2023年读书心得体会500字范文6篇.docx

《2023年读书心得体会500字范文6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年读书心得体会500字范文6篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年读书心得体会500字范文6篇 信任大家在不断加强学习中，心得体会书写肯定有所进步。 对于写心得体会这件事，信任大家应当都不生疏了吧，下面是我为您共享的读书心得体会500字范文6篇，感谢您的参阅。 读书心得体会500字范文1 读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思索，读书使我们的人生更加丰富与充溢。书籍是人类进步的阶梯，也是人类珍贵的精神财宝。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话”。我酷爱读书，生活中一有时间我就找书出来读。我喜爱读一些优秀的文学作品。这类书籍具有深刻的思想内容和教高的艺术水准。比如：三国演义这部书中塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关

2、羽，足智多谋的诸葛亮，老奸巨滑的曹操。他们在我脑海中留下了深刻的印象。读了这些书，我们就能形象地知道真善美，假恶丑，什么样的人生才是有价值的。在得到陶冶的同时，我们还会明白什么样的文章才是真正精彩的。 我还喜爱读一些名人传记，领袖人物，爱国先贤和科学家的传记。这些书向我们呈现了他们的成长踪迹，奋斗的历程和光辉历程，表现他们高尚的情操和执着的追求。海伦。凯勒传中海伦。凯勒的一生是一个奇迹，一个前所未有的奇迹。一个既看不见又听不见的女子尽然能取得如此惊人的成就。读了这本传记让我更懂得珍惜自己的每一天，珍惜这珍贵的时间，学习海伦不屈不挠的奋斗精神。这类书曾经激励了一代又一代的人走向胜利之路，是我们珍

3、贵的精神财宝。读这些人物的传记我们也仿佛在倾听他们的训诲，接受他们的思想，这对我们的成长是特别有意义的，另外，我还喜爱读一些科普类的书，这类书通俗易懂，生动好玩，既可以学到各方面的学问，又可以启迪才智，帮助我们插上幻想的翅膀，去探究大自然的奇妙。 社会在不断进步，科技在快速发展，我们应当通过读书来阔大自己的学问面，以适应这个日新月异的社会。读的书越多，视野就越开阔，也就能增加自己的才能。读书有这么多好处，我怎能不爱读呢? 读书心得体会500字范文2 在东汉末年，各路英雄纷纷起兵争夺天下，在这天下大乱之际，人才们都在视察着，为自己找寻一个好的去处。在这些人才之中，具有代表性的人物要数诸葛亮了。

4、诸葛亮是汉朝司隶校尉诸葛丰的后代，他的父亲曾经出任郡丞，但是早逝了。诸葛亮很早就没了父亲，于是跟随自己的叔父一起去了荆州依附刘表。诸葛玄死后，诸葛亮便在田中亲自耕种。诸葛亮常常拿管仲乐毅自比，那时身旁的许多人都不认同他的说法，只有和他交好的徐庶等人认为他的确有那样的才能。 诸葛亮不仅仅在田地之中耕种着，他还关注着天下大势，在各路英雄之中找寻着适合自己的明主。后来好友徐庶跟随刘备，他向刘备举荐了诸葛亮：“诸葛孔明者，卧龙也。”于是刘备三顾茅庐，请到了诸葛亮，和他一起谈论天下大事。诸葛亮认为和刘备一起可以充分发挥自己的才能，于是给刘备分析了天下大势，也就是闻名的“隆中对策”。刘备大喜，认定诸葛亮是

5、天下不行多得的人才。后来，诸葛亮不遗余力辅佐刘备平两川，定汉中，打下了蜀汉的基业，为刘备立下了丰功伟绩。在刘备死后，他又辅佐刘禅治理蜀国，而且六出祁山，最终病死于军营之中，将自己的一生献给了蜀汉帝国，献给了光复汉室的事业。那么，诸葛亮原委是一个怎样的人呢? 首先，他智谋过人。在三国志中虽然没有正面描写他的智谋过人，但是却从详细的事务中透漏着诸葛亮的才智。在六出祁山的过程中，诸葛亮面对强敌而处理的游刃有余，几次三番战胜魏军，迫使曹魏最精彩的人才司马懿不敢出战。虽然有的时候有些过于稳重而丢失了许多战机，但是他的军事天才也是不行否认的。 其次，他是一位杰出的政治家。诸葛亮最擅长的就是治理国家，在他任

6、丞相的时候，将蜀汉治理得井井有条，百姓安家立业，国力蒸蒸日上，使蜀汉帝国的政局得到了充分的稳定，为以后北伐曹魏奠定了物质基础。 第三，他是一个赤胆忠心的人。刘备去世的时候，曾经把阿斗托付给诸葛亮，告知诸葛亮：“若嗣子可辅，辅之，如其不才，君可自取。”诸葛亮回答说：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死。”刘备去世后，蜀汉朝政大权全部落到了诸葛亮的手中。然而诸葛亮却不像曹操一样将皇帝当做自己的玩物，在刘禅成年后，他就将权力交给了后主。最终，他为了北伐大计而死于军营之中，为蜀汉帝国献出了生命，他的忠诚是不行否认的。值得一提的是，三国演义中有这样一个故事：“在魏主临终的时候，也将大政交给了司马懿，告

7、知司马懿诸葛亮的做法，希望司马懿能够不遗余力地辅佐魏主，使魏国得以持续下去。但是魏主死后，司马懿立刻篡夺了朝政大权，后来，他的儿子取代了魏主，建立了晋国。两相对比，可以看出诸葛亮的做法是如何的难能珍贵。 诸葛亮自古以来就被人们视为完人，他的事迹至今仍旧广泛流传。陈寿这样评价他的一生：诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚意，布公道;尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏，恶无纤而不贬;庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿;最终邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其专心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连

8、年动众，未能胜利，盖应变将略，非其所长欤! 读书心得体会500字范文3 通过参与读书学习活动，我相识到只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才是一名合格的老师。 老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，老师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。 在提倡素养教化的今日，我们应当怎么做老师?这是我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，手足无措，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读给老师的一百条新建议使我受益非浅。无论我们多么优秀，和几十个学生

9、比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的学问可能远比我们丰富的多，这是个事实。让学生了解一个真实的你!一个人在工作之余肯定要有自己的业余爱好，这是主动休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不情愿与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不情愿与一个远离自己生活的人去沟通。文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们老师自己，对自己的特长和短处其实自身都有较全面的相识，但是真正会去反思还比较少。

10、郑杰校长在书上论述：真正的学习并不是一个人关起来苦读，或如古人那样须要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听，他能很好地表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。他常常会自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后他会和别人充分沟通，并对不同于自己的观点抱宽容和敬重的看法。而我们在学习时经常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超越自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应当学习的吗?我认为，其实，我们并不是不在学习，每天教学在第一线，每位老师确定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些探讨，多一些表达自己的想法，多悟多写，这不就是我们身为老师最好的学习方式吗? 叶

11、澜说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年反思可能成为名师。”要求老师学会反思，即强调老师从反思入手进行教化教学探讨。老师在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教化教学活动为思索对象，来对自己所做出的行为、决策及由此产生的结果进行谛视和分析，用教化科学探讨的方式，主动地获得学问，应用学问解决教学实际问题，提高参加者的自我觉察水平，促进自身实力的发展。对于老师来说，反思是一个主动的思维活动过程，同时也是主动的行为改进过程;让老师自己担当起学习和实力提高的责任，在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。这又是一个不断的自我监督、自我调整、自我激励、自我强化的过程。 反思是

12、老师成长和自我发展的基础，老师从阅历中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。老师从自己的实际教化教学活动动身，发觉分析其中的问题，并通过老师之间的合作探讨来探究改进教化教学的途径。这是充分发挥了老师自我导向学习和自主改革教学的主动性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于老师在教化教学中遇到的“问题解决”。它是紧贴中小学老师教化教学情境的、常规的、常常性的教化教学探讨方式，更有利于老师的成长。反思在手段上主要运用自学、反思、行为订正、科研等手段进行。这大大突破了传统探讨方法的时空局限。反思强调老师的自主学习。要使每一位老师学会学习，使他们在群体学习活动的同时实现特性化。反思强调“学以致用，

13、学用结合”。以探究和解决教化教学工作中的实际问题为基本点。老师的教化教学工作实践性很强，假如离开教化教学实践，只读几本教化理论专著，是不行能真正把握教化教学工作的。 假如说学生是在为“明天”而学习，那么老师就是在为“今日”而学习，这是现实的目标。因此，老师应当带着问题去学习，在学习过程中相识到自己教化教学活动的不足，觉察到自己以前没有觉察到的教化教学中的习惯行为及其消极后果;找出驱动自己教化教学活动的各种思想观点究竟是什么，它与自己所提倡的理论是否一样，自己的行为结果与期望是否一样;经过这种分析，老师对存在的问题形成更明确的相识，会主动找寻新思想与新策略来解决面临的问题;老师在解决问题的过程中

14、使教化教学过程达到更优化。由于老师是带着教化教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。老师通过反思，自觉地探究教化教学过程，在学中教，在教中学，这是老师自我提高的最佳途径。 读了这本书，里面的许多章节让我沉醉其中，如做一名称职的服务者，就是说我们做老师的都要为学生服务，为帮助学生的学习服务。那么我们又是怎样服务于学生呢?我觉得在我现在的教化中，老师要摆正位置为学生的服务，应当以同等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。老师还要提高服务手技能和看法，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过

15、程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报老师。又如谁是学校的主子让我知道了学生、领导、老师谁是学校的主子呢?我们常说学校要生存就得有生源，就此而言学生应当是学校的主子。可是确定学校大事的时候学生有没有确定权呢?那么学生何来主子之言。那么老师是吗?领导是吗?我觉得真正的主子应当是我们学校的每一个成员，只有你以主子翁的看法对待学校的一切，那们你就是学校的主子。还有许多内容如把困难当作机会给了我很大的影响，其中的新一百条建议都比较有其独特的内涵，还需不断地学习以充溢、以发展。 读书心得体会500字范文4 这几天，我读完了老人与海这一则故事，使我受益匪浅。

16、这个故事的主要内容是：主子公桑提亚哥是一个不向命运屈服的“硬汉”。他是个渔民，自从老了后，运气始终很差，很少钓到过什么大鱼。但有一次出海，一条大鱼咬上了钩。一人一鱼绽开了拉锯战，鱼不屈服，老人也不放弃。老人一次次在船上跌倒，受伤，但他还是坚持了两天一夜，将一条不止一千五百磅重的鱼钓了回来，栓在船尾。但那那条鱼引诱来不少鲨鱼，老人拿船桨将它们拍死，可鱼也被鲨鱼吃得只剩下了脊骨。人们知道后，也对老人产生了钦佩。 这篇小说，它虽然没有其它书那样长，但它写得深刻。仅仅是老人一次出海的事情，他却把老人的每一个眼神，每一个动作，以及当时恶劣的环境，都写得具体、详细。他是位穷得不能再穷的渔民，连鱼网都没有，

17、可他却能只靠鱼钩生存下去。他每一次出海回来都是一无所获，但他从来没有埋怨过什么，甚至自己为自己假设、想象。他虽然穷，但他的乐观是多少钱也买不到的;他虽然老，但他就是一个不向命运屈服的硬汉;他虽然弱，但他就是一个永不言败的强者! 在生活中，我们会因为一个小小的困难而半途而废;我们会因为一次小小的失败而放弃希望;我们会因为一个微乎其微的小事而始终在意。当我们遇到这一系列事情的时候，我们应当学习老人的精神：坚持不懈、永不言败、乐观向上、不屈服于命运!因为，只有这样，我们才是一个实质上的强者，肯定能取得真正的成功! 真正的强者永不言败;真正的硬汉不屈服于命运;真正的信念来自于乐观向上。老人虽穷，可他是

18、一个“强者”，是一个“硬汉”，拥有信念，怎能不值得我们学习? 读书心得体会500字范文5 透过书本，我似乎看到了你执着的目光，透过了书页，凝视着芸芸众生。衣衫虽然破旧，但你的神色间，带着一种不行阻拦的坚毅。 或许，正是那种种看似不行战胜的困难，磨砺出了你那坚决的目光，坚毅的神色。 你初登岸时除了一把小刀，一个烟斗，一小匣烟叶连同自己侥幸逃脱的一条性命之外，再别无他物。我们生活中的垂头丧气，又有哪一次能与你此时的无望相比较，你又饥又渴，却没有任何东西可充饥;你看不到任何出路，除了饿死，就是被野兽吃掉。但最终，你胜利的从无望的心情中摆脱出来，靠自己的努力，重新又乐观起来，那么在生活中，我们还有什么

19、理由在失败后垂头丧气，不能自拔，我们没有缺衣少食，我们不用替自己的性命担忧，我们有丰富的物质资源，我们在遇到打击与挫折时，身边还有父母和挚友的劝慰，与鲁滨孙相比，我们是幸运的，那我们还有什么理由寂静在失败的阴影之中，不再存有希望呢? 你初登岛时，没有安家之所，没有食物的来源，没有可以爱护自己的工具，生活在你眼前是那样的无望，你以后的生活中看起来没有一丝光明的阳光，你没有木匠的功底，只能凭借自己的想像来制作家俱。你更没有陶匠的手艺，你只能在一次次的试验中，渐渐找寻最适合的火候，而我们的生活中又有什么困难能比你所面临的困难更多，更难翻越吗?考试的失利，不善长的数学题，拗口的作文，这些困难，并不行怕

20、，只要专心，尽力，肯定就可以翻越。 鲁滨孙面对的，是威逼生命的无望，仍能够乐观起来，重燃希望之火。那当我们面对失败后的悲观时，我们为什么不行以振作起来呢。 鲁滨孙面对的，是我们想都想不到的，看似不行战胜的困难，但他照旧靠坚韧的毅力，不屈的精神，战胜了一个一个困难，在荒岛上生存下来。那我们在生活中所面对的困难，在我们的信念与努力面前，它们当然也无法阻拦我们前进的脚步。 走出阴影，战胜困难，什么也阻拦不了我们向上攀登的脚步。 读书心得体会500字范文6 骆驼祥子这本书的作着老舍刻画了一位命运凄惨的北平车夫祥子，来抨击旧社会的黑暗、冷酷。 主子公是一位农村孩子，他怀期望地来到了这个大域市，并且满脑子

21、都想自己能够用双手、用真实的劳动来来一辆车。那时的他纯真、热忱、有着极为强的毅为和不达目标不罢体的精神，他不和其他车夫一样，有着许很多多的坏习慢、但后来他买车的钱一次次被丢失或被别人抢。他买车的希望也被现实生活中那黑暗的一所粉碎，他的幻想也一次地破灭。最终他那从前乐观向上，坚持不懈的斗精神也都荡然无存。在社会那黑暗面的残忍压迫下，祥子他选择了堕落。他不再奋斗，而别借钱，吃喝嫖赌，最终甚至还闹出了人命，他不再是那紧定纯真的祥子了，而是成为了社会最底层的混混、街头无赖。 虽然祥子的结局非常凄惨，但并不能说祥子是一个没有幻想的青年，而是他的幻想被旧社会的压迫所浇灰。他的命运是凄惨的，也是令人所怜悯的。 其实细细去品尝命运是给样子机会的，原本他可以在别人家里拉车的，但他却放弃了，从今。他不再用心致志的工作了，图为他从心里就不再信任努力会有结果了。 这本书还告知了我们一个道理：生活在社会最底层的人，只有志向、奋斗和学问才相融合，才能够在风云变化幻的社会所立足，而祥子正是失去了志向。或许。你现在还认为学问并没什么大作用，但随着时间的推移，你就会发觉它越来越重要了。祥子之所以这样，不只是社会的缘由，更在于他没有坚持不懈、百折不挠的努力。 所以，不管结果如何，你都要意志坚决她走下去。只有付出了努力。才不会留有遗撼。