2023年幼儿园大班体育游戏活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年幼儿园大班体育游戏活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园大班体育游戏 幼儿园大班体育游戏：有趣的易拉罐 幼儿园大班体育游戏：有趣的易拉罐 一、游戏目标 1练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。 2会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。 3培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。 二、游戏准备 棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。 三、游戏过程 1（播放录音）小朋友出场，跳欢快的舞蹈“找朋友”。 2出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。 3赶“小鸡”。小朋友每人手持棍棒，从纸箱中

2、把“小鸡”赶出，要求小朋友把“小鸡”赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把“小鸡”赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里（当作喂小鸡）。喂完小鸡后，让小朋友把“吃饱了的小鸡”赶回家（赶回纸箱内），与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走 4赶“小鸡”比赛，幼儿分四队活动。 玩法：以最快速度，协调地用棍棒把“小鸡”赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝（纸箱）为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶“小鸡”回“鸡窝”后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。 注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫（五粒木珠）。

3、 5听音乐离场 幼儿园大班体育游戏：扔沙包 一、游戏目标：练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。 二、游戏准备：投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线 5、 6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 三、活动过程： （一） 幼儿集体练习投掷，要求幼儿按操作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。 （二） 幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。 （三） 顶沙包走。 四、游戏讨论：沙包不掉下来还要走得快应该怎么办

4、？ 1 保持头部不动腿要快走。 2 练习头顶沙包。 3 几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必须捡起来顶上。） 幼儿园大班体育游戏活动：捡豆豆 活动目标 1、练习孩子手指的灵活性。 2、促进孩子大脑的发展。 活动预备 1、篮子是幼儿的两倍 ，篮内有同等的玉米粒，筷子与孩子相同，小红旗和孩子相同，珠子若干，装有珠子的布袋。 2、场地布置：每个孩子一张桌子，桌子上各有一双筷子，桌子上各有两个篮子（其中一个空的，一个放有同等的玉米。）一把小椅子给家长坐。 活动过程 （一） 开始部分：组织教学 家长带孩子参观活动场地，引起孩子的爱好。 （二） 基本部分 1、教师讲：“宝贝们，今天老师

5、给你们预备了豆豆，给家长预备了筷子，下面我们来做一个捡豆豆的游戏，看看哪个宝贝捡得快，你们说好不好？” 2、教师讲解游戏的玩法和规则： 玩法：家长与幼儿坐在一张桌子前，教师说：“游戏开始！” 家长用筷子夹起粒子放到空篮子里，幼儿用手一个一个往空篮子里拿，直到拿完，先拿完的为胜。 规则：幼儿一次只能拿一粒豆豆。 3、教师示范。 4、开始做游戏，教师巡回指导。 5、对所有的幼儿加以表彰，给没有拿完的孩子加油。 6、教师总结：“今天，各组家庭表示得都很好，宝贝们表示得更棒，老师非常喜欢你们，下面老师每人奖给你们一朵小红花。”老师发奖。 此活动在家里随时都可以做，练习孩子手指的灵活性，促进大脑的发展。

6、 7、听音乐做放松活动。 幼儿园体育游戏：抓单不抓双 推荐第2篇：幼儿园大班体育游戏 57个幼儿园大班体育游戏： 1、捉尾巴 玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。 3、小树苗快快长 玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家

7、长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。 5、捕蛇 玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。 7、采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个 玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则： 1、跳圈时脚不能碰圈。 2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 8、协作寻宝 准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干 玩法：每

8、次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。 规则： 1、过河时家长必须踩在积木上前进，双脚不能着地； 2、过桥时必须踩在凳子前进，脚不能着地； 3、两人须同时返回 9、采蘑菇 准备：圈15个、环15个、长条积木3块 玩法：三名幼儿于起跑线准备，游戏开始，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。 规则： 1、跳圈时脚不能碰圈。 2、捡环时环不能掉在地上。 10、运西瓜 准备：塑料

9、棍2根、皮球2个、筐2个 玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，游戏开始，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿继续进行，先完成者为胜。 11、探宝 准备：长条凳3根、篮球3个、大圈3个 玩法：一名家长与幼儿于起跑线处准备，游戏开始，幼儿上独木桥，家长牵其手协助过桥，跑至山洞（大圈）处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必须同时到达，先到者为胜。 规则： 1、幼儿过桥时脚不能着地。 2、跨钻山洞不能碰圈。 3、返回时两人必须同时到达。 13、滚轮胎搭房子 玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，教师发出指令，排头幼儿开始滚轮

10、胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍第二名幼儿的手。第二名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成，最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。 15、捉尾巴 玩法：准备彩绳若干条，在场地上画出四散跑的范围。幼儿两人一对，各自在后腰上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”，抓到对方“尾巴”为胜。 16、彩绳跳 玩法：每人一根一米长的短绳，两手拉紧绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。 20、渔夫捕鱼 玩法：先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌鱼儿游呀游，当教师

11、回答到“X人来变幼儿游”时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”，当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”，游戏重新开始。 附儿歌：鱼儿游呀游 师：小小鱼儿游呀游，在哪游？ 幼：在这游。几人来变鱼儿游？ 师：X（一般为25人）人来变鱼儿游。 22、电羊 玩法：教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“

12、头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。 24、捉单不捉双 玩法：幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。 27、跳圈找颜

13、色 玩法：将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。老师说“开始！红色！”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点（可以单腿跳也可以双腿跳），然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里（玩具上只有有一种颜色符合就可以），带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。 28、同心协力 玩法：场地中有5个不同颜色的圆圈，每个圆圈都不是很大。游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友，这5个小朋友除了脚以外，身体的其他部位不能着地，同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面，身体可以露在外面。看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作，能共同配合完成游戏。 31、把球踢出圈外 玩法：在地上画一

14、个圆圈，两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。如果留在圆圈内的球超过了三个，则圆圈外的一方获胜。也可以考虑其他适合的规则。 32、圆形场地内的足球游戏 玩法：在一个大的圆形场地内，参加游戏的人分成两队，每队四五人争夺一个球。射门成功得一分。设置两个以上的球门玩起来也很有意思。 33、多人的射门 玩法：分两队各自排成一列横排。在两队中间放上多个足球，根据信号向前跑，把球踢到对方一侧，踢过去多的一方为胜方。 34、接球游戏 玩法：两人面对面站立，其中一个人把球抱在胸前，突然使球落下，另一个人要迅速把球接住而不要让球落地。待动作熟练后，可抱

15、着两个球，突然落下其中一个球让对手去接。落球的一方还可以加进一些假动作以迷惑对手。 35、手递手传球 玩法：采取与前面的“抢球游戏”时一样的身体姿势，做背对背、坐姿、卧姿等的传球游戏。此外，还可以进行传球接力跑的练习。 37、捉老鼠 玩法1：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，35名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换

16、部分角色，游戏重新开始。 附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 38、好玩的红绸子 玩法1：风儿与浪花 孩子们一起把绸子提起来当作“小河”，听老师的口令“小风吹来了”，幼儿轻轻地抖绸子；“大风吹来了”，孩子们一起用力抖绸子；“狂风吹来了”，孩子们更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了”，孩子们“ 一、 二、三”一起用力把绸子抛起来，表示起浪花了。玩法3：捕鱼 绸子做渔网，两位老师扮演“捕鱼人”，分别抓住绸子的两端，从一边跑向另一边，幼儿扮演“小鱼”，当渔网到来的时候，幼儿要快速地躲过渔网(可从绸子下面跑过去，也可从绸子上面跳过去)，幼儿一旦被“渔网”拦住，表示“小鱼

17、”被捕到，要到“鱼缸”里休息。 39、挑水 玩法：把九把小椅子摆成左右交错的两排。幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。 42、捉“龙尾” 玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。 48、抬轿子 儿歌：吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。 玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当

18、轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。 49、编花篮 玩法：3-6人参加，参加者伸出右脚，勾住前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直至儿歌念完。 推荐第3篇：幼儿园大班体育游戏 幼儿园大班体育游戏 一、航天员登陆月球 游戏准备：一个皮球(当作月球)、航天员人体玩具(或用图片)。 游戏玩法：参加游戏的入围坐成一个圆圈，裁判把皮球发给一名幼儿，相隔五人再把“航天员”发给另一名幼

19、儿。游戏开始，皮球和“航天员”朝不同的方向传递，直到“航天员”登陆月球，也就是“航天员”和皮球同时传到一个人的手中，大家鼓掌，欢迎这个人表演节目。 提示：游戏过程中只能坐着传递球和不能站起来。 二、小老鼠运粮食 准备： 1两人一只布袋/篮子，海洋球/沙包/瓶瓶罐罐若干（当粮食）。 2幼儿戴上小老鼠头饰，扮成“小老鼠”。 3从起点至山洞沿途设置“草地”、独木桥等，在另一处设置“老鼠洞”（在地上画圈即可）。 游戏玩法： 1将“小老鼠”分成两组。同组内两只“小老鼠”手拉手从“老鼠洞”出发，爬过草地，快步走过独木桥，来到“山洞”里，将布袋/篮子放在地上，取lO袋“粮食”。 2两只“小老鼠”共同抬起布袋

20、/篮子将粮食运回“老鼠洞”，倒进储粮箱。运的过程中“粮食”不能掉。 3所有的老鼠最先返回“老鼠洞”，且粮食一个也没掉的组获胜。 游戏说明：海洋球也可换成沙子、豆子等，游戏方式可以改成比运送“粮食”的重量、或哪组先装满储粮箱；也可以变换布袋的数量，可以多人一袋或一人多袋玩。 三、小海狮玩棒球 准备：1幼儿腰部以下套上布袋扮成小海狮。 2人手一根棒球棒、海洋球若干。 3在活动场地上设置起点和终点，终点处设置球门。 游戏玩法一： 1将小海狮分成四组，排在起点处。 2比赛开始，四只小海狮手持棒球棒运球，将球运至终点，推进球洞。 3在规定的时间内，哪一组“小海狮”运的球多，就赢了。 游戏玩法二： 1将“

21、小海狮”分成人数相等的两组，每组各出一名“小海狮”当守门员。 2每组“小海狮”齐心协力将棒球打到自己的球门中。 3在规定时间内，哪一组进球多，哪一组胜利。 四、蚕宝宝摘桑叶 游戏准备：幼儿人手一只布袋，挂满“桑叶”的“桑树”若干，剪刀、胶水、彩纸、颜料及画笔等美工材料，贴纸人手三张。 游戏玩法： 1将桑树放置在地面上。 2幼儿站在布袋中，手拎袋口移动身体，自由选择桑树场地摘桑叶，将摘到的桑叶放到布袋中。 3幼儿脱下布袋，将桑叶汇集到一起，自由选择美工材料开始制作“桑叶点心”。 4将做好的点心集中一处，幼儿将手上的小贴纸粘贴到自己喜欢的“桑叶点心”上。 五、小花狗抬花轿 游戏准备：四角缝上拎手的

22、布袋若干。铺满海洋球的固定跑道。 游戏玩法： 1五名幼儿自由组合，一名幼儿坐在布袋中央，其余四名幼儿做小狗手抓布袋边角，将这名幼儿抬 起，边抬边唱歌曲小狗抬花轿。 2歌曲结束时，花轿抬至跑道起点处，将花轿放在跑道中的海洋球上，将花轿一直拉到终点。 游戏说明： 1跑道两边有固定边界的低矮围栏，跑道可呈多种线路。 2将布袋中的幼儿放在海洋球上，四名拎布袋的幼儿在围栏两侧移动，游戏中提醒幼儿注意安全。 六、小螳螂练站立 游戏准备：大布袋若干。 游戏玩法一： 1、将布袋展开平放在地面，规定每组人数，幼儿自由组合成凡几组，扮成“小螳螂”一个个站到布袋上，相同大小的布袋上站的螳螂最多的一组获胜。 2、重新

23、分组游戏，要求每组队员不能和上次完全一样。 游戏玩法二： 1、幼儿自由分成四人一组，将布袋展开平放在地面上，四只“小螳螂”站到布袋上，将布袋对折，四只小螳螂继续站上去，这样不断对折，直到布袋上不能站四只小螳螂时游戏结束。布袋对折面积最小组获胜。 2、重新分组游戏，要求每组队员不能和上次完全一样。 游戏说明： 1、此游戏也可改为结合音乐游戏开展，比如：教师播放音乐，小螳螂随音乐自由活动，音乐停止，规定每只布袋上应站立几只小螳螂，未能站到布袋上的小螳螂或者布袋上数量不符的小螳螂暂时退出游戏。 2、此游戏也可作为亲子游戏玩。 七、小蝙蝠摘帽子 游戏准备：布袋若干。 游戏玩法：两名幼儿一组，其中一名幼

24、儿头上套上布袋做小蝙蝠，另一名幼儿为指挥人，指挥小蝙蝠行动。两组幼儿一起游戏，小蝙蝠相互摘对方头上的布袋，谁先摘下谁就获胜。 游戏说明：此游戏也可作为亲子游戏，家长做指挥人，幼儿做小蝙蝠。 八、森林化装舞会 准备：颜色不同、形状各异的布袋若干，装饰用彩纸、笔、布条等若干。 玩法：幼儿发挥想象，自行选择各种颜色和形状的布袋，将其装饰在身体的任意部位，打扮成各 种小动物，参加森林音乐会。 九、抬花轿 目标：在音乐中幼儿两两合作抬花轿，体验与别人分享游戏的快乐。 玩法：两名幼儿合作用绳子将一个彩圈从中间系扎牢固，变成椭圆形状，另一名幼儿坐在上面，并将他抬起。 十、风火轮(适合中大班幼儿) 目标：锻炼

25、幼儿的左右手脚的协调能力，感受游戏中战胜困难的愉悦。 玩法：每位幼儿两个彩圈，分别用左右手将彩圈竖着拿起，并对应踩在脚下，比比看谁最快到达终点。 提示：只要幼儿保持手脚都在圈上即可，可以自由选择走、跑、跳等方式。 十 一、龟兔赛跑(适合中大班幼儿) 目标：感受不同的运动形式，发展身体运动的灵敏性。 玩法：一部分幼儿双脚踩住彩圈，双手将圈立起，跳跃前进，扮演兔子，另一部分幼儿将一个稍小的圈平放于后背上，双手由下而上从里面穿过，趴在垫上爬行，扮演乌龟。 提示：可以根据故事内容扮演龟兔赛跑，游戏后再交换角色。也可以在路线上设置若干有龟兔标志的跑道，幼儿根据跑道标志自行调整所扮演的角色前进，先到终点者

26、胜。 十 二、滚轮胎大比拼 目标：在练习滚轮胎的同时，发展幼儿的平衡能力。 玩法：幼儿将圈立于地上，双手扶圈，一只脚踩住，一上一下模仿打气后，手持轮胎，从起点将轮胎竖起滚动，看谁滚得远。 提示：为保持游戏的有序进行，规定打气不能超过二十次，以免“轮胎爆裂”。 十 三、螃蟹走 目标：练习侧走，体会合作游戏的乐趣。 玩法：两名幼儿合作，套在圈内横着前进，先到终点者为胜方。 提示：练习一段时间后，可以增加圈内人数。让幼儿体验三人走、四人走最后可以让每组幼儿自行商议如何使全组人员快速到达终点，并进行两次以上竞赛，以保证幼儿有机会自行调整游戏策略。 十 四、过河拆桥 目标：通过交替搬运，发展幼儿下蹲动作

27、中的灵敏性。 玩法：把两个彩圈平放在地上，幼儿双腿跳人第一个圈内，再跳人第二个圈，然后将后面的圈捡起放人前方，依此类推，先到达终点者胜。 提示：此游戏亦可用于接力比赛。 十 五、踩地雷 目标：通过游戏，让幼儿练习单脚跳、双脚跳，训练幼儿的灵敏性。 玩法：将若干轮胎平放在地上，形成一个方阵。在部分轮胎内放有自制的“地雷”，幼儿站在方阵的四周准备游戏。音乐响起，幼儿便在方阵内的圈里随意跳动，跳到有“地雷”的圈内或两人同时跳到一个圈里则退出游戏，最后被淘汰的幼儿为胜者。 十 六、垒轮胎 目标：在垒搭的过程中，锻炼幼儿的思维能力。 玩法：幼儿将若干轮胎垒起，看谁垒得高。 提示：游戏一段时间后，可提供一

28、些辅助拼搭的游戏材料，如大型积木等。 十 七、采蘑菇 游戏目的： 1、培养幼儿按物对数的能力。 2、培养幼儿的平衡能力。 游戏准备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。 游戏方法： 小朋友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小朋友的手，才可以继续游戏。哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。 规则：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可

29、以继续建议：如果是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式。 十 八、工程堡 游戏目标： 1、培养幼儿的合作能力 2、提醒幼儿遵守游戏规则 游戏准备：沙包若干 游戏玩法：游戏时，请一半的幼儿站在圈内做“守城”人，另一半幼儿站在圈外做“攻城”人，游戏开始，攻城人要想办法拿到“珍宝”，而守城人要竭力保护“珍宝”，攻城人在进入圈内抢珍宝时，若被守城人拍到，就必须退出游戏。 若“珍宝”被抢光，则表示“城”被攻破，然后交换角色，游戏重新开始。 游戏规则： 1、攻城人被守城人拍到后必须停止游戏 2、守城人不能跑出圈外，不能把四散的沙包聚集到中心抱住。 十 九、跳六格房 游戏目的： 1、增强肢体肌肉

30、关节技能，锻炼身体的灵活性和协调性 2、培养机智、果断的意志品质。 游戏准备： 在平坦场地上画一个各种形状的图形（如长方形、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形）不杀带一个（最好每人一只） 玩法：以3-5人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一个格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋提出第六个格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起，若在某格失误，可在下一轮时，从失误做起，几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。

31、二 十、巨人投球 游戏规则：爸爸蒙住眼睛，小朋友骑在爸爸肩上，手拿海洋球指挥爸爸走到指定位置进行投球（不能越过规定红线），妈妈手拿纸篓随时准备接球，人也不能越过规定红线，投进一球即可返回起点，从篮子里取球进行第二次投篮，游戏反复进行，1分钟内，投球最多的一组为胜。 二十一、羊角球大比拼 游戏规则：游戏开始，小朋友抓着羊角球从起点跳到终点处，然后换上家长抓住羊角球从终点跳回起点，先到达者为胜。家长跳时必须要坐在羊角球上，不能轮空。 二十 二、小小运输员 游戏规则：游戏开始，小朋友拿着一桶海洋球从起点出发，向前快跑，行进中要先走过平衡木，再到达家长处，把海洋球倒进家长手中的空篮子里，然后提着小桶往

32、回跑，途中要钻过隧道，才能到达起点去取海洋球进行第二次运输，游戏反复进行，如果海洋球在运输过程中掉出必须拣回放进小桶，继续游戏。 二十 三、灵活的小猴 目标： 1、发展立定跳远能力和灵敏素质。 2、培养竞争精神和遵守规则的习惯。 玩法：幼儿当小猴，教师或一名幼儿当母猴。“小猴”在“山坡”上（大圆圈）作各种姿势的立定跳远。跳跃约20秒后，“母猴”用蹲撑跳进入圆圈追逐“小猴”，“小猴”仍须用立定跳远躲闪。被追到的“小猴”自动走进场边的小“笼”子里。追逐30秒后游戏结束。 规则： 1、必须用协定的移动方法追捉躲闪。 2、必须在“山岗”上追捉。 指导建议： 1、此游戏主要是发展立定跳远能力。 在追捉多

33、山石，双方常常用双脚连续跳或跑去追捉躲闪。要教育幼儿严守规则。 二十四、游戏：运果子 勇敢的孙悟空 目标 1、练习跑、跳、翻滚等动作，提高动作的协调性。 2、培养幼儿不怕困难，勇敢参与体育运动的精神。准备 1、动画片西游记，录音机和西游记主题音乐录音带。 2、幼儿提前在活动区自制“孙悟空”的头饰，挂历纸做成“金箍棒”（同幼儿人数）。 3、体操垫子摆成若干组（能使若干幼儿同时通过）。多功能滑梯布置成“水帘洞”。 过程 一、准备活动 教师戴“孙悟空”的头饰，手拿“金箍棒”站在“水帘洞”前扮演猴王“孙悟空”；幼儿戴头饰扮“小孙悟空”，大家一起自由嬉戏。 二、游戏“取经路上” 1、孙悟空：“猴儿们，以

34、前我保护师父到西天取经，一路上遇到很多困难，我们都想出办法克服了，所以取回了真经。这次，师父令我带你们去取经，你们一定要勇敢，不怕困难，想办法取回真经。” 2、幼儿随西游记的主题音乐做模仿动作。 走平川：猴王带领小猴一边跑一边耍棍，围绕场地跑三圈。 过草地和小沟：前面有草地和小沟，怎么办？启发幼儿想办法。（提醒金箍棒的用处，可以铺在小沟上跳过） 过大河：还用金箍棒架桥，跨跳过去。 过小山：（垫子）：用滚翻的方法翻“筋斗云”过去。 最后一关：攻打魔王。孙悟空们挥舞金箍棒做打妖精状，打死妖精取回真经。 3、孙悟空们取回真经，扛着金箍棒回水帘洞庆祝胜利。放松活动：小猴子们互相择虱子，嬉戏打闹，放松全

35、身。 户外活动 玩金箍棒 活动反思 整个活动中孩子们都非常开心，尤其得到了男孩子们的青睐，在游戏中锻炼了身体，真正起到了身心健康的目的。有一些平时不好动的女孩子在滚翻的时候有些犹豫，不过通过老师和小朋友的鼓励也能顺利完成。 4、游戏：运果子 二十五、老鹰抓小鸡 目标： 练习灵活的躲闪及小组动作一致协调的能力。 活动准备： 老鹰和小鸡的头饰 过程： 一、幼儿随老师进入场地，四路纵队，练习切断分队走。 二、学习游戏老鹰学小鸡 1、教会幼儿游戏的儿歌 2、讲解示范游戏 一名老师扮老鹰，另一老师扮鸡妈妈，几位幼儿扮小鸡排除竖队在鸡妈妈身后，依次拉着前一位的衣边，在老鹰与鸡妈妈的一问一答中游戏，老鹰扑捉

36、队尾小鸡，鸡妈妈张开双臂保护小鸡，小鸡随鸡妈妈左右移动灵活的躲闪，不让老鹰捉到。 被捉到的小鸡离开游戏场地休息。 3、幼儿分组游戏。 4、交换角色，游戏重新开始。 5、评价游戏情况。 三、肢体放松运动。 你在河坝做啥子？捡石板。 石板捡来做啥子？磨刀刀。 刀刀磨来做啥子？砍竹子。 二十六、一球多玩 活动目标： 1、探索球的多种玩法，体验球类运动带来的乐趣。 2、发展幼儿肢体协调能力，培养遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备： 皮球若干、场地。 26 1、自抛自接球 26 2、双人抛接球 26 3、夹球跳 26 4、双人夹球走 26 5、拍球 26 6、击鼓传球 26 7、接力传球 26 8、滚球

37、游戏 滚球游戏。部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用一个皮球。游戏开始，再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，若被球碰到，停止游戏。若球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内一次 活动评析：此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的兴趣为突口，全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作能力，增强幼儿的体质达到全面锻炼身体的最佳效果。培养同伴间相互合作的态度，活动以游戏为主要的教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。二十 七、消灭蚊子 游戏目的： 提高幼儿的动作反应能力。 游戏准备： 在地上画一个圆圈（圆圈的大小要根据幼儿的人数及手臂

38、的长度来确定）。 游戏过程： 1、选一个幼儿当消灭蚊子的“小能手”，其余的幼儿为“蚊子”。“蚊子”在圈内，“小能手”在圈外。 2、“小能手”要想尽一切办法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但双脚不能进圆圈。“蚊子”想办法不被打到，但不能出圆圈。“小能手”碰到“蚊子”后，“蚊子”被消灭，从圈内出来。 3、剩下的最后一只“蚊子”为胜利者，作为第二轮游戏的“小能手”。 备注： 1、在游戏过程中一定要遵守游戏规则：“蚊子”不能出圆圈，“小能手”不能进圆圈。 2、如果幼儿的人数较多，可分若干组进行游戏。 二十八、踩高跷 活动目标： 1、在高跷上进行各种活动，能保持平衡，提高平衡能力及动作的协调性。 2、喜欢民

39、间游戏，体验游戏过程的快乐，乐意积极主动的参加活动。 3、培养幼儿的意志力。 活动准备： 户外场地、画好去四个小动物的家的路线图、每人一副高跷。 活动过程： 一、导入活动引起兴趣，带幼儿做准备活动。（听音乐做律动，活动腰、 膝、踝关节。） 1、整理队伍（稍息、立正、成体操队型散开） 2、今天，老师要请小朋友玩高跷，在玩之前呢，我们先来活动活动筋骨。 幼儿跟老师做热身操。 二、幼儿自由玩高跷，探索高跷的玩法。 1、幼儿分散，独立或合作探索高跷的各种玩法，教师巡回观察并个别指 导。 2、引导幼儿小结高跷的玩法，带领幼儿学习模仿别人的玩法，提醒幼儿要 保持平衡，小心摔倒，注意安全。 3、引导幼儿说说

40、怎样走才能保持平衡？ 三、集体练习踩高跷。 1、集体听口令练习踩高跷前走10步，后退10步，侧走10步，转圈10步。 2、幼儿自由分散练习踩高跷。要求幼儿注意安全，掌握好平衡，不摔倒。 四、游戏做客去。 1、听信号集合站在场地。 2、介绍游戏玩法。今天我们要到四个小动物家去做客，它们的家路线各不 相同，愿意去谁家就去谁家。不能乱走，要严格按照路线图走，不然就到 不了它的家。 3、每队请一名幼儿示范。 4、全体幼儿参与游戏。 5、反复游戏两次。幼儿可以根据自己的喜好更换做客的地方。 五、小结游戏情况，听音乐跟老师做放松动作，结束。 二十 九、闯关 1、学习体验系列体育游戏，锻炼幼儿的跳、跨、跑及

41、平衡能力。 2、幼儿乐于参与运动，与同伴协商配合，并有序地参与活动。 活动准备： 1、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。 2、幼儿身上各种颜色标记。 3、场地布置及背景音乐。 活动过程： 一、热身运动 1、师：今天我们不在教室里上课，到操场上课，小朋友们一定会很开心！ 二、自创玩法，互相学习、分享 师：你们看，这有许多无颜六色的可乐瓶，我们和它做游戏吧！ 1、幼儿自创玩法，师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。 2、幼儿介绍自己创编的玩法，互相分享各种玩法，拓展可乐瓶的作用，同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。 三、开展“闯关”游戏 1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶，布置运动场地。 2、师介绍“闯关”游戏规则，并组织幼儿分组活动。 标记一活动区：单脚跳过可乐瓶 标记二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶 标记三活动区：跨越可乐瓶 标记四活动区：跑步饶过可乐瓶 3、挑战游戏：教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。 四、放松活动，游戏延伸 1、足部按摩放松活动 2、安全教育、健康教育：脚是身体的重要组成部分，要爱护自己的小脚。 3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶，如有新的发现告诉大家，小朋友们共同分享新的玩法。 4、穿上鞋子，在欢快的音乐声中结束游戏。 三 十、蜈蚣走路 活动目