2023年山西省小学《教育教学知识与能力》：心理健康的含义试题.docx

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1、2023年山西省小学教育教学知识与能力：心理健康的含义试题 山西省2023年小学教育教学知识与能力：心理健康的 含义试题 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、课外校外教育与课内教育关系的说明正确的一项是。 A：学校工作以教学为主，课外校外教育是课堂教学的继续 B：课内与课外并重 C：学校教育以课堂教学为主，课外教育为辅 D：课内教育传授知识，课外教育培养能力 2、顿悟说的重要代表人物是

2、_ A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：苛勒 3、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_ A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为 4、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是_。 A班级教学 B分组教学 C复式教学 D个别教学 5、教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。 A：依靠积极因素克服消极因素 B：正面引导与纪律约束相结合 C：严格要求与尊重信任相结合 D：集体教育与个别教育相结合 E：理想性和现实性相结合 6、学校文化的内容有（） A：教育的理想和追求 B：对学校功

3、能及社会责任的理解 C：对个性的理解 D：对学习、工作的态度 E：对集体的看法 7、教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（） A：形成性评价 B：诊断性评价 C：个体内差异评价 D：总结性评价 8、学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。 A：发展适宜性 B：启蒙性 C：综合性 D：独立自主性 9、我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段( ) A：4个 B：5个 C：6个 D：8个 10、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称

4、为测量的_ A：信度 B：难度 C：区分度 D：效度 11、学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案是_ A元认知策略 B复述策略 C精细加工策略 D学习策略 12、”视觉悬崖”是一种测查婴儿_的有效装置。_ A深度知觉 B形状知觉 C时间知觉 D观察力 13、班主任了解学生最基本的方法是。 A：观察法 B：谈话法 C：问卷法 D：实验法 E：重视个别差异 14、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合。 A：发展适宜性原则 B：价值性原则 C：基础性原则 D：兴趣性原则 15、校园文化的核心是_ A学校物质文化 B学校的组织和制度文

5、化 C学校领导者的亚文化 D学校的精神或观念文化 16、心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及。 A：发展潜能 B：积极的社会功能 C：应有的权利感 D：应有的道德面貌 17、如果儿童处于27岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的。 A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：重视个别差异 18、目标管理理论的提出者是管理学家（） A：泰勒 B：法约尔 C：德鲁克 D：巴纳德 19、学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员，是教师的一部分。 A：职业化 B：专业化 C：终身化 D：专门化 20、一般说来，由_支配下的行为更具有

6、持久性。 A交往动机 B外在动机 C内在动机 D无意识动机 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。) 1、非言语沟通中的身体语言包括以下几类_ A目标靶 B象征 C说明 D情感表露 E信息译码 2、最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是。 A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 3、在冬季，人们往往容易鼻子出血。因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（） A：北方天气冬季寒

7、冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了 B：医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂 C：富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆 D：有些人患有特殊疾病，需要室内加湿，以预防疾病复发 4、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_ A：学习动机 B：学习策略 C：学习理念 D：学习目标 5、世界上最早系统地论述教学理论的专著是_。 A中国古代的学记 B古代印度的吠陀 C柏拉图的理想国 D亚里士多德的政治学 6、下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是。 A：周 B：秦 C：汉 D：商 7、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”“

8、李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的。 A：流畅性 B：独特性 C：综合性 D：多维性 8、心理健康的标准有（） A：对现实的有效知觉 B：具有良好的自我认知能力 C：具有健全的人格 D：具有良好的适应力 9、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是。 A：收集信息资料 B：选择问题情境 C：分析解释问题 D：解释形成概念 10、科学技术研究中，“马太效应”导致的结果是。 A：“扶强抑弱”现象 B：“扶弱抑强”现象 C：“强弱均扶”现象 D：“强弱均抑”现象 11、下列归因因素中，属于外部而稳定因素的是。(2023年浙江) A：能力 B：努力

9、C：任务难度 D：运气 12、我国新课程的课程评价强调_。 A课程评价是一个动态的过程 B课程评价的对象应是多元的 C课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D课程评价的对象是课程内容 E课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 13、小学生人格发展的主要任务为。 A：培养自主性 B：培养勤奋感 C：培养主动性 D：培养自我同一性 14、技能是通过学习而形成的符合法则要求的_ A：能力 B：活动方式 C：行为规范 D：知识 15、组织策略可利用的图形有_。 A系统结构图 B流程图 C模式或模型图 D网络关系图 E双向图 16、在对待学生的不同态度中，（）教师普遍受学生欢迎。

10、A：对立型 B：民主型 C：放任型 D：权威型 17、不同社会中教师职业道德相区别的根本标志。 A：不同社会的经济发展水平B：教师职业道德的基本原则 C：不同社会的社会价值标准 D：不同社会教师的社会地位 18、学生在看自己的文章时，很难发现其中的错别字，但在看其他同学的文章时，却很容易发现，这中间起作用的是_ A：外部强化 B：内部强化 C：替代强化 D：自我强化 19、西方第一本以教育心理学命名的著作出版于_ A：1903 B：1913 C：1914 D：1900 20、以下属于学生群体差异的是（） A：年龄差异 B：学习方式差异 C：兴趣差异 D：性别差异 E：社会文化差异 山西省小学教育教学知识与能力：心理健康的含义试题 山西省上半年小学教育教学知识与能力：小学生心理健康考试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学评价的功能试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的原则模拟试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的依据模拟试题 山西省小学教育教学知识与能力：德育的原则考试题 山西省小学教育教学知识与能力：教案设计的原则试题 山西省小学教育教学知识与能力：教学设计的过程考试试题 广东省小学教育教学知识与能力：小学生心理健康考试试题 山西省上半年小学教育教学知识与能力：知觉考试试题