2023年“2023年第三届吴中区中小学创客、人工智能、机器人竞赛活动”创客现场赛活动方案.docx

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1、2023年“2023年第三届吴中区中小学创客、人工智能、机器人竞赛活动”创客现场赛活动方案 2023年第三届吴中区中小学 创客、人工智能、机器人竞赛活动创客现场赛 活动方案 创客竞赛项目设置、竞赛方式、评比指标及有关要求 创客竞赛是指在电脑协助下设计和创作，体现多学科综合应用和创客文化的作品。 （一）项目设置 小学组（四年级及以上）：创意智造 中学组：创意智造 （二）竞赛方式 采纳现场制作的方式。参赛学生在规定时间内按现场公布的主题，通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。激励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创

2、新。 （三）竞赛流程： （1）公布命题：专家评委现场公布本次竞赛的任务主题和制作要求。 （2）现场创作：参赛学生依据公布的命题，通过团队分工协作，共同创作完成一件作品。 （3）团队展示和答辩：参赛学生可以通过多种形式向专家评委和其他参赛学生展示其作品，并回答专家评委提出的问题。 （4）综合评定：由专家评委综合现场竞赛各个环节表现状况确认获奖等级。 （三）评比指标 1思想性、规范性 （1）作品契合主题，内容健康向上 （2）设计方案完备，有作品功能、结构、相关器件运用等内容 （3）制作过程中工具和相关器材运用规范；有具体的器材清单、作品源代码注释规范 （4）各功能实现的有效程度；作品的成品化程度，

3、包括外观、封装，及整体的坚固程度、人机交互等界面友好等 2创新性 （1）功能、结构等具有新意，有肯定的好用价值 （2）功能细微环节实现方法有新意；功能设计能突破原有元器件的应用习惯 3艺术性 （1）设计具有美感，并能将美学与好用性相结合 （2）作品具有肯定想象力和特性表现力，能够表达作者的设计理念 4技术性 （1）整体结构设计合理；具有肯定的功能性和困难性 （2）运用相关元器件等实现的硬件功能具有肯定的科学性、困难性，有技术含量 （3）软件设计功能明确、结构合理、代码优化、易于调试 5团队展示与协作 （1）能够很好的呈现出作品的设计思路、制作过程和功能实现状况 （2）团队协作分工明确、合理；团

4、队成员充分参加、协作协作 （四）有关要求 1竞赛报名 以学校为单位统一报名，每校必报1组，最多报3组、每组3人，每组参赛队伍限报1名指导老师，于2023年8月1日至9月15日登录（）报名。联系人：张蕴豪，联系电话：6565903818626116324。 2竞赛时间 待定 3竞赛地点 待定 4竞赛器材 参照全国中小学生信息素养提升实践活动中创客类所供应的器材，当天竞赛器材由参赛队员自备。 附件二： 2023年第三届吴中区中小学 创客、人工智能、机器人竞赛活动人工智能、机器人竞赛活动方案 人工智能竞赛是指中小学生根据竞赛命题要求利用相关人工智能设备完成相关任务。 机器人竞赛是指中小学生根据竞赛命

5、题要求搭建、编程，使智能机器人完成相关任务。各类机器人产品均可参与。 （一）项目设置 小学组： 1轮式机器人综合技能现场赛 2人形机器人技能现场赛 3飞行机器人技能现场赛 4钢铁机甲机器人擂台赛 5机器人舞蹈赛 6机器人竞速现场赛（3-5年级） 7人工智能现场赛（小学） 中学组（初中、中学）： 1轮式机器人综合技能现场赛 2人形机器人技能现场赛 3飞行机器人技能现场赛 4钢铁机甲机器人擂台赛 5机器人舞蹈赛 6人工智能现场赛（初中） （二）竞赛规则及方法 1竞赛规则： 轮式机器人综合技能现场赛、人形机器人技能现场赛、飞行机器人技能现场赛、机器人竞速现场赛（3-5年级）、人工智能现场赛任务和规则

6、由竞赛当天公布，机器人舞蹈及钢铁机甲机器人擂台赛规则见附件3。 2轮式机器人综合技能现场赛、人形机器人技能现场赛、飞行机器人技能现场赛、机器人竞速现场赛（3-5年级）、人工智能现场赛竞赛方法： （1）竞赛时间：轮式机器人综合技能现场赛、人形机器人技能现场赛、飞行机器人技能现场赛、机器人竞速现场赛（3-5年级）、人工智能现场赛上午为制作、编程、调试时间（3-4小时），下午起先竞赛，竞赛起先后不能再对作品进行修改和调试。 （2）设备材料：参赛队所带材料不限。 （3）现场搭建、编程和调试：参赛队员运用自带的电脑和参赛机器人材料，在规定时间内依据要求进行现场搭建、编程和调试。 （4）竞赛：参赛队根据赛

7、程支配和竞赛规则参与竞赛，决出优胜队。 （5）综合评定：由组委会综合竞赛状况、竞赛名次等状况确认获奖等级。 （三）有关要求 1参赛名额 轮式机器人综合技能现场赛、人形机器人技能现场赛、飞行机器人技能现场赛、机器人竞速现场赛（3-5年级）、人工智能现场赛每组限报2名队员，每个组限报1名指导老师。机器人舞蹈赛、钢铁机甲机器人擂台赛每组限报3名队员，每个组限报1名指导老师。 2报名程序 以学校为单位统一报名，每校每项目最多报3组，参赛队员不得兼项，每组参赛队伍限报1名指导老师，于2023年8月1日至9月15日登录（）报名。联系人：张蕴豪，联系电话：6565903818626116324。 3竞赛场地

8、及器材 参赛所需设备（人工智能、机器人、计算机及程序软件等）由参赛选手自备。 竞赛场地及相关器材组委会统一供应。 附件三： 2023年第三届吴中区中小学 创客、人工智能、机器人竞赛活动机器人舞蹈、钢铁机甲机器人擂台赛规则 机器人舞蹈赛规则 （一）竞赛分组 竞赛分小学组、中学组 （二）队伍组成 每队1 3人。人机一一对应，即参赛队伍必需是每名队员拥有一台机器人。 （三）竞赛场地 1尺寸 舞蹈场地是10mx5m的平坦区域，要求机器人在标明的3x3m的矩形区域内表演。表演区域的边界将会用50mm宽黑色胶带标记出来，四周用20mm宽的红色胶带围起来。这可以运用程序让机器人自己推断处于边界的哪边。赛场供

9、应的地面是平坦的（非光泽）。 2场景 参赛者可携带表演所须要的场地布景，但不能损坏竞赛场地或对随后的参赛队伍造成影响，架设场地布景时间应在限制在6分钟以内，撤除场地布景应在3分钟内。在竞赛中假如出现意外而使竞赛场地受损，主办方将供应备用场地。主办者将尽力供应投影屏和放映设备，在表演区域的后面各队应运用数码资源（如计算机）放映图片。这将作为他们表演的一部分。 3灯光 没有直射的光线照在场地上。各队在设计机器人时要能适应灯光的各种改变，如在竞赛的一个地点到另一个地点的自然照明的改变等。各队应依据须要调试自己的机器人适应竞赛场地的照明条件。 4音乐 各队需自备机器人表演所需音乐文件（MP3）。文件标

10、明参赛队队名，在竞赛之前交给主办方音乐播放工作人员。 （四）竞赛时间 机器人舞蹈时间应不少于二分钟但不能超过五分钟。 （五）机器人技术要求 1构造 机器人构造为随意形式（激励运用人形机器人），参赛者可以依据状况自由设计，为增加竞赛的公允性、合理性，以及创建良好的学术氛围，激发学生的自主创新意识，激励参赛上场的机器人在购买的整套成品机器人基础上进行改进,依据改进状况酌情加一次分。 2重量、体积 单个机器人重量不得超过5公斤，体积小于60cmX60cmX60cm(包括绽开部分)。 3外形服饰 自主设计服饰，材料不限。 4限制 机器人舞蹈动作必需是完全自主的，开机启动时可用遥控等各种方式，但表演起先

11、后不得有人为遥控、干扰或引导机器人。参赛队机器人最好在音乐响起6秒内启动机器人。 （六）竞赛操作 1机器人由手动或遥控启动，机器人与音乐的协调有各队参赛人员自行驾驭。 2在机器人启动后的表演过程中，机器人不应与参赛队员有任何接触(其中包括遥控)，机器人出现故障时可由一名队员上前处理，同时将对该队成果赐予扣分。如有带视觉系统或有人机互动的环节等的机器人,完成全部表演内容(表演时间按本组规则规定),赐予一次加分(5分)。 3参赛者不得蓄意影响机器人或损害竞赛场地，否则将取消该队竞赛资格。 4机器人在竞赛过程中假如出现故障，参赛队员可以重新启动机器人，但将对该队成果赐予扣分。 5舞蹈表演总时间（从机

12、器人起先表演算起）不得超过规定时间，竞赛前可有1分钟的陈述时间。 6参赛者在竞赛过程中不得干扰评委，违者将对该队赐予扣分，严峻者将取消该队竞赛资格。 7在竞赛后如有队伍认为某机器人不符合上述条件，可以向组委会提出申请（须有证据），机器人所属队伍应当做出说明，若属实，则视状况扣分。 8在表演过程中，舞台上同队的不同机器人之间可能进行相互通讯。队员应特别当心运用红外通讯装置不要干涉其他队伍。 （七）、评分标准 1总体设计、创意和创新。10分 2机器人技术实现与结构构造。10分 3舞步编排，动作困难、协调程度，技术难度等。15分 4舞蹈和音乐的协调。15分 5竞赛场地的利用。10分 6消遣价值。10

13、分 7机器人外型与服饰。15分 8人机互动（以机器人为表演主体）15分 钢铁机甲机器人擂台赛规则 一、队伍组成：每队3名选手和2台机器人。 二、赛制：本项竞赛以小组循环赛的方式进行，对战队伍抽签确定，如遇轮空则自然晋级，每场竞赛为三局两胜。 三、竞赛规则： 1竞赛：竞赛将在规定的赛场进行。参赛选手运用自备的机器人进行竞赛。 2竞赛采纳预赛、决赛的方式，竞赛结果将依据竞赛规则由裁判员当场进行裁定并公布。 3赛场的规格及环境： 3-1赛台为机器人擂台赛专用正方形赛台，边长为400cm(包含区划线)。 3-2赛台图示如下(单位:cm) 3-3赛场环境： 赛场对一般观赛者、有关报道人员，竞赛有关人员运

14、用的摄影机器等不做特殊的限制。因此，假如在机器人出场时受到照相机、录像用红外线、闪光、摄影用照明等影响时，请参赛者预先做好各种对策，同时也要考虑有关室内照明、太阳光等影响。 四、机器人规格： 1-1移动方式：遥控轮式移动机器人。 1-2机器人规格： 1-2-1机器人尺寸：长：50cm宽：50cm高：50cm。包含伸展部分。 1-2-2机器人动力：电池电压≤12V放电倍率≤30C。但必需有硬质爱护外壳。严禁运用燃料型，非电动型动力装置。 1-2-3整车总重量≤8KG。 1-2-4电机数量≤4个（含伺服电机），动力电机运用的直流有刷或直流无刷电机。 1-2-5遥控方式：运动

15、员自选无线限制方式，避开同频干扰。 1-2-6在该回合竞赛中选手不得中途更换机器人,同一回合竞赛中只能运用同一台机器人。 1-2-7竞赛中机器人主要部件（如铲板、车轮等）发生散落、解体，裁判员将判定出局淘汰。 1-2-8机器人轮胎不能有粘性的物品。 1-2-9严禁有脱离机器人身体框架之外的装置运用（如抛洒，射击等）。 1-2-10、除上述以外，假如裁判员推断了违反竞赛的精神时以外的规则。 五、竞赛流程： 1预赛时，由参赛选手遥控机器人，展示该机器人全部可作出的动作。（带有对竞赛场地和具有肯定危急性动作时，裁判员有权要求运动员对机器人作出整改，或者干脆取消竞赛资格）。 2决赛时，由计算机的自律操

16、纵、由人的手动操纵都可以。假如是用无线(无线、红外等)手动操纵时，请考虑竞赛环境(光、声音、电波)、对对方运用同样的系统操纵时必需没有干扰，再有用小电力、微弱无线电操纵时，请自带8ch以上频率的无线系统。同时运用无线电操纵系统时，应打算8个晶振。 3说明: 运用无线时请运用以下频率: a.27MHz频段:26.975-27.255MHz(频段:01-12); b.40MHz频段:40.61-40.75MHz(频段:61,63,65,67,69,71,73,75);c.AD频段:(25MHz微弱20频段); d.被认可的无线LAN,Bluetooth,Zigbee等也可运用。e.在国内没被技术认

17、可的无线限制将禁止运用。 4禁止事项： 4-1禁止装载有损害对方和赛场的物品，禁止运用刀、旋转切割等危急物品。 4-2禁止对脚底设置吸引、吸着装置(含有粘着物)。 4-3干扰电波发生装置、激光、闪光灯等。 4-4禁止损害场地，禁止造成污染的物品。 4-5禁止包藏液体、粉末、气体的装置。 4-6禁止包藏点火装置和能脱离本体的弹射装置。 5竞赛方法： 5-1竞赛采纳三局二胜制。 5-2预赛时出场者将遵从组委会确定的依次，进行机器人的预赛。 5-3决赛时此项目参赛运动员，每轮有三次竞赛机会，三局二胜制。允许一个队伍运用最多二台机器人参加竞赛，但每一回合竞赛中间不允许更换机器人。竞赛2分钟1回合。机器

18、人竞赛过程中出现零件散落将被判负，被掀翻或者不能移动将实行数点数的方法，规定时间内不能重新移动位置将被判负。 5-4机器人任何部分超出竞赛场地，将被判负。 5-5每回合结束后，运动员有1分钟维护或者更换机器人时间，1钟后接着下一回合竞赛。 5-6若出现平局状况，裁判员将依据机器人的重量推断输赢，重量轻者获胜。相同重量时以电池容量推断输赢，电池容量数少者获胜。 5-7此规则最终说明权归组员会全部。 附件四： 2023年第三届吴中区中小学 创客、人工智能、机器人竞赛活动教学创客 作品评比活动方案 一、评比范围和评比条件 （一）评比范围： 遵循中小学各学科课程标准，作品要求能在中、小学各学科（不含特

19、别教化康复训练器材、虚拟作品、以及不能体现学科教学性的工程类独创创建作品，以下同）教学中运用的，由老师自己设计制作，未参与过苏州大市评比的教学创客作品，特殊是实行新课程标准、推动STEM教化以来研制的教学创客作品（含虽参与过评比但近期又有重大改进的作品）。 （二）作品分类： 1按教学段分为小学作品、中学作品。 2按所应用的领域段划分（1）小学：语文、数学、科学；音乐、美术、体育、综合实践活动；（2）中学：语文、数学、科学、物理、化学、生物、地理、通用技术、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、体育；（3）其他(如：特教、外语，通用设备等)。 （三）老师教学创客作品评比条件： （1）教学性。符合基

20、础教化课程改革的基本理念，有利于推动STEM和创客教化，培育创新精神和实践实力，有利于试验教学、提高师生的综合素养。 （2）科学性。作品展示内容应符合科学原理，体现科学学问和科学过程相统一的原则，有利于学习科学学问，树立科学意识，驾驭科学方法和试验操作技能。 （3）创新性。作品设计新奇，构思奇妙，体现新的试验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统试验的整合方面有所创意。 （4）启发性。引发学习爱好和思索，适于探究式教学，有利于学生主动参加、互动、合作沟通。 （5）好用性。取材简单，结构简洁，易于操作，性能稳定，平安牢靠，造价低廉，外形美观，便于自制推

21、广；有助于环保和可持续发展。 （6）平安性。作品在教学中运用要确保无平安隐患。 二、申报程序和评比方法 （一）申报程序： 1各单位在自评的基础上，至少选送1件老师作品参与评比，最多不超过3件。 2送评作品的制作人必需按要求填写2023年第三届吴中区中小学创客、人工智能、机器人竞赛活动教学创客作品评比活动申报表一式三份，2023年第三届吴中区中小学创客、人工智能、机器人竞赛活动教学创客作品和自制玩教具评比活动参评作品汇总表一式一份。 3参赛老师于2023年9月15日前登录吴中区评优评先系统（）上进行申报，并通知校管理员（校教技室主任）进行审核送审。联系人：张蕴豪，联系电话：65659038186

22、26116324。（二）评比方法： 1为保证评比工作公开、公允、公正，吴中区教化局将成立由各学科专家组成的评审小组进行评比。评比分二轮进行，第一轮为文字材料初评，评比出进入其次轮的作品；其次轮为作品演示操作。 2本次评比各设一、二、三等奖。评比工作结束后，公布2023年第三届吴中区中小学创客、人工智能、机器人竞赛活动获奖名单并颁发证书，进行表彰嘉奖。 附件五： 2023年度幼儿园优秀自制 玩教具评比活动方案 一、活动目的 （一）贯彻中国儿童发展纲要（2023-2023年）国家中长期教化改革和发展规划纲要（2023-2023年）国务院关于当前发展学前教化的若干看法（国发202341号）精神，落实

23、幼儿园教化指导纲要（试行）3-6岁儿童学习与发展指南相关要求，全面推动素养教化。 （二）充分发挥自制玩教具在幼儿园教化与嬉戏活动中的作用，激励和提倡利用自然材料和日常生活材料开展教化活动，设计制作简洁、发展价值大、嬉戏功能强的玩教具。 （三）调动广阔幼教工作者因地制宜开展自制玩教具活动的主动性与创建性，宣扬和推广低投入高质量地利用玩教具材料，有效开展嬉戏和教化活动的阅历，搭建广阔老师相互学习、相互借鉴的平台，推动学前教化工作的改革与发展。 二、评比范围、分类 （一）申报的作品须为幼儿园教化教学活动中正在运用，由幼儿园老师、学前教化工作者自己设计并简洁制作，或对工业化产品进行改造的玩教具，还包括

24、运用无须制作能体现教化与嬉戏功能的自然材料和日常材料。工业化生产的玩教具不在本次评比范围之内。申报的作品需真正贴合儿童学习生活，具有切实可玩性且能够符合幼儿园本身的空间要求。 （二）在往届全省市幼儿园自制玩教具展评活动曾获得一、二、三等奖的自制玩教具作品不得申报。 （三）以落实3-6岁儿童学习与发展指南，提倡嬉戏活动为主题。申报的作品按所应用的领域分类为： 运动类（YD），科学类（KX），建构类（JG），语言阅读类（YUY），美工类（MG），表演类（BY），角色类（JS），益智类（YZ），音乐类(YY)，其他类（QT）。作品类别由申报者根据作品的应用领域在以上10类中自行选择，每件作品只能申报

25、一个作品类别。作品类别由申报者根据作品的应用领域在以上10类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。 三、申报程序和申报要求 （一）申报材料及程序： 1各单位在自评的基础上，至少选送1件老师作品参与评比，最多不超过5件。 2送评自制玩教具的制作人必需按要求填写2023年度幼儿园优秀自制玩教具评比活动申报表一式三份，2023年度幼儿园优秀自制玩教具评比活动教学创客作品和自制玩教具评比活动参评作品汇总表一式一份。 3参赛老师于2023年9月15日前登录吴中区评优评先系统（）上进行申报，并通知校管理员（校教技室主任）进行审核送审。联系人：张蕴豪，联系电话：6565903818626116324。

26、（二） 评比方法： 1为保证评比工作公开、公允、公正，吴中区教化局将成立由各学科专家组成的评审小组进行评比。评比分二轮进行，第一轮为文字材料初评，评比出进入其次轮的作品；其次轮为作品演示操作。 2本次评比各设一、二、三等奖。评比工作结束后，公布2023年第三届吴中区中小学创客、机器人竞赛活动获奖名单并颁发证书，进行表彰嘉奖。 附件六： 2023年第三届吴中区中小学创客、机器人竞赛活动教学创客作品评比活动申报表 申报人(单位):申报日期: 教学创客作品名称 运用学科 制作人 制作日期 联系电话（手机） 电子邮箱 运用的主要材料 作品简介(包括原理、特点、运用说明、图片等，可另附页） 演示视频或照

27、片上传专题申报网站即可 作品的创新点或在原有作品上的改进点说明（可另附页） 作品STEM体现 （可另附页） 描述作品在科学、技术、工程、数学方面的体现 教学中运用效果说明（可另附彩页或盘片） 演示视频或照片上传专题申报网站即可 制作人单位看法 （盖章）年月日 市、（区）及相关主管部门举荐看法 （盖章）年月日 评委会看法及结果 评委签名：年月日 附件七： 2023年度幼儿园优秀自制 玩教具评比活动申报表 作品名称： 申报单位： 申报者: 作品类别：请在所选定的类别内划√（ 每件作品只能申报一个作品类别） 运动类（YD）科学类（KX）建构类（JG） 语言阅读类（YUY）美工类（MG）表

28、演类（BY） 角色类（JS）益智类（YZ）音乐类(YY) 其它类（QT） 2023年度幼儿园优秀自制玩教具评比活动工作组制 填表说明 1作品名称 在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一详细教学内容的一组玩教具。 2申报单位 申报单位应为第一作者所在幼儿园或学前教化机构。 3申报者 申报者应是幼儿园老师或其他幼教工作者，可以以个人或多人合作的名义申报。多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。作者姓名、次序和名称等各种信息资料，一经上报不得更改，不能增加新成员。 4作品类别 由申报者根据作品的应用领域在所列的10类中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。 5作品外

29、形和结构 用图示、照片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸。 6作品主要功能和特点 介绍该作品适合领域、适用年龄、基本运用方法和主要作用。 7作品制作方法 介绍该作品的制作过程，关键要领，可附图示说明。 8运用案例 选择最能反映该作品功能价值的典型活动，内容包括活动目标、玩教具教化策略及实施过程等，可附活动录像（时间不超过10分钟）。 9表格不够可另加附页 参评作品申报表 申报单位概况 园所名称 办园类型 地址 邮编 园所规模 托班数 小班数 中班数 混龄班数 负责人姓名 电话 邮箱 申报者概况 第一作者 姓名 民族 职称/职务 申报者 免冠照片 学历 性别 年龄 邮箱 手机 单位名称 单位电话 单位地址 邮编 其次作者 姓名 民族 职称/职务 申报者 免冠照片 学历 性别 年龄 邮箱 手机 单位名称 单位电话 单位地址 邮编 第三作者 姓名 民族 职称/职务 申报者 免冠照片 学历 性别 年龄 邮箱 手机 单位名称 单位电话 单位地址 邮编 作品外形和结构（附彩色照片） 作品主要功能和特点 作品制作方法 运用案例