2023年有趣有用的物理教案.docx

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1、2023年有趣有用的物理教案 科学之旅教案 【教学目标】 知识技能： 1.初步了解一些物理现象 2.对教师讲解的内容有所理解 过程与方法： 通过讲解和实验，让学生初步了解学习物理知识和研究物理问题的方法。 情感、态度和价值观： 1.在教学中渗透人文主义教育 2.通过实验教学，激发学生的学习兴趣 【教学重点】 激发学生学习兴趣，了解学习物理知识和研究物理问题的方法。 【教学方法】 演示法、讨论法。 【课时安排】 1课时 【课前准备】 实验材料：放大镜，吸管，漏斗，乒乓球，（生鸡蛋，烧杯，食用盐）（也可画图解决）。 【教学过程】 自我介绍 姓名，联系方式QQ 星座： 人生格言：Never say

2、die 永不言弃 要求： 1、课前，预习；课上，积极投入，课下，完成作业。错题认真思考，改正 2、不懂就问 3、准备一个课堂练习本 引入新课 如果老师说：同学们，你们从一生下来就接触到了物理知识，你们相信吗？（哭声）新课教学 同学们，物理是一门有趣有味的学科，下面让我们一起来完成几个小实验 1.课本P4演示实验0.1-1（条件不允许，就画图）（老师一边演示，同学们一边边告诉我你们观察到什么现象，如果有任何问题，也可以大胆的提出来） a烧瓶在火焰上加热一段时间会看到，水沸腾。 b烧瓶从火焰上移开，水停止沸腾。 思考问题（停止沸腾的水，浇上冷水后会再次沸腾吗？） c迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底

3、浇冷水，停止沸腾的水会再次沸腾。 （学生提出问题） 师：同学们提出的这些问题非常好，说明大家不仅对实验进行了仔细的观察，而且进行了认真的思考，本着这样的态度，同学们一定能够学会、学好物理这门课。大家提出的问题，在以后的学习中将会通过你们自己的努力找到它的答案。 2、P4演示实验0.1-2会跳舞的小人（同样的让学生回答看到什么，以及提出疑问，对于疑问不做回答） 2想想做做， （1）放大镜 思考问题：通过放大镜看到的物体总是放大的吗？ 用放大镜看看自己的指纹，（正立放大的） 再用放大镜看看窗外的物体（倒立缩小的） 注意：提醒学生，不要用凸透镜对准强光源，如太阳等观察） （2）用漏斗吹乒乓球 器材：

4、漏斗、乒乓球。 做法：将一个乒乓球放在一个倒扣着的漏斗中，用手托住，然后通过漏斗嘴用力向下吹气，松开手，（乒乓球不会掉下来）。 提问：用力吹下面的乒乓球，乒乓球会下落吗？ （该实验先让学生吹，不成功再由老师来吹，激发学生们的积极性） （3）站不起来（全体同学参与） 器材：学生自己。 做法：每位学生两脚着地，手放在腿上，腰挺直坐好。要求，身体不能前倾、不能后仰，不能侧身。然后，老师一声“起立”。学生会惊奇的发现，当他们达到老师所说的要求时，却不能离开座位站起来。 3同学们，物理不仅有趣，而且十分有用。 课本P5图0.1-5和0.1-6是一组组合图，用来展示用的物理，这组图描述的科学事实。是：拉住

5、月亮的力、拉下苹果的力、拉住人造地球卫星的力是同一种力-万有引力。牛顿真是在这个思想指导下，发现了万有引力定律。由于有了万有引力定律，我们才有今天的通信卫星。 物理能帮助我们解释生活中的许多现象，还能帮我们有效的完成很多事情。（让学生先说说自己的看法，教师再解析） 联系生活，大家想想，我们身边的实物，哪些运用到物理知识， （1）冬天的冰花结在玻璃的内表面还是外表面？（外表面） （2）蒸馒头时上层先熟还是下层先熟？（上层先熟） （3）有同学很喜欢看日出，那么我们在日出时看到的那颗火红的太阳是真正的太阳吗？雨后彩虹又是怎么形成的呢？（光的折射） （4）去年的雪灾，武警战士们为什么要在道路上撒盐？（

6、加速冰雪的熔化） （5）我们的鞋底和轮胎的表面为什么有花纹？（增大摩擦） （6）书包的背带为什么那么粗？（减小压强） （7）人听到子弹声再躲来的及吗？为什么？（子弹出膛飞行时的速度比声音快，所以来不及。） （8）我们对着水中看到的鱼用手去抓，能抓到吗？(抓不到，我们看到的是像，光的折射所成的虚像，真正的鱼在像的下边。) (9)黄浦江边的路灯，水中的像为什么是一道光柱？（古诗云“月黑见渔灯，孤光一点荧。微微风簇浪，散做满河星”，起伏的水面相当于许多平面镜，每盏灯在水里有好多像，连在一起就成了一道光柱。） （10）在光滑的路面上，空身容易摔倒，还是肩挑重物容易摔倒？（空身） 小结：同学们，今天对所

7、提的问题的分析，大家可能还领会不了，没关系，随着以后的学习大家就会明白其中的奥秘。 注意：学生还没有学习相关的物理知识，所以只要求他们参与猜想，至于对错是次要的，活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣最重要。在学生回答时，对答对的同学要及时表扬。 4物理有趣又有用，那么我们怎样才能学好物理？ （1）勤于观察、勤于动手 观察和看，是不同的，观察是有目的的 提问：红绿灯，竖着排列，哪个灯在上面，哪个在下面？（红黄绿，从上往下） P6图0.1-7骑自行车上坡想省力，后轴轮齿应该换比较大的还是比较小的？（大）P6图0.1-8冰棍冒出的白气，向上还是向下？（下） 勤与动手 3、鸡蛋浮起来了 器材：一只大烧杯、

8、鸡蛋、清水、盐。 做法：把一只鸡蛋放入盛满清水的大烧杯中，鸡蛋很快就沉了下去。往清水中加盐，轻轻搅拌，鸡蛋慢慢的浮起来了。 让学生明白“纸上得来终觉浅，绝知学问要躬行。 （2）勤于思考、重在理解 学物理不能死记硬背，贵在理解，多问。“为学贵有疑，有疑贵问师”。 （3）联系实际、联系社会 思考讨论没有现代科学技术，我们生活会怎样（电视，电话，汽车，飞机，人造卫星） 滥用技术，给人类带来哪些问题（石油，煤块烧完了，空气，水被污染） P7图0.1-11，用液化石油代替汽油，目的是降低汽油燃烧给环境造成的污染。 我们学了知识以后，如果能解释生活中的现象，就完成了一次飞跃，如果遇到生活中的疑问，又从课本

9、中找到根据，就又完成一次飞跃。 （4）像科学家那样探究。 介绍伽利略的贡献：伽利略望远镜，伽利略温度计等。 尊称：近代科学之父 引导学生阅读课本第八页“伽利略对摆动的研究”，并讨论材料后的几个问题。 小结：学习物理，就要仔细观察周围的世界，发现问题，提出假设，善于动手，加以实践，找到规律。 小结：学习物理，就要仔细观察周围的世界，发现问题，提出假设，善于动手，加以实践，找到规律，得出结论。 作业：网上查一查物理科学家的故事。 家庭小实验：夏天的冰棒周围的白气是向上升还是下降？ 阅读“科学之旅”，说说你打算怎样学好物理课。 有趣有用的物理教案 有趣有用的物理(教案) 有趣有用的物理 有趣有用的物理 有趣有用的物理 八年级物理上册 有趣有用的物理教案人教新课标版 物理教案 物理教案 物理教案 物理教案 3.7