2023年字体设计教学设计（精选多篇）.docx

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1、2023年字体设计教学设计（精选多篇） 推荐第1篇：教学设计字体设计 字 体 设 计 教学目标 1、知识目标：通过本课知识学习，使学生了解几种字体的笔形特点，正确区分宋体字和黑体字。 2、能力目标：通过对变体美术字的学习，让学生了解变体美术字的变化规律及基本特点， 掌握简单变体字的设计方法。 3、情感目标：通过对字体设计的学习，提高学生兴趣，寓教于乐，愈教于美。教学重点、难点 重点：黑体字、宋体字的书写方法 难点：如何对常见字字体进行适当的变化应用。 教学准备 教师准备：卡纸、排刷、颜色、彩色粉笔等 学生准备：彩笔、卡纸、尺子、铅笔、橡皮 教学过程 一、导入 师：大家都知道刘谦的魔术风靡全球，

2、却不知道老师也会变魔术，今天老师就给大家带来了一个小魔术，想不想看一下？ 生：想 师：这是一张普通的卡纸（边说边把它贴在黑板上），哪位同学想上来帮个忙？（老师一边举手一边问）好，这位同学。（让学生上台帮着涂色） 师：大胆往上面涂色。（学生涂色过程中）师：见证奇迹的时刻到了。 （当出现字时）师：哎！怎么有字了？咱们大声读出来，（我行，我能行，我一定能行）老师也相信同学们一定行，好，请回。 师：请同学们比较一下这几个字的字体形状是不是一样？ 生：不一样 师：对，这是美术字中三种不同的字体，宋体、黑体和变体美术字。这么漂亮的字体同学们想不想学？ 生：想 师：那就让我们一起走近“字体设计” 板书课题字

3、体设计（用变体字板书） 二、新授 1、师：那什么是美术字呢？ 美术字就是经过艺术加工的字体，具有图案意味或装饰意味。 2、师：请同学们观察这两个“永”字的笔画有什么不同？ 生：（回答） 师总结特点： 宋体美术字横细竖粗，点如瓜子、撇如刀形。 黑体美术字粗细一致，方点、方角,结构均匀 。 师：既然我们已经认识了宋体字与黑体字，下面我们来做个小游戏： （竞猜字体） 师：同学们说得都很棒。 3、师：那怎样写好这些美术字呢？初学者可以遵循以下几个步骤。第一步：打格。一般要打正方形字格，字与字间要保留间距。 打完格子再进行结构布局，这时要注意每一笔所占的位置，还要注意各部分所占的比例。 构思好布局定骨架

4、，用单线确定字形，用笔要轻。 紧接着我们根据骨架双钩字形。 最后填色，填色时一般先画轮廓，再在中间填色。 4、师：刚才我们学习的是黑体的“永”字，现在老师为大家写一个宋体的“永”字，其实宋体字与黑体字的结构、书写步骤都是一样的。（边写边与学生交流书写步骤、注意事项） 5、师：下面请同学们看一下这些字，它们既不同于宋体字，又不同于黑体字，这就是我们所说的变体美术字。说到这，老师要问同学们一个问题，刚才老师在黑板上写的“字体设计”四个字是什么字体？（手指黑板上板书的课题）生：（变体美术字） 师：那什么是变体美术字？ 6、师：变体美术字就是在宋体字和黑体字的基础上加工美化而成的字体。 7、师：请同学

5、们再仔细观察这些字体并讨论一下它们有什么特点？ 生：学生讨论一分钟后回答 师总结：字形多样、生动活泼、丰富多彩、夸张多变等 8、师：虽然都是变体美术字，但它们却有着不同的表现方法，主要有象形美术字、阴影美术字、装饰美术字、立体美术字。同学们讨论一下这些变体字分别属于哪一类？ 生：讨论一分钟后回答（这里要教师注意引导） 9、下面我们再欣赏几幅变体字作品，看一下它们是如何设计的？ （每一张作品先让学生发表见解，教师再进行总结） 作品一：通过蝴蝶两个字的夸张变形组成了一只翩翩起舞的蝴蝶。 作品二：这几幅同样是把笔画夸张变形，组合成象形美术字。 作品三：这几幅是“正大综艺”四个字的多种变形方法。 作品

6、四：金丝猴的字体虽然相同，但不同颜色的对比也会给我们一种全新的感受。 作品五：还有象形美术字、装饰美术字等表现方法在一幅作品中同时出现的。例如这一副“首乌村” 作品六：出示老师设计的自己的姓名。 三、大显身手 欣赏了这么多美丽的字体，同学们是不是手有点痒了？那就大显身手，根据本节课所学知识，任选一种字体设计一下自己的姓名。 四、创意展示 1、选出设计新颖、字体漂亮的作品，让学生拿着作品到讲台上去说一说，自己先说说自己的设计思路，然后让其他同学对其进行评说。教师总结，学生下台时，教师鼓动学生鼓掌加以鼓励。 2、与同学们交换姓名设计作品。 五、拓展训练 美术字应用非常广泛，比如壁报、海报、标语、产

7、品包装等都能用到它，就连我们经常制作的手抄报同样也离不开它。看一下这几幅手抄报作品，它们的标题设计也是丰富多样的。 课余时间出一张手抄报，利用本节课所学知识为其设计标题。 六、小结 通过今天的学习，相信同学们脑海中对美术字已经有了深刻的印象，愿这些丰富多彩的美术字把你们的生活装扮得更加美好。 推荐第2篇：字体设计教学谈 字体设计教学谈 河南农业大学华豫学院 传媒与艺术学院 闫慧 在整个艺术设计专业的课程学习中，字体设计较前面所学的课程是一门转折性的重要课程，它和图形创意并驾齐驱，起着承上启下的作用。在整个字体设计的教学过程中，教学的运作顺序应该是黑、宋体基础字体的练习，另外就是单字、多字、段落

8、文字等的创意字体练习。这些练习只要能和实际联系起来，就能发挥它们最大的作用。 关键词：字体设计 创意 应用 一 字体设计的来龙去脉 在讲解字体设计之前首先要了解的就是字体的来龙去脉，这样学生就可以从更深的程度了解字体设计了。文字的产生是人类文明与进步的重要标志，人类最早的文字，包括苏美尔人的楔形文字，埃及的象形文字，中国的象形、会意、会意和仿音结合的文字这三种类型。不过我了解字体的来源的时候从东西方分开来述说。 西方的文字起源众说风云，有人说西方最早的字母符号是古腓基人创造的，古希腊人引进了这套字母，也有人说大约在公元3000年前，两河流域的苏美尔人就创造了利用木片在湿泥板上刻画的楔形文字，古

9、埃及人吸收美索不达米亚和苏美尔文化，创造了以图形为核心的埃及象形文字而中国的汉字在记载中是历史上最古老的文字。六千余年来，它以独特的形象和符号演变至今，有着独特的意义。 “字体设计”在整个社会发展的时间，其概念一直处于一种比较模糊的状态，但它的发展历程及其影响却是清晰可见的。 字体设计按照文字形成来源大致可以分为拉丁字母和汉字两大类： 字体设计在西方 字体设计的出现随着工业革命的发展得到很大的推动，新的印刷技术导致了印刷业的繁荣，大量出版物的出现又必然导致大量设计的需求。平面设计中的元素字体，在工业时期发生了巨大的变化，而且变化显著。19世纪以来，为了适应新的传播需求，新的、比较简明的字体和版

10、式设计随之出现。 字体的改进和创新工作主要是在铸字公司中进行的，英国伦敦的铸字公司就特别活跃，创造了大量新的字体，当然字体设计在后来的发展中经历着复杂的经历。比如：19世纪上半叶，“埃及体”的发展和发展应用，它去掉了一些不必要的装饰，再就是为现代字体设计奠定了坚实基础的无饰线体。20世纪上半叶的字体设计趋势便是无装饰线体的发展应用，一个便是“新罗马体”的应用。包豪斯的拜耶是现代字体设计的重要奠基人，他影响了整个一代字体设计家，促成了现代字体设计的发展过程。他重视字体的简单、理性的几何形式。另一个便是英国的“时报新罗马体”的创造和广泛影响。在经过平面设计家斯坦利摩里森（Stanley Moris

11、on）的大力改进、反复比较和研究下，对典雅和稳健的罗马体进行大规模的修改，减少了装饰线，使字体更加清晰、准确，并且设计了一套套的字体，便于报刊纸和刊物的使用。 字体设计在东方（中国） 中国的汉字说起来应该是文字的寿星，中国汉字发展到今天，已有6000年之多的历史。有记载的便是“甲骨文”的发展，在这之前的历史我们不去考证了。从甲骨文开始我们对汉字进行简单的述说，中国文化的发展史也是汉字文化的发展史，当然这也是汉字造型流变的历程。汉字经过了篆书、隶书、楷书、行书的发展，这些是中国特有的传统文字的造型，中国现代字体的产生也是由于印刷术的产生而发展起来的。 汉字的演变历史对我们进行中文字体设计提供了丰

12、富的灵感。在文字设计中，如能充分发挥汉字各种字体的特点及风采，运用巧妙、构思独到，一定能设计出精美的作品来。 二 基础字体练习的重要性 在了解了字体设计的来源之后，学生进行字体设计的第一个练习便是宋、黑体的练习。这些字体的练习是一个很有必要的练习内容，目的是创意字体的变化都是建立在这两种字体的基础之上的。很多学生并没有注意到它们的重要性，只是认为宋、黑体的认识和应用在电脑上就可以完成了，而且认为也没有必要从笔画开始练习。 殊不知这些基础字体作为基础的内容是很何等的重要！认真地练习一下宋体和黑体的笔画和字型是非常必要的。尽管现在电脑字库用起来很方便，但是看和用是不一样的。受过宋、黑体书写训练的学

13、生对字体的笔画结构外形会非常敏感，他眼睛能捕捉到的细节就比一般人多，创新的切入点也就更多。现在有了电脑打字，练习手写基本字体并不是一件多余的事。如果我们熟练掌握了基本字体，有时稍作局部变化，就是特征鲜明的创意字体了。 三 创意字体的练习方法 现在，创意字体广泛应用，它的组合已经提高了很多企业的知名度，并且让很多企业都有增收效益的实际案例。在给学生讲解创意字体的时候，首先要了解字体的规律，只有把握住规律，在创作的时候才更能得心应手。 要创作出一套既优美又实用，既合乎汉字空间形式又充分体现汉字形态结构个性美的字体，需要把握住字体设计的原则。 一 要有易辨性 汉字变形要符合汉字的书写习惯，变化不能太

14、离谱，如果根本就认不出是什么字的话，汉字的变形就没有任何意义了，尤其是企业标准字体更应以清晰易辨为原则。 二 要有独特性 要根据设计主题要求，突出汉字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的字体，给人以别开生面的视觉感受，应从字的形态特征与组合上进行综合思考，创造出富有个性的字形，造成鲜明悦目的视觉吸引力。 三 要有艺术性 必须符合视觉上的美感，能够给人以审美愉悦的感觉，以合理、巧妙地变化给人留下深刻的印象。 另外，因汉字创意字体设计时应用于各种领域，因此需要注意使用的场合、对象、范围、环境等因素，要充分考虑汉字所需要表达的意义及发挥的作用，使之与其涉及的具体内容、主题相协调，力求内容和形式相

15、统一。 四 创意字体的变化范围和规律 字体的创意变化是有规律的，有了这种规律性的变化方法，在设计的时候就会更加得心应手，变化自如。 一、笔画变化 笔画变化主要是指点、撇、捺、钩等副笔画的变化，它包括笔画的形状变化、粗细变化、线质变化和聚散变化等。笔画变化必须建立在“变化统一”的基础上，要注意一定的规律和协调一致，不能变化得过分复杂，否则会五花八门，软弱无力，使人反感，失去变化的意义。 笔画变化得步骤： 1、选择基本字体，基本字体笔画要适合变化需要； 2、将副笔画调整成矩形与平行四边形； 3、寻求可以变化的部位使其图形化，注意变化统一。 二、字形变化 汉字的形状基本上都是方形，因此，字体的外形最

16、适合做正方形、长方形、扁长方形和斜方形变化，而根据文字内容和设计需要将格子变成梯形、放射形、波浪形等多种形状进行变化和相应的字体设计是完全可以的。 三 结构变化 结构变化是在笔画变化与字形变化的基础上，通过夸大、缩小、移动或相互连接部分笔画（借用），随意突破方块字形结构的限制，以结构的形式大胆创新，使字体更加生动形象且富有艺术感染力。 结构变化的方法步骤： 1、选择恰当的印刷字体作为基本字体； 2、将副笔画调整与方格平行，便于进一步变化； 3、字形变化，变化的形式要与文字内容相适应； 4、观察字体结构寻求变化的地方，运用突破、连接、变形、减缺等方法对字体笔画和结构进行改造； 5、观察字体效果，

17、注意视觉平衡与呼应关系，注意变化不花哨，整体不单调，保证和谐、统 一、美观。 当然，我们在具体字体设计变化的时候要根据实际的内容去变化。标志、包装、书籍装帧等内容的变化其形式和要求都是不一样的，这在具体的教学中只能是具体情况具体分析。在这次字体设计的教学过程中，我们只要把握住其中的规律，就能够设计出更多有创新的字体。 五 参考文献 字体设计教程.林国胜 席卓羚著 .浙江人民美术出版社.2023年1月第一版 世界平面设计史.王受之著.中国青年出版社.2023年9月北京第一版 字体设计.张爱民 周赞著.中国青年出版社.2023年5月北京第一版 推荐第3篇：美术字体设计教学设计 美术字体设计教学设计

18、 一、课题：美术字体设计 二、课型：设计、应用 三、授课年级：七年级 授课人：刘爽 四、课时安排： 一课时 五、辅助教学：幻灯片 板书 范例 六、教学方法：引导式、讲授式 七、学法指导：合作探究 鼓励创新 八、教学目标： 1、了解美术字的应用及相关知识。 2、学习美术字的变化方法，并进行书写练习。 九、教学重、难点： 1、重点：美术字的特点和设计步骤。 2、难点：美术字的变化方法。 十、教学过程： 1、组织教学： （1） 检查学生的学习用品 （2） 稳定学生情绪 2、教学导入： 回顾已学内容，黑体字的特点和宋体字的特点。 3、讲授新课： 我们已经学习了黑体字和宋体字的书写并了解到他们的书写也遵

19、循一定的章程和规律。但是除了这两种字体外，美术字还有哪些字体呢？今天我们就来学习一种新的美术字体变体美术字。 其实在我们的日常生活中变体美术字的应用是十分广泛的（请同学看视频）看看我们身边最熟悉的地方都是哪儿运用到了变体美术字。并请同学总结变体美术字相对于黑体、宋体字它的特点是什么？ 变体美术字的特点： 变体美术字更能吸引人，其生动性和趣味性很强，装饰效果很好，有些美术字本身就是一幅图案。 （由此得出） 变体美术字的定义： （大家齐读） 变体美术字是在宋体字、黑体字的基础上经过修饰、变化、夸张后形成的新字体。 （出示一组图片）并请同学讨论一下，你能发现它们各自的变化规律吗？ （设计意图：学生合

20、作讨论，培养学生合作探究的意识。） 总结变体美术字变化的大致方法： a、笔画变化：改变笔画的粗细长短求得变化，或者改变笔画的形状求得变化。（出示图例） b、字形变化：改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等。（出示图例） c、结构变化：有意识的将某些笔画进行省略、合并或移位来求得新颖的效果。（出示图例） d、象 形：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。（出示图例） e、立 体：画出字的影子或边框以求立体的效果。（出示图例） 4、课堂练习： 出示图片并请同学指出分别属于哪一种变化方法。（教师指正） 5、补充说明： 变体美术字的变化方法并不是一个死板的公式，而是可以灵活应用的，有些方

21、法可以结合起来，对于同一个变体美术字还可以进行笔画、字形和结构的综合变化。只有这样，才能真正写好美术字。（演示范例） 6、课堂作业： 根据今天所学知识设计一下自己的名字，要求上色。 7、作业展示： 以竞赛的性质看一看哪位同学的名字设计的又快又漂亮，并请同学自己去讲解设计思路，教师引导学生评价。（开拓思路指出不足并鼓励创新） 十一、小结： 通过作业了解学生对知识的掌握情况，并强调变体美术字的设计方法进行综合运用才是对所学知识灵活运用的体现。 推荐第4篇：字体设计 我国的字体设计产生于商代及周初铀器铭文中的图形文字，至今已有3500 多年的历史。汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： 甲骨文

22、 金文 小篆 隶书 楷书 行书 草书 以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体” 商朝的甲骨文距今约3600多年的历史。 商代统治者用龟甲兽骨占卜吉凶，又在甲骨 上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事，其文字称甲骨文。 金文是铜器铭文，又称钟鼎文。由于铜器的制作大多有纪念价值，因此刻写者也较 用心，比较起甲骨文，金文就像是装饰体。 西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点： 一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练 动； 二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。 秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小

23、篆。小篆除了把大篆的形体简化之外， 并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十 分美观的基本上是长方形的方块字体。 但是小篆也有它自己的根本性缺点， 那就是它的 线条用笔书写起来不方便，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶 书。 汉代，隶书发展到成熟阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书之后又演 变为章草，而后行草，至唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。随后，糅和 了隶书和草书而自成一体的楷书 （又称真书） 在唐朝开始盛行。 我们今天所用的印刷体， 即由楷书变化而来。介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉 代刘德

24、升所制，传至今日，仍是我们日常书写所习惯使用的字体。 宋代，雕版印刷被广泛使用，产生了宋体印刷字体。印刷术发明后，刻字用的雕 刻刀对汉字的形体发生了深刻的影响，产生了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体，后 世称为宋体。 在中国文字中，各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆 书古朴典雅，隶书静中有动，富有装饰性，草书风驰电掣、结构紧凑，楷书工整秀丽， 行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。 汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印 刷字体，它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。在文字设计中，如 能充分发挥汉字各种字体的特点及

25、风采，运用巧妙，构思独到，定能设计出精美的作品 来 常用字体 例为：唐宋两代，经济发达，文化上 出现了黄金时代。公元世纪中 叶发明家毕升发明了活字印刷，随 后出现了印刷字体的写技与制字技 术。今天，印刷字体以发展到各种 不同的字体和规格近百种。印刷字 体是报刊书籍等印刷品最基本和最 常用的字体，要求十分严谨，特别 强调字体的大小、黑白关系和艺术 风格上的和谐统一。下面介绍几种 常用常见的印刷字体。 宋体 其特点是：横细竖粗， 横划的右边及横竖转角处有装饰角 （顿角）；点、撇、捺、挑、钩的 最宽处与竖宽相等；其尖锋短而有- 力，有：“横细竖粗撇如刀，点如 水滴捺如帚”的顺口溜。横竖粗细 ，即横竖

26、，因此，笔画之间对比极为鲜明。 比 黑体 它的特点是所有笔画粗细基本相同，方头方尾，端庄平整，转角处都留顿角。黑体浑厚稳健，庄重有力，比任何字体都更加醒目，书也较为方便，不象老宋体笔画结构那么复杂，很适宜书写大幅标语、路牌 创意字体 作为传媒重要载体的创意文字，它的涉及面十分广泛，从不同角度分析，都可以划分出许多类型。 从广义的角度，可划分为表意字体和表音字母。 从狭义的角度，可将关注点放在汉字和拉丁文字的设计上。 从字体设计的角度，可划分为平面型和立体型 为了写好美术字，我们应该遵循下面三条原则： 、形式与内容的统一 美术字的形式感是和他所表达的内容紧密结合的。 绘写时首先要从内容出发，文字

27、内容进行艺术加工，使内容与形式完美的结合； 生动、概括，突出表现文字内容的精神含义，增强宣传效果。 、可读性 文字的基本结构是人类经过千百年来的创制改进而约定俗成的，一般不能随意改 变。 美术字的字体结构也必须服从人们的阅读习惯而适当装饰变化， 使读者在瞬间即可 认读， 争取信息传递的最佳效果。 这样一来就要求在绘写时不能过分夸张变动字形结构， 一般不可随意增减笔画，避免字体奇形怪状，难读难认。 、艺术性 美术字和其他艺术作品一样， 应注意以其自身的艺术性去吸引和感染读者。 如果美 术字不美，格调低下或者文不对题，内容与形式不相符，那就不对了。在思想性和可读 性的基础上要力求美术字的艺术性，要

28、美观大方，简明易读，避免矫柔造作过分夸张的 不良倾向 组合文字的设计方法与实践，形态化的文本的 基本技法 1基本概念：两个或两个以上的文字铸造在一起的字体 2组合字体设计的基本程序 A明确设计的内容 B设计定位 C设计方案 D检验 设计的具体方法 1可以通过对字体笔划的粗细、方向、长度、笔端形态的处理，造成与众不同的视 觉印象。 2对文字进行大小、倾斜、旋转、扭曲的变化。 3利用色彩的属性：色相、明度、纯度，造成对比、渐变、透叠、渲染、空混等色 彩效果。 4采用单个文字设计中的许多技法：如拼贴、边缘处理、肌理纹样、立体化等手段。 5通过手绘方式 6运用传统的表现形式，传递出特有的文化、历史背景

29、和地域特征。 7与装饰图案、具象、抽象图形相结合，创造出组合文字特有的视觉形象特征 字体设计的原则与风格 字体设计的原则： 1文字的适合性 信息传播是文字设计的一大功能， 也是最基本的功能。 文字设计重要的一点在于要 服从表述主题的要求，要与其内容吻合一致，不能相互脱离，更不能相互冲突，破坏了 文字的诉求效果。尤其在商品广告的文字设计上，更应该注意任何一条标题，一个字体 标志，一个商品品牌都是有其自身内涵的，将它正确无误地传达给消费者，是文字设计 的目的，否则将失去了它的功能。抽象的笔画通过设计后所形成的文字形式，往往具有 明确的倾向，这一文字的形式感应与传达内容是一 致的。如生产女性用品的企

30、业，其广告的文字必须 具有柔美秀丽的风采，手工艺品广告文字则多采用 不同感觉的手写文字、书法等，以体现手工艺品的 艺术风格和情趣 根据文字字体的特性和使用类型，文字的设计 风格大约可以分为下列几种： （1）、秀丽柔美。字体优美清新，线条流畅， 给人以华丽柔美之感，此种类型的字体，适用于女用化妆品、饰品、日常生活用品、服务业等主题。 （2）、稳重挺拔。字体造型规整，富于力度， 给人以简洁爽朗的现代感，有较强的视觉冲击力这种个性的字体，适合于机械科技等主题。 （3）、活泼有趣。字体造型生动活泼，有鲜明的节奏韵律感，色彩丰富明快，给人 以生机盎然的感受。这种个性的字体适用于儿童用品、运动休闲、时尚产

31、品等主题。 （4）、苍劲古朴。字体朴素无华，饱含古时之风韵，能带给人们一种怀旧感觉，这 种个性的字体适用于传统产品，民间艺术品等主题。 2文字的可识性 文字的主要功能是在视觉传达中向消费大众传达信息， 而要达到此目的必须考虑文 字的整体诉求效果，给人以清晰的视觉印象。无论字形多么地富于美感，如果失去了文 字的可识性，这一设计无疑是失败的。试问一个使人费解、无法辨认的文字设计，能够 起到传达信息作用回答是否定的。文字至今约定俗成，形成共识，是因为它形态的 固化，因此在设计时要避免繁杂零乱，减去不必要的装饰变化，使人易认、易懂，不能 忘记了文字设计的根本目的是为了更好、更有效地传达信息，表达内容和

32、构想意念。字 体的字形和结构也必须清晰，不能随意变动字形结构、增减笔画使人难以辨认。如果在 设计中不去遵守这一准则，单纯追求视觉效果，必定失去文字的基本功能。所以在进行 文字设计时，不管如何发挥，都应以易于识别为宗旨，这也是对字形做较大的变化常常 应用于少字数的原因 3、文字的视觉美感 文字在视觉传达中，作为画面的形象要素之一，具有传达感情的功能，因而它必须 具有视觉上的美感，能够给人以美的感受。人们对于作用其视觉感官的事物以美丑来衡 量，已经成为有意识或无意识的标准。 满足人们的审美需求和提高美的品位是每一个设 计师的责任。在文字设计中，美不仅仅体现在局部，而是对笔形、结构以及整个设计的 把

33、握。文字是由横、竖、点和圆弧等线条组合成的形态，在结构的安排和线条的搭配上， 怎样协调笔画与笔画、字与字之间的关系，强调节奏与韵律，创造出更富表现力和感染 力的设计，把内容准确、鲜明地传达给观众，是文字设计的重要课题。优秀的字体设计 能让人过目不忘，既起着传递信息的功效，又能达到视觉审美的目的。相反，字型设计 丑陋粗俗、组合零乱的文字，使人看后心里感到不愉快，视觉上也难以产生美感。 4文字设计的个性 根据广告主题的要求， 极力突出文字设计的个性色彩，创造与众不同的独具特色的 字体，给人以别开生面的视觉感受，将有利于企业和产品良好形象的建立。在设计时要 避免与已有的一些设计作品的字体相同或相似，

34、更不能有意摹仿或抄袭。在设计特定字 体时，一定要从字的形态特征与组合编排上进行探求，不断修改，反复琢磨，这样才能 创造富有个性的文字，使其外部形态和设计格调都能唤起人们的审美愉悦感受 1、空心（布白）：是以线条勾画出文字的轮廓，而中间留出空白的一 种字体。文字的线框可以使用单层线、多层线、部分实心形与部分线框相结 合的表现方法。单线结构类似霓虹灯效果，线条可以是彩色的、黑白的，光滑的，粗糙的，实线或虚线的 2、内线：在文字中留出线条的空隙，常依线条的粗细、多少、位置和差异而产生不同的感觉。 3、断笔、错位：将文字的笔画采取剪切、错移、分解、手撕或呈现缺口等 方法，使产生断裂、破碎、虫蛀、粗犷等

35、感觉。 4、虚实：利用网点或网纹的变化，使其产生虚实相间的字体。 5、单笔：如同一根铁丝弯曲而成的字体，也叫做“一笔成字”。 7、重叠透叠：即笔画相互重叠（透叠）或字与字重叠（透叠）的字体。 8、连体：字与字的连接能打破方块字的制约，重新组合成活泼美观、字形连贯统一的新形态。 9、扭曲：是依据坐标方格的变化或使用电脑创造出来的扭曲变形字体。 10、本体装饰：对字体本身进行恰当的装饰，通常是在字的笔画 中进行纹样添加，要与字的本意相适合。 11:立体光影字：利用电脑软件，做出立体文字 12：手写书法字 设计作业 设计要求： 1.品牌名称为所罗门solom“，从事行业为饮料。2.字体设计应魔幻风格

36、、笔划简洁，识别性强，视觉传播效果理想，整体富有西域式神秘感 字体设计练习1：四个字:百酿成诗 2.简洁，优雅，诗意 字体设计练习2：娜么睛彩 主要是网店名 主营假睫毛的产品 希望能活泼跳跃一点 带有睫毛的漂亮图案最好 字体设计练习3：内容：土磨人家 （豆制品） 要求：古朴大方 ， 字体不限，自由发挥 字体练习4：设计内容为“与你童乐（儿童活动）”4个字 设计要求： 1.活泼可爱、富有童趣。2.可加入图形： 3.颜色不限 字体设计练习5 品牌：MS ，因为这2个字母不同设计已经注册的比较多啦，所以设计的时候要有自己的设计理念， 主营：阀门、紧固件、金属管道等 要求：简洁、大气、易识别，设计者可

37、大胆发挥想像创作 字体练习6 为本公司做LOGO的设计，还有中文字体设计 公司名称：维迈隆科技有限责任公司 公司英文：tekmax 公司经营产品：消费电子类 推荐第5篇：字体设计 1.老宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。 2.仿宋体:挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹 3.黑体: 笔划方头方尾，醒目有力。 (4)美术字写法 1.打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。一般学生容易忽视打格子,因此,此步骤应强调。 2.布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。 汉字的组合结构有单独结构，如“民”等；有左右结构，如

38、“行”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如“区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。 布局时应根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。 3.定骨架:用单线划出字形,用笔要轻，笔迹宜淡。 4.双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。 5.填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。 2.(2)美术字的主笔要平稳、结实、次笔要互相穿插， 灵活变化，随机应变，要做到我中有你，你中有我。 (3)由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延伸， 教师演示（“国”、“人”两字）， 一、两字都写满格， 二、根

39、据实边缩进，虚边延伸的原则来写，让学生进行比较。 (4)由于人有上紧下松的视觉习惯， 因此美术字也应写成上紧下松，才会给人视觉心理上有种平衡与稳定感。 在讲解此规律前先做实验，在黑板上画一方形，让一学生上来用目测指出中点，再用对角线画出中点，看其误差如何，一般说目测中点应比实际中点稍偏上。再以两个“木”字为例（演示一“木”上紧下松，一“木”笔划偏下），结合人体的比例，说明上紧下松的重要性。 (5)美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡， (6)写美术字时,还需注意一些特殊的字.如“曰”与“日”，要有区别，不要让人分不清到底是“曰”还是“日”。 (1) 变体美术字是在宋体字、黑体字的基础上

40、发展起来的一种多变化的字体，其变化的方法大致有以下几种： a、笔画变化：改变笔画的粗细求得变化（演示，见图）；或者改变笔画的形状求得变化（见课本图例“光荣榜”）。笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几中。 b、字形变化：这是改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等（演示，见图）。 c、结构变化：有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果（见课本图例“简讯”、“运动会”）。 d、象形：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。（演示，见图） e、立体：利用透视画出字的三维空间感（见图） (2)变体美术字的作用： 变体美术字更能吸引人，其生动性和趣味性很强，装饰效果很好，有些

41、美术字本身就是一幅图案。 说明： (1)变体美术字的变化方法并不是一个死板的公式， 而是可以灵活应用的，有些方法可以结合起来， 比如一个立体的美 术字还可以进行笔画、字形或结构的变化。只有这样，才能真正写好美术字。 (2)在讲解变化的方法时，为更能吸引学生的兴趣，结合日常生活中的实例，或让学生自己进行联想，如冷饮店的“冰” （一）基本笔形 基本笔形是文字笔画形象构成的规范性元素，它是文字符号的“体”的基本定势性决定因素，一种字体中以什么基本笔形组建文字，都由基本笔形的风格定势决定形成某种字体。所以说，所谓字体中的“体”，实质上就是基本笔形所规定“定势”的构成。汉字中的点、横、坚、撇、捺、竖弯勾

42、等基本笔形是任何文字组构的基本元素。拉丁字等文字都具有类似的基本笔形规范而构成字体。因此在字体设计中，字体创意的本质性对象反映为基本笔形的创造。基本笔形中起收笔的变化，横坚画的比例，点、顿角、勾的形象定势，点、撇、捺的运笔规范等，都可以不同的形象观和意识观去变化去表现。 图 在字体创意中，基本笔形是字体创意的灵魂所在，好的字体创意的出现或形成，首先是字体基本笔形的出现或形成。因此，字体创意的源点史体现出对基本笔形的变化、变换的探讨。对基本笔形的创造性的探讨，是要从字形组织的基本元素上寻找新的相关性形象。字体基本笔形的开发虽然是一种比较抽象的创造活动，但这种抽象还要来源于现实社会中种种特性的关联

43、，从现实中关联产生的抽象形象，才能在返回现实的过程中获得实质性的效果。 （二）结构 结构是文字构成中的基本定律，它以偏旁、部首、笔画彼此间的构成定律形成某种字体的组合规范。一种字体在形成中，除了由基本笔形决定字体风格外，结构则是决定字体风格变换的决定性因素。在许多字体中，以同一笔形组建字体，若在组建上采取不同的结构，则会带来不同的变换效果，得到不同的字体风格。从这一点我们可以看出，结构是字体创意的另一根本性源点。 结构主要是研究文字中笔画、偏旁、部首间的组建关系，正是由于这种组建关系的形成，才产生出字体的种种风格。如图2 图2 在对字体创意根本源点获得一定认识的基础上，对设计师而言，更关键的是要操纵它，分别或者综合运用字体创意的两个源点开发字体。以基本笔形形成字体创意的主导风格，是操纵字体创意源点的主要手法之一。在开发汉字中的点、坚、横、撇、捺和拉丁字中的横、竖、斜、起收笔、顿角等基本笔形中，要善于抓住最易形成个性特征的元素，以一种个性化的元素强化于每一基本笔形中，从而形成系列此风格的基本笔形，这必然构成字体的主导风格。