2023年幼师学习心得体会（精选多篇）.docx

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1、2023年幼师学习心得体会（精选多篇） 推荐第1篇：幼师外出学习心得体会 幼师外出学习心得体会3篇 教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。下面是幼师外出学习心得体会，希望大家喜欢。 篇1：幼师外出学习心得体会 首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主题是：国培农村幼儿教师短期培训，本次活动主要分为:幼儿相关政策解读;幼儿教师的艺术素养;有效的师幼互动;幼儿园环境创设;社会领域的目标内容与知导;艺术领域的目标内容与指导;游戏理论与实践;健康领域的目标内容与指导;幼儿园常规教学的优化;幼儿园教研工作的开展;科学领域的目标内容与指导;语言领域的目标内容与指导;共涉及十二个领域。探讨最多的

2、是在马琳琳教授(有效的师幼互动和幼儿园环境创设)的引导下进行思考，使我们在座的每位都受益匪浅。 通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体会总结如下： ，如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问。 二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解 本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师根据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点： 1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。

3、2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点一口吃胖子，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。 3、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。 4、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要

4、影响。 5、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。 三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处 一直以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的发展已受到国家的高度重视了， 如果不学习还是要落后于时代的。尤其是幼儿教育指导纲要，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。 四、今后努力方向 有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。

5、通过本次活动，发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。 总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高! 篇2：幼师外出学习心得体会 9月11日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参加国培计划(2023)甘肃省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习机会。国培已结束，回首这段时间的学

6、习，我受益匪浅。培训中城市学院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩。使我的教育理念和业务工作能力得到一次提升。 一、专家精彩讲座 有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我改变了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么，应该教会幼儿什么。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向,在实践工作中

7、可以运用的导向。我认为要学习的地方还很多，还需要自己不断的积累.老师们丰富的教学经验，深厚的教学功底，灵活的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。 二、幼师老师耐心讲解 城市学院的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座委婉细腻，理论与实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，非常值得我们学习借鉴。 三、省妇幼保育院组织幼儿教师下园实践。 踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精巧设计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的，而是

8、教师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必须参与到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在教师的视线之内。 带着期许的目光我走进教室，多才多艺,教师对孩子亲切的目光，和蔼可亲的微笑，热情的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情，在幼儿园待的三周内几乎没有听到教师呵斥幼儿或者责怪幼儿。在教学活动的时候我并没有听到教师组织课堂秩序或者批评幼儿，而是一味的在鼓励幼儿，教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理，掌握的知识点。在科学领域和艺术领域中，教

9、师把幼儿引入课堂之后，幼儿就开始进行探索，进行操作，老师只是站在一旁适当的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿自由发挥，大胆创新，独自去操作，操作结束后会有很多不同的答案，教师对每位幼儿的答案给予肯定，最后老师才告诉幼儿她的发现，让幼儿的内心中有一个准确的答案，并将完成好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙面上。我常常被这种温暖感动，责任感油然而生。让我更直观的明白了什么叫学前教育改革。丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区就是他们展示教育成果的一个缩影。 这次培训学习，充实了我自身的知识层面，扩宽了我的思维视野，增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借鉴

10、的作用明显，知识是学无止境的，经验是最宝贵的财富。通过学习，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢消化，然后将这些高营养的知识大餐融会贯通，做到以学至用，在今后的工作中，我将不断努力学习，不断提升教学水平。 篇3：幼师外出学习心得体会 我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。7月22日-7月2

11、4日的学习安排时间：22日，参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午，广州二幼的体育老师(彭老师)给我们战士了2节体育课，刘老师给我没战士了一节音乐课;下午，彭老师给我们进行了讲座幼儿园体育教学;24日上午，广州二幼的张园长给我们进行了讲座提升执行力打造优质幼教。 当我迈进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片(睡觉，洗手，体育活动中的情景)，这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸)，我们幼儿园

12、可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有生长树育儿知识等。生长树能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。 教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，

13、都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。 广州二幼的张园长给我们进行了讲座提升执行力大灶优质幼教，非常生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行

14、力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。 时间过的很快，但是在这3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识，让我受益匪浅。 推荐第2篇：幼师教案学习心得体会 幼师培训心得体会 首先，我非常感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿教师进行的为期三 天的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加 了这次培训，这说明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重 视教育，培养人才”的战略方针；对于初入幼教行业的我，也非常珍惜这次学习 机会。 在这三天的讲座中，我们聆听了三位优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以 鲜活的实例和

15、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的 理论引领。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方 向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻 的讲座。 第一天的讲座是国家二级心理咨询师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理 常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理研究的具体方 法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生 动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿 心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效 开展教育教学活动，促进幼儿学习

16、与身心的健康发展。幼儿心理学是发展心理学 的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点：一，心理发展的连续性和阶段 性。二，心理发展的不平衡性。三，心理发展的个体差异性。幼儿心理发展又分 为四个趋势。一，从简单到复杂。二，从具体到抽象。三，从被动到主动。四， 从零散到系统。 接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面：一，遗 传因素的影响。二，环境因素的影响。三，教育活动的影响。并且分别就这三个 方面进行展开的讲解。最后王老师给我们讲到了幼儿心理研究的具体方法，可分 为七种，分别是观察法，调查法，访谈法，测验法，实验法，投向法和作品分析 法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教

17、育心理学有了一个初步的认识和理解， 对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。 第二天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。张园长主讲 的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问 题，我们的幼儿教师每天都进行自问了吗？第一个自问是今天我班上的孩子运动 了吗？第二个自问是他们运动的开心吗？通过这样一个问答形式，很快把我们带 入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了精心的讲解。她从三 个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动 是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强 幼儿的

18、体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健 康意识为主要目的而进行一系列锻炼身体的教育活动。接下来，又阐述了幼儿园 开展体育活动的意义。在其中，还为我们具体讲到了幼儿体育活动的组织形式， 分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经 过张园长的一番讲解，使我们认识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要 性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需掌握 的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是 人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律： 粗略的掌握，改进和提高，动作的巩

19、固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个 基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到 了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负荷的方法：观 察法，生理测定法。 在第二个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与游戏。重点 要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：开始活动，基本活动 和结束部分。第三个大方面是幼儿体育游戏活动。重点是如何选择安排体育游戏。 最后主讲的是幼儿基本体操。为了给我们更直观的认识，张园长给我们看了几段 幼儿体操的视频，并且还就视频进行思考与讨论。这个环节增强了老师们的互动性。 最后一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长

20、程园长为我们主讲的，她主讲的内容 是幼儿园一日活动的组织与实施。幼儿在园一日常规活动也是家长和老师共同关 心的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题展开了深入研究。 在我国，实施保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完 善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一 个有机整体。程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与实施的途径，组 织与实施一日活动的一般原则，组织与实施一日活动应注意的问题，一日活动各环节指 导要点，每一点都展开了耐心详尽的讲解，突出重点。程园长的讲解让我们对幼 儿工作有了更清楚的认识，同时也意识到身上的肩负的责任。 通过

21、这次学习，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自己从事幼儿教 育，服务基础教育的信念，希望自己学以致用，把这次学到的知识运用到教育教 学中，能够成为一名合格的幼儿教师。 鱼岳幼儿园吕志芬二一三年 七月十号篇2：幼师培训心得体会 幼师培训心得体会 幼师培训心得体会-培训感受 7月9日-7月15日我参加了*军区幼师培训中心岗位培训活动，这次总共有52名军区幼儿教师参加这次培训，不光是年轻的教师参加，也有中年教师参加，甚至还有园长来参加这次培训活动，这些中年教师及园长，也给我们年轻教师做了好榜样，以身作则，要活到老学到老。 在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿

22、教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题能比以前更全面了，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程又有了一个新的认识。 在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参加，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都非常认真听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们分别听了但菲老师老师带来的幼儿心理发展与教育、金芳老师带来的幼儿卫生学主要向我们讲了五个部分，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的营养卫生。四是学前儿童生活卫生过程。五是托幼机构安全与急救。 孙贺群老师带来的幼儿教

23、育学主要向我们讲了两个部分，一是儿童与教育。二是幼儿园课程。 李晓杰老师带来的幼儿音乐教育教学方法主要讲了四个部分： 一、幼儿园音乐教育活动基本概述。 二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。 三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。 四、幼儿园音乐教育活动与设计。 幼儿美术教育教学方法主要讲了三部分： 一、美术与幼儿美术。 二、幼儿美术发展的不同阶段。 三、幼儿美术教育活动设计与指导。幼儿健康教育教学方法主要讲了两部分： 一、健康与幼儿健康概论。 二、幼儿园健康教育。 幼儿语言教育教学方法主要讲了五部分： 一、谈话活动的设计与实施。 二、讲述活动的设计与实施。 三、文学教育活动的设计与实施。 四、早期阅

24、读活动的设计与实施。 五、语言游戏活动的设计与实施。*海琴老师带来的幼儿数学教育教学方法主要讲了四部分： 一、数学教育与学前儿童的发展。 二、学前儿童的数学活动。 三、学前儿童数学教育活动的设计。 四、学前儿童10以内数概念的发展和教育。 幼儿科学教育教学方法主要讲了四部分： 一、幼儿科学教育教学方法课程概述。 二、幼儿科学教育内容选择的要求。 三、幼儿科学教育环境简介。 四、正规性科学活动的设计。徐萍老师带来的幼儿社会教育教学方法主要讲了五部分： 一、幼儿园社会教育目标。 二、幼儿社会教育内容。 三、社会教育方法。 四、幼儿社会教育的原则。 五、社会教育活动实施。以及王桂珍老师带来的如何做一

25、名合格的幼儿教师指南标准解读、幼儿园家长工作。 在学习幼儿园家长工作中王老师老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方

26、式，实现有效的沟通交流，使家园合作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 通过这次培训，我还认识到了，教师与幼儿要进行互动，它是促使幼儿能得以发挥的最为关键的因素。我们要在活动中培养幼儿的分析和解决问题的能力、处理事情的能力、自己动手的能力、和交流与合作的能力。我们老师有的时候也要转变自己的角色地位，营造一种宽松自由的氛围，鼓励孩子的想象力发挥，尊重孩子，使他们的身心能够健康的发展。 7天的培训活动已结束，虽然这次的培训是辛苦的，但是我在这次培训上收获的东西确实无价的。无论是从思想上，还

27、是专业上，对我而言，都是一个提高。专家的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。 幼师培训心得体会篇3：学习幼儿园一日活动常规心得体会1 幼儿园一日活动常规学习心得 城东幼儿园 我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学习幼儿园一日活动常规时我的第一感想就是幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节（从来园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，

28、也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。 一、幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。 我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。既然是课程，我们的脑子里会立刻出现幼儿五大领域的培养目标，也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。而常规实施虽然也涉及各领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课

29、程实施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。 二、驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。 在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到最佳状态，如：做律动、玩游戏等等。如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照

30、课程的要求来实施，我相信定能把不喜欢上幼儿园的孩子降到最低。所以我认为在如厕细则中也有必要加上关注幼儿情绪这一点。因为幼儿园里总有一部分孩子爱把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成这种现象发生的原因一方面跟孩子的性格有关，另一方面更在于我们老师的引导，要是在如厕前老师关注孩子们的情绪，营造宽松的环境，那我想憋大小便的事情应该不会发生。特别是小小班的孩子如果我们编个故事让孩子们用小便消灭敌人，敌人躲在小便槽里，我相信绝大多数的孩子都会乐意解小便。这样一来，孩子高兴，家长也乐意把孩子送到幼儿园，我们老师也就轻松了。说到这，其实驾驭细则就是我们在学习的基础上结合自己的园情灵活运用，并提出自己的想

31、法。细则对我们有指导意义，也是比较完善的，但不是绝对完善，需要我们每一位幼儿教师一起去完善。教师在面对繁琐而紧张的教育教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢？我们尝试发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。 三、在科学、合理地安排和组织一日生活中建立良好的常规 这样做避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。 推荐第3篇：幼师教研学习心得体会 小班 的游戏情境中学到了如何进行排序，如何运用序数词。虽然整堂课的难度有点低，但是创设的情境非常的生动贴近生活，孩子们在活动中表现的积极性非常的高。 4.课件设计精巧，课前准备充分。课件设计的精巧生动，最大程度地调动了学生的学习积极性，挖

32、掘学生的潜能。成功的教学活动是千思万虑地磨出来的，世上没有随随便便的成功。课前充分的准备是教学活动成功的前提。张老师的课件真的是花了一番心思的，里面有flash还有提示的声音，让孩子们在不断的惊喜中探索知识。顾老师这堂课是准备最充分的，不但有设计得非常精巧的ppt，而且还有了三列火车，以及售票站，可见顾老师在这堂数学课里注入了不少时间和精力。 通过这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足，在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1.一定要做到课前做好充分的准备，认真研读教材，不断地更新自己的教学设计， 充分考虑到孩子的学习起点，掌握教学的难度。 2.在教学中注重趣味性，

33、运用贴近生活的情境和有趣的游戏进行教学，让孩子们在 玩的过程中学习到知识。 3.在教学活动中多给孩子们一些探索的空间，让孩子在自主探索的过程中学习新知 识。 4.向经验丰富的教师请教，虚心向他们学习，听从他们的经验教训。 2023.12.13 篇3：教研活动的心得体会 牙甫泉镇中心幼儿园教研活动的心得 体会 通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体

34、与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的香甜的水果，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此

35、类 活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的知识，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路。 推荐第4篇：幼师怎么写学习心得体会 幼儿教师学习心得体会 篇1： 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自

36、己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了

37、提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

38、(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感 能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 篇2： 幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却

39、是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实

40、行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习

41、中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐

42、，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。 篇3： 作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。

43、我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢? 一、穿新鞋走老路 在新纲要颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要蹲下来看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。 二、家长的言行，对幼儿是暗示 如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常

44、听到爷爷奶奶这样说：你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你。有的会当着孩子的面说：老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。 三、教师缺乏对话意识 过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了教育意义。例如：在教育活动中，经常出现儿童跟随教师提出的是不是?;对不对?; 好不好?等问题随声附和是!、对!、好这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的齐

45、声合唱儿童成了教师的应声虫，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答问题是、好、对来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了告知性的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。 现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。 那么，作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢?我在实际工作中有几点体会： 一、师与儿童的对话关系，是对以教师为中心以儿童为中心的一种批判 教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中，师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话，而是指双方的敞开和接纳是对对方的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系，这种对话更多地是