2023年中学班主任心理培训心得体会5篇.docx

《2023年中学班主任心理培训心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中学班主任心理培训心得体会5篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年中学班主任心理培训心得体会5篇 心得体会对我们提高自己的语言表达实力是有帮助的，那么相关的心得该怎么写呢，心得体会是抒发内心情感和思索的文字，这也是熬炼我们写作水平的机会，我今日就为您带来了中学班主任心理培训心得体会5篇，信任肯定会对你有所帮助。 中学班主任心理培训心得体会篇1 区老师进修学校于20xx年暑假举办了老师心理健康教化培训，本人有幸参与了三天的学习。虽然时间不长，却从中收获了一些好用的学问。对于自己的生活和工作都颇有好处。在此阐述自己的一点心得体会。 一、通过学习相识到了心理健康教化须要专业常识。 作为一名班主任，常常要关注学生身心健康问题。以前，我也知道学生的心理健康要

2、刚好关注，这对孩子的成长特别重要。但本人学的并不是心理健康专业，平常与学生接触时也只是以自己的大致理解去处理一些问题。并没有把心理健康教化放在一个专业性的高度上。而通过这次学习，我明白了：要想真正关注孩子的心理健康，首先自己得有肯定的专业学问，不能靠直觉，不能盲目摸象。 二、通过对儿童的性心理学习，我释然了平常的一些困惑。 我对儿童性心理这堂课受益匪浅。这表现在两个方面。一是，通过学习，让我驾驭了在生活中如何与自己的孩子谈论性学问。知道该用什么样的看法和方式去对待。二是，通过学习，我能够说明一些在平常的教学中遇到的发生在孩子身上的惊奇的性现象。 三、通过室外心理活动实践，我驾驭了一些心理学的活

3、动开展方式。 这次学习不仅有理论传授，还有心理活动实践。通过一些详细的室外活动，让老师们放松心情，相互了解，增进友情。在这次活动中，我相识了一些同行，也驾驭了一些心理学方面的嬉戏，可以运用到自己的教学中。 总之，特别感谢xx区进修学校为我供应了这样一次学习机会。让我在担当班主任的道路上又成长了一次。 中学班主任心理培训心得体会篇2 通过这次心理健康教化培训，我知道了： （一）拥有平和的心态：在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的学生，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地相识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把

4、心放宽些，要知道才智从错误的推断中来，胜利从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。 （二）敬重学生，与学生“共情”：“教化可持续发展的核心内容是敬重”。要敬重学生，敬重学生的差异。作为班主任，要信任每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去视察差异，用宽容的心理去接纳学生。差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到憧憬，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。 专家的讲授一方面使我们感到了适时更新班主任教化管理理念的必要性，使我

5、对班主任工作有了更深的理解，更多的思索；另一方面也指导着班主任工作技能和水平的提升，也深感小学班主任工作的任重而道远。 引用xx老师的“让人们因为我的存在而感到华蜜”，让学生因为我作为他们的班主任而感到华蜜作为自己追求的境界。做一个有爱心、有责任心、有自信念、有自尊心、有恒心、有进取心的班主任。用自己的心灵与学生沟通，使隐藏在学生脑中的巨大潜能得以开发，唤醒学生心灵中美妙的东西。让学生在生活、学习、感知、创建、感恩的过程中，去成长和享受。 中学班主任心理培训心得体会篇3 参与了xx省中小学心理健康教化骨干老师培训，使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务

6、理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中小学心理健康教化这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震惊。这些见解和珍贵阅历使我明白，作为一名老师，探讨心理健康教化是必要的，也是重要的。 当前，中小学生由于受个体发展，社会文化等因素的影响，在不同程度上发生一些心理异样现象。诸如懒散、好动、打架骂人、偷摸说谎、痴迷嬉戏机，或因某些心理因素造成傲慢、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。假如这些心理异样行为长时间得不到引导、矫正和教化，而个体主观上又难以自我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，阻碍学生身心健康的发展；另一方面，面对社会的改变，我们已渐渐意

7、识到学生的有些问题并不全是思想品德问题，不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决也有赖于学生主动的心理活动的协作。班主任只有驾驭有关切理诊断，心理询问，心理治疗，心理教化的理论，并持之以恒的对学生进行心理疏导，才能卓有成效地解决自己工作中出现的新问题。 因此我认为了解心理健康教化的意义，心理健康教化的目标任务、内容以及实施心理健康教化的途径、方法和要求，对于我们有目的、有安排、有组织地开展教化教学工作是非常必要的。 这次培训虽然结束了，但思索没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的才智为我点燃了一盏明灯，激励

8、我乐观向上、主动进取，指引我将所学所感用于今后的教化教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长的心相约，助学生自助！ 中学班主任心理培训心得体会篇4 首先感谢教化局领导高瞻远瞩的决策，请来心理学专家为我们指引迷津，使我们对教化学生和自己的孩子有柳暗花明，豁然开朗的感觉。的确提高了我们的育人观念，是我们虞城县教化质量的又一提高。 听了这些专家的报告和真实的案例分析，我的确明白了教化学生不能一味的指责指责，而应当走进学生的内心，视察学生的思想动向，找出问题的根源所在。特殊是对那些“问题”学生，更应当关切，激励用温柔的眼光来发觉他的优点，在生活中多关切他，照看他。这样，他就会知

9、道老师能看得起他，在重视他，原来放纵的行为就会渐渐收敛。王教授说：“那些淘气的学生之所以会屡次犯错误，是因为他觉得没人留意他，有失落感，想得到别人的重视，所以才会找茬。”当我们老师了解了他的心理后，对症下药是很简单治愈的。 听了周晓萍教授讲的团体心理辅导，特殊是增加团体凝合力的那些小有戏，对我们更好用。这不，上个星期我们学校刚转接过来的新生，来到中学不太适应，看到一张张生疏的面孔，他们感到孤独想家，于是，我就教他们做“解开千千结”“突破逆境”“帮助盲人”等一些嬉戏，果真，在做嬉戏的过程中，孩子们相识了，熟识了，密切了，一切困难迎刃而解，这就是心理教化的宏大力气。 再者，作为老师如何教化好自己的

10、孩子是我们的难题，听了王滨教授讲的孩子厌学的最主要缘由是家庭因素，我不得不考虑自己管教孩子的方法。总是把自己的孩子看作是最完备的，不允许他有任何缺点，总是拿孩子的缺点与学生的优点比，难怪孩子会说：“谁好，就让谁当你的孩子吧。”想想也是，终归是十来岁的孩子，我们不能拿成人的眼光看他，我们为什么看别的孩子那么优秀，是因为我们对他没有那么高的期望值。因此，我们对自己的孩子更要激励，多沟通沟通，谈心。 总之，我们只要多学习，勤思索，敢探究，会既种好事业的田，又育好自家的园。 中学班主任心理培训心得体会篇5 敬重的初xx级的领导、老师： 下午好!很荣幸受到年级领导的邀请来作这次讲座，内容为“良好的开端是

11、胜利的一半”。为了真的让学生有收获，并为您的班级管理带来好处，今晚的讲座须要您担当助教并予以帮助。 由于过去的讲座主要是我讲，学生听，当时听的时候学生比较有感觉，但过后大多会遗忘听讲座时内心的激烈和誓言，不会去做作业，讲座的效果就会打折扣。加上学生人数比较多，一千多人，初一，年龄比较小，在操场放开的环境，没有多媒体课件，之前跟罗老师协调好，讲座的时间为一个半小时，而初一学生的留意力很难持续那么长的时间。 如何让学生更有收获并激励学生实行行动?我在构思的时候请教了成都九中心理学名师张艳老师，并接受了她的建议，即请班主任在讲座时担当助教。 做好了这个工作，对于您班学生的心理辅导是很有帮助的。 您的

12、主要任务是： 1、分发学案，即青春 幻想 行动 坚持良好的开端是胜利的一半。 2、在我讲了幻想以后，组织学生填写，并作学生的见证人并签名(签名的仪式也有教化作用)，监督他们执行，也可以利用班会课组织学生沟通，沟通的过程中学生们会相互启发相互激励。可以把这张表贴在班上相互沟通。假如您情愿，还可将这个表保存好，依据学生现在的表现预料他是否会实现幻想，并作1525年的跟踪调查。 3、假如讲座过程中，学生不大坐得住，我会组织互动或作心理放松操，这时请班主任在一旁带领大家做，并指导学生。学会后老师们可以在复习迎考或者学生出现浮躁、静不下心来的时候带领他们做。我在高一年级部分班级的心理课前做过这个尝试，即

13、在学生复习之前带领他们做，之后学生看书复习的效果比较好，下课铃声响起没人离开，学生仍沉醉在静心复习的奇妙感觉中。 在讲了幻想以后，可能还是有许多学生不知道怎么填，所以我想请三至五位比较优秀的同学先填好，上讲台沟通，为其他处于懵懂状态的同学作示范。故请年级上支配三至五位比较优秀的同学，讲座前我先对他们进行培训，指导他们填写。 我的讲座内容有四个方面：一是带上钥匙前行，即引导学生在开学之初就为自己确立幻想和目标。在杂草长起来之前，先在他们的心灵土壤上种上庄稼，除掉杂草最好的方法是种上庄稼，在这个讲了之后，班主任可能要结合那个表作许多的引导工作。 二是学会学习，养成良好的学习习惯。我印了一份学习习惯

14、问卷调查，上面有心理学专家供应的25条良好的学习习惯，每人一份，班主任可以今晚发，也可以另找时间发，最好组织学生进行学习，找出自己本期重点养成的好习惯。或者在每天早读之前让他们读一遍，会起到良好的提示作用。 三是擅长与人相处。主要是启发学生要学会敬重、学会宽容。并记住人际交往的黄金法则，避开人际冲突。 四是学会自控。 五是学会吃苦。引导学生正确相识军训的苦和累。 六是学会理财，引导学生做记账本，并规划自己的消费。 后两点若有时间就讲，没有时间就不讲了。 最终时间允许会有一个示意训练，主要目的是启发学生预见自己初中三年的学习生活，激发学生的紧迫感，增加学习动力。 诚心感谢各位老师的支持和协作!为了学生，让我们一起努力!感谢!