2023年小班计数活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年小班计数活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：小班活动方案 小班活动方案 活动主题：大大小小 活动领域：数学（科学） 活动班级：小班 指导教师：李淑菊 活动目标： 一、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。 二、让幼儿体验交往、成功的快乐。 材料准备： 一、大小不同的两个娃娃、生日蛋糕盒。 二、一个温馨的家，一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等。 三、大小不同的玩具、礼物、饼干、糖果等物品若干。胶泥、胶泥板人手一份，大盘子、小盘子各一个。 指导要素： 一、重点指导幼儿区分大小不同的礼物，并且在送礼物时，提醒幼儿使用礼貌用语。 活动过程： 一、在游戏中，初步感知大小。 （一）、今

2、天，大大和小小过生日，我们一起到商店去买礼物好吗？我们开车去吧！准备好了吗？出发咯！(放音乐) （二）、商店到了，停车。老师：买礼物的时候小朋友要注意，买两件同类的物品，一件大的，一件小的。老师可以进行示范。 （三）、礼物买好了，我们到大大小小家去吧！ （四）咦！大大小小的家到了，我们先来敲敲门吧！一边敲门一边问：“有人在家吗？” 大大小小的妈妈把门打开，互相问候。 1、认识大大和小小及她们的一些用品。引导幼儿知道大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的。并引导幼儿比较自己的礼物，比比哪个大？哪个小？ 2、老师：“我们给大大小小送礼物吧！记住：大大喜欢大的礼物，小小喜欢小的礼物。”引导幼儿说

3、一句完整的话，如：“我送大大的苹果给大大”。 3、教师检验幼儿摆放的是否正确。 2、创设情境，激发动手操作的欲望，让幼儿进一步感知大小。 大大小小的妈妈说：“今天真热闹，我们真高兴，一起来做饼给大大小小庆祝生日好吗？” 1）老师示范，引导幼儿：把大饼放在大盘子里，小饼放在小盘子里。 2）幼儿在操作中进一步感知大小。(放音乐) 3、唱生日歌，为大大小小庆祝生日。(放音乐) 4、大大小小的妈妈给小客人发食物。 5、在愉快的气氛中结束活动。(放音乐) 评价记录： 1、能否激发幼儿参与活动的兴趣。 2、能否感知、比较两个同类物体的大小。 3、幼儿是否体验到与人交往的快乐。 活动延伸： 在娃娃家里摆放大

4、小不同的两个娃娃、生日蛋糕盒，一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等，继续让幼儿玩“过生日”的游戏，并引导他们区别哪个大、哪个小。 推荐第2篇：幼儿园小班数学活动设计数数歌 幼儿园小班数学活动设计：数数歌 活动目标 能理解4以内数量的实际意义，并能手口一致的点数4以内的数。 能理解数与量的对应关系。 能参与并喜欢操作活动。 活动准备 制作好的响筒（内装3粒珠子，筒上贴有3的点子卡）1个。 透明塑料筒（筒盖上贴有4以内的点子卡、4以内的数字）若干，珠子、小筐若干。 录音机、磁带（欢快的音乐）。 活动过程 一、感知点数观察响筒 引导幼儿观察响筒，点数筒盖上的圆点。 教师：老师做了一个好玩

5、的玩具，你们看（出示响筒），盖子上画的是什么？有几个圆点？ 摇晃响筒，用响声引发幼儿的兴趣，请幼儿猜猜响筒里装了多少粒珠子。 教师：你们听（摇晃响筒），原来这是一个能发出声音的响筒，里面装着珠子。谁能猜一猜，这个响筒里面装了几个珠子？ 将响筒里的珠子倒出来，让幼儿进行验证、点数。引导幼儿发现响筒筒盖上的点子有几个，筒里装的珠子就是几粒。 教师：现在我们就把筒里的珠子倒出来，看看到底有几个珠子。谁上前面来数一数？筒盖上有几个点子？筒里的珠子和筒盖上点子怎么样啊？ 二、手口一致的点数按圆点制作响筒 讲解制作方法。 教师：小朋友，你们想不想做发出声音的响筒啊？老师准备了许多的小筒（老师晃一晃空的小筒

6、），可是里面没有珠子。引导幼儿观察桶盖上的点子数，让幼儿知道有几个点子，就装几粒珠子，并示范拧响筒的方法。 请个别幼儿示范制作响筒。 教师：小朋友装珠子的时候要一粒一粒的装，而且要装一粒数一粒。谁能到前面来做个响筒给大家看看。 引导其他幼儿检查装的珠子数量是否与点子数量一致。 教师：小朋友，你们说他装的对吗？为什么呢？ 幼儿独立制作响筒，教师引导幼儿选择不同数量（点子）的响筒，并注意观察，指导不能将点子数与珠子数相匹配的幼儿。 互相换响筒，再操作一次。 请幼儿将筒盖打开，指导幼儿将珠子放到指定的地方。 三、操作检测按数字制作响筒 观察筒盖，幼儿发现筒盖上是数字。 教师：小朋友，老师的响筒会变魔

7、术，你们看，变变变！圆点变成了什么？你的响筒会不会变，试一试。 教师讲解制作方法。 教师：这次看筒盖上是数字几，就往响筒里放几个珠子，要一粒一粒的装，而且要装一粒数一粒，看谁装得又对又快。 幼儿独立制作响筒，教师引导幼儿选择不同数量（数字）的响筒，并注意观察，指导不能将数字数量与珠子数相匹配的幼儿。 互相换响筒，再制作一次响筒。 教师：请小朋友找个好朋友换一个响筒，看看现在是数字几？按照上面的数字，再做一次响筒吧！ 四、听音乐退场晃动响筒 教师：小朋友们，我们现在一边听着好听的音乐，一边晃动自己的响筒，回活动室！ 活动扩展 活动变式 可将本活动第二环节“制作响筒”改为“猜猜筒里有多少个珠子”，

8、倒出来数一数，再来制作点子卡贴在筒盖上。 区域活动 教师将制作好的响筒放置在音乐区；在数学区放置4以内数量的实物图片，空心点子卡片，引导幼儿根据实物图片数量来涂色，制作点子卡。 领域渗透 语言领域：讲述与数量有关的故事，朗诵有关数数的儿歌。 家园共育 家长在日常生活中注意引导幼儿寻找并正确点数4以内的物品，鼓励其数数并能按数取物。 推荐第3篇：幼儿园小班数学活动设计数数歌 幼儿园小班数学活动设计:数数歌 活动名称：数数歌 活动目标： 1、能有兴趣的学习绕口令。 2、学习读准诗中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）；能有用合适的语言描述动物所在的位置。 3、锻炼提高幼儿的语言表达能力，在幼儿已

9、有的生活经验的基础上，发挥其想象力。 4、教育幼儿要保护小动物。 活动准备：小动物图片，录音机。 教学方法：讲述法、激励法、接龙法 教学过程： 一、模仿动物，导入。 师：请你像我这样做！（师模仿猫、象、兔、猴）。刚才老师模仿了几种小动物，你们知道它们都是谁吗？师模仿动作，幼儿说出是哪种小动物。 师：那你喜欢什么小动物呢？谁来说说。（指导幼儿用“我喜欢.”说句完整话。） 过渡：今天呀，可爱的五兄弟也来到了我们中一班，想不想和它们见面啊？它们都很害羞，不好意思当着这么多人的面儿闪亮登场，请你闭上小眼睛，它们就会悄悄地来到我们身边。不许偷看哦！ （师将动物图片分别放在窗台上、柜子上、地上、黑板上、墙

10、上） 二、观察、说话 师：请睁开小眼睛。你看到谁？它在什么位置？（指导幼儿用语言描述动物所在位置，把话说完整。 幼儿说对后，师将图片按虎、鹿、猪、兔、鼠的顺序竖贴在黑板上） 师：我们一起来跟五兄弟打个招呼吧！（幼儿按自己的意愿打招呼） 师模仿动物说话：“中一班的小朋友真是太热情，太友好了，咱们去野外捉迷藏好不好、” 师：想不想跟小动物玩捉迷藏？小动物要开始藏喽，你可听好哦！ 三、学习绕口令 1、师快速背绕口令数数歌，后问：”谁的小耳朵最灵敏，听清楚了，这些小动物都藏哪里了呢？ 2、师带幼儿念儿歌（重点读准几个动物的名字）黑板示儿歌。 （1）慢速清晰地 （2）学大象伯伯粗声地 （3）学小猫咪咪轻

11、声地 （4）师幼接龙 （5）结合动物的生活环境来帮助幼儿理解记忆儿歌。 3、试编绕口令，体验成就感 师：小朋友，想不想当小诗人，小作家，自己编儿歌啊？ 分别找5名幼儿上前，按顺序发猫、鸟、鸭、马、蛙的图片，师提问其他幼儿这些小动物生活的场所或环境，来引导启发幼儿编绕口令。 四、思想教育：爱护小动物 今天，我们跟小动物们玩得高兴吗？我们应该怎样和小动物相处呢？ （师结合幼儿回答，点拨要爱护、不伤害小动物） 五、播放歌曲我爱我得小动物，音乐声中结束活动。 推荐第4篇：小班涂色活动方案 涂色比赛方案 小二班 活动目标： 为了培养小班幼儿对涂色活动的兴趣，给幼儿一个自我展示的平台，我班开展“我的小手真

12、能干”幼儿涂色比赛，让幼儿在比赛过程中体验成功、分享快乐。 一、活动主题：我的小手真能干 二、活动对象：本班幼儿 三、活动时间：10月31号 四、涂色要求： 1、会使用油画棒有规则地涂色。 2、能自选合适的颜色进行涂色，画面色彩鲜明。 3、能均匀地涂色，不涂出线，不空白，不图烂画纸。 4、现场涂色时间为30分钟。 五、奖项设置： 比赛设一等奖3名、 二等奖6名、三等奖9名 六、获奖名单： 一等奖：胡京金、陈慧婷、陈晓倩 二等奖：马秀林、周佳宜、王柘、宋墨涵、傅佳颖、段铭瑜 三等奖：宋婧怡、陈柯、周颖彤、陈桂羽、章烨阳、董冠杰、王安妮、田雪、吴淑媛 推荐第5篇：小班区域活动方案 小班主题区域活动

13、 方方和圆圆启蒙二班 设计意图：幼儿学习一些几何图形的简单知识，能帮助他们对客观世界中形形色色物体作出辨认和区分，发展空间知觉能力与初步的空间想像力。小班的幼儿能正确认识圆形、正方形，但他们在认识过程中是将其和自己日常生活中熟悉胡的物体相对照。本次区域活动围绕方方和圆圆这一主题而创设，帮助幼儿更清晰地认识几何图形。 开放区域：娃娃家、建构区、美工区、图书区、日常区 活动过程： 一、介绍本次区域活动的内容、玩法、规则。 二、教师巡回指导。 三、活动总结评价。 1、娃娃家 活动目标：1）、尝试父母所做的事，坚守父母对自己的爱。 2）、乐意与同伴模仿游戏，愿意照顾娃娃家的娃娃。 投放材料：服装、娃娃

14、、厨房用品、生活用品。 指导重点：引导幼儿在幼儿游戏中模仿爸爸妈妈在家的行为，如：妈妈给宝宝讲故事、做饭、爸爸和宝宝一起玩儿游戏等。 2、建构区 活动目标：1）喜欢搭建活动，乐于与同伴合作搭建。 2）知道用一块取一块，不扔砖。 投放材料：长方形纸砖、泡沫砖、易拉罐 指导重点：1）介绍材料、玩法和规则。 2）鼓励幼儿大胆尝试不同的搭建活动。 3）提醒幼儿注意整理地面的砖，保持搭建的场地。 3、美工区 活动目标：1）喜欢玩儿颜料，知道保护自己的衣物卫生。 2）尝试用不同的材料进行拓印活动。 投放材料：素描纸、拓印材料、纸杯 指导重点：1）指导幼儿不同材料的拓印方法。 2）鼓励幼儿大胆创作 4、图书

15、区 活动目标：1）喜欢阅读图书，知道正确翻看图书的方法。 2）愿意与同伴共享图书、分享图书的内容。 3）知道整理图书的方法。 投放材料：乔比系列图书、鄂鱼怕怕牙医怕怕、图形图书 知道重点：1）知道看完图书后正确归位。 2）引导幼儿分享图书或讲述图书内容。 5、日常区 活动目标：对图形拼摆感兴趣，愿意与几何图形进行拼摆游戏。 投放材料：不同颜色的几何图形 指导重点：1）学习拼摆的方法。 2）利用几何图形特点进行拼摆。 3）鼓励幼儿大胆尝试，愿意说出几何图形与人们的关系。 推荐第6篇：小班半日活动方案 小班半日开放活动方案 一、设计背景： 为了实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭

16、、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。 二、活动总目标： 1通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。 2进一步增进家园间的联系和交流。 三、活动时间： 四、半日活动安排： （一）活动名称及时间 9：30-9:50 家长接待 内容：观看PPT 目标：观看幼儿在园的生活，游戏的PPT，向家长介绍幼儿两个多月来的学习，生活情况，并介绍本次生活开放流程。 地点：活动室 (二)活动名称及时间 9:50-10:20 早操及户外活动 内容：水果王国外星宝贝数星星小蝌蚪找妈妈小

17、刺猬摘果子 目标：1.通过游戏活动让幼儿巩固“爬”“钻”“滚”的基本动作要领。锻炼幼儿肢体协调能力; 2.增强幼儿韵律感，愉悦身心。 地点：操场 （三）活动名称及时间 10:30-10:50 餐前整理 内容：儿歌，歌曲，韵律活动展示 老师我们坐好了五指歌三条鱼 我们来上幼儿园亲亲爸爸亲亲妈妈勇敢小兵兵 目标：1.能自然愉快的唱歌，说儿歌； 2.能随音乐合拍的做出相应动作。地点：活动室 （四）活动名称及时间 10:50-11:20 愉快进餐 内容：椒盐鸡翅 青菜香菇 萝卜豆腐汤 目标：1.鼓励幼儿餐前洗手并独立进餐; 2.养成良好的饮食卫生习惯。 地点：活动室 推荐第7篇：小班元旦活动方案 小一

18、班元旦活动方案 活动目标： 1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。 3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动时间：2023年12月31日 参加人员：小班全体幼儿、家长及老师 活动过程： 一、开场：主持人致欢迎词。 二、亲子活动和节目表演（穿插进行）： 1、儿歌表演长大一岁了 2、游戏：穿脱衣服、裤子大比拼 目的：展示幼儿在幼儿园学习到的穿脱衣服和裤子的本领。 游戏规则：幼儿分组进行穿脱衣服和裤子的比赛，每组第一完成的幼儿为胜。 活动准备:地垫、幼儿自己的衣服和裤子、奖品 3、儿歌表演擦嘴、漱口 4、

19、歌曲表演小动物走路 5、亲子游戏抢椅子 目的：喜欢参加庆祝活动，遵守规则，幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐。 规则：小朋友们和家长围着椅子转圈，等音乐结束时，抢着坐到空椅子上。一组家长和幼儿没板凳，淘汰者下场时，同时撤下一个板凳，继续进行第二轮。如此反复，直到2人争1个板凳时，冠军就诞生了。 准备：小椅子若干、音乐 6、儿歌表演：行为儿歌我有一个大苹果 7、英语歌曲表演：GET UP 8、亲子游戏 射门 目的：展示幼儿日常学习到的英语单词，锻炼幼儿的手眼协调能力，感受游戏的快乐。 规则：幼儿分组进行，教师出示卡片，说对上面的单词后将球踢入门中为胜。 准备：球、单词图卡、球门、奖品。 9、歌

20、曲表演：扮家家 10、舞蹈表演蝴蝶花 11、歌曲表演身体音阶歌 12、故事表演饥饿的狐狸 13、律动哈巴狗 14、诗歌展示家 15亲子游戏猜猜看 目的：感受游戏的快乐，喜欢参加庆祝 活动，增进家长和幼儿的沟通。 规则：幼儿和家长为一组，家长比划幼儿猜，猜对最多的家庭胜利。 准备：PPT图片，奖品。 16、手指游戏手指变变变睡觉了 17、故事表演睡觉觉 18、 三、结束活动：全家总动员，幼儿和家长一起唱新年好 教师为幼儿和家长发礼物。 四、主持人说结束语。 推荐第8篇：小班六一活动方案 小班六一活动方案 一年一度的六一儿童节到了。今年是我们班的宝贝们最后一次在幼儿园过六一。 根据园内安排，5月3

21、1号我园将开展庆“六一”活动。但是由于今年手足口病以及猪流感，因此园内不举行大型的庆祝活动。根据我班情况，为了让宝贝们过一个有意义又开心的节日，我班制定了以下几个活动方案： （1）上午为小班的弟弟妹妹制作礼物并去送礼物。 （2）下午a、带幼儿参观园内的“幼儿画展”、“我和孩子一起长大摄影大赛”。 b、班内进行分享活动，满足幼儿的愿望。 c、分发节日的礼物。 为了更好的开展活动请宝贝们： （1）利用这几天的时间打算好要制作的礼物并准备好材料带来。 （2）请每名宝贝带少量的水果、零食进行分享活动。 请家长们：为你的宝贝准备一份儿童节的礼物吧！（不用带来） 温馨提示：由于电视台要来录像，请宝贝们5月

22、31号早上8：00以前来园 推荐第9篇：小班六一活动方案 一年一度的六一儿童节到了。今年是我们班的宝贝们最后一次在幼儿园过六一。 根据园内安排，5月31号我园将开展庆“六一”活动。但是由于今年手足口病以及猪流感，因此园内不举行大型的庆祝活动。根据我班情况，为了让宝贝们过一个有意义又开心的节日，我班制定了以下几个活动方案： （1）上午为小班的弟弟妹妹制作礼物并去送礼物。 （2）下午a、带幼儿参观园内的“幼儿画展”、“我和孩子一起长大摄影大赛”。 b、班内进行分享活动，满足幼儿的愿望。 c、分发节日的礼物。 为了更好的开展活动请宝贝们： （1）利用这几天的时间打算好要制作的礼物并准备好材料带来。

23、（2）请每名宝贝带少量的水果、零食进行分享活动。 请家长们：为你的宝贝准备一份儿童节的礼物吧！（不用带来） 温馨提示：由于电视台要来录像，请宝贝们5月31号早上8：00以前来园 推荐第10篇：小班春游活动方案 活动地点： 第三届“电影展” 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。 2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。 3、教育孩子不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境，不乱扔垃圾。 4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。 5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。 活动准备： 报纸、水、少许食物 事

24、先备好的手指游戏。 活动过程： 活动主题大手拉小手，我们去春游亲子活动。 1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。 2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。 3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子表现。 4、组织中班哥哥姐姐和我们一起唱园歌 5、在字幅上签字，集体为雅安祈福。 6、和中班进行大带小活动一起参观电影展 7、家长和孩子一起进行亲子绘画活动，将自己看到的自己最喜欢的卡通人物进行绘画。活动最后与哥

25、哥姐姐互换礼物 第11篇：小班元旦活动方案 2023年小班元旦活动方案 第1篇：年小班元旦活动方案范文 一、首先邀请家长入座，播放过新年音乐，在音乐声中我们的元旦联谊活动正式开始。 二、主持人：孙新英（进入活动场地） 尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们： 大家好！ 今天是年的最后一天，明天将迎接崭新的年，在此我代表小班全体老师欢迎各位家长的到来，并祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺利，幸福美满！祝小朋友们身体健康快乐的成长！年元旦联欢会正式开始： 1、请欣赏丁文琪、郑文菲等小朋友带来的歌表演新年好。 2、京剧是我们中华民族的国粹，是我们的国宝，请欣赏由丁瑞祥老师带来的京剧。 3、请欣赏由张

26、成智、张书函等小朋友带来的古诗静夜思 4、请欣赏由孟星霓与爸爸带来的歌曲我爱我家 5、由张书涵、郑文菲等小朋友带来的儿歌表演什么开花步步高 6、教师才艺展示：由房爱萍、张红梅老师给我们带来歌曲新鸳鸯蝴蝶梦 7、没有妈妈就没有现在的我们，我们的成长离不开妈妈辛勤的养育，感谢妈妈对我们的养育之恩，现在由李承烨和妈妈演唱我的好妈妈 8、请欣赏由郑文菲和小朋友们以回答的形式展示儿歌手影游戏 9、请欣赏由李雨彤、孟星霓等小朋友带来的歌表演春天 10、欢乐动起来，请欣赏有老师带来的健美操 11、游戏找妈妈 时间过得真快，在不知不觉中，我们的联欢会就要结束了，就让我们一起唱着新年好这首歌来结束我们的联欢会。

27、 第2篇：年小班元旦活动方案 活动目标： 1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。 3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花 活动过程： 一、开场： 1、幼儿一起致新年贺词： 祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦.（教师拉喜炮） 2、大家齐唱新年好 二、主题活动： 以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与父母共同表演）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子游戏，游戏获胜者

28、选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣鼓励。 （一）、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目儿歌联说、新年、小动物真可爱、幼儿园象我家 2、亲子游戏：魔毯 游戏准备：报纸 游戏规则：分两组进行，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。 （二）、第二轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，情境剧小兔乖乖 2、亲子游戏：谁的力气大（家长吹气球比赛） 游戏准备：气球 游戏规则：分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。 （三）、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目歌曲大联唱、小小蛋儿把门开、小花狗、办家家 2、亲子游戏：袋鼠妈妈 游

29、戏准备：毛绒玩具 游戏规则：分两组进行，给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。 三、活动结束： 园领导为幼儿分发新年礼物。 第3篇：年小班元旦活动方案 教材分析：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的能力。 一、活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日

30、的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系 二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长 三、活动时间：年12月31日上午9：00 四、活动准备： 1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿准备一句祝福的话。 3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 五、活动过程： （一）、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。 教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？幼儿：快过年了！ 教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打

31、算？ 幼儿自由回答。 （二）、文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。 1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。 如所学的歌曲或儿歌等。 3、游戏夹彩色珠子比赛： 玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。 注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。 4、家长和幼儿一起做贺年片。 5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。 第4篇：年小班元旦活动方案

32、活动时间：年12 月30日 下午3：00 活动地点：操场 参加人员：小班全体幼儿、家长及老师 活动设想： 上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。通过此次亲子活动可以增进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式；增进家园交流，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动；增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力。 此次活动我们以游戏为主线，随机展现幼儿在本学期的学习成果，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动游戏化。 活动

33、目的： 1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。 2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。 活动准备： 1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序） 2.师生共同布置教师内外的环境，营造节日的气氛。 3.教师选购游戏奖品和新年礼物；准备游戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。 4活动前对幼儿和家长进行安全教育，做好活动前的安全预案。 主 持 人： 吴 荣 周雪芬 奖品负责人： 周冬安 范丽霞 幼儿负责人： 姚小芳 徐凤娇 家长负责人： 各班两名家长 照相、摄影：各班两名家长 幼儿及家长坐式：

34、 幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场周围，幼儿坐在家长的身上。 材 料 摆 放：表演所用道具及奖品摆放好 奖品发放形式：每个游戏结束后，老师根据比赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动 第12篇：小班冬至活动方案 小班冬至活动方案 一、缘起： 冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。 冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。 在我国古代对冬至很重视，曾有“冬至大如年”

35、的说法，而且有庆贺冬至的习俗。汉书中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。汉朝以冬至为“冬节”，唐宋时期，皇帝在这一天要到郊外举行祭天大典，百姓在这一天要拜祭祖先。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。 可是如今，人们对大自然已经没有了这种敬畏，对大自然也不再敏感。冬至这一天除了吃水饺，已经没有什么庆祝活动了。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，让我们带领孩子们穿越千年，感受传统文化

36、的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，让我们的生命在这时间的流逝里日渐充实。 二、活动目标： 1、让幼儿了解冬至的来源，让幼儿知道冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。 2、感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，让我们的生命在这时间的流逝里日渐充实。活动准备： 冬至故事九精灵找暖宝贝、学唱九九歌、海绵纸等。 活动过程： 1、教师讲冬至故事九精灵找暖宝贝 孩子们起床如厕后，边喝水吃加餐边听故事： 在很久很久以前，在一个遥远的大森林里，住着九个小精灵，他们一起生活，开心的渡过了许多的白天和黑夜，他们和太阳

37、公公和月亮姐姐都是好朋友，森林中的许多树，花，鸟，石头，昆虫也都是他们的好朋友。 在大森林里，他们有机会看到很多的种子慢慢从大地妈妈的怀抱中露出头来，慢慢发芽，长大，开花，结果子，也有机会看到石头无论风吹雨打都不怕的保持着自己的样子，他们还有机会看到一些毛毛虫怎样奇迹般的变成蝴蝶，当然，让他们还非常喜欢的是看月亮姐姐如何在天空中玩变形的魔法。可是，最让他们觉得安心的是-太阳公公总是那么的明亮和温暖。 就这样，春天，夏天，秋天慢慢的过去了。 有一天，一个小精灵发现了一个奇怪的现象，他发现，太阳公公还是挂在天空上，可是，天气却变的冷了起来，小青蛙不见了踪迹，小熊也藏了起来，树叶纷纷飘落，而且。似乎

38、太阳公公每天都起越来越晚而睡的却越来越早了，究竟 发生了什么事情？小精灵们相互问着，可大家你看看我，我看看你，似乎谁也不知道。最后，他们中的一个特别聪明的小精灵说，让我们去问一问森林里的智慧爷爷吧，这个世界上发生的事情，他都知道。 于是，精灵们就一起来到了智慧爷爷哪里，问，为什么天气越来越冷，树叶为什么都落了，小青蛙和小熊为什么都不见了，太阳公公那么爱睡觉了？ 智慧爷爷说：“孩子们你们的观察都很好，你们发现了一个秘密，这个秘密就是-” 小精灵都安静下来，仔细听，有的，连气都不敢大声喘，智慧爷爷说：“也许你们不知道，太阳有两个宝贝，一个叫光精灵，一个叫暖宝贝，这两个宝贝是太阳最重要的宝贝，有了他

39、们，太阳才会把最合适的光和温暖送给我们，可是，每年冬天，太阳都会把他的暖宝贝给弄丢，现在看来，太阳又把他的暖宝贝弄丢了。” “如果没有暖宝贝，是不是我们就要一直这么冷？到哪里去找暖宝贝呢？”小精灵们问了起来。 “哦，这需要勇敢的人，愿意去找” “怎么样去找呢？暖长什么样子？”小精灵问 “我听说，如果能在森林外面的世界里找到“不出手”的人，那么，就有希望找到暖，可这需要有很大的勇气，离开你们熟悉的森林，到你们从未去过的地方去找，才可以。” “我愿意去帮太阳找到他的暖，我愿意去找不出手的人”一个叫一九的小精灵说。 站在旁边的二九也连忙说，“我陪着你，我跟你一起去找暖”。 于是，一九和二九，他们就出

40、发了。他们越过森林，越过高山，穿过河流与湖泊，可是，他们看到的都是把手露在袖子外面的人，看不到不出手的人，怎么样，才能找到不出手的人呢？一九和二九仔细看看人们的手，有的已经冻的又红有肿了，他们于是想到了一个好办法，他们找到了风精灵，请风精灵帮他们，风精灵就开始吹了起来，风精灵一吹风，人们就把衣服裹的紧了些，再吹，就裹的再紧些，可是，手却始终露在外面，大家不停的搓着手，终于，有一个聪明的人，试着把手放在了袖子里，一下子觉得温暖多了，就大声的说“大家把手放在袖子里吧，不要伸出来，这样暖和！”一九和二九一下子就明白了，他们非常开心他们找到了“不出手”的人。于是，就开始往回走，路可真远，他们出发的那天

41、是“冬至”，而等他们回到智慧老人哪里，不知不觉，已经过了十八天。 可是，大家发现太阳似乎并没有变的暖和起来，于是大家就又去找到智慧老人，问，这到底是怎么回事。智慧老人告诉大家，一九和二九做的很好，可这还不够，还需要有人能找到另外一个奇迹“冰上走”才可以。而至于“冰上走”在哪里，谁也不知道，只知道，是在森林外面的地方。 这时候，小精灵三九站了出来，说，我愿意去帮助太阳找他的暖宝贝，我愿意去找“冰上走”。站在三九旁边的四九也站出来说：“我跟三九一起去。” 三九和四九也开始离开大森林，开始了长途跋涉，他们越过森林，越过高山，越过河流与湖泊，他们看到有很多人在路上走，却看不到有人在“冰上走”，冰上走在哪里呢，三九和四九找啊找，他们来到了一个村庄，一个老奶奶病了，需要到河对岸去找医生，可是，他们村庄里仅有的一艘小船也破了，无法再航行，河水那么急，这可怎么办？大家都很着急的想办法，怎么能把老奶奶送到对岸的医生哪里去呢？有一个孩子说，如果我们从河上走就好了，这样，就可以背着奶奶去看病了，三九四九于是赶紧请冰精灵来帮忙，请冰精灵把水冻起来，然后， 让河变成一条路，冰精灵努力的工作着，从傍晚到半夜，河水终于都被冻住了，人们看见河水结了厚厚的冰，