2023年她是我的朋友第一课时教案.docx

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1、2023年她是我的朋友第一课时教案 她是我的朋友第一课时教案 【教学目标】 1.学习生字词,准确地读出“型、输、否、恒”等生字；会读“输血、迫在眉睫、拳头”等词语。 2.有感情的朗读课文，感知课文内容。 3.学习第1-4自然段。 【教学重难点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字词，结合“迫在眉睫”，了解如果阮恒不献血，小女孩就会死的情况。【教学准备】 她是我的朋友多媒体课件 【教学过程】 一、课前互动：亲爱的同学们,你们认识我吗？出示大屏幕，观察一下，我是来自雪枫小学的李老师。孔子说有朋自远方来，不亦乐乎，我见到你们很高兴，你们见到我高兴吗？那我们交朋友吧！播放找朋友（那我来看

2、看谁是我的第一个朋友，他坐得最端正，你就是我的第一个朋友。 二、谈话导入新课。时间有限，只交了几个朋友，我希望接下来40分钟能够成为你们的好朋友。这节课，我们就让我们一起走进一篇关于朋友的文章，感受朋友间真挚的友谊。(师板书课题：17她是我的朋友)她是谁？我是谁？这一课她是我的朋友是谁说的。阮恒为了她的朋友做了什么呢？ （二）、初读课文，掌握生字。 1接下来我们就走进课文，请同学们自由读课文，把课文读通顺，读正确。在这一课中有一个字怎么读，出示“血”，多音字根据不同的词，在不同的词里读音是不一样的，在做口语时读xie,作书面语时读xue,单念时也读xie。下面请同学们自由读一读这些词。（输血

3、血型 血管 流血 献血 抽血 ）（带读，齐读） 2.检查读文，及时纠正错音和指导读不好的句子。（大家读得可真认真，谁来自信地读读课文。） 3.检查生字词认读情况。（课文读得好，相信这些词语你们会读的更棒，自己练读一遍，谁来挑战第一组） （1）出示词语，指名认读。 医院 输血 拳头 血型 制止 轻柔 擦拭 捂住 竭力 迫在眉睫 （2） 检查生字的掌握情况（重点指导）（生字词不仅要读得正确，更要写得漂亮，课文中的生字有这几个字比较难写，大家观察一下写的时候要注意什么呢？（说得真好，一下子就说到点子上了） “酒”，与“洒”只差一横。 “拳”，字头有两横。 “型”字上半部分不是“形”而是“刑” （三）

4、、整体感知课文内容。， 1、生字词大家掌握得都不错，现在请同学们默读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 2.谁能用自己的话概括一下？（这课主要写阮恒为小姑娘献血。我们要抓住重点来说。如果我们想概括更简单些，四个字就能概括，课文主要写谁，阮恒，干什么？阮恒献血） 3.理清文章层次。（那么围绕阮恒献血课文先写了献血前，接着写献血的过程，最后写献血以后，同学们你们看哪几个自然段是写献血之前的？献血的过程是哪几个自然段？献血以后呢？这节课我们先来学习课文1-4自然段。 （四）、研读课文（14）自然段，感受情况“迫在眉睫”。 1.师：（大屏幕出示战争配乐图片）（教师引述 一、二自然段内容）：故事发生在一

5、个战火纷飞的年代，许多生命消逝在战火硝烟里，更有许多无辜的孩子因为战争失去了家园，失去了亲人，成了无依无靠的孤儿，孩子们在孤儿院里相依为命，坚强的活着。还要时时面对死亡的威胁。一天，几发炮弹，落在一所孤儿院里，有两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中伤得最严重的就是文中这位只有八岁的小姑娘。（大屏幕定格受伤的小姑娘） 2.抓住“迫在眉睫”学习课文 3、4自然段。 我刚才听到同学们发出不同声音来表达自己的感受，是的，这个小姑娘伤得最重，急需输血，所以文中说输血（迫在眉睫） 迫在眉睫”是什么意思？事情就在眼前，情况十分紧迫 3.那么你从文中哪些句子看出给小姑娘输血迫在眉睫呢？请大家默读课文3

6、-4自 然段，找一找相关语句把它画下来？（生自由读） （1）出示：“如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。” 此时，你的心情怎么样？（着急、担心、沉重）是的我和你们有同样的感受。 所以输血（迫在眉睫） 师相机指导朗读句子。（孩子们朗读是有情的，有形的，你能通过朗读表现出来吗？自由练读，看来你已经意识到问题的严重，情况的危急，让我们在一起读读这句话。）朗读是有情的，有形的。 （2）文中还有那句话也说明当时的输血迫在眉睫？出示：“如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。” 此时，你感觉到了什么？（情况紧急、面临生命危险）所以输血（迫在眉睫） 师相机指导朗读句子。（当时的情况多么紧急，你能通过朗读表现出来吗） （3）是的，奄奄一息的小女孩已经危在旦夕，随时都会死去，情况十分危急，也就是迫在眉睫。通过联系上下文也是理解词语的好方法。 9小姑娘究竟能不能得救呢，有没有人愿意给他献足够的血呢？我们下节课继续学习。 她是我的朋友第一课时教案 她是我的朋友第一课时的教学设计 我的回声第一课时教案 第一课时教案 第一课时教案 第一课时 教案 第一课时教案 第一课时我的梦想 我的母亲第一课时 我的项链第一课时