2023年大学语文期初教学检查评价评语（精选多篇）.docx

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1、2023年大学语文期初教学检查评价评语（精选多篇） 推荐第1篇：期初教学检查总结 交通法学系2023-2023学年第二学期 期初教学检查总结 为保证新学期教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，交通法学系于2023年3月9日-3月27日（第 1、 2、3周）组织开展期初教学检查工作。 一、检查内容 1.上学期期末考试工作情况；2.新学期教学准备及期初运行情况； 3.新学期教师教学资料的规范性。 4.模拟法庭教学准备、安全卫生、设备使用情况等；5.法学1 11、112班毕业实习及毕业论文安排情况。 二、检查过程 本次期初教学检查采取教师自查、系督导抽查相结合的形式开展。 1.第一周，按照教务

2、处期初教学检查通知要求，开展了开学第一天报到率检查、教师调停课检查、系领导随堂听课、教室卫生检查、教学材料准备检查。 2.第二周，检查核对教师理论课和实践教学实施计划，并上交教务处备案；组织系领导和督导对教师进行随堂听课，收集反馈学生意见；检查学生毕业实习进行情况，并对毕业论文写作进程进行督促检查。 3.第三周，期初补考结束后，安排对上学期期末考试试卷进行梳理、检查，完善有关批阅问题，准备统一归档；组织教师课堂教学比赛，对教师教学水平及课程掌握情况进行检查。 三、检查结果 通过教师自查和督导检查，期初教学总体情况良好。各项检查工作均能落实到位，各项教学工作正在稳步开展。 教学任务、教材、教学场

3、所落实到位，教师按时到岗；教师从授课计划、教案、等方面情况良好；试卷归档、考试分析、成绩单存档等档案资料齐全、有序存档；教师教案准备充分，课后能够做到针对学生存在的问题及时记录、总结；毕业实习及毕业论文按原定计划实施。 二一五年三月二十七日 推荐第2篇：教学检查评语 我们要重视环节管理，提高教学质量，下面是教学检查评语，欢迎阅读了解。 教学检查评语 1、全体教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。 2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。 3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有

4、教师活动、学生活动设计及设计意图。 4、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。 5、教案有的教师开始注重教后修补。 6、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。 教学视导检查反馈意见 上周参加市教研室组织的视导检查，每天晚上都要填写白天检查数据的各种表格，忙到深夜，所以没有时间练笔了。为了补上字数，用一周视导检查的反馈汇报代替了。在汇报后，自己反思了一下，作为被安排教学视导这项工作，任务是促进教学，应该有这个责任意识。而不应该因为考虑被视导者的感受，而缺点一概不提。毕竟，一些对方能做到的建议，是应该诚恳的提出来的，比如：听评课目标和态度、备课的实效性、

5、教学两段式问题等等。动机和目标都单纯些，应该会更有利于双方改进工作。 “为期一周的视导工作很快就要结束了。非常感谢市教研室能够给我这个机会参加到*组的视导中，因为通过这几天的听课、看资料以及与领导师生交流，我真真切切地感到庆幸：这是一个多么难得的学习机会。下面我将这几天感受最深的三点体会向大家做个汇报。 第一点体会，也是最深的一个体会是：重视。作为音乐、美术这一类传统意义上所谓的“小学科”，从大的社会环境，到小的学校环境，以及学生、家长的意识中，都不是很重视“小学科”教学。不过在我们洪泽，我能够感觉到学校高度重视艺术教育。最先体会到这一点，是发现每所校园的文化环境都在传递着一个信息：校园处处皆

6、美育。能看出来，校园中的班牌校徽、一字一画、花草树木的布局都是经过了反复推敲斟酌的。例如实小的校歌、颂歌，甚至教学楼名片都设计成了美观的灯箱；*小学轻柔的课间音乐、消防栓箱上张贴的艺术大师的介绍让学生浸润在艺术的氛围中；*小学近百年的桂花树和设计美观的拖把架都一同为美育做了最生动的注解。 除了这些列举不完的艺术环境教育，各项举措都展示着本地重视艺术教育的成果。首先是重视艺术教师队伍建设。基本做到了全部由科班出身的专职教师任教，教师整体师德素养和专业水平高；其次体现在配备了齐全的艺术专用教室、教育设施设备等，为开展高质量的艺术活动提供了物质保证；第三表现在开展了大量的艺术特色活动，例如：*小由美

7、术教师*领衔编写了校本课程剪纸，内容丰富，适合低年级学生的认知发展需要；*小积极创建书法特色学校，推进“口风琴进课堂”项目，让孩子通过小学阶段的学习，能写一笔好字、演奏一首小曲；实小多年坚持开展“体艺2+1项目”，组织保障到位，方案切实可行，发挥资源优势，培养了一大批艺术人才，在今年的全省第五届中小学生艺术展演活动中，*老师指导的古筝合奏将军令荣获器乐类一等奖和优秀创作奖，走在全市前列，在全省产生了较大影响。 虽然音乐、美术学科作为传统意义上的“小学科”没有考试的压力，但是重视美育可以滋养学生心灵、培养良好的文明习惯、形成有品位的校园文化，这是不争的事实。这些成果，在*的小学中已经呈现出来。

8、第二点体会是规范。艺术组的教研和备课活动，计划详实、制度严格、过程规范，讲求实效；多种形式备课相结合，凸显备课的实效性，反思指向课堂实际。三所小学都采用了电子备课、纸质备课、手写备课相结合的方式，规定教龄不满三年的教师一律手写备课，而且要写详案，这种做法减轻了老教师的备课负担，也培养了年轻教师。 教师听评课数量充足，记录详细，课堂随感、总评真实可信，听课记录正反面都写得密密麻麻、认认真真，说明老师们真的在用心聆听、用心感悟，把听课当做向他人学习的好机会，也说明各校开展的听评课活动落到了实处。实小的“共享课堂”活动，集中集体的智慧帮助每一位老师在备课、磨课、上课的过程中达成最佳设计，老师评课在肯

9、定优点的同时更多的谈不足和建议，评课活动有成效。 绝大多数教师能够精心设计作业，作业量与教学进度相一致，及时认真批改，项目齐全，有激励性评语。 还有其他的艺术类资料档案整理，都体现了严谨规范的工作作风。我相信，有这样的工作状态，*的艺术教育一定会不断创造新的佳绩。 第三点体会是扎实。视导的几天中，欣赏了六节美术课、三节音乐课，执教的九位老师既有中青年骨干，又有刚参加工作 三、四个月的新教师。老师们在课堂上基本都能做到语言、行为指向明确，讲、练时间划分合理，教学环节清晰完整，展现了扎实的教学基本功。实小的美术*老师是九位教师中唯一一位男教师，与学生交流特别有亲和力，巧妙运用向学生“追问”的方法，

10、让学生主动发现学习重点，引导学生由对画面“新奇的观看”深入为对美术语言“仔细的观察”。美术*老师作为一名成熟教师，形成了从容洒脱的教学风格，她的课堂不仅仅关注美术学科内容，学生的书面语言和口头语言表达训练也都渗透在了课堂中。音乐*老师的课堂环节层层递进、自然衔接，尤其是经过第一段的歌曲的学习后开始学习第二段时，给孩子设置了一个小难题，让孩子自己先试唱，看看孩子的最近发展区究竟“有多近”，再根据学情提供帮助。课堂中，*老师还细心的提醒学生养成良好习惯，例如坐直了、有秩序的摆放小乐器等等，这些都是值得提倡的美育内容。*小的美术*老师能运用精炼的提示语衔接课堂环节，准确把握课堂重难点，充分运用教材中

11、的优质资源为教学服务，提高课堂效率。*老师基本功扎实，课堂朴实自然，学生参与兴趣浓厚，通过课堂和作业可以看出孩子们长期以来得到了纪老师细致认真的指导。*小*老师课堂容量大，效率高，能因地制宜地设计在投影下做手影游戏等方法，教学灵活机智。在听*小的*老师、*小的*老师和*老师的课时，感慨三人同为今年刚招聘的新教师，不仅带来了新的教育理念，而且能有这样清晰的教学思路和轻松、自然的师生互动，很不简单。*老师所教的虾和蟹和*国际大闸蟹节等地方节日有机结合，巧妙渗透地方文化教育，难能可贵。下课时我对她们开玩笑说：“如果坐在后面听课的老师们被你的课堂吸引，不由自主的参与到学生的学习中来，那么你的课就成功了

12、一大半。” 按照教研室的布置，必须要找到存在问题进行反馈。我努力的找呀找，如果非要说建议的话，我的建议就是继续加强对艺术教育教学的重视。应该说每个学校、每支队伍、每位老师在不同的发展阶段总会有或多或少的困难，重视了，套用现在扶贫办的流行语才能做到“精准指导”。所以我建议我们领导、学校、教师以及我们艺术教师自己，都能在已经很重视艺术教育的基础上，更进一步重视艺术教育，这样，各地都存在的一些共性的问题，例如新教师严谨治学的能力培养需要、老教师对新理念的学习需要等，在这样的氛围中，一定能够得到解决，收获更多的美育成果！ 这次视导，感受很深，收益颇多，但鉴于时间仓促，只选看了部分资料欠完整，加上个人能

13、力有限，各学校的艺术教育工作亮点挖掘不全，努力找出来的建议可能不很客观，敬请见谅！几天的所见，体会很多，让我看到了在领导高度重视下规范、扎实开展的*小学艺术教育教学工作，感受到老师们的辛勤付出，对洪泽的艺术教育更加充满了信心！由于时间关系不能一一细述，希望以后还能有机会来继续学习！谢谢！” 推荐第3篇：期初教学检查情况总结 公共课部期初教学检查情况总结 为保证教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，根据学院领导的要求，我公共课部于9月11日9月24日开展了期初教学检查活动。 一、检查内容 本次检查的内容主要是新学期教师的教学情况。包括:教师教学资料准备情况，学生的到课情况等。检查的具体细则

14、有： （一）检查上课教室是否提前10分钟打开，教室卫生情况。 （二）检查上课教师是否提前5分钟到课堂、教具是否准备齐全（多媒体、教科书、教案、教学大纲等其他教具）。 （三）检查上课教师是否着工装，戴工牌。 （四）检查上课教师是否有早退情况。 （五）检查上课教师对整个课堂秩序的控制情况，不允许出现学生上课睡觉、玩手机等现象发生。 （六）检查上课学生人数、迟到及早退情况。 二、检查结果 在此次教学检查过程中，总的情况基本良好。我公共课部教师们几乎都能做到提前5分钟到课堂，着工装，带工牌，上课不迟到、不早退。在教具的准备上，多数老师都能做到准备齐全，只有个别老师由于粗心忘记带学生册或周志表。 三、存

15、在的不足和改进方法 1、部分新教师把握课堂的能力有待进一步提高，学生课上睡觉，玩手机现象时有发生。改进方法：新教师在提高专业知识水平的同时，要多听老教师的课，在授课方法和课堂技巧上多向老教师学习，提高自己有效处理课堂问题的能力，从而提高自己把握课堂的能力。 2、一些理科课程（诸如数学）难度较大，学生兴趣不大，课上积极性不高。改进措施：作为教师本人，应充分备课，在授课过程中注意结合实际生活，多举现实中的例子，还可以制定一些激励措施；作为教研室应定期组织教研活动，并把如何提高学生的学习兴趣做为长期探索的课题。 3、个别教师教案不够规范，教学目标，教学重点和难点不明确。改进措施：以教研室为单位，定期

16、检查教师们的教案，对教案不符合要求的教师提出批评，并责令其改正。 推荐第4篇：教学检查作业的评语 布置作业也是教学设计中的其中一项，以下是小编整理的教学检查作业的评语，欢迎阅读参考！ 一、赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。 1、对于你的作业，我忍不住要多看两遍，真好！ 2、xxx你真棒！最近学得真棒！ 3、老师很喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！ 4、老师祝贺你每次都考一百分！ 5、就这样做下去，孩子！ 6、老师就喜欢你的认真劲儿！ 7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！ 8、我发现你的成绩又提高了！ 9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文！ 10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！ 二

17、、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。 1、xxx这一次做得不错，再努力些就会更棒！ 2、同学，你在努力！我能感觉到！ 3、这就是耕耘后的收获！ 4、老师知道这段时间学习状态很好！ 5、有进步啦！ 6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！ 7、字迹美观，页面整洁！ 8、这么端正的作业，一定下了很大功夫！ 9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！ 10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！ 三、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。 1、学习退步，我会注意你！ 2、你没有认真完成！ 3、放松要求了吧 4、为什么总有错字？我等待你的回答！ 5、这不是你的水平！ 6、认真

18、写了吗？我喜欢你上次的作业！ 7、骄兵必败！ 8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！ 9、后面没有前面认真，“持之以恒”！ 10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！ 四、激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。 1、加油！超过别人！ 2、放飞梦想，突破渴望！ 3、让大伙儿看到更出色的你！ 4、相信你能做得更好！ 5、加油！加油！加油！ 6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！ 7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！ 8、下次要拿第一哦！ 9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！ 10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！ 推荐第5篇：期初教学检查工作总结 2023年下学期 数学组期初

19、教学检查 工 作 总 结 期初教学检查工作总结 为了保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，规范学校教学管理、提高教学质量，保证本学期教学工作的平稳有序和教学秩序的正常运行，加强教学质量监督，按照教务处关于做好2048年下学期期初教学检查工作的通知，于本学期 9月 日对数学组开展了期初教学检查自查工作。在系部领导的高度重视和各教研组以及各位老师的通力配合下，我组本学期期初教学检查工作顺利开展。整体检查情况良好，为本学期的教学工作做好了充分准备现将检查情况总结如下： 一、检查目的 为了全面检查新学期我校各项教学工作的运行情况，充分了解各位教师的教学常规工作、教学水平与教学质量，完善教学

20、管理，不断提高教学质量，确保期初教学工作的顺利进行。 二、检查组织工作 （一）周密部署，严密组织，为教学检查工作顺利开展提供有力保障。学期初，教务处制定了关于开展2023年期初教学检查的通知，通知中明确了此次教学检查的组织、检查方式、时间安排、内容及要求，并明确了各项检查材料的报送时间为9月 日。 按照期初教学检查通知的要求，在王平主任的指导下，对我组的开学情况进行了专项检查工作。检查全面有序，将检查情况如实记录，客观公正的反映了教师教学准备的实际情况。 为落实学校教学教研工作计划，督促任课教师的常规工作的有序、有效实施，做到及时发现问题，及时改正，更好提高教学质量。今天上午根据学校的安排，教

21、研组对教师备课，学生作业本、听课簿进行了检查，从检查的情况来看，教师能按进度备好课，上好课，作业次数也能跟上进度，作业有不同题型设计，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。教师能坚持听课，听评课数量足，听课记录有边评有总评。 三、主要优点： 1、备课情况 （1）大多数教师教案能根据学情，课型，重点突出，教学环节清晰合理，富 有针对性和实用性。每课时批注多增加教学环节多，当堂达标题数量多质量高能紧扣教学目标设计形式多样的巩固练习题。 （2）大部分的教师能精心准备，认真撰写，数量足够，大多数教师能先周备课。 （3）某些教师的教案批注多，增加遗漏

22、环节多、巩固练习形式多样。 2、作业布置与批改： （1）作业布置有广度：大多数教师能践行作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习”。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。 （2）设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。 （3）批改作业有实效：教师们都能及时，认真，细致，准确地批改作业，做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。 3、听评课。各教师能坚持听课、评课交流活动，听课节数足，听课簿记录有总评， 四、存在问题： （1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐

23、。 （2）个别老师批改作业不够认真、严谨。 （3）建议老师加强对学困生多采用面批形式。 （4）个别班级的作业缺乏精心设计。 五、针对备课、批改、建议如下： （1）有漏写环节的请及时补充。 （2）教案课前要有修改，课后要有反思，每次上完课要认真反思总结，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。 （3）对待工作检查要保持良好的心态，不足的就整改。 （4）发现学生作业有错误时，圈出来或划出来，让学生订正后再批。 希望各位老师能从这次检查总结中找到自己的不足，反思自我，争取在教学中能克服缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效。很好地提高各科教学质量，出色完成教学任

24、务。 推荐第6篇：教学检查工作计划(期初) *系期初教学检查工作计划 根据教学管理工作部关于开展*学年第*学期期初教学工作检查的通知要求，*系定于*日起进行本学期期初教学检查。具体计划安排如下： 一、成立*系期初教学检查领导小组 组 长：* 副组长：* 成 员：* 二、*日上午召开*系*学年第*学期期初教学检查工作领导小组预备会，讨论此次期初教学检查方案，明确责任和检查重点，制定本计划。 三、*日下午召开全系教师动员大会，安排部署此次期初教学检查工作。 四、*日起以教研室为单位检查教师的教学准备工作，组织教师进行自查和互查，重点检查第 一、二周的教案准备情况，根据检查结果填写“教案、课件检查表

25、”，于*日将“教案、课件检查表”以电子版报系部，同时报送签字后的纸质文档。 五、*日由系部对教师的上课情况、学生的学习情况进行检 - 1 *系 2023.2.7 推荐第7篇：期初教学检查工作总结 期初教学检查工作总结 作者：佚名文章来源：本站原创点击数：更新时间：202313 天王中心小学期初教学检查小结 一、语文备课： 优点：所有教师都符合要求超前四课时，备课内容丰富，有拓展内容；备课格式都正确；每位教师都能按照要求完成三处的二次备课，且能针对班级学生情况二次备课。 不足：仍有少数教师的二次备课只流于形式，没有对课堂的预设，缺乏个人的见解。 二、数学备课： 优点：数学教师均能按学校要求备足课

26、时，格式规范，教学目标定位合理，教学流程清楚，有充分的预设，教学方法明确。二次备课详细并能根据本班学情进行设计。 不足：1.少数教师的二次备课字数略少，二次备课流于形式； 2.个别练习课的教学过程较简单。 建议：怎样二次备课： 1.抓住重点和突破难点，争取个性化教学措施； 2.练习的补充或引申拓展。 三、英语备课： 优点：所有教师均能按要求超前备课4课时，能做好二次备课，教案格式符合要求。 不足：部分教师教案的表格不完整，少数教案表头不符合要求。 四、技能备课： 优点：均能按要求提前一周备课，符合要求。 不足：1名教师未备课。 五、上课： 所听的15节课中，教师课前准备充分，教学目标明确，流程

27、清晰，能启发学生积极思考。语文课上能引导学生展开讨论交流，培养学生的听说读写的能力；数学课上，让学生主动探究知识的规律，把基本训练落到实处；英语课上注意对学生启发与鼓励，让学生在不同的层次上得到较大的提升。 建议：1.课堂常规还需要加强训练，如坐姿、注意力不够集中、学具的摆放； 2.要体现学生为主体，放手让学生多交流、多说； 3.教师要有效用激励性语言来提高学生学习积极性； 4.低年级教师的语言可以儿童化一点； 5.充分理解教材的编排意图，有效整合教材。 上课表现较好的教师：王银、王远航、刘晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。 推荐第8篇：第二学期期初教学检查总结 2023-2023学年第二学期 思

28、政部期初教学检查总结 期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查，是新学期起好步、开好头、迅速稳定开学阶段教学秩序的一项措施，也是实施教学管理及教学质量监控的重要步骤。根据学校期初教学检查的要求，我部在开学初前两周，协同教务及督导，对教学工作运行情况进行了全面的检查，现将检查情况总结如下： 一、检查时间：2023年2月29日2023年3月11日 二、检查准备工作： 1、召开系部大会，全面部署开学工作。 2、健全系部教学督导检查制度，加强教学过程管理、指导、检查教学工作。 3、制定系部教学期初检查方案。 三、检查内容： 依据本部期初教学检查方案，全面展开教学检查工作。 1、教学准备情况，

29、包括教材、课程授课进度计划、教学日志、教案（前两周）以及教学环节、进度计划情况等进行检查； 2、教师授课质量情况，学生出勤和听课情况，教材及其他教学资源的准备情况，理论实践教学运行情况等。 四、检查的基本情况 1.教学保障情况。教学准备工作充分，教材、教具到位，教案规范，备课量、作业布置符合要求，授课教材基本按时到位。 2.教师到岗情况。开学第一周，除新聘教师因培训等原因未到位（已报督导等备案），各班任课教师基本能按时到岗，没有出现无故不到课、 1 提前下课、随意调课、找不到教室等现象。课堂上授课教师精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃。 五、检查中发现的问题 1、检查过程中发现有个别学生上课

30、迟到。 2、个别教师教材存在未到位情况（15级五年制三个班级，马倩老师实用语文凤凰职教版教材），因出版社原因，导致教材未到位。已与教师沟通，接上第一册教材内容。 六、对解决存在问题的建议及措施 1、针对有个别学生上课迟到的情况，今后应加强教师对学生管理工作力度，按时检查学生上课、出勤情况，加强学风建设。 2、与图书馆联系，尽快联系出版社，落实教材到位情况。 思政部 2023年3月12日 推荐第9篇：第一学期期初教学检查总结 艺术系20232023学年第一学期期初教学工作总结 安徽涉外经济职业学院艺术系11级、12级学生自2023年9月9日正式上课，13级新生自2023年9月16日正式上课，现我

31、系2023级共有环境艺术设计、动漫设计与制作、视觉传达设计三个专业，六个教学班级，2023级共有共有环境艺术设计、动漫设计与制作、视觉传达设计三个专业，五个教学班级，2023级共有环境艺术设计、动漫设计与制作两个专业，三个教学班级，总计十四个教学班级。我系在2023年9月9日至2023年9月28日组织全系教师严格执行课表安排，深入课堂听课，共计听课24个班次，通过听课检查，艺术系各班期初教学秩序稳定，学生到课率均达到百分之九十以上（2023级部分学生提前办理离校手续），无迟到、早退、旷课现象，教师上课严格按照学院统一的教学时间执行，教师上课有激情，学生听课有热情，教学相长，教师上课充分利用多媒

32、体教学，教学过程中充分尊重学生，以学生为主体，达到了教学相长的教学效果。至此，我系会继续开展教学活动，将深入课堂贯穿整个学期的教学计划中。 艺术系 2023.10.8 推荐第10篇：第二学期期初教学检查总结 体育教学部期初教学检查小结 2023年2月24日至2023年2月26日，根据学校教学管理要求，我部主任召开全体教师会议，布置工作，提出要求，并于26日对本部工作情况逐一检查现将检查情况总结如下： 一、检查内容 本次检查内容是2023-2023年度第二学期教学科目的备课教案准备情况、教学日历的制定和其他教学文件的准备情况。具体检查的教学文件有：教学大纲、教材、教案、教学日历、考勤成绩册。 二

33、、检查情况 我部本学期专职任课教师12人，校内外聘任上课教师5人。分别担任全校的体育课，现将检查结果总结如下： 1、教案都是一律电子版教案，格式规范，都能达到学校要求。大部分都能够备完正学期的教案。教案从教学内容、教学目标、重难点、教法、学法到具体的教学过程要点齐全，表达明确，备课较详细，书写整齐。个别教师教学过程完善，内容丰富，条理清楚。值得大家学习。 2、教学文件齐全。 三、存在的不足及改进措施 1、从检查的情况来看，大部分教师教学文件较为完整，有些教师缺少教案重难点，日历填写不规范等，已提出整改。 2、部分平行班级教师的教案雷同现象比较多，教学计划与教案的格式不完整，时间填写不准确。相关

34、教师得到反馈后，均及时的在上课前进行修正。 3对新进兼职教师的教案等相关教学文件做统一部署。 我们将加强教学运行各环节工作的管理力度，加强教师课堂教学的督查与规范，加强教研活动的开展，规范管理、规范行为，力争为人文系基础部体育教研室形成教师潜心忙教学忙科研，学生爱锻炼、会锻炼的良好教风与学风。 四、评出的优秀教案： 肖楠 段鑫 体育教学部 2023年2月28日 第11篇：公共体育教学部期初教学检查材料 公共体育教学部期初教学检查材料 准备计划 1教师到岗情况检查、教学秩序、教学纪律检查； 要求：检查教师是否迟到、按时上下课、无故缺课、课堂组织是否规范。 2教师期初教学准备情况检查，包括学期授课

35、计划、教案、课件、自编讲义等； 要求：检查计划及教案等是否上交及时、内容是否合理。 3学期授课计划和课时计划的检查与质量评价； 要求：教研室主任及系主任要严格把关，成立调研小组研讨本系部教师的授课计划内容是否科学合理，确定后由系部主任签字后上报教务处。改革的计划及教案可自行设计格式，教研室及系部要给予客观的质量评价。 4教研室本学期教学工作计划要点检查； 要求：教学工作计划的制定要有实质性内容，不要流于形式，可操作性强。 5教师培训情况的检查； 要求：认真组织听课，对教师存在的问题要及时纠正并给予指导，提前消除不良习惯等因素。 6上课场地、器材准备情况的检查； 要求：管理制度明确、安全措施得当

36、、器材准备齐全、安全状况良好。 7校级精品课程准备计划； 要求：未完成教师务必于开学第一周内完成未尽事宜，如不完成对相关人员进行通报批评。 8科研工作开展情况的检查； 要求：以拟建特色课程为突破口，进行课程改革、教学方法改革、科研课题的研究。 9.本学期教学改革中心工作计划 10.全面提高体育课教育教学质量工作会议 11.体育课程考核评价体系改革及创新实施具体方案。12.本学期公共体育教学部青年教师培养实施方案及具体措施。 材料准备要求： 体育部教学工作计划 教研室工作计划 科研工作计划 体育部期初教学检查自查报告 针对上文的十二个方面，每一点都要有相关的文字材料支撑。 第12篇：大学语文人物

37、评价 门扉半开合，清鸟浊音，水透杯凉间，山茶花开落；郁郁乎，廊旁一道清翠，唯有思绪绿色，绕山飞逝；梦犹在，却此时不再依旧，我独归魂故里；曙光黄昏，在宿命间轮回深蓝，湖光山色，黯然又一次孤苦；命运 运命，长相思亦否，又是昨夜风声，耳边独唱，悲欢离合词，几度红颜残。 黛玉的人物特征 1.多愁善感 林黛玉，一字颦颦，别号潇湘妃子，这一字一号正说明了黛玉蹙眉的神态以及爱哭的性情。林黛玉的性格是忧愁的，两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，这是黛玉初到贾府时，给宝玉的印象，由此即显现出黛玉整日凝眉的忧愁形态，所以当时宝玉送她的颦颦字号可说是恰至妙极。的确，黛玉是忧郁的，多愁善感的，而她对身世的飘零无依

38、感正是造成她如此的主因，她时常独自一人思念双亲，孤芳自怜，二十七回的葬花词中，她曾道出一年三百六十日，风刀霜剑严相逼来表达寄人篱下孤苦伶仃之感，她藉由花儿受到风摧雨残，映照出自己有如风刀霜剑逼迫的凄境。而六十七回的见土仪颦卿思故里又见黛玉睹物伤情，思念逝去的双亲：想起父母双亡，又无兄弟，寄居亲戚家中想到这里，不觉的又伤起心来了。黛玉也因为幼年即遭受离丧，所以诗作多有伤悼双亲的哀叹，在七十回中宝玉何以能断定桃花词乃黛玉之作，就是因为林妹妹曾经离丧，作此哀音。于同一回中，黛玉也曾作漂泊亦如人命运，由此喻指自己的一生，就像那漂泊的柳絮一般，无依无靠。这在在都写出了黛玉失怙失恃、凄惋哀愁的命运。 黛玉

39、的多愁善感并不仅仅只为身世不幸，面对花草树木时，她亦有着一份感伤，比如遇见花儿凋谢、落花逝水等景物，则又会使多情的黛玉沈溺于哀感之中，感叹不已，二十八回中即有一段叙述：次日又可巧遇见饯花之期，正是一腔无明正未发泄，又勾起伤春愁思，因把些残花落瓣去掩埋，由不得感花伤己，哭了几声，便随口念了几句。由此可看出，面对万物的消散、生命的短暂，黛玉能够细腻地体会它们的命运，独自一人悄然掩埋落花，一行泪一行歌地唱出愁绪满腔的悲曲：侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知等令人心醉神摇的千古名句。 2.泪的化身 没有泪，就没有了林黛玉，整部红楼梦巨作中，处处可闻黛玉的哭泣，处处可寻黛玉

40、的泪痕。 林黛玉的前世原是生在西灵河边三生石畔上的一株绛珠草，由于受到了赤瑕宫神瑛侍者（宝玉）日以甘露灌溉之惠，进而修得成为女体，因而绛珠仙子(黛玉)曾言：他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。由此可见，林黛玉的一生便是还泪报恩的过程。黛玉爱哭是有目共睹的，观其别号潇湘妃子便可得知，而这名号是当时结海棠诗社时，探春替黛玉所取的，取名时就曾说明其中典故：当日娥皇女英洒泪在竹上成斑，故今斑竹又名湘妃竹。如今他住的是潇湘馆，他又爱哭，将来他想林姐夫，那些竹子也是要变成斑竹的。以后就叫他潇湘妃子就完了。这正说明了黛玉的爱哭性情不仅是众所皆

41、知，更成为了她的个人特征。 然而黛玉为何多泪呢？也许孤苦的身世是一部分的原因，所以令她时常悲凄幽怨，但是使她流泪最多者，莫过于爱情了。黛玉的泪水即是她的情感表露，她的一滴一泪，似乎只为爱情而洒，当她认定宝玉为知己时，便不顾一切地抛尽所有的眼泪，哭出满腔热情，将她一生情泪奉献给宝玉。黛玉终日以泪洗面，她的泪中，有爱有恨有苦也有乐，她沈浸于泪水的感情世界中，与之共存共亡，所以当她再无一滴泪水可洒时，只有泪尽夭亡，香魂逝去，结束她凄情的一生。 3.心细敏感 历来论及黛玉性格特征时，少不了都会提起她敏感多疑的特性，黛玉的小心眼儿向来是颇为出名，她的挑剔、过于敏感，我们从一些细微末节上便可看出端倪，好比

42、有一次周瑞家的分送宫花（七回），当时收到的人无不谢过收下，唯独送到黛玉这儿时，黛玉开口发问：还是单送我一人的，还是别的姑娘们都有呢？周瑞家的答道：各位都有了，这两枝是姑娘的了。于是黛玉便冷笑道：我就知道，别人不挑剩下的也不给我。周瑞家的听了，一声儿不语。一般读者看到此，不免都会觉得黛玉过于小气心窄，如此斤斤计较。的确，黛玉的心底儿是极细的，自二十七回中小红就说过她：林姑娘嘴又爱刻薄人，心里又细。天真烂漫的湘云也曾对她说：我也和你一样（处境），我就不似你这样心窄。 而三十二回宝钗说黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。就连她的宝玉哥哥都说：林妹妹是个多心的人。可见，上至公子小姐，下至奴婢丫环，众人对她的心

43、性多是以过于敏感看待。然若进一步细思，便可体会黛玉的心细敏感，其实是本于对宝玉的深厚情感以及对自己寄人篱下的那份无依不安，试想：若不是对宝玉如此在意，黛玉何以处处多疑？她那十足的酸意，不正是拐弯抹_角地表露她的深情？而黛玉的心窄、小心，其实也可追溯至她刚进贾府的时候，当她一进到贾府，便想起母亲的先前曾嘱咐的遗言：外祖母家与别家不同。因为这份叮咛，所以黛玉表现出步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路。这全是生恐被人耻笑罢了！ 4.口才伶俐 读过红楼梦的人，无不知晓林黛玉的那张伶牙俐口，她的言语口才，适能反应出她的聪慧与直率。黛玉的言语特征是尖锐而率真、快捷而机敏、笑谑而清雅的，虽然同

44、凤姐一样有一张伶俐之口，但是黛玉和凤姐那种泼辣市俗的风格迥然不同，于四十二回中能得到印证，宝钗曾说：世上的话，到了凤丫头嘴里也就尽了，幸而凤丫头不认得字，不大通，不过一概是市俗取笑。惟有颦儿这张促狭嘴，他用春秋的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加以润色比方出来，一句是一句。由此可知，黛玉的口才能化俗为雅，而她的玩笑戏谑也因具有读书识字的学问背景，而另有一番高清雅谑，就如对于那位既聪明又似愚蠢的刘姥姥，正当众人苦于无以名之的时候，只有黛玉口出妙语，戏称她作母蝗虫， 难怪宝玉会于三十五回说：若是单会说话的可疼，这些姊妹里头也只是凤姐姐和林妹妹可疼了。 虽说黛玉善于解颐妙语，但是有时她的伶俐超绝，却失之于尖锐刻薄，她不懂得委婉柔劝，经常是一语道破、一针见血，因此使得她的出言率尔，常得罪了他人，惹人心里不快。其实细想黛玉