2023年古诗复习课教研课教案.docx

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1、2023年古诗复习课教研课教案 诗词大会 古诗整理与复习 复习目标： 1、灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯，并学以致用。 2、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱，提高文学艺术素养和审美能力。 复习重、难点： 1、复习小学阶段所学过的古诗。 2、吟诵古诗，感受传统文化的魅力，并能结合生活巧妙运用古诗。 复习过程： 一、谈话导入 PPT出示图片：孩子们，知道这是一档什么节目吗？一起大声告诉老师：中华诗词大会。今天，老师把诗词大会的现场设在我们教室里，我们以诗词大会的形式进行古诗复习，所以今天的课是：（请大家齐读课题）诗词大会古诗复习 现在，我是本次比赛的的主持人，你们是百人团选

2、手，我待会儿看看哪些孩子、那些组能够过五关、斩六将在本次诗词大会脱颖而出。你们准备好了吗？从孩子们的响亮回答声中，我听出了你们的满满信心。现在比赛开始 二、闯关积累 第一关：古诗万花筒 我们进入今天的第一关：古诗万花筒 下面请个孩子读一下第一关的闯关要求： 要求： 1、以小组为单位，一大组选择第一组题，二大组选择第二组题，三大组选择第三组题，剩下的第 四、五组题每大组任选一组进行答题。 2、先独立答题，有疑问可以组内交流，并每组补充一句。 3、小组抢答，组员轮流答题，答对得组分5分，答错后其他组补答得组分2分。 评价朗读：谢谢你把题目读得如此清晰明了、要是读得更流利些就好了，以后要加强朗读。你

3、听懂了要求吗？现在开始自由做题： （3分钟后，汇报） 检测第一组：全部汇报完，其他组有不同答案吗？我们来看看正确答案，对照自己的看一下恭喜你们组答题成功。加组分5分，还有补充的诗句吗？二三大组孩子读一读。 检测第二组，全部汇报完，其他组有不同答案吗？我们来看看正确答案，对照自己的看一下祝贺你们组答题成功。还有补充的诗句吗？一三大组的孩子读一读。选两句你最的喜欢两句多读两遍。 检测第三组，全部汇报完，其他组有不同答案吗？我们来看看正确答案，对照自己的看一下，这一组诗里要注意六个字的写法 （蜓右边是朝廷的廷、鳜右边是突厥的厥，请大家在自己的语文本上分别写两个） 你知道“子规”是什么吗？（杜鹃鸟）恭

4、喜你们组答题成功。还有补充的诗句吗？一二大组的孩子读一读。选两句你最的喜欢一句积累下来。 检测第四组，哪个组来挑战。全部汇报完，其他组有不同答案吗？我们来看看正确答案，这一组诗填写的都是地名，还有对照自己的看一下要注意（巴峡中的巴字，襄阳中襄字的写法，在试卷上写两个恭喜你们组答题成功。你还有补充的诗句吗？ 检测第五组，哪个组来挑战。全部汇报完，其他组有不同答案吗？我们来看看正确答案，对照自己的看一下恭喜你们组也答一组成功。你还有补充的诗句吗？ 女孩子像花儿一样漂亮，女孩子们读一读。 第二关：知诗人识美名 在大家的齐心协力下，我们顺利闯过第一关，一起来迎接第二关的挑战。第二关叫“知诗人识美名”，

5、本关采用：个人抢答，将“雅号”、“诗人”、“试题”正确连线。下面的同学有不同意见吗？看正确答案。看来孩子们对这些诗人的了解还真不少！我们一起来读一读。 第 三 关：细推敲辨正误 孩子们，恭喜你们第二关也这样轻而易举的通过。在第一关和第二关中，孩子们积累了不少古诗知识。板书：积累 接下来我们要进入第三关：细推敲辨正误，看到这个“细 ”字，我们就知道一定要仔细推敲来答题。这一题要求男孩子和女孩子比赛轮流答题，先请大家认真思考，并简要说明理由。女生优先，女生先来。有不同意见吗？ 总结：在这一关当中，孩子们不但能正确答题，还掌握了这类题的答题方法，板书：方法 闯关成功，你们真的很不错！ 第四关：想画面

6、悟诗情 孩子们，我们知道每首诗都蕴含着诗人丰富的感情，从“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的绵绵之情到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的慷慨陈词，从“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的欣喜若狂到“古道西风瘦马，断肠人在天涯”的悲怆凄凉，这些千古绝唱让我们如痴如醉，真正品味到古诗的意韵。板书：品味 这一关，我们要来想画面品诗情，先请 一个同学来读读要求：要求：独立思考后和同桌间交流，读下面几句诗，你看到了怎样的画面，体会到了什么？你有哪些品诗的好办法？ 1、出示两句诗。认真读读下面诗句，我们吟诵的时候，脑海中浮现出怎样的画面？感受到了什么？ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 两只黄鹂在新绿的柳

7、枝间鸣唱，一行白鹭列队飞向青天。黄鹂怡然自得、翠柳生气勃勃，展示了春天的明媚景色，也传达出诗人欢快自在的心情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 你为什么用这样的语调来读这句诗？ 这是一句送别诗，多情自古伤离别。诗人截取了送行酒宴上的一个特写镜头，凝离别深情、离别忧愁于美酒之中，令人越品越觉得余韵不绝。 总结：孩子们刚才通过抓关键词、联系历史背景、想象画面、个人写作风格等方法来想象画面品味诗句，读懂诗人的内心，不失为复习古诗的好办法。 第 五关：学古诗巧运用 同学们，谁笑到最后，谁笑得最好！本次诗词大会还有最后一关，第五关：学古诗巧运用，古诗词是中华文化的瑰宝。如果我们在说话、习作时恰当引用诗

8、句，也许就能起到画龙点睛的作用。板书：引用 请根据老师提供的情境填出正确的诗句。请大家完成老师所发的题目。 1、假日，我们去西湖边游玩，看到满池的荷花，莲叶绿得可爱，花儿在朝阳的映照下显得格外 红 艳 ， 你 情 不 自 禁 地 吟 诵 起 ：（ ） 2、春天，你来到田野里，看到金黄的油菜花地里，放学的小朋友正追着一只蝴蝶在跑，你想到了： （ ） 3、老师如蜡烛，燃烧自己照亮他人，我们常想到龚自珍的诗句：（ ) 4、毕业在即，在同学即将分手之时，请你写出一句表达依依惜别之情的诗句。 （ ) （ ) （ ) 3.总结 孩子们，我们把这些脍炙人口的古诗名句引用到我们的语言中，不仅很好地为我们传情达

9、意，而且还增添了一份典雅。希望孩子们在作文当中多多引用古诗，为你的文章添彩。 六、交流收获，总结提升 今天的诗词大会，同学们表现非常积极，不但积累了原来学过的诗句，还领悟了复习古诗要掌握方法、学会运用古诗。恭喜大家成为诗词大会中的佼佼者。但小学阶段所学的古诗，只不过是古诗园的冰山一角，要想对古诗有更多的了解，我们还需要花费更多的时间和更大的功夫。我相信，只要同学们一起努力，一定能有更大地收获。 七、课外作业 1、自己设置情境试写一段话，用上2-3句古诗。 提示：外出游玩时看到的美景、做事时受到的启示、离开家时对家人的思念 2、继续背诵小学生必背古诗75首 古诗复习课教研课教案 古诗复习课教案 古诗复习课教案 古诗词复习课教案 古诗词复习课教案 古诗复习课设计 语文古诗阅读课复习教案 古诗词鉴赏复习课教案 古诗四首复习课教案2 复习课教案