2023年高一年级班主任工作总结汇报10篇.docx

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1、2023年高一年级班主任工作总结汇报10篇 主动整理一份工作总结可以让我们更明确地把握自己的工作内容，为了在工作中深刻展示个人水平，可以记录工作总结，以下是我细心为您举荐的高一年级班主任工作总结汇报10篇，供大家参考。 高一年级班主任工作总结汇报1 时间过得真快，转瞬间我与瑞霞老师师徒结对已快一个月了。通过这个月的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我仔细分析瑞霞老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对

2、于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的发展、进步。 虽然我是师傅，但我还是须要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并细致记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常找寻有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 在这个月里，我把每一节课都当成示范课，充分打算，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特

3、殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉她教学设计有问题就会帮助她刚好改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并让她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教化教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发觉一些自己难以留意到的问题，刚好改正。我给她评课时，会反馈许多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的一般话说的比较好等优点我都赐予确定；对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，光留意到前一部分学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。 通过这一个月的师徒结对活动，

4、我感到瑞霞老师比较有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，而我作为师傅应当乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的新进老师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教化教学中更加游刃有余。 师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时

5、，也努力充溢自己，我觉得工作有所成效是一种华蜜，是一份荣耀，我会努力去追寻它。 高一年级班主任工作总结汇报2 本学年，我从事高一年级班主任工作，主动协作学校和年级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的志向目标，我在班级管理的许多方面做了尝试，也收到了肯定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历： 第一，我在思想上加强自我修养。 引导班风学风建设。酷爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教化事业，模范遵守师德规范。酷爱本职工作，事业心、责任感强，工作看法端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大

6、提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一样好评。 其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。 真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上。不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激，怪异，孤僻，同学之间很不简单沟通，我就开展丰富多彩的活动，放手让同学们去做，在详细策划，组织过程中我只起指导作用，活

7、动结束后刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的凝合力通过这些活动得到了很大的增加。这些学生就逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。 第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。 首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同探讨，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么办？等等；其次，明确班委职责，“鸟无头不飞，人无头部走”，班委要主动带好头，各尽其责，仔细考评，仔细布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最终要明确目标，要有班级志向，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的改变，学生的主动性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。我班

8、在年级的各项评比中成果都名列前茅，先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号，获得了年级领导的一样好评，学生的主动性更高了，凝合力更强了，班级跟有活力了。 第四，身教重于言教，为人师表，领先垂范。 许多时候，我发觉问题时并不马上找学生，而是静默地做好。尽管我没说，可学生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样的力气是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生；教化他们酷爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺手，我就亲自拔；教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团

9、结，和学生交知心挚友。 第五，了解每一位学生的状况特性，做好工作笔记。 我为每一位学生都做了状况记录表，具体记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”，我觉得没有我处理不好的事情，就是因为我平常做个有心人，将工作做到了实处，学生也将我当做挚友，有了烦心事总是找我化解，我也很兴奋，终归付出有了回报。学生们每天都在开心地学习，在健康地成长，我希望看到他们绚丽的笑容，矫捷的身影。 最终，在这一学年里，我收获了许多，既有阅历也有教训。不足的地方还许多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。 高一年级班主任工作总结汇报3 20xx年是我担当班主任工作的第三个年头了，今年

10、我担当高一（10）班的班主任。我的班级管理理念是：抓细微环节，关注每个个体发展，让学生学会做人学会学习。在校领导、同事、家人的帮助下，我不断地摸索与提高，主要针对以下方面绽开了详细的工作： 一、抓好新班级的班风班貌 许多有阅历的班主任都传授这样的阅历，那就是：一个班级风貌的形成最关键的就是班级形成的头两个月。所以在这两个月内班主任必需帮助学生养成良好的学习和生活习惯，否则日后将很难重塑。我带的班级是一般班，在自觉性方面较差，所以我首先通过文件、视频材料等让同学们了解中学生活和初中生活的不同，并且让他们知道中学生的日常行为规范，宿舍管理条例等等，让他们规范自己的生活。同时我也组织一些好玩的活动，

11、让学生们了解自己的中学生活是丰富多彩的，对其充溢期盼和憧憬。在军训期间，我要求我们的训练教官尽量对学生们严格，让他们有一种集体意识和培育吃苦的精神。对于班干部的选拔，我在军训期间就细致视察每个同学的表现，激励有实力的学生做班干，刚好组建临时班干部帮助管理班级，在班级慢慢进入轨道后再重新通过竞选的方式选定固定的班委，之后进行班干部培训，让班干明确自己的职责，让班级有条不紊。 二、抓细微环节，让学生养成良好的习惯，学会做人。 对于班级的管理，我采纳班级量化管理制度。制定班规，明确加分制和扣分制，每周统计一次，公布在教室后面，这样能对学生起到肯定约束作用。平常我总是提示学生留意做好每一个小细微环节：

12、如督促做好教室、宿舍和清洁区的卫生，并不定期检查；规范学生进退场的队列和纪律；提倡节能减排；不定期抽查学生仪表；教会学生对人的礼貌礼仪等等。在每星期的周会课上我会不定期地开展主题班会如：学会正确与人相处；尊师重教；优秀学生阅历沟通会；月考段考分析与总结；响应校运会，主动熬炼；重温历史，勿忘国耻；平安教化；学问趣味竞赛；艾滋病常识宣扬等等。 三、抓成果，帮助学生全面的发展。 对于学习，主体是学生本身，班主任只能起到督促的作用。首先，我重视早晚读的利用，依据科目须要我支配好本班早晚读的科目，每天的早晚读我都尽可能到场，督促科代表带领全班同学读书，测试时间除外。其次，我常常督促同学们要学会做笔记，提

13、高课堂听课效率。上课期间，不定期巡堂，了解同学上课的状态。自习课时间，我强调同学们合理支配各科学习与巩固，动手与动脑并用。此外，我还经常与各科任老师沟通，了解同学的上课精神状态，作业、考试状况等，并刚好反馈给学生。在老师和同学们的努力下同学们的表现不错，段考成果在一般班里获得班级总分其次名。 四、敬重、关切每一位学生。 我们的学生状况参差不齐，对于不同的学生我实行不同的策略去了解开导他们。例如对于有纪律问题的学生，我常常找他们出来闲聊，疏导开化为主，让他们明白自己做的错误，刚好改正。对于累教不改者，予以警告并按学校要求处分；对于有学习困难的学生，我以激励为主，重塑他们的自信念；对于有家庭困难的

14、学生，我常常关切他们，必要时赐予帮助，让他们感到老师的暖和；对于有心理问题的学生，我做忠实的听众的同时，并引导他们往乐观的方向想问题，主动面对困难。在有时候我还会在班级和同学们畅谈自己对于某些问题的感受和体会，增进与学生的相互沟通。 五、做联系学生、家长和学校的纽带。 学生的健康成长与家庭、学校是密不行分的。平常我经常与家长们电话联系，有必要时还面对面的沟通。尤其对与部分改变比较大的学生，我刚好和家长反馈其在校状况，共同解决问题。有时候遇到难处理的学生问题，我与负责领导和班主任同事共同商讨，利用集体的才智得到最佳的解决方案。 班主任的工作总是繁琐、劳累的，但是我既然做了就肯定会尽量把它做好。尽

15、管在今后的工作中会遇到各种各样的困难，尽管我现在做班主任也还存在各种问题，不能尽善尽美，但是我信任，只要专心去做，做到心安理得，一切都会变得更好。 高一年级班主任工作总结汇报4 “时间如梭”高一上学期匆忙忙忙地过去了，迎来了xx年，每当年末总结的时候内心总是很茫然，总不知道自己对新的一年如何来规划，如何定义自己的教化思路，如何面对自己的现在的学生。我可能是实战型选手，过程中能突发灵感，想到遇到的难题的解决方法。 最近一段时间特殊喜爱看书，觉得看书是一种享受，看书能发人深省。也可能跟前一段时间和学生接触过程遇到了些难题无法解决有关吧，因此去图书馆选了一些班主任相关的书籍，想通过别人的阅历介绍找到

16、答案。通过学习发觉了一个共同问题，胜利的班主任都是语文老师，如李镇西、魏书生。如我们学校的楷模尚老师，作为一名理科班主任看来须要另辟蹊径了，前面的路还是很长呀？ 另外这些班主任胜利的关键我认为都是一心一意地投入到工作中，“学校就是家，而家却成了学校。”并一心一意为学生服务，以学生的一切事务为己任，这一点应当是他们胜利的最主要缘由，本人应当这方面加强。还要有肯定的语言创建力，也就是俗话说：“能说会唠”。使自己和学生的交谈中能说到学生心里去，让学生因为你漂亮的语言而“动容”。再有一点就是思维要敏锐，通过“说”发掘出学生情愿说和不情愿说的隐私，这些都须要功夫和实力。 下面详细谈谈自己的心得： 一、学

17、生管理： 当前教化是设想挺多限制不少。原普遍采纳的体罚和语言过激的指责现在都被明令禁止。现在的教化思想是面带微笑、语重心长的说教。而且说词中要以激励为主，如“这个学生真好，上个礼拜犯三次错误，这个礼拜才犯两次，是个好孩子！你今日上课没有迟到，好上加好！”当前的教化真须要老师有博大的胸襟、深不见底的涵养、精湛的表演实力。但对于现在的析木中学学生这些手段有用吗？大家都明白。怎么办？我们再一次实施体罚、语言嘲讽、挖苦、罚钱。当前国家形式这么紧，假如有的学生或者家长向上级教化部门控告，受伤的还是我们自己。可以说：“累坏了脑子，伤怀了身子。” 我的详细做法是开学初实行课桌便利贴，在便利贴上写上；犯错误同

18、学进行自我检讨和一般同学加班长的口头指责。一月后，我让犯错误的同学参与每周二例行学生大联欢，成为表演参加者，内容以唱歌为主，也可以魔术、诗朗诵，多次犯错误的学生开个人演唱会；按个人表现排座；找家长沟通；颁发奖状等。在这些措施中学生们最不服的就是排座，因为学生不思索平常表现的怎么样，就看最终结果“我怎么排得这么远？我哪儿错的这么多”。 给我又添了新的难题，那如何把这些无法显示的信息显示给大家看呢？于是乎我想到了小红旗（家庭环境使我常常接触到初中教化方式）有的同学说：“这行吗？”“不试试怎么知道？”“不在于行不行而在于能不能坚持和适应当前形势的改变！”本班经过两个月的坚持，效果还是不错的！下学期我

19、准备按个人表现选座，每月排名后五的学生必需找家长探讨孩子教化问题，五到十提出警告，两次后五，回家反省一段。 总之不要让学生玩转你，你肯定要玩转学生。 二、班干部管理： 要培育心腹，挖掘人才，同时班主任还要帮其塑造完备形象，做幕后的策划者，让自己培育的学生挑大梁，让每名干部都有所专长。最终达到学生以班干部为中心，班干部以班长、团支书为中心，核心干部以班主任为中心，层层递进才能管好班级。 据我多年的阅历，对经过很长的时候的考察仍合格的班干部，要充分信任，充分放手让他们干“事业”，当然也不是放手不管，要定期进行引导和订正他们的一些不成熟的思想。 另外学生有点小成果，基本都会翘尾巴，这时班主任就要把尾

20、巴帮他往下拽一拽，给他指明发展的更大目标！总之班主任对班干部的培育，是自己将来班级管理的“轻松”也“劳累”的关键，要特殊重视！不重视班干部培育的班主任，肯定不是合格的班主任，班干部培育的不优秀的班主任也不会是胜利的！ 三、日常事务管理： 要粗中有细、细中有粗。自己这方面也不擅长，自己也说不好。 最终感谢校领导及同科组老师对我的帮助。也感谢我们班的科任老师对我们班的帮助，在这里感谢大家。 高一年级班主任工作总结汇报5 我担当高一级计算机班的班主任。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生

21、成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度下学期的工作的总结。 一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。

22、二、奋斗目标： 对于高一计算机班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最至少的标准； 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家； 3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学。惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的

23、已经悔改了！ 4、那么什么是“有实力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，卫生不净这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余； 5、“有安排”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。 6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢

24、侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去； 7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高“效率”; 8.“有成果”：要好好学习。 三、培育学生的组织纪律性，规范日常行为。 1、规范三操和就寝纪律。要求做到快、静、齐、准。 2、自习课的纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，严格做到“三不准”：不准窃窃私语、不准转笔、不准向窗外观望。起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 3、力争在升旗，做操和学校的各种大型活动中表现突出。 （1）在升旗的时候要求做到快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。 （2）在做操的时候

25、，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光，为班级争光。 （3）狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，然后班主任再由刚好处理当天的问题。 四、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。 (1)、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上受到教化！ (

26、2)、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容亲密联系本班实际状况以及学校的动态。如向灾区孩子奉献爱心的捐赠主题班会，“我与好书同行”等。 除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反

27、映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。 五、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 高一年级班主任工作总结汇报6 本学期，我作为一年级二班的班主任，结合学校提出

28、的要求和本班的实际状况，主动开展班级工作，努力提高我班学生的各项素养，使学生的实力得到全面的发展。 一、从日常行为规范入手，抓好开端，抓好养成教化。 新学期开学之初，我发觉班中存在一部分生活、纪律散慢，不爱学习，集体观念差的同学，我利用行为养成教化课结合贯彻学校的各项常规教化，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一些机会表扬遵守纪律，勤奋好学，关切集体的学生，为全班学生树立主动的榜样对象，促使学生养成良好的行为习惯。加强课前、课间课外纪律检查和监督，发觉问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标。 新学期一起先，我和学生一起制订好了中学阶段以及本学期的学习目标，时

29、刻用目标来衡量、约束学生。如赵志远同学，是孤儿，家庭条件极差，学习成果不错，但上课常常说话，学习看法不端正，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他谈话，确定他的优点，与他制订的目标相结合去教化，使他的学习看法有了很大的转变，学习变得很主动。其次次月考成果在班级为第3名，在全年级进步200多名。 三、重视班级班风建设。 要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班干部进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 四、对学生的教化理念。 1、首先主动了解学生，摸透每个学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正

30、确的引导。关注尖子生，关爱差生，帮助中等生。 2、用好校讯通，多与学生家长沟通联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，刚好通过校讯通或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。 五、加强对学生学习和生活中行为习惯的培育。 本学期对学生学习和生活中行为习惯的培育主要有： （1）、对人有礼貌，敬重师长，团结同学，诚恳英勇，能主动与别人打招呼。 （2）、站有站像，坐有坐样，起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，双眼凝视老师，脚平放在地上，跑步时留意排面队伍整齐步伐一样； （3）、回答问题时先

31、举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。 （4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。 （5）、有良好的作息习惯，按时进教室按时完成作业，正确处理学习与休息的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，学生的学习习惯已经有较大的进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但还存在相当多的问题。如学生的辨别事非实力低，学习懒散，缺乏竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教化还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。 高一年级班主任工作总结汇报7 在这一学期的工作中，我深深地体会到班

32、主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。将本学期工作作如下总结。 一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展志向教化 虽然大部分学生刚开学时是带着对中学、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难心情，有部分学生甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织了x次以志向为主题的班会，让学生们讲志向、树志向，学习那些以坚决志向支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今日、希望

33、在明天。 二、运用驾驭的教化和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和 十七、八岁的中学生，正处于“多事之秋”，教化管理者只有走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己驾驭的心理和教化学学问，利用多种形式开展教化，使整个班级呈现出主动向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教化，让学生学会做人，文明行事 学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。 “孝顺，心中充溢爱，对人真诚但不软弱，敬重

34、但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强独立，坚持原则，有内涵、高素养”是我教化学生做人的中心思想。点滴教化融入了平常的管理中，上“礼仪修养”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素养得到提升。 当然，班级工作职责重大，任务艰难，今后我将接着努力，抓好班级管理工作。 高一年级班主任工作总结汇报8 本学期工作目标： 结合我校中学三年内培育学生“志趣”的总目标，帮助同学在第一个学期打好基础，规范学习习惯和日常行为，建立远大目标。 1.充分利用上海市试验学校优越的教化环境，以上海市试验学校传统教化为引领，追寻试验人的踪迹，学习试验人的精神，教化学生真诚待人、关切同学、敬重老师、关爱父母，培育

35、学生对班级集体、宿舍集体以及对自己的责任心；激发做高素养“试验人”的荣誉感，引导学生尽快地适应中学学习特点，树立远大志向，明确奋斗目标。 2.高一作为一个新的起先，要让学生顺当渡过从初中到高一学习适应期，让学生逐步树立科学的世界观、主动的人生观、正确的价值观。 3.加强班级集体的建设工作，熟识每一位学生的基本状况，特殊是做好学生干部的选拔与培育，尽快形成具有凝合力的班集体，让班级有对学习的主动性，让班委有为班级服务的主动性。 本学期工作成果： 本学期我们利用班会课的时间组建了正式的班委，分派了各自的任务，在班干部的帮助下，不断发觉并解决问题，力求建设良好的班风。 1、我们建立了严格的班规，尤其

36、在作业缺交问题方面严抓，每天一项作业不交就开出一张部级违纪单，实施一周左右就发觉该现象明显好转。同时在劳动值日方面，由劳动委员检查，一次不到岗就罚一周的劳动，不劳动同学也大幅削减 2、我们的每周班会都富有特色，为了促进同学们之间的沟通，也是让班级更显其乐融融，我们支配了每月的生日会和好书举荐，同时也往往结合当月的特色活动，由同学负责班会打算。当然，在班会上我们也强调当周我们班的问题，由值日班长作报告。 3、我们的值日班长轮换制非常有效，由班委会成员每周轮番担当，负责记录一周的行为规范状况，并在班会上作报告，帮助督促同学改正陋俗 4、我们建立了学习互助结对，每一位学习较领先的同学都帮助学习短暂落

37、后的同学，既能帮助学习短暂落后的同学迎头赶上，也能帮助学习领先的同学巩固基础学问。同时，我们还有中午的每日一题，由课代表负责找题目给大家思索 5、我们激励同学们参与年级和学校组织的各种活动和团学联干事、志愿者等，大家都说自己得到了不少熬炼，同时也收获了欢乐。 6、我们每天有英语新闻播报，由张天融同学负责，让同学们关切国家大事，也提高了英语词汇量。目前我班此项目已经在年级中著名。 7、帮助同学在学习过程中正确相识自己，针对学生中的自卑和躲避心理培育自信念。考试心态的心理辅导，如何保持一颗平常心，正确相识自己的失败是获得良好心态的前提。 本学期不足之处：我们本学期工作中最大的不足点就是没能将手机运

38、用规范到位。我们在班会上反复强调了手机运用的问题，但仍旧有同学在下课和中午运用手机，班委会干部进行过劝阻，但收效甚微，下学期将手机运用方面写入班规，并借助违纪单来规范。 本学期所获荣誉： 军训时获得多项奖项 辩论赛获其次名 艺术节团体与个人均有获奖 高一年级英语歌曲大赛有同学获奖，并表演了英语课本剧，观众反响热情 仔细做好值周班工作 主动参加迎新体育竞赛 高一年级班主任工作总结汇报9 班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素养教化的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教化的桥梁。怎样才能做好职高班班主任工作？ 一、抓住思想教化 作为高一306班的班主任，

39、使我真实感受到，没有学生的思想教化，管理就无从谈起，没有到位的思想教化，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教化工作。 1、要抓入学时的思想教化 开学时，很多学生失落心态相当突出，总觉得上职高不志向，不由自主处在消极观望状态，不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚新生的波动心情，刚好开导，宛转教化，“对症下药”，劝服他们“既来之，则安之”，并主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好短暂落后生的思想教化，主动引导，唤回信念 由于受教化实践中客观存在的“应试教化”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了学

40、生实力和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探讨自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，谛视自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自

41、身实力和特长的培育，注意专业技能的提高，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风，这是具有现代意义的劳动者必需具备的基本素养。 教化学生不能消极等待，要树立目标，制订措施，充分利用在校三年时间，勤奋学习，学好专业，全面发展，以品兼优的成果毕业，为学校争光，为父母争气，为就业打好基础。 二、抓住常规教化 通过晨会、课间，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教化，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危

42、机意识。 1、组织学生学习并遵守学生守则。 2、组织学生学习并遵守文明班级评比规定。 3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。 4、组织学生学习评优评奖规定。 5、组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知。 6、组织学生制定和实施班风、班标、班规和措施。 三、抓住集体主义教化 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教化使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教化与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。 2、培育学生的集体荣誉感。 学生有了肯定的集体观念，对集体荣誉就

43、会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教化他们要尽最大努力，获得最佳成果。同学们在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、教化的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想教化于丰富多彩的教化方式和活动之中。 高一年级班主任工作总结汇报10 作为一个刚踏出校门，步入

44、社会的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起在担当高一（102）班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别簇新班主任的工作是一件特别繁琐，但又是很重要的工作下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁对过去的总结，也是对将来的安排。 一、德育工作方面 加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务它干脆关系到学生将来的发展路向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化。 1、接新班初，我要求学生仔细学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放弃对其严格要求。 2、公允宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互帮助，共同进步。 3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守并且成立一些专人小组管理班务，培育自管实力学生基本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 4、开学不久，我就起先家访，家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展。 5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调整。做好学生的思想工作。 6、努力培育班干部管理实力，多谈心，多探讨，放手让他们去管理，增加个人的独立实力