指导思想 教务处本学期将以科学发展观、国家教化方针等为指导，在县教化局和学校的领导下，以全面实施素养教化为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推动教化教学管理改革。依据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，主动做好各项管理和服务工作。以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设

11、为工作重点；以提高教学质量为核心；以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教化教学质量。 二、工作目标 1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成xxx一流中学。 2、依据学校教学发展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监督和管理，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度。统计好老师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教化教学质量的提高。 3、完善课程

12、设置的结构，执行好课程安排。如七至九年级课程的开设等。突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。 4、抓好教学教研和老师培训。加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，切实提高备课组集体教学探讨工作，改进课堂教学。 5、规范转出、转入、休学等手续，规范“两基”、“普九”、“普实”等数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报。 三、工作要点与主要措施 （一）强化过程管理，提高教学效率 加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证。要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，做到精细化管理。 1、制订好安排 各备课组应依据学校及上级教化

13、部门实施新课程方案的要求、本学科课程标准的要求，制订出切实可行的教学安排，包括统一的教学进度。备课组长对此要定期进行检查，以保证安排的顺当实施。教务处也将定期或不定期检查各学科老师教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经年级分部教务主任批准，并报教务处。有早自习和辅导课的老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将培训进修时间报年级分部教务主任，并报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五仔细 （1）、备课要充分。老师要在备课组长统一要求的基础上，形成自己的特性教案

14、，制作的教学案目标要明确，质量要高。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合；基本学问、基本技能与综合运用相结合；德育渗透、学问体系与心理素养相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进行评比。 （2）、上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。充分发挥学生的主体作用，师生互动得当，信息反馈刚好。训练刚好，容量恰当。重视基础训练，作业分层要求。抓好重点错题的滚动练习，严格限制作业量，防止搞题海战术。 （3）、作业布置与批改要落实到位。作业题目设计要精当、有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况

15、进行检查。主动开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办学生感爱好的课外活动，活跃校内氛围，发展学生特性特长。各项活动要有主题、有安排、有记录、有检查，注意实效。 （4）、辅导要刚好，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生供应发展的机会，为优秀学生供应更广袤的上升空间。 （5）、仔细落实考试分析工作。每次考试后，各备课组要定时间、定地点对考试状况进行细致深化分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、实力差异等。建立学生成果发展登记册，对学生发展进行跟踪。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况，对落

16、实状况好的备课组提出表扬，对工作不扎实者刚好提出指责，限期整改。 （二）强化青年老师培育，加快老师队伍建设 青年老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将接着落实加速青年老师成长的“xx工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： （1）、开展青年老师课堂达标活动，要求各备课组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。 （2）、接着开展新老老师结对子教学帮扶活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学探讨氛围。 （3）、开展校优质课评比活动，主动激励青年老师申报校、

17、县教学能手。主动参与星级老师评比。 （4）、抓好师德师风建设。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、撵学生等有损老师形象的现象。提倡依法执教、文明施教、忠于职守、敬业奉献的风气。 （三）充分发挥备课组作用，加强备课组建设 1、备课组长应主动指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定安排、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体探讨教学内容、教学设计、作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和协助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理支配有效的教学形式。教研活动要有记录。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体才

18、智的结晶。上公开课的老师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起探讨教学得失，从而切实提高教研实效性。 2、要提高教研活动在备课组工作中的份量，各备课组要多进行教化理论的学习和探讨，多分析教材，多进行专题探讨，激励老师特殊是中青年老师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题探讨并做好相关记录。 3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢，相互学习共同提高。 （四）抓好毕业班工作，确保明年中高考再创辉煌 对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏、学习方法和考法的指导上，为学生的

19、主动发展打下良好的基础。高度重视初三、高三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩的兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下： 1、加强校领导、分部领导、班主任、任课老师之间的沟通与联络，刚好反映工作中存在的问题，刚好解决一线的困难，使初三、高三年级的工作得以顺当进行。 2、仔细组织学生参与县、州及省实行的初三、高三的各类考试，刚好摸清毕业班学生的实际状况，有针对性地查缺补漏。建立学生成果档案，并做好跟踪分析，既要抓优生的培育同时也要严格限制低分率。 3、毕业班的任课老师要依据不同学科的特点和学生的详细状况，支配复习内容，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性。教

20、务处将组织相关人员深化课堂了解老师的教学状况，刚好反馈看法。 4、中考、高考工作是学校工作的重中之重，中高考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三高三学生的迎考工作。依据20xx年中高考新状况制定新的中高考复习安排。要特殊关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创建性思维题目比例是否会增大等，调整好教学工作。努力做好中高考体育测试、试验考查等工作。要众志成城、奋力拼搏，为明年中高考再创辉煌打下坚实的基础。 （五）抓好七年级、高一年级工作 1、通过军训，培育新生良好的意志品质，养成宿舍内务整理、听从指挥、文明举止等良好的习惯，为今后的学习生活打下良好的基础。 2、各年级各分部一起先就要

21、从严要求，抓好行为规范、文明礼貌等的养成，抓好学习、纪律、卫生等规范化管理，养成良好的习惯。 （六）加强沟通合作，树立服务意识 1、做好资料信息的收集打算及信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨中高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为一线教学服务。总结前几届中高考的阅历，提高初三高三教化教学效率，确保中高考的正常发挥。 2、加强与xx一中、xx一中、xx中学等兄弟学校教务处之间的联系沟通，取长补短，努力提高教学管理档次。 3、为老师成才供应广袤的发展平台，以校本培训为契机，采纳走出去请进来的方法，提高老师理论和业务素养，提高老师专业化水平。 4.接着

22、完善教风、学风和考风建设工作，为全体师生创建一个良好的教学和学习氛围。 2023年秋季教育处工作安排范文汇编3 一、指导思想 进一步提升xx中学教化教学质量，扩高校校办学声誉，重振xx雄风，依据xx市委、市政府关于加快教化事业发展的实施看法及xx市全面提升教化质量三年行动方案有关文件精神，结合我校“十三五”规划的详细要求以及本学期教化教学工作实际，特制定学期工作安排如下。 二、工作目标 围绕“深化改革，提升质量”的工作思路，创新管理制度，充分调动广阔老师的工作主动性，强化教学常规管理，优化教学过程，全面提升学校办学质量，确保顺当通过一级达标复评。 三、工作内容 （一）仔细贯彻上级“五规范”办学

23、行为的要求，确保规范管理各项要求落到实处 1.完善课程体系，丰富课程内容。依据国家课程方案，以及xx省教化厅有关做好一般中学课程实施有关工作的通知精神进一步规范、完善学校课程体系，配齐各科类的老师，尤其是音体美老师，开齐开足各类课程，探究具有学校特色的分层教学、选课走班教学模式。在接着开好有农村特色多样化的校本课程、探讨性学习课程等原有课程的基础上，增加开设生涯规划课程和职业体验课程。将现有的校本课程内容从6课时增加到9课时，并把每个课题制成PPT，根据校本课程特色德育篇、校本课程特性发展篇、校本课程自主学习篇重新编撰成册。 2.规范完成新生录用工作 依据xx市招委会文件精神要求，20xx年秋

24、季我校中学安排招收高一新生xx个班，含自主招生、特点长、统招生、定向生共xxx人。 我校在招生录用高一新生工作中，严格规范地做好各项有关招生、报名和注册工作。x月x日，学校仔细组织高一新生的报到工作，目前高一新生实际录用到位xxx人。 3.规范教学用书管理。严格执行省市有关文件精神征订了教材教辅。为了教材的刚好到位，我校图书馆工作人员牺牲暑期休息时间，加班对各年段书、簿进行预分发，归类整理，确保了x月x日开学前将新学期教材全部刚好发放到学生手中，使教学工作正常开展。 4、规范试验管理工作。开学初，教务处组织召开理化生试验管理工作会议。会议重申了试验员的工作职责，要求试验员刚好制订好本学期的试验

25、教学安排，规范试验过程的试验通知单、记录单、物品领用单等相关表格的填写，规范试验室的器材摆放，规范试验室橱签与定位签的张贴，加强危急化学品的管理，刚好将试验器材电子登记入册，做好试验室的卫生与平安工作。 （二）关注老师专业发展规划，提升老师队伍专业水平 1.加强对青年老师的培育和指导工作。今年我校新进老师有7人，其中将在高一担当教学工作的有6人。为了使新进老师尽快适应新的工作环境，熟识我校各项教化教学常规要求，上好第一堂课，尽快融入xx大家庭，x月x日学校召开了新老师座谈会，进行了岗前培训。接着做好新老老师的结对帮扶，注意发挥名师、骨干老师的引领作用，关注新老师的成长，不断提升老师队伍的专业水

26、平。 2.实施“请进来、走出去”战略，加大老师培训力度。开设xx中学“名师讲坛”，聘请来自全国各地的名师、专家学者到学校开设讲座，进行专业引领，介绍先进的教化教学理念；组织部分优秀老师外出到市外、省外名校参观学习，亲身感受名校先进的管理理念，学习名校先进的管理阅历。接着与xx四中、xx一中结成三校教学联盟，建立常态的教化管理及教化教学阅历共享、出卷评卷、资源共享的工作机制，实现共同提高、合作发展。 3.组织老师参加课题探讨、论文撰写、技能竞赛、磨题、基本功考核、晒课优课评比、指导学生竞赛等活动，提升老师专业水平。 （三）落实教学常规，注意工作实效 加强教研组管理，接着完善学校教研组视导制度，本

27、学期将实行三次教研组长视导会议，展示教研组活动成果，推动教研组教研工作。 1.各教研组要依据学校教学工作安排，结合教研组特点刚好制定教研组工作安排，支配教学进度，完成教研组工作周历表，安排要体现“三年一盘棋”。高一年段要抓好学生的初中学学问转型、重基础、重学习常规、培育良好的学习习惯；高二年段要注意学生心理发展改变，重学习方法，学习规律，注意教学过程与高考目标的连接探讨，刚好调整教学内容。高三年段要重学科体系构建、强化学科实力训练、重尖子生的学科素养培育。 2.各教研组要主动开展“信息技术与学科教学融合”课堂教学展示活动，提升信息技术应用实力。本学期，语数英三学科至少各开设二节展示课，其他学科

28、至少各开设一节展示课。 3.加强集体备课活动指导。集备组针对本学期的课程通过小组探讨进行整体规划，具体写出学期的备课安排和周历表，确定备课时间、地点，备课人，备课内容。集体备课要注意实效性，探究构建适合校情的高效课堂教学模式。 4.加强规范学科作业布置及批改。为适应教学的须要，要努力做到“减负，不减质”。第一，各学科要加强学生作业的探讨，根据学科的特点，依据学情编写校本作业，坚决反对“题海战术”；其次，作业要有发必收、有收必改、有改必评、有差必补。第三，抓好重点错题的滚动练习。本学期教务处在学生作业方面将重点检查作业布置量的多少、试题有否精选、批改是否刚好规范。 （四）接着探究试验班管理与尖子

29、生培育模式 不定期召开试验班工作会议，接着探究试验班管理与尖子生培育模式，培育学生自主、合作学习实力，提高学生自行解决问题的实力，引导学生主动创建条件，为将来的高校自主招生做打算。本学期将加大对学生学科、技能竞赛的投入，构建校内外合力下的老师、专家团队，充分利用高校资源，升级学生培育格局，力争在五高校科和科技创新大赛上有更大的突破。 （五）严格考务管理，以促进教学质量的提升 1.为肃穆考风、考纪，做好考前的学生考试动员和诚信教化，体现考试的客观、公允、公正的原则，给学生营造一个良好的考试氛围，培育学生良好的考试习惯，以促进学生成果的提高。 2.加强对考务工作的过程管理，每次考试都要从组织工作、

30、布置考场、支配监考表、改卷等环节仔细推敲。每次考务工作结束后刚好进行总结，找出存在的问题，用不同方式向老师反馈，引起老师对考务工作的重视。 3.期中、期末考前要求命卷老师依据学情仔细命卷，命卷后要仔细审卷，改卷要仔细，改卷后要有评价与分析，客观、科学地评估教学质量，提高考试的信度与效度。 （六）做好学生学业质量目标跟踪档案 月考、期中与期末考试后，组织高一、高二各班级学生仔细总结考试状况，填写“学生学业质量目标跟踪档案表”，找出自己的优点与不足，制定努力目标，提出改进措施，并请家长提出对孩子希望，班主任写上寄语，以班级为单位建立学生学业质量目标跟踪电子档案文件夹，希望通过学业质量目标跟踪刚好订

31、正学生学习过程中的失误，发挥学生自己的特长，并在家长、老师的监督下不断进步，健康成长。 （七）加强教学质量监控，修订完善奖惩方案 上学期，学校已制定xx中学校友感恩基金奖教方案和xx中学教学质量监测问责制度，两个方案制度的实施对学校教化质量的全面提升起到主动促进作用。本学期学校将在原有方案制度的基础上，依据学校的实际状况进行修订完善，以进一步提高老师工作的主动性。 （八）仔细做好学籍管理工作 开学初，仔细做好新学期各年段学生的学籍变动管理，做好全校各年段、各班级的学生统计表，做好网上学籍管理的信息输入工作。 2023年秋季教育处工作安排范文汇编4 一、指导思想 依据学期校长对教育处教学工作的要

32、求，已全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素养，外树形象，强化教学工作的全程管理，的确提高教学质量。 二、主要工作目标 基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推动素养教化为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探究带彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的，适应新教材的新型课。强化老师岗位培训，提高老师素养，促进新老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校

33、基础工作蓬勃发展。 三、主要工作任务与措施 （一）规范教学行为，加强教学常规管理力度 1.进一步完善并实施初中老师教学常规工作量化考核细则提高老师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实。 2.提高老师备课工作的质量。细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标安排制定是否合理，教案设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等。老师备课状况每月检查并留意刚好反馈，切实提高老师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步深厚，推动青年老师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定安排、定主讲人，安排要刚好上报教务处，做好集体备课活动记录，同时

34、要求三年教龄以下的老师备详案。 3.抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理。老师要按学生的学习状况分层次布置作业，作业的批改应刚好，对学生的辅导要有效。做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，特性化辅导。老师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习状况，一有异样状况，任课老师要快速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创建条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 4.开展优秀教案。优质课评比，期中进行教案设计竞赛，期末进行优秀教案评比活动，通过各种有效途径来提高老师对常规工作的相识，完善老师常规工作评价方法。

35、 5.加强学生学习常规管理：变更学生的学习习惯，注意学生实力的培育，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参加，乐于探究，沟通与合作”特征的学习方式。 6.搞好质量分析制。制定整改措施。学期初个人课老师都要仔细地进行质量分析，总结阅历，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，刚好召开质量分析会，进行跟踪调查评比，刚好驾驭各级各类学生学习动向，刚好反馈给班主任及学生家长，找出问题刚好解决。 （二）完善教研组管理。促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能 1.提高老师参与教研活动，担当教研任务的主动性。每学期每位老师至少担当一次教研任务教

36、育处将老师是否主动担当教研任务，参与教研活动作为常规工作考核的重要内容。 2.教研组长要仔细制订教研组工作安排，科学支配教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教育处依据教研组的活动支配统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量。 3.各教研组要仔细组织老师开展学大港、教学安排和集体备课活动，促进学科教学改革，培育学生的探究、创新意识和实力，提倡开放式教学。 （三）促成老师专业发展 1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体老师的教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性。 2.做好青年老师的指导、培训工作，主动关切青年老师尤其是新老师的成长，各级教

37、研组长要依据师师结队的原则，拟定好本组老师的培育安排，在教学的各个环节和各个方面对青年老师给于详细的帮助和指导，激励老师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于40节，主子听课不少于40节，教研组长听课不少于30节，一般老师停课不少于20节。对新老师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教化教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。 3.激励中青年老师热心教化科研，创教化教学探讨成果，激励老师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教化教学论文，尽早出教研成果，争取在市教化教学论文评比中有我校的老师获奖。 4.各教研组要留意培育本组的骨干老师，并留意在发挥骨干老师的带头、示范作用的同时

38、，协作学校推出校、市级学科带头人和骨干老师。 5.进一步完善老师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成果等形式，帮组老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进教学，提高老师的质量意识和教化教学工作的主动性。 （四）大胆进行教改尝试 1.语文课教改尝试。一是增加学生的阅读量，每一个单元增加1-2篇语言美丽，具有教化意义的铜题材文章作为阅读篇目，老师要留意加强阅读指导。二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，老师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求语文老师要写出作文训练安排。 2.英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新仿照交际发展

39、”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改。 3.数学科教改尝试。主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式。 （五）抓好初三毕业工作 1.指导思想：以推动素养教化，实施减负增效，培育创新实力，坚决提高教化教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过得去，不满意于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍宝实干，再铸辉煌。 2.奋斗目标： （1）升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。 （2）优秀目标30名 3.总原则：向看法要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量

40、，保升学；向管理要质量，保升学。 4.详细措施： （1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：xxx；副组长：；成员：初三班主任。主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，精确决策。 （2）教学指导到位：班子成员要深化课堂指导教学；深化出三组，探讨大纲，探讨教材，探讨教法；深化学生，了解学情，刚好解决教学当中存在的问题。 （3）德育工作到位，工作重点为抓好初三学生的思想工作和纪律教化，领导班主任工作，协调任课老师负责学生管理。 （4）搞好五种教化：“有志者事竟成”的希望教化；“功到自然成”的苦乐观教化；“胜利之路

41、就在脚下”的志向和现实教化；“学问就是力气”的学学问长才能增才智教化；“一颗红心，两种打算”的升学与就业教化。 （5）加强班主任工作：首先要细致入微地做好初三毕业班学生思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生勤奋学习的主动性，增加学生向心力。其次联系课任老师，增加以班主任为核心的课任老师凝合力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密联系各科任老师，跳动学生学好各门功课的爱好和主动性，使学生学习平衡发展。第三班主任要摸清学生四个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码。因材施教，分类推动。第四班主任要亲密关注班级

42、学生动向，深化探讨学生状况，对个别问题作好预料，进行超前教化。 （6）强化初三校规校纪管理：班主任要教化学生严格遵守学校各常规及各项制度，对严峻违反校规校纪的要肃穆指责教化，说处分就处分，削减对其他同学的干扰，是毕业班在全校充分发挥好以带全面的良好作用。 （7）搞好单元过关，稳扎稳打，步步为营，不留夹生饭坚决杜绝不顾一切盲目赶进度的错误做法。 （8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导相结合，对目标生实行面对面的辅导，把辅导重点放在突破薄弱学科上。 （9）全员参加齐抓共管，发挥整体功能。要个人奋斗与集体奋斗相结合。全体老师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消退弱科争全优。不能给学生造成某些老师的某学科薄弱而不能升学的后果。