2023年《我心中的教师梦》讲话稿范文.docx

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1、2023年我心中的教师梦讲话稿范文我心中的老师梦讲话稿范文 爱是维系师生情的纽带。的确，一个主动热忱，工作卓越的老师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造名贵的灵魂。下面我给大家共享一些关于我心中的老师梦讲话稿，供大家参考。 我心中的老师梦讲话稿(1) 敬重的老师，敬爱的同学： 大家下午好： 我信任每个人都有属于自己的幻想，只是幻想或大或小。假如一个人失去了幻想，不知为何而求，也不知求知为何，一切都是多么平淡。 妈妈对我是：老师是一个神圣的老师。于是使我的心播下了老师的种子。小时候的我非常想做一名老师。老师的人类灵魂的工

2、程师。作为一名老师，那么高大，却没有宏大，让人油然而生出敬慕之意。我望见老师在讲台上播下那学问的种子，我也不禁向将来的向往：假如我是人类灵魂的工程师，那该多好呀!老师白发苍苍的头发是最美的，老师拿着书娓娓好听的讲课那是最美的。老师没有怨言，没有豪言，更没有豪言，一生与粉笔为伍人，他的言传身教，把良好的作风、优异的学问抛向我们，使我终身受益。 我知道当一名老师要站在三尺高的讲台上，把自己的学问赐予给同学们，看到同学们渴望的眼睛，吮吸着自己的甘霖，会多么满意呀!当同学们满脸新奇，带着疑问向老师问问题，自己把学问抛给他们，会多么美妙啊!一位老师，他教化同学们改正错误，她传授给同学们学问，她培育祖国下

3、一代花朵，当一名老师的多么光荣，神圣呀! 要当一名老师，就要从现在做起。好好学习，增加自己的学问，这样才有资格教别人。发扬好的品行，教化同学做人，首先要以身作则。博览群书，增加自己的学问。书能让人与人之间架起一座沟通的桥梁，不博览群书，那将以后做了老师，怎么回答同学们的问题，不博览群书怎能传授给别人学问? 那么我就要从现在起先努力、奋斗!做一名老师! 我心中的老师梦讲话稿(2) 敬重的老师，敬爱的同学： 大家下午好： 小时候，曾有一个幻想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，学问的幼苗在孩子的心中疯长。如今，幻想最终成真，我成了一名光荣的人民老师，我的心情如此激烈。然而，我

4、也感到了肩上的沉重，因为，我是老师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少期望，都在我的身上。 我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芳香?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干已成为辛勤园丁的格言。 是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中静静的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，静默奉献，用自己的学问和品德去点燃学生的才智之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化

5、为永恒，他们的精神为万人称颂。俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。正是他们，用青春和热忱诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。 老师为何如此神圣，他们的激情源自何方，冥冥中常常静默的思索。不经意间，一位老师给了我启示。他给我讲解并描述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。20多年前，他当了老师时间不长，就得了肾炎，一下子住进了医院。 他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。有一天，他觉得病情好转了一些，就从医院跑了出来，到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往生气勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅凳子也不见了。 他还未

6、从失落的心境中摆脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫喊声。原来，学生们发觉自己的老师回来了，立即从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：老师，您快回来吧!那一刻，当着全部孩子的面，他的眼泪夺眶而出。因为，他无法在世界上最真诚的呼喊面前抑制住自己的泪水。 这呼喊恒久的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名老师，他真的不简洁，老师的职责之外，他还赐予了孩子们更多的东西，母性的爱，最纯净的感情。 于是，在以后的教化生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个主动热忱，工作卓越的老师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门

7、，激起他们的情感浪花，塑造名贵的灵魂。 我心中的老师梦讲话稿(3) 敬重的各位领导、敬爱的老师们、同事们： 大家下午好! 今日我演讲的题目是我的老师梦! 你或许听过这样一句广告词：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情。怀着这样简洁而满意的心情，我曾经不断的更换着自己的幻想，就在幻想漂移不定的状况下，被天使般的面孔所吸引。从而带着满腔热血，坚决果断的加入了幼师的行列，成为了一名年轻而稚嫩的幼儿老师，从今带着剧烈的责任感和使命感起先了我的老师梦。 记得实习的第一天，老师幽默地送给我一句话：假如你认为他是天使，其实他们是魔鬼;假如你认为他魔鬼，其实他们就是天使。伴随

8、着怀疑我起先了一天惊慌的工作，劳碌的应对着各种状况和考验，就在茫然不知所措时，我发觉他们喜爱你时像天使一样可人，一旦不喜爱你就像魔鬼一样恐怖。 在工作中，曾经有一位哲学家帮助过我，他说：只有真实的赞美才能打动人的心灵。作为工作岗位的新人，我努力地、每时每刻的擦亮了自己的眼睛，尽力抓住机会;诚心地、实事求是地赞美那些帮助过别人的、和善的幼儿，由此我深刻的体会到，每一句赞美，每一件小事，其实都是进步的印记。 每每此时，家长的信任极大的确定着我的工作，激励着我，使我没有放弃自己的老师梦，由此同时，孩子的微笑引领着我的老师梦，并且成就了我的老师梦。最终，我愿用我的微笑去激励更多的幼儿，让幼儿的微笑激励

9、着我，让我们共同构筑着彼此的梦。 感谢大家，我的演讲完毕! 我心中的老师梦讲话稿(4) 敬重的各位评委，敬爱的同学们： 大家下午好! 我是来自文旅学院的_。今日我演讲的题目是我的老师梦。 我不是诗人，不能用斑斓的诗句来讴歌我的人生;也不是学者，不能用艰深的思维来思索我的价值;更不是歌手，不能用好听的歌喉来颂咏我的幻想。然而，我是一名师范生一名一般的怀着老师梦的师范生，我要在学问的宝藏里采摘如花的字词，构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽的颂歌。 在我的心目中，教化是一片圣土，老师在这片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和才智换得

10、学生的成长、成人与成才。 在学习生涯中，我有幸遇到很多人品高尚、学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。如今不仅崇敬之情依旧充盈胸际，而且当一名深受学生欢迎的好老师已成为我的崇高志向和毕生追求的目标。 老师是清泉，奔流不息，是为了滋润每一棵幼苗强壮成长; 老师是火种，激-情燃烧，是为了点燃祖国的将来和希望; 老师是春风，吹拂面庞，是为了播撒暖和和启迪思想; 老师是海燕，搏击长空，是为了引领学问海洋中的水手扬帆起航。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 老师是春蚕，下种春天的希望;老师是红烛， 映红孩子的脸庞 。三尺讲台，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，结出了多少拔

11、头桃李。 你用澎湃的激-情，耕耘温馨的沃野;你用执着的热忱，开垦冷漠的荒原;你像澄澈透亮的甘泉，浇灌干枯的土地;你像润物无声的细雨，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献! 有人用上面的语言来歌颂老师，这正是发自我们内心的对老师敬重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今日信息时代的来临，从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等，老师的作用贯穿于人类文明发展的整个过程。 千百年来，人们给予了老师多数神圣的光环，为了心中这份神圣的志向

12、，我愿穷尽一生的力气去探究，去追求。 如今的老师，越来越受到国家和社会的重视。面对飞速发展的时代，快速更新的学问，我醒悟地相识到：仅仅是传道、授业、解惑，已经远远不能满意 现代教化对老师的要求了。我愿做一名优秀的人民老师，以优良的行为习惯来陶冶学生，以宽广的学问视野来引导学生，以真诚的心灵关注来感化学生，以奇妙的情境设置来激发学生，使学生在潜移默化中将学问和观念内化为自己的内在素养。 孔子曰其身正，不令而行;其身不正，虽令不从老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，我愿做一名优秀的人民老师，从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学

13、识指导人，以博大的胸怀爱惜人走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保管教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，接着往前乐其道 。 老师不仅是学问的传播者，行为习惯的养成者，还应当成为学生探究、尝试的引导者和支持者。叶圣陶曾说：教化的目的在达到不须要教。我愿做一名优秀的人民老师，摆正自己的位置，放下威历的架子，当学生须要帮助的时候，刚好帮扶和指引;当学生解决了心中的困惑，就放手让他们自己去获得所需的学问。这样，便有助于学生形成独立的意识，培育学生面对问题，分析问题，解决问题的实力。 新的时代须要有创建力的建设者，也须要能开发学生创建力的老师，我愿做一名优秀的人民老师，不断

14、地更新观念，敬重学生的看法，捕获学生的求异思维，激励学生打破常规，别出心裁，勇于独树一帜，并给学生表现自我才能的时间和机会，让学生的思维插上想象的翅膀，这样，便有利于开发学生的思维潜能，培育学生的创建力。 新时期的老师应是智者、能者。在课堂上，不再高高在上，统领全军，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主子，主动参加。我愿做一名优秀的人民老师，在课堂上既是导演又是演员，既是裁判又是运动员，既是参加者又是旁观者，既是长者又是智者。把课堂还给学生，让课堂成为师生共同合作的家，让课堂焕发诞生命的活力。 雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

15、老师的职业是平凡而琐碎的，也是清贫而艰辛的。然而，我深深懂得，教化是爱的事业，老师职业是神圣的，纯净的，宏大的。为着这份神圣，这份纯净，这份宏大，我愿为其奉献一生。我要让我的生命在学生身上持续，让我的价值在学生身上体现! 我要用耐性在那片希望的田野上努力耕耘，我要用责任心点燃每一个学生的幻想，我要用爱心托起他们翱翔的翅膀„„ 我愿做一位用生命在歌颂，用生命在实践，用生命在创新的优秀的人民老师! 我心中的老师梦讲话稿(5) 敬重的老师，敬爱的同学： 大家下午好： 小时候，我喜爱和小伙伴玩过家家的嬉戏。在嬉戏中我喜爱扮演老师，会仿照老师的样子，教他们认字、读书，常常乐在其中

16、，也很享受这个过程。在后来的学习生涯中，我也有幸遇到了很多人品高尚，学识渊博，教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势，气韵常在我胸中荡漾。从那时起，当一名老师就成了我的幻想。初中毕业，面临上中学还是上师范，我坚决果断的选择了师范，我觉得这是离我实现幻想最近的一条路。 当我怀着一颗期盼的心，踏进师范校门，我望见迎面墙壁上德高为师，身正为范的八个大字，我沉醉在这满满的书香气息中，从而也更加坚决了我的幻想，尽管当时的我还不理解这八个字的真正含义。毕业后，我参与了工作，我才深感到这几个字的份量，作为一名老师，我只有努力，踏实的走好每一步，才配得上这八个大字所给予我们的意义。 从教至今已有十二个年头了，

17、在这十二年里，有过泪水，有过喜悦，但更多的是欣慰。刚参与工作那几年，我始终带低段的小孩子，看着一张张稚嫩的小脸，我打心底里喜爱他们。课下我常常和他们做嬉戏，玩耍，有时候他们会把家里带来的一个苹果，一颗枣，偷偷地放在我的抽屉里，或者用纯朴的语言说：老师，给您吃。我被他们的纯真深深地打动。 后来，由于学校紧缺英语老师，校领导便确定由我来带英语课，我不由得在心里犯起了嘀咕：就我这么点学问储备，怎么能胜任这份工作呢?我胆怯读错单词，胆怯把某一个学问点讲错，那样的话我就是误人子弟，要遭世人唾骂。当校领导知道我心中的顾虑，他们激励我，信任我，挚友们支持我，我狠下心来，世上无难事，只要肯攀登。我想，只要我扎

18、实肯干，没有过不去的火焰山，从那时起，上课之前我仔细备课，课后查找单词，仔细学习，我要用最饱满精神来迎接我的每一堂课。 但新的问题又来了，以前我带惯了低年级的小学生，习惯了他们天真烂漫的笑脸，喜爱他们无忧无虑的样子，不耍心机，也不会顶撞老师。我把这种对待小孩子的方式，用在了这帮大孩子身上，可他们根本不买我的帐。记得最清晰的是有个叫王_的孩子，三四年级的时候，他仔细、好学，看着帅气，可爱。可升入五年级后，他就像变了一个人，什么事都喜爱和老师对着干，带着班里的几个男生淘气、捣乱，有时还气得我偷偷抹眼泪。后来通过和他谈心，了解到他是一个留守儿童，平常只有奶奶照看它的生活起居，他这样做，只是为了引起老师对他的关注。知道这些后，我就常常和这些父母不在家的孩子们谈心，闲聊，更多的去关注他们。有了良好的师生关系，我的英语课一节接着一节，一学期接着一学期，一年接着一年的讲下去。 这就是我的梦，一个简洁而又真实的梦。