2023年新基础实验班主任工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年新基础实验班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：实验班班主任工作总结 实验班班主任工作总结 十五年的老班主任遇上了新情况，这一年带上了实验班。一切都得从头学，煞是辛苦。我虚心向同志们请教，年级组长张老师随时指导，德育处的老师常常帮忙，班级工作形成一个较为稳定的局面：班级多次获得流动红旗，期中、期末考试成绩名列年级前茅。 一.学生的基本情况： 1.性别组成：27个男生，18个女生。 2.个性组成： （1）大多爱说。说的情况又存在差异。 爱说，但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来，会看老师眼神。寥寥无几。 爱说，说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的，我说完我才痛快，不管老

2、师的要求，除非老师暴怒。 爱说，说的内容常常与课堂无关，如餐车来了，风把门吹开了都能成为引子，然后就没完。 （2）是非观。 有几个孩子是非分明。 是非不明确。有一个孩子，像一个特别庸俗的成人。有一个孩子，总是装傻。有一个孩子，总是喋喋不休地说：“我错了，我再也不做了。” 是非不怎么明确。有人干坏事，只要暂时不危及自身，跟着笑，跟着起哄，甚至跟着做。人数甚多。 （3）学习情况及人际关系。 学生在小学的学习都比较顺利，除了学校学到的知识以外，上过较多的课外班，看的书比较多，对自己充满自信，不容易服从别人，甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作，师生沟通上存在问题。 （4）做事能力：由于家

3、长的期望及社会的影响，有一些孩子只有学习能力，没有做事能力，如整理书包，如值日。 二.我的分析： 1.不纠缠每个细节。令难行，禁难止。很难建立全班一致的价值观。教会学生做人、做事尤为重要。不要关注每件小事，不要被某个孩子牵着鼻子走。 2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力，要明确教育方向。 3.要抓住阶段性的工作重点。尤其要与学校工作高度一致，抓好学习成绩。 三.我的工作： 出工情况：我严格遵守学校班主任到岗制度。在主科老师外出不能上课时我主动看班。 出力情况： （）行为上：班级整体基本要求：三（静净竞）， 在上学期班规的基础上，本学期初全班进行了修订。 量化评分标准化，规范化。五个量

4、化干部为全班服务，管理全班。中队长每周一呈现上周评比结果。每五周进行一轮总结。 量化评分结果直接决定评先评优及推优入团的资格权。 （）思想上： 倡导班级核心价值观。号教室说到，人格完善分为六个层次：我不想被惩罚；我想要奖赏；及至我有自己的行为准则并风行不悖。我对全班学生提出“言行得宜”的要求。 对于行为习惯散漫的个别学生，既关注其个人，注重个体的引导，也保持与家长的联系，并主动向年级组长汇报，同时与德育处的老师联系，争取共同的一致的教育去影响他。 （）学习上：成绩是学校工作的生命线。 深入各个学科，了解全班的学习优势，对于有差距的学生心中有数，或者建议家长督促；或者指导学习方法。 关注学习全过

5、程。给学生进行记忆、笔记、复习等学习方法的指导。告诉学生预习、上课、作业、复习到考试是一个系统工程。 抓住关键点，学生会听关键词。如期中考试前给学生讲解校大排名，第一次区统考前讲解什么叫区排名及含义，第三次大考前给学生讲解什么叫积累名次。响鼓不用重锤，敲在点上很重要。 四反思： 学生生涯是人一辈子最宝贵的记忆，尤其是十 二、三岁的初中生涯。工作与学习都可以更轻松，更愉快。能够笑着说，就不必板着脸说。多一些教育机智，教育效果还会更好。 不要因为一两个孩子不能言行得宜，就纠缠于他们的行为细节。这样做的后果是，老师身心疲惫，这一两个人得意洋洋。如果不是原则问题，忽略他们，把这部分时间和精力花在给全班

6、有趣的活动上，全体能从活动中获得启发，各自成长，也能吸引那样个别的一两个人，同样达到教育的目的。 不要以成绩论英雄。用深切的关爱，真心的尊重，善意的引导，真诚的肯定对待成绩暂时落后，不能完成学习任务的学生，让孩子们的心灵绽放出春天般绚烂的花朵，不在老师的教育和引导下成为尾部生。 教育不是万能的，我总记得放牛班中马修老师目送蒙丹离去的种种无奈。我不要苛求自己。 永不放弃，前方总有希望在等待。 推荐第2篇：实验班主任发言稿 一年级家长会发言稿 家长朋友们: 大家好！首先感谢各位家长，在百忙之中抽空来参加今天的家长会，我们此次召开家长会，目的是使我们以最快的速度配合起来，形成学校、教师、家长的合力，

7、让孩子们尽快地适应校园的新生活。 因为孩子，我们有幸相识；因为孩子，我们将携手走过六年的时光；围绕孩子，我们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。今天我们还不太熟悉彼此，但今后我们将为了共同的目标孩子的健康成长，并肩作战，我和你们此时的心情一样，都是满怀着期待。 一、情况介绍： 自我介绍： 班级介绍： 学校介绍： 二、家长的准备： 孩子将要从幼儿园时期转变为更重视学习习惯培养的小学时期。家长的关注重心，也应该慢慢从衣食方面向良好的学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素养等方面转移，而您的关注会给孩子的成长助一臂之力。当您的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做些什么准备？ 1、心理

8、准备 1）注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪； 在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面对许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式，当孩子取得进步并得到表扬时，才会对学习有兴趣、有信心，。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。 2）要培养孩子坚强的意志 学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通

9、，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，培养孩子坚强的意志。 2、物品准备 学习用品：书包(不建议用拉杆的、带滑轮的、以及硬壳的）、布质的文具袋（不建议用塑料、铁制的，毛绒玩偶的）、铅笔（准备5支铅笔，在铅笔头上写上名字，并在家削好，不要将削笔器、小刀等带到学校）、橡皮（写上名字）、包书皮（建议用白纸包书皮，套上塑料封皮，写上学校、班级、姓名），另外，学习用品一定要简单实用，切忌玩具化。除了必要的学习用品，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。生活用品：水壶（不建议带名贵水壶，易打开，不漏水，水壶上写上名字。）每天要带纸巾，小抹布。以下物品不能带到学校： 零食（包括面包，牛奶，水果等

10、）、零花钱、玩具、手机。 3、习惯准备 目前许多家长往往只关注分数。其实分数只是衡量学习情况的一个方面，我们还应该关注孩子的其他方面，比如兴趣、习惯等。 1）培养深厚的学习兴趣和良好的学习习惯 兴趣是最好的老师。保护孩子的好奇心，引导孩子爱学校、爱读书，让孩子觉得上学和学习是一件很愉快的事。孩子刚刚进入学校学习，最重要的不是“学会”而是“会学”，培养孩子良好的学习习惯，对刚入学孩子的父母来讲，这是重中之重，如不迟到，不早退，上课积极参与学习，按时完成作业，会预习。同时培养孩子认真细心的习惯。如让孩子做作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，这对以后的发展非常有益。此外还要注重培养孩子专心听讲

11、的习惯。现在每个班的人数虽然不多，但毕竟教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想是否集中尤其重要，这是造成学习困难的重要原因。 2）培养孩子主动积极、努力上进 让孩子养成做事情积极主动，不磨蹭。如放学先写作业，做作业不拖拉，在规定时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。家长要经常关注学习作业情况，多监督、多检查。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。 3）养成自主自立的学习习惯 带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识。逐渐让孩子自己准

12、备好所有学习用品，学会整理书包，告诉孩子在整理书包时，依照第二天的课程表准备书本，大书本在下，小书本在下，最后再装文具袋。当家长的，要投入点时间，前期家长帮忙整理书包，后期督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。 4）培养交往合作的习惯 要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。现在孩子多数是独生子女，有家里人宠着，处处以自己为中心，但是在学校、班级这个大家庭里孩子比较多，要教育孩子和同学和睦相处，不打架（管好自己的手和口），不自私，不任性，不随便拿别人的东西，告诉孩子怎样向小伙伴借东西。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如发生碰撞了等等，家长绝不能为一些小事斤斤计较

13、，发现情况，及时与老师联系。告知孩子有问题或不舒服及时找老师。 4、品德教育准备 1）严格要求 全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求：千万不要不分是非，为孩子护短。在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。（如损坏物品要赔偿等） 2）以身作则 在学校，老师是孩子们的镜子，老师要为学生师表；在家庭，父母是孩子的镜子，家长要为孩子师表；父母的言行举止潜移默化的在影响着孩子。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；反之，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱

14、发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今天你与孩子主动打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。新课改有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没有教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。在教育孩子过程中，我们有一个感受，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。 （3）协调关系 在家里是几个家长围着一个孩子转，而在学校，老师面对的是几十个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就教育孩子等问题同我们交流沟通，协调好家庭学校的关系。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜

15、的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。所以请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。而且不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题。 三、关于语文的学习 这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、默写声母，韵母，整体认读音节，熟练拼读音节，认识二百多个汉字，会写字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。 1、写字

16、大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成型就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写的不够美观时就一定要他重写。另外，为了保护孩子的视力，一定要让孩子养成良好的读书写字姿势：三个 一、握笔姿势、坐姿。 2、口头作业 口头作业，也是作业，也就是回家读的作业，也是要家长签字的（签字的位置、内容、不应付），读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，

17、这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，形成习惯，介绍预习方法。能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。 3、书面作业 一年级的小孩子，他们识字较少，无法独立审题，所以每一个孩子回家后作业应该这样 做：练习册、卷子上的题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应该主动帮孩子进行复习检查，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，

18、仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶您的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。 4、培养学生良好的阅读习惯 良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于养成一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还在他日后的考试中会出现。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少一本童

19、话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学校励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选，不要太多（漫画，老夫子，乌龙院等不适合），让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。 四、具体要求： 1、家长要了解学校对孩子的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快能进入角色。学校将定期召开家长会，开展家长学校活动，教师也会通过家访、电话、校信通（必须移动号码，及时按要求回复）等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。 2、安全教育：不带锋利剪刀、小刀，不攀爬栏杆、楼梯、运动器材，课间不在教室追跑、打闹。不跟陌生人走。不在脖子上挂

20、钥匙。请给孩子准备一件合适的雨衣（写上孩子班级和姓名），因雨雪天气时，孩子年龄小，用雨伞容易造成安全伤害，尽量让孩子穿雨衣上学。 3、家长要培养学生处理事情的能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。体育课当天穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一请提醒学生穿校服。 4、学生上学要自己进入学校，家长送到学校接送点。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子，并且站在规定的路口接送，不要堵住校门通道，影响学生进出。建议您第一学期尽量让相对固定的人接送，一定要准时，3-5分钟之内必须要接走，接孩子时不要大喊大

21、叫，以免发生意外情况。午托部的最后来接孩子。如遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不能乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。 5、培养孩子的时间观念： 督促孩子每天早睡早起，按时上学（早餐要吃饱吃好，不要早到校，学校7:40才开校门，随着天气的转冷，孩子站在外面会受冻，如果早起可以让孩子在家读一读书），要按时回家（中午10:40放学，下午2:10到校，保证中午的睡眠休息，不在校外逗留，下午是4:40放学） 学会合理利用课间十分钟，是要逐步培养孩子形成“十分钟多长”的时间概念，利用这段时间上厕所、喝水、做课前准备，到操场活动一会儿。 家长要有意识的培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要

22、能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的。 要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。 6、督促孩子注意卫生，每位学生都带好纸巾、水杯（在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名）、抹布、培养孩子从小爱劳动的习惯。第二周开始轮做卫生，我会发一张卫生安排表给每位同学。孩子小，劳动少，请家长帮助孩子学会扫地，拖地，抹桌子等任务。每周，你的孩子至少会轮到值日一次，请配合学校，进行劳动。 五 几点说明 1、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况安排。请家长尊重老师意见，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩

23、子都能看到黑板上的字。等老师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。每几周左右前后都调换。 2、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才，给更多的孩子以锻炼的机会。现在先暂时任命，以后会有调整，请您不要多虑。 3、请假要求：不能随意缺课，生病不来上课要提前请假（电话、短信或请假条，请假条可以交到门卫处），不幸染了传染病一定要及时报告，不能因为耽误课而隐瞒。既对自己孩子负责，也对其他同学负责。这是基本的道德。 4、填写基本情况表：都要填清楚、正确。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会

24、融为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才。把这几句话送给大家共勉： 5、关于家长委员会。 讥笑中成长的孩子学会羞怯； 溺爱中成长的孩子学会任性。 指责中成长的孩子学会自卑； 歧视中成长的孩子学会冷酷。 宽容中成长的孩子学会忍让； 鼓励中成长的孩子学会自信。 称赞中成长的孩子学会欣赏； 公平中成长的孩子学会正义。 友爱中成长的孩子学会关怀； 艰苦中成长的孩子学会奋斗。 温暖中成长的孩子学会关心； 严格中成长的孩子学会自律。 各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长

25、，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标一切为了孩子。你们选择了实验学校，实验学校也选择了大家。我们相信：通过我们的共同合作，实验学校的明天会更辉煌，孩子的明天会很灿烂。最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝孩子们健康成长，快乐学习！ 推荐第3篇：高中实验班班主任工作计划 2023年高中实验班班主任工作计划 指导思想 秉承学校“以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进缺的现代学校文化精神，紧紧围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。

26、同时，根据高一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。 基本情况 本班为实验班，学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓。但依然存在一些特殊情况：（1）男女比例悬殊，女生只占男生的三分之一；（2）从军训来看，有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（3）学习心理有待调整，特别是女同学（少部分）；（4）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的凝聚力还很不够。 教育目标 1、德育和美育工作，让学生树立正确的人生观、世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会改变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。 2、参加各级各类考试，各单科及人平总分实绩居年级第一名。参加各级各

27、科竞赛，获奖人数和等级居年级首位。优生率及优生巩固率达到90%以上。 3、德育考核及格率达100%，优良率达90%以上。 4、在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参与率达100%。 5、养成良好的学习习惯和学习方法。 6、获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争氛围，使班级健康发展，成为年级的排头兵。本文转载自3COME文档频道，转载请注明出处 基本措施 一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。 1、借助军训之机，尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。 2、加快培养班干部。新学期以

28、学生竞癣民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。 3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。 4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。 二、加强学风建设，营造

29、良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。 三、加强常规管理，培养学生健全的人格。 1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。 2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形

30、成健康的学习心理， 掌握良好的学习方法。 3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。 四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。 做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。 工作日历 月份 主要工作内容 9月份 1、制定班主任工作计划和班级公约； 2、加强学生之间的相互了解； 3、总结假期社会实践活动。 1、严格校卡管理 2、整顿仪容仪表 3、民主选举班委会； 1、班旗、班徽设计，增强班级荣誉感； 2、庆祝教师节； 3、班规制定和

31、实施 1、月度学习、纪律、习惯个人总结； 2、班干部一月工作总结； 3、月考； bsp;10月份 1、庆祝国庆活动； 2、学生思想动态的调查； 3、心理健康教育、安全教育； 1、班干部、科代表会议； 2、教师、科代表联席会； 1、家访； 2、开展班容班貌检查，住宿生会议； 1、班干部工作一月小结； 2、学生学习的查缺补漏； 3、 11月份 1、校田径运动会动员会； 1、校田径运动会动员会总结表彰； 1、期中考试动员期中小结； 2、班干部、科代表会议； 1、期中考试总结表彰； 2、学生学习方法交流； 3、月度学习、生活、思想小结； 12月份 1、班干部会议和中段总结； 1、心理健康教育检查； 1

32、、筹备“奔向2023”越野长跑活动； 1、庆祝元旦活动； 2、月度学习、生活、思想小结 推荐第4篇：班主任工作目标与举措(推行实验班) 班主任工作目标与举措（推行实验班） 设想针对新一届学生关于班主任管理教育 目标： 1、全面提高学生自律、自觉、自愿意识； 2、成功发挥学生积极性进行能动性自学，全面提高成绩； 3、形成互相促进、互相监督的竞争机制； 4、充分挖掘学生的学习潜能。具体措施： 1、权威的监管机制和惩罚措施，当然不乏鼓励。 家校一体式：针对解决：课堂违反课堂纪律、不交作业、不打扫卫生，遇到问题就及时解决，解决到位。硬汉式教育，没有为什么，只有执行、服从！ 2、全方位引导和呵护，宣传正

33、能量。 3、数学学科教育模式自成一家，学生学习成绩提高迅速有效。 半学期指令完成，不讲道理；另半学期，进行学法指导，包括心理辅导，养成拼搏或向激励的态势，启发学生的学习潜能。具体要求：笔记、每天五道题，3题基本测试，2题拓展提高。自学议论引导式 4、班级活动开展有效、成果显著。 5、要求学生每周一篇数学学习心得：一题多解、知识归纳、错题汇总、阅读材料学习心得、我思我想。 6、班级骨干培养与发展（元老级别）。 7、家长学校卓有成效，教育家长服务学生，服务学校，一切为了学生的发展。 8、校讯通，作业布置，签字确认，合作共赢， 9、个别学生学习和组织纪律上不到位，同学监督（组长、班长、课代表）。 1

34、0、常规教育话题（班会）随时更新。 备注：以上具体措施每一项都有拓展，重视教育过程，享受教育过程，重在积累，重在思考。 推荐第5篇：新班主任工作总结 昨天我是一名新班主任 十个月前我第一次以“教师”的身份走进教室踏上讲台，同时也担任了艰巨而又有趣的班主任工作。仍记得上学期初学校张主任对我说过的话：“做班主任工作，对你既是一种挑战也是一种锻炼”，我从语重心长的语气里不仅听出了指点与鼓励，还有关切与希望。认真回想一年来工作的点点滴滴，我发现在教育学生的同时，自己也在成长。 一：由亲力亲为向发掘学生潜力、发挥学生特长转变。 在接任班级不久，我那热心又直爽的师傅陈老师便向我指出：你是个事必躬亲的妈妈，

35、你可以试着把事情交给学生自己做，那样你会感觉轻松愉悦，更重要的是学生也可以得到锻炼。我开始反思，我发现自己太专注于把事情做好，而忽略了班里有五十三个蕴藏巨大潜能的学生。优秀的班主任决不是保姆式的，自己越辛苦越劳累，也许会扼杀学生越严重。老师的任务是把学生的潜能挖掘出来，给他们机会去表现。于是我开始将事情逐渐交由学生去做，比如在纪律方面我将眼保健操的监督交给我们的“眼操监督员”，将学生违规的督查和记录交给了我们的“纪律监督员”；在卫生方面通过指导值日班长的工作带动全班的卫生进步；还有每次墙报和黑板报全权交给相应负责人负责，家庭作业的完成情况由学习委员进行督查与记录等等。 在以上将事情放手给学生做

36、的过程中我欣喜的发现，学生身上的能量是巨大的：墙报和黑板报设计精美，教师卫生状况和眼保健操纪律有所改善。另外我还注意了以下几点： 1、将事情交给学生做并不是对学生不管不问，而是在明确任务要求后在学生身旁默默关注并做有限的指导。 2、充分相信学生，注意培养学生的自主意识。学生的潜力和智慧是无穷的，充分保护他们的个性发展的基础上实现对班级的有效自治。学生能做的事情让学生自己做，提供施展的机会让学生体会成功的喜悦。引导学生去表现 去创造 去完善。 3、事情做好了一定要表扬，做坏了绝对不批评。孩子毕竟是孩子，我们的目的并只是将事情做好，更重要的是孩子健康、全面发展。另外“做坏了”与“做错了”是有很大区

37、别的，既然我信任学生，便有承担事情结果好与坏的平常心。 二、注重抓绳子头而不是推绳子尾 一个班的几十名学生相当于几十条绳子弯弯曲曲的胡乱堆在一起，如果想让绳子整齐的向前走有两种做法：一是把所有绳子头都抓在手里往前走，二是从后边推绳子尾，一根一根的推，推了这根还有那根。前者注重的是发扬积极因素，后者侧重于处理消极因素。抓绳子头的几点方法举例： 1、养成说话的艺术。比如处理作业问题，可以说：昨天我们班有五个同学没交作业，老师很 生气。也可以说昨天我们班有四十八位同学按时完成了作业，老师很高兴。 2、充分利用班会等主题活动进行表扬与鼓励。当众表扬大多数同学就等于批评了少数同学，但当众批评少数同学绝对

38、不等于表扬了多数同学。 三、做为一名新班主任，更要不断学习，注意提升自己的修养与素质。 向前辈教师学习，向孩子们学习。尤其对于新班主任，向经验丰富的班主任请教或读些教育技巧与策略的书籍对于自身发展有立竿见影的效果。愿望与现实往往不能统一，于是就有了遗憾一词。而面对遗憾，我只有更加努力的学习，我相信我的教育工作可以做的更好。 昨天我还是一名新班主任，阅历尚浅，稚气未脱，而今天我能关注到孩子的心理问题、能处理某些棘手的的班级管理问题并且与家长构建了良好教育合作关系；我所带的班级的纪律、卫生、学习学生发展等各方面的表现良好。 昨天我还是一名新班主任，没有老教师们丰富的带班经验，我在摸索与反思中走过。

39、在这里我想感谢教师培训学校老师们给予我们的帮助，是你们提供给我学习与成长的机会，感谢实习学校领导及教师们给予我的指点，感谢我的师傅一次次不厌其烦的解答与指导，同时也很庆幸在黄岛区珠海路小学这个大家庭里得到的积极影响与熏陶。 推荐第6篇：新班主任工作总结 班主任工作总结 这个学期，初为人师的我还担任了的班主任，我接受了一个全新的班集体，这之前我对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸，因此，我倍感肩上的压力。但我相信适度的压力就是成功的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。 在新的一个学期中，我从以下方面展开了自己的工作： 一、抓好学生的日常行为规范 在学期伊始之际,召开主题班

40、会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生换位思考,并积极教育引导。让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的角度说话，多方面的进行谈心教育。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不尊重同学的事件，并能很好的理解老师。 二、培养正确的舆论让他们懂得尊重诚实，形成良好的班风 只有在集体中形成了正确的舆论和良好的班风，集体才能识别是非、善恶、，发扬集体的优点，抵制不良思想习气。因此

41、，我组织学生学习道德规范，提高他们的认识；并坚持表扬好人好事，批评不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有很多学生自我任性不懂得尊重理解他人。我在开学初期通过班会和平时的事件灌输学生尊重和诚实的思想，让他们对同学对老师都要尊重对自己对别人都要诚实，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发现批评时他们都能主动承认自己错误说自己没有尊重同学并会改正。通过这样小的转变，逐渐使他们变成懂得尊重别人并且诚实的人。 三、培养学生集体荣誉感 班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的。因为只有在为实现集体的共目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友谊，为形成集体

42、奠定情感基础；才能健全班级组织机构及其功能，更好地分工协作，把全班同学的积极性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。 四、培养正确的学习习惯 首先加强学习纪律教育，遵守纪律是学生正常学习和提高成绩的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。经常教育学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要认真听讲，遵守课堂纪律；按老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不浪费时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问原因，联合家长和其他

43、教师共同帮助学生完成好平时作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。 通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一个月中有很多经验丰富的领导和老师教授我有关当班主任的经验，同时帮助我处理很多班中大大小小的事件，我感谢各位领导和老师！ 同时我也发现了几个我工作中出现的问题： 1、初中和技校的学习方式不同，刚进入技校的学生们还不适应技校的学习方式，没有养成良好的习惯，我应该如何培养班里学生的学习习惯和生活习惯？ 2、班中同学有几个人很有个性，看待事情的态度不太平常，对他们我应该用什么方式让他们不会影

44、响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？ 3、现在的学生自我意识都很强，和别人接触的时候也常常自我为中心，有时对同学不够尊敬，对老师也不够尊敬服从，如何使他们能融入集体，尊敬他人，服从学校和老师的安排？ 4、班委在班中的作用很重要，但是如何培养他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？ 班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！ 希望各位领导和老师能对我进行指导，我也会虚心努力学习，努

45、力做好一位合格的班主任。 推荐第7篇：新班主任工作总结 白音套海苏木中心小学 六年一班班主任工作总结 一、工作完成情况 今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出。一学期来该班通过我的努力和学生、课任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，这一年中没有出