2023年语言文字工作计划范文通用三篇.docx

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1、2023年语言文字工作计划范文通用三篇 现在大家都讲一般话，所以语言文字工作特殊重要。那么工作安排应当怎么写？下面是我为大家整理的语言文字工作安排范文通用三篇，供大家参考。 语言文字工作安排范文 本学期我园在推广一般话和用字规范化过程中，将从实际动身，主动创建有利于普及一般话的语言环境，不断提高师生的一般话水平，全面推动我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在开心学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，培育一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的校内文化。 一、指导思想： 根据国家语言文字法律、法规的要求，全面贯彻中华人民共和国义务教化法精神，深化宣扬、实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教化

2、教学和各项活动中，推广运用全国通用的一般话，正确运用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。主动宣扬语言文字工作的重要性，扎实推动语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推动语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校内文化建设再上新台阶。 二、工作目标 1、完善语言文字小组的工作制度，任务到人，做好策划、推广和检查。 2、在校内内创建良好的学说标准一般话的氛围，规范运用汉字，做好老师的推普工作。 3、接着在园内外开展国家通用语言文字法等法规的宣扬教化活动，加强语言文字规范化宣扬。 4、提高幼儿说一般话的标准度，养成阅读的好习惯，

3、增加语言表达实力。 二、措施内容 （一）利用完善制度做好安排和反馈 1、依据去年语言文字开展状况接着完善推普制度，去年幼儿园胜利创建为区语言文字示范校，今年在此基础上优化幼儿园的语言环境，加强老师培训。 2、语言文字小组成员向园内老师传达好每次区里推普会议的内容，共同创建文明用语的环境。 3、通过教职工大会在学期初告知大家本年度的语言文字安排并接受大家的建议进行修改和落实。 4、以团支部为首，团员、青年老师们为辅，做好校内文字规范的检查工作。 对于园内橱窗、专栏、教室里、办公室内不规范的汉字运用状况刚好订正和指出。 （二）利用环境创设做好指导和培训 1、利用每周一读，在宣扬栏做好统一的版面，青

4、年老师们按安排表做好每周内容的更新。 2、在校内里的走廊橱窗、育秀小报上规范运用汉字，全园一起来检查，并作为推普的一个平台，做好规范运用汉字的示范作用。 3、要求老师规范运用汉字撰写反思、教案、家园之窗、园园通、通知等。以及要求老师在园说标准的一般话，特殊在和幼儿沟通时规范的运用语言，正确说明文字的意思，在与家长沟通时也要用一般话，帮助订正爷爷奶奶不标准的一般话。 4、在全园老师内开展对语言文字法以及运用学问的测试，提高大家的自我相识和对语言文字工作的重视。 5、利用各种节庆活动，开展语言小嬉戏，比如：猜成语、词语接龙等等，营造老师们规范书写汉字的氛围和意识。 （三）利用各种活动做好宣扬和推广

5、工作 1、小青蛙故事竞赛 利用一年一次的小青蛙故事竞赛，开展多样化的看图讲故事。 2、推普小博士 开展语言文字宣扬活动，制作宣扬版面，利用放学时间在园内让家长、幼儿一起参加做一些语言小嬉戏，起到向家长推广一般话的作用。 3、家长开放日 在家长开放日老师们在家长们面前展示自己标准的一般话并指导幼儿口齿清晰地说话，起到宣扬作用。 （四）开展师幼互动提高幼儿语言运用规范性 1、在一日生活中老师留意自身语言的规范性并订正幼儿的发音，激励幼儿在园用一般话来与老师、同伴沟通，提高幼儿运用标准一般话的频率。 2、在班级中开展幼儿讲故事活动，提高幼儿对说好一般话的爱好并开展园级的竞赛，让家长们共同参加，起到推

6、普的作用。 3、在每期的活动中邀请一个班的一位幼儿作为小主持人来播报新闻，在幼儿中起到示范、榜样作用，激励幼儿提高自己的语言表达。 语言文字工作安排范文 一、状况分析 （一）基本概况 一般话是我们国家的标准语言，也是我们民族的象征。作为这个国家的公民，我们应当把它渗入到我们的言行里。同时，作为一名学前教化工作者，一般话也是我们的职业语言，说标准一般话、书写规范汉字更是幼儿老师必需驾驭的技能。因为，幼儿教化的特别性也表明老师与幼儿的互动基本以语言沟通为主要方式，老师也须要用专业性的规范语言与家长沟通沟通。为此，语言文字的规范教化已经成为我们幼儿园的主体工作之一。良好的语言文字环境对幼儿的语言发展

7、起着主动地示范和引导的作用。因此，我园注意语言文字工作，将其视为幼儿园文化建设，提升幼儿园文化品位、全面提高教职工以及幼儿人文素养和审美情操的载体之一。 在上学期的语言文字工作中，我们开展了形式多样、丰富多彩的活动，如，校内“啄木鸟”活动、“中华诵经典诵读”、青年老师讲故事竞赛等。园内的青年老师还主动参与了区里组织的各种演讲竞赛，并取得了优异的成果。这些活动不仅从各方面展示了老师语言文字方面的才华，也充分调动了老师们参与到语言文字工作的主动性。同时，我们还在推广一般话的基础上接着重视培育幼儿学说上海方言的实力，老师们也能主动利用上海话教材阿拉上海人幼儿乡土文化教化参考资料，将沪语童谣和弄堂嬉戏

8、有机地融合到幼儿园的各项课程中，在一首首朗朗上口的沪语童谣中，孩子们对于一些人物称呼、日常对话、常用俚语等都有了收获，对家乡语言也有了更进一步的了解和相识。 （二）优势与不足 1、优势 语言文字工作始终是幼儿特别重视的一项工作，在幼儿园的每个园部都有特地的推普园，与推普负责人相互协作，共同做好幼儿园的语言文字工作。老师们也具有较高的语言文字实力，能自觉地在日常教学、园本教研、公开活动等各项工作中规范运用一般话和规范汉字，使幼儿在潜移默化中受到了良好的语言文字的熏陶。 2、不足 部分老老师和保育员的一般话水平比起中、青年老师存在着较大的差距，尤其是保育员在平常生活中虽有运用一般话的意识，但由于原

9、本不会说一般话或者说不好一般话，她们大多习惯了方言的运用，主要体现在一般话发音不标准，平翘舌和前后鼻音不分，对幼儿不能起到良好的引导作用。须要 二、指导思想 贯彻实施国家通用语言文字法和上海市实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>方法，进一步宣扬和落实国家语言文字工作的方针、政策。同时以上海市语言文字规范化示范校评定标准的标准来衡量、检验我园语言文字工作。广泛开展语言文字各类活动，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力，创设语言文字规范化、标准化语言环境，力争使幼儿园语言文字工作再上一个新台阶。 三、目标 充分利用和发挥全国推普周的宣扬、整合以及引领作用，注意与语言文字日

10、常宣扬、常规工作的连接和融合，进一步提高用语用字依法管理的有效性，提高幼儿园语言文字工作水平。通过组织各项活动，增加教职工运用规范文明语言的实力，体现老师的语言修养，提高老师的整体素养，并进一步培育孩子们运用文明、规范的一般话的实力，感受语言文化的魅力和情趣。同时，结合上海建设现代化国际大都市的现实须要，努力处理好推广一般话和爱护上海话的关系。坚持在教化教学、集体活动运用一般话的前提下，将为师生在日常沟通中运用上海话保留相当的空间，防止上海方言在校内内的流失。 四、详细措施 1、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。把一般话运用实

11、力作为幼儿园文明班评比以及对老师的工作考核结合起来。 2、充溢和完善幼儿园网页上语言文字工作版块。 充溢和完善幼儿园网站上语言文字工作内容，充分发挥幼儿园网站的宣扬作用，进一步推动我园语言文字工作的开展，使之更好地适应幼儿园语言文字规范化、标准化和信息化的要求。 3、创设多种平台，开展丰富多彩的语言活动，提高老师的语言文字修养。 供应多种平台，让教职工能充分展示语言文字方面的才华，如读书月、演讲竞赛、青年老师论坛等活动，在陶冶情操的基础上全方位提高老师的语言文字修养。 4、为孩子创设良好的语言文字环境，开展丰富多彩的学习活动。 老师通过自己规范的语言、亲切的语调为幼儿创设宽松、激励的心理环境，

12、给幼儿更多发展自己语言实力的平台，如在中大班幼儿中开展每日说新闻活动，评比“讲故事小能手”等激励托小班幼儿学念童谣、学讲故事等，激励幼儿与老师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多留意倾听和运用丰富的词语，提高语言文字的运用和表达实力。 5、接着重视上海方言流失的状况，将沪语童谣、弄堂嬉戏、生活场景有机地融入幼儿园 选择适合不同年龄幼儿诵读的沪语童谣和弄堂嬉戏，可结合幼儿园的美悦特色课程，让孩子们在听听、说说、玩玩中学说沪语，增加对家乡语言的学习和驾驭，了解家乡文化，进一步萌发酷爱家乡的情感。 五、月支配 结合我园的详细状况，制定了本学期语言文字活动方案：略 语言文字工作安排范文 一、

13、指导思想： 为协作幼儿园推普工作，主动广泛开展语言文字宣扬活动和竞赛活动，努力提中学班级老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力，特制定以下推普安排。 二、主要工作： （一）进一步完善各班语言文字规范化。 协作健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普安排。 （二）加大语言文字工作宣扬力度。 通过校内文化环境的布置和语言文字宣扬标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文字宣扬落到实处，并由老师、幼儿向家长、社区延长、辐射，深化、广泛开展语言文字宣扬。 （三）培训好语言文字工作者队伍，促进校内文字净化工作。 通过语言文字推普员向老师们进行定期的培训、竞赛等活动，使老师们在语言文字工作

14、的落实中起到带头示范作用；同时要求老师必需运用规范字、说标准的一般话。 （四）抓好常规推普工作。 规范运用语言文字，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的教化主渠道以及对老师、幼儿运用一般话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。 （五）推动校内文字教科研工作，建立激励机制。 大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教化教学质量、校内文化建设、家庭教化等领域的探讨力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提示激励老师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 （六）语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。 本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片呈现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣扬，提高信息的作用。 三、详细支配 二、三月份： 1、制定语言文字工作安排。 2、进一步提高教职工运用一般话和规范字的意识。 四月份： 1、幼儿“诗歌朗诵”竞赛。 2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。 五月份： 1、各班培育幼儿语言表达实力阅历沟通。 2、老师“规范字测试（1）”活动。 六月份： 1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长一般话规范。 2、语言文字工作总结。 3、资料的收集、整理。