2023年《讲台》演讲稿5篇.docx

《2023年《讲台》演讲稿5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《讲台》演讲稿5篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年讲台演讲稿5篇 我们在打算演讲稿的过程中须要留意思路清楚，演讲稿是讲给听众听的，我们在写演讲稿的时候，要尽量选择贴近生活的素材 ，下面是我为您共享的讲台演讲稿5篇，感谢您的参阅。 讲台演讲稿篇1 敬重的各位领导、各位评委老师： 大家好！ 十载风，十载雨，十年树木，十万栋梁。这是对老师工作的真实写照。 我站在三尺讲台上，总令我心潮澎湃，因为我知道，老师像一泓圣洁的泉水，不仅能照见学生的全身，更能照见学生的灵魂。 雕塑家的圣洁，是把石块泥土变成生命，老师的圣洁是把青少年的灵魂变成高尚。 老师，只有做一条流淌的小溪，才能把学生送进浩瀚的大海，只有燃一束辉煌的曙光，才能把学生带进明媚的春光。

2、 小小的讲台，咫尺天际。而这里，孩子的爱，敬业的执着化为一种淡泊，无悔地守着一防尘器所染的安静天地。年年岁岁，岁岁年年这是单调重复的生活，却因天性中的信和力弹奏出无比丰富多彩的旋律，每每注目城市鳞次栉比的高楼和络绎不绝的人群，是否也因其中闪耀着自己的心血和青春而欢乐而欣喜呢？ 老师的宏大，在于能引导学生从恶意和嫉妒构成的，从实际道德世界中走出来，走入高尚的世界。而老师的心也像孩子一样纯洁，端正。任凭世事更迭，年光流转，常保生气勃勃、神采奕奕。 面对着崭新的季节，尽情挥洒你的灵感，你的热力加一分阳光般绚丽的心情，起先你的一颗颗纯净的心的创意，世界正在等着你的作品，千千万万的孩子正满怀着信任与希望

3、，愿每一位老师都能以完备的形象去播种期盼，精神灵感！播种真情！ 讲台演讲稿篇2 敬重的老师、敬爱的同学们： 大家好! 2023年初，一部探讨人类命运的影片流浪地球引起了大家的热议，放眼宇宙的雄伟旷野，汹涌澎湃的人类迁徙，是否都令你印象深刻? 然而，你是否知道?作为一座年均生活垃圾产生量超过_万吨，建筑垃圾申报量达到_余万吨的超大城市_也正面临城市精细化管理和环境爱护的巨大挑战。20_年，_每天的垃圾清运量达到_万吨，用厢式货车装载可以从_广场排到_机场，半个月的垃圾量就可以堆出一座“_大厦”，“垃圾围城”已成为一个现实的威逼! 那么生活中的垃圾该如何进行分类呢? 蓝色的垃圾桶收集可回收物。比如

4、平常的废纸张，废玻璃制品，废衣物，塑料瓶等都是可再生资源。 红色的垃圾桶收集有害垃圾。比如废电池、废灯管、油漆、过期药品等都是对人体或环境有害的垃圾。 像过期食品，瓜皮果核等简单腐烂的垃圾需放在棕色的湿垃圾桶内。除了上述垃圾之外，其他生活废物，放在黑色的干垃圾桶，统一回收。 玻璃是最简单回收利用的产品，回收利用旧玻璃可以节约大量的能源，同时也削减了开采矿石带来的环境破坏。回收利用纸，对环境的爱护意义巨大，用废纸每制造1立方米的再生纸，就等于爱护了17棵大树。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料产品，还可以变成原油，再从中提炼出柴油、汽油，供我们运用。 垃圾分类，看似小事情，实则大文明。我们必需快

5、速行动起来，自觉分类投放垃圾，并努力通过削减一次性用品的运用、增加二手物品的利用、优先选择再生物品等方式削减垃圾产生量，共同为_的环境爱护贡献出自己的一份力气! 同学们，让我们共同行动起来，从身边做起，从小事做起，主动参加生活垃圾分类和减量工作，努力捍卫我们的蓝天、碧波、净土，早日将_建成令人憧憬和具有世界影响力的国际化大都市! 最终我向大家呼吁：干净环保千万条，垃圾分类第一条，干湿有害分好类，美妙习惯为社会。 我的发言到此结束，感谢大家! 讲台演讲稿篇3 敬重的评委，敬爱的老师： 大家好!我今日演讲的题目是做华蜜的老师，教欢乐的学生。 记得四年前刚入老师行业的第一次培训上，培训老师在结束时留

6、给我们这样一句话：假如你爱一个人，就让他去从事教化吧;假如你恨一个人，也让他去从事教化吧。当时的我，听得犹如云里雾里。如今，从教四年，我又知道了教化还可以被称为“华蜜”。 回顾从前老师留下的话，我幡然醒悟。原来，在教化的世界里，有着冰火两重天;原来，在教化的道路上，有鲜花的芳香，也有荆棘的痛楚。作为一名老师，我时刻徘徊在华蜜教化的十字路口。直到那一次，看到学生因为自己的进步欣喜不已时，我感受到，这就是华蜜的感觉;直到那一次，迎面走来的学生微笑着招呼，“金老师，您好!”，我看到，这就是华蜜的笑脸;直到那一次，学生因为我的荣誉而欢呼，我听到，这就是华蜜的声音。好像，就在那一刻，我发觉了开启华蜜的钥

7、匙构建和谐的师生关系。 陶行知老先生说没有爱就没有教化，巴学园的小林老师说：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发觉美，有耳朵却不懂得观赏音乐，有心灵却不理解什么是真。毋庸置疑，老师的爱是教化事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名老师的华蜜。同等地去爱每一个学生，是我们老师的底线。老师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业;老师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;老师的爱很深厚，它就是那不折不扣的纠错。而我却唯独偏爱后三分之一学生。 因为我信任，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。有一件礼物，我始终都不舍得丢。那是一次美术课的作业，一把卡纸做的

8、小靠椅。这个学生在登记完成果之后，跑来我办公室，“老师，送给您。”我一惊，接过这把简陋的小靠椅，翻过来一看，椅背后面尽然写着这样一行字“希望老师多休息。”这个学生是典型的后三分之一，成果不说，就是行为方面也不能自我限制。 但是在一次次贴心的交谈中，在一次次夸张的表扬中，这个学生渐渐地变更了。让我印象最深的一幕，班级里女生出现了背人的嬉戏，这位学生站在教室里一遍又一遍地提示他们，这样做很危急，不要这样做。听着这无趣的话语，我的心里溢满了华蜜的感觉。这样的学生，还有哪个老师不爱，学生不喜爱呢? 其实，在我们的教学生活中，要构建和谐的师生关系并不是一种乌托邦。细小的举止，生本的理念，都是带领我们走向

9、师生和谐的航标。用小小的微笑去迎接学生，让暖和的感觉架起师生情感沟通的平台。早上到校，微笑着走进教室和学生打招呼;校内内不论在何处遇上学生，亲切地回应学生的问候“您好!”我不会遗忘那篇日记，学生写到：“早上来校时的心情阴沉沉的，看到其他的人都感觉很厌烦，交作业时又把衣服弄脏了，感觉什么都在和我作对。但在楼梯口遇上了我们老师，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很绚丽，我的心情好像也好了许多。 不就是弄脏了衣服嘛，洗干净了还是一样。”当时的我只是无意的向她微笑，可是在学生的心目中，这微笑尽然感染了她的心情。我第一发觉，微笑的力气尽然这么大，我第一发觉，仅仅一个微笑也能让我走近学生。走近学生，我们更

10、要走向学生。用一颗善解人意的心去理解学生，用宽容去打动学生，为和谐的师生关系打下基石。至今让我难以忘怀的是学生在毕业典礼上讲的一段话：小学六年，我最大的收获就是找到了知己。她不是我的同学，而是我的老师。她很一般，但她总能够理解我的想法，总能体会到我的心情。欢乐时，她和我一起共享;难过时，她和我一起分担;懊悔时，她陪我一起分析。 当我们的学生在老师这样的感同身受的引导下成长，我们能不感到华蜜吗?和谐的师生关系须要开启师生双方的心灵，李镇西老师说以心灵赢得心灵。而爱好和爱好往往是通向心灵的捷径。魏书生老师说，多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。志趣相投的师生，怎能不弹奏出和谐的音符? 培育学

11、生和自己相同的爱好，认同学生的爱好，是我走进学生心灵的法宝。依稀还记得和学生一起谈论“马小跳”的场景，师生开怀畅谈，在思维的火花中撞击;照旧历历在目的是和学生争抢着看新出炉的人鸦，师生同游文学海洋的经验，我不会遗忘。 敬爱的老师们，师生和谐的关系犹如一条永不停息的涓涓小溪，那奇妙的音符等待我们的书写。信任只要上路，就会遇上庆典，愿我们在和谐的春天里都能做华蜜的老师，教欢乐的学生。 讲台演讲稿篇4 从某种意义上来说，青春是活力与激情的代名词。作为中学生的我们拥有着许多人艳羡不来的活力，然而我们却将这种活力压抑了起来。我们拿着忙于学习的幌子来拒绝运动，将该运动的时间用来睡觉。而这一次我们无从拒绝，

12、因为我们学校的运动会就要来了。 我们的班主任虽然始终督促着我们学习，但也督促着我们多做运动。运动会来了我们想逃也逃不掉，然而也因为这一次的运动会让我们明白了奔跑的趣味和运动的欢乐。 我们因运动而健康，又因健康而欢乐。总是以为，建筑金字塔的人在建筑时定是苦痛不堪。可是有一种说法却认为这些人是欢乐地建立。其缘由是人在苦痛时做事的精确度比起欢乐时做事要差得许多，若他们不是欢乐的，又怎能构造出如此精确的金字塔呢?若是基于这一点而言，人的生命就真是在于运动了! 观赏同学们激情奔跑，心情仍旧感动，随之律动。套一句广告词，或许也是一种体育的精神吧爱运动，真欢乐! 青春，接着奔跑一天半的运动会，不同的人，不同

13、的感受;以不同的方式度过，有不同的心灵收获。 想起十日谈中有这样一句话“攀缘的艰辛就换来了加倍的欢乐。”也想起巴金在散文生里写的：“将个人的生存放在群体的生存里，群体绵延不绝，能够接着到恒久，则个人亦何尝不行以说是永生。” 太阳被我们的激情所点燃;春天因我们的热忱而绚丽。运动会留给我们的不仅仅是奖状和名次，更是一种看法、一种决心，一种力气、一种品质、一种永不磨灭的精神! 又将回到平日的学习生活，但不管怎样，无论是谁，我们都应让青春接着奔跑!让青春永驻心田! 讲台演讲稿篇5 各位领导、各位来宾： 大家好! 我演讲的题目是责任倾注教化，奉献追逐幻想。 成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的

14、十字路口，我毅然选择了老师这个职业。师范学校的生活转瞬而过，怀着满腔的热忱，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教化是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教化的光辉;老师是人类灵魂的工程师，而奉献就是老师的灵魂。 假如把教化事业比作一棵大树，那么对岗位的酷爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年老师满腔热忱地扎根于讲台，中年老师无怨无悔地扑在工作上，老老师静默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。 假如说教化源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家

15、长和学生对我的信任，更凝合着厚重的责任。学高为师，身正为范。我始终以老师的职业道德要求自己，时时到处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我主动参与业务学习，仔细倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃探讨、书写心得。我的学习还延长到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，吸取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，不遗余力地教化好学生。 我爱学生，尤其关爱学困生，经常利用课余时间，陪他们闲聊，打开他们的心扉，激发他们学习的爱好，再注入学问的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是

16、一种莫大的激励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会特别心酸，但看到我的学生那绚丽的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。 假如把教化事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。2023年12月13日，我参与了教化局组织的无偿献血活动。当时的我非常瘦弱，体质较差，身边的同事也特别为我担忧，我更不敢把自己献血的事，告知远在上海的父母，可我依旧选择这样做，因为我是一名老师，是一名正在向党组织靠拢的主动分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可复原，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个华蜜的家庭，我认为我的付出特别值得，我用切实的行动来告知大家，奉献是欢乐的，也是华蜜的! 居里夫人有句名言：“人类也须要幻想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能留意自身的物质利益。”我觉得老师就要做醉心于教化事业的幻想者，这种无私的奉献精神，肯定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教化上，用奉献去追逐教化的幻想。我的演讲完毕，感谢大家!