2023年教育工作手记.docx

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1、2023年教育工作手记 教育工作手记 教育是一种境界，一种艺术。对班主任工作方法的深入探讨、研究，无疑是接近甚至进入这一境界和艺术的必经之路。面对众多的偶发事件，采取相应的处理方法，这无不浸透着班主任的心血，体现着班主任的智慧和境界。这里谨记三例，以供讨论。 情景教育 被初中老师管惯的学生进入高中以后，思想上缺乏主人意识，行为上缺乏主动性。我把培养学生的主人意识作为开学初的重点工作，多次进行专题谈话，指出：我们应真正成为自己的主人、集体的主人，只有具备了这种意识，才能建设好班集体，才能使自己得到全面的发展和提高，反复灌输这种观点后，我就在卫生方面设置具体情景，扩大教育效果。 新生刚入校，没有良

2、好的卫生习惯，多次强调，仍不能彻底解决问题。一天早上，我发现教室前门放卫生工具的地方躺满了大大小小的废纸团，非常刺眼。趁同学们做早操的机会，我把这些垃圾彻底地打扫了，把装满了废纸的纸篓和撮箕放在教室前面路的中间最注目的地方，然后就站在教室门外等待着同学们进教室。 同学们急速地走进教室，有的非常灵巧的绕过“障碍物”，走到座位，有的轻松地跨过“障碍物”；有的不满意的瞪了它一眼，然后走开，有的站在它跟前停留了一两秒钟，然后绕了过去，还回头来看看它只有当卫生委员走进教室时，才迅速地发现了问题，然后安排值日生搬走了“障碍物”。待同学们坐定后，我说：“刚才我就主人意识这一问题对大家进行了一次测试，（同学们

3、瞪大眼睛，少数人若有所悟）试题就是门口的障碍物，（同学们议论纷纷，交头接耳）测试结果是这样的，除卫生委员合格外，大家都是0分。（同学们纷纷低下了头）我们今后时时都会面临这样的测试，我相信大家有信心通过这样的测试。”此后，同学们的卫生意识大大增强。 设置具体情景教育能弥补理论教育的不足，能加深学生的印象，从而巩固、扩大教育效果。 “冷”处理 小华的成绩急剧下降，上课没精打采。 一个偶然的机会，我发现小华与邻班女生小丽在学校放电影的晚上双双外出，尽管还保持着不近不远的距离。这引起了我的警惕，于是留心观察，发现他俩在校运会期间谈得火热，在上学和放学路上你等我，我等你。这是明显的恋爱苗头。经了解，他俩

4、初中同学，那时就有恋爱迹象。 面对这个问题，我反复思考，决定“冷”处理。 我找来小华，询问看电影那个晚上的情况，他作了非常合理的解释，我于是从男女生交往的原则及方式谈了我的看法，提出了要求，结束了这次谈话。不巧，在批改当周周记时，发现小华错把日记交了上来，里面很明白地表明了他们的关系。在这种情况下，我决定还是冷处理。 我再次找来小华，当面把日记本还给他，说：“很抱歉，在不知情的情况下，看了你的一部分日记，请相信老师的诚意。”在我的坦诚面前，他很快承认了恋爱关系，并真正认识到现在考虑这个问题是不合时宜的，是非常有害的。在这个基础上，我谈了四点基本意见：“一，我不认为这是早恋。它只是青春期对异性的

5、一种自然好感。二，我不认为它是洪水猛兽，大逆不道。它是青春期正常的生理现象、心理反应。三，我认为你并不真正希望现在就走入这一敏感区域。因为你不愿意让老师知道这件事，我觉得你是担心老师会对你产生误 解。 四、我认为你有能力处理好这件事。因此，我决定为你保密，这件事既不让同学们知道，也不让你的家长知道，更不向学校汇报。”对于我的态度，小华很意外，也很感动，于是欣然地接受了的我要求。经过双方努力，终于圆满地解决了这个问题，小华的成绩迅速上升，1997年高考以600多分的好成绩升入重点大学。直到现在，这件事在同学们当中还是一个秘密。 多一份冷静，多给学生一点理解和信任，这样去处理那些敏感问题、棘手问题

6、，会收到意想不到的效果。 “热”处理 人非圣贤，孰能无过？老师也不例处。对于老师在教学过程中出现的过失，作为班主任，我认为应该“热”处理。 在一周的周记里，一部分同学强烈而集中地反映一个问题：一位科任老师在一节课开始时检查学生学习情况，让三个学生演板，学生都不会做。老师非常气愤，让其中的两个学生（一个是女生）伸出手掌，他自己用黑板楷分别重 重地打了两下，并让他们站了一节课，还说：“你们班主任就是要我狠狠地管教你们。”学生在感情上难以接受，反应非常强烈，他们甚至用了“老师，这是真的吗？”这样的标题来质问我，还有诸如“一节令人震惊的课”“惊讶”“遗憾”这一类型的标题，有的同学在文中写道：“我没有想

7、到在这样有名的重点中学里竟会发生这样令人难以置信的事情！”我感到问题的严重性，因为如果处理不好，会直接影响老师的形象、威信，影响学生身心的健康发展，影响学生的学习兴趣。怎么办？ 我迅速找有关同学了解情况，结论是情况属实。与相关老师谈到这件事，老师也承让当时分寸把握不太好。我与他充分地交换了意见，认为无论怎样严格要求都可以，动手（体罚）就有失规范。老师的认识统一以后，在当周固定评讲周记的课堂上，我非常诚恳地对全班同学说：“同学们，对于大家在周记里面反映的在课堂上出现的不该发生的事情，我感到非常遗憾，作为教师，我感到有愧于我的学生。在此，我对在周记里向老师反映这个问题的同学表示感谢，并非常欣赏你们

8、的这种品质！听到这件事，我也非常震惊，作为班主任、教师，对当事的三位同学我表示深深的歉意。同时，也请你们体谅老师的用心，希望这件事对你们的身心不会产生不好的影响。我向你们保证，在我们班，再也不会发生这类事情！我相信，我们的老师，一定会按照教育规律和教育科学办事，我们的同学，一定会认真学习，主动地配合老师的教学活动，从而使我们的师生关系发展到一个崭新的高度！”这一举动，使全班同学深受震动，也深受教育。该科任老师也在全班承认了自己的不对之处。通过几方面的工作，终于避免了坏结果的出现，并真正使师生关系发展到了一个良好的阶段。后来团支书代表全班同学向该老师写了一封信，信中说：“作为老师，能当众主动地承认自己的错误，更使我们认识到老师的人格魅力，更增加了我们对你的敬佩，我们将”该老师反映说，课堂学习情况比原来大有进步。得到这些消息，我高兴地笑了。 对于这一类型的问题，班主任应做好多方面的工作，及时地进行“热”处理。 教育工作手记 教育教学手记 工作手记 斯宾塞的教育手记 特殊教育管理手记 康菲特教育教学手记 关于教育的文章教师手记 个人工作手记 教育工作亮点 教育工作感悟