2023年世界读书日活动方案精选范文7篇.docx
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1、2023年世界读书日活动方案精选范文7篇 读书让我知道了漂亮是什么味道和味道,读书就是在读自己的人生百态。那么关于相关的方案该怎么写呢,下面是我为大家整理的世界读书日活动方案范文,供大家参考。 世界读书日活动方案1 腹有诗书气自华,最是书香能致远。”为进一步深化素养教化,充分发挥中华传统文化经典的育人功能,特举办xx小学xx为主题的校内读书节活动,从而丰富校内文化生活,提高师生思想道德水平,努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围。 一、宣扬口号 1、书是人类进步的阶梯。 2、获得学问,三分在课内,七分在课外。 3、用珠宝装扮自己,不如用学问充溢自己。 4、生活的全部意义,在于无穷地探究未知的
2、东西,在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问,更要有文化。 6、爱读书,会读书,读好书 二、活动宗旨 引导和组织学生读书,汲取民族文化和世界文化精华,丰富学生的学问,扩大他们的学问面,培育他们的语文素养,使他们从小酷爱读书,渴望学问。培育学生优良的读书习惯,驾驭优良的读书方法,及早驾驭获得和处理信息的实力,使他们开心学习,利用这种实力去发展自己,贡献社会。同时,让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培育他们的道德情操和审美情趣。 三、主题 做欢乐的读书人 四、组织领导机构 组长: 副组长: 组员: 五、活动时间 20xx.12.28201x.1.15 六、主要形式与内容 操作条件:充分利用
3、教室图书角,增加图书数量,在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室,营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体,各班在教室竞赛的基础上,举荐学生参与校竞赛,学生的个人竞赛成果计入教室总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。 2、教室团体总分为教室全部学生竞赛得分之和。 3、嘉奖方法:获个人一、二、三等奖者,发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动内容 1、“学校是我家,环境靠大家”征文竞赛。 上交时间:1月6日 参与对象:三六年级各班学生 活动支配:参赛年级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名,二等奖3名,三
4、等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间:1月7日 参与对象:全校学生 活动支配:每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。 时间:1月8日下午 地点:各教室 参与对象:一六年级各班 活动支配:各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新内容前须在擦掉原有内容),学校组成评委会进行评比,分年级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间:1月11日 参与对象:全校学生 活动支配:各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以年级为单位设一、二、三等奖,名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间:1月14
5、日 参与对象:全校学生 活动支配:各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读教室”。 6、展示、表彰总结(师生活动) 世界读书日活动方案2 一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递学问和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让老师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典沟通,着力营造浓郁的综合素养提升氛围。二、活动时间一、指导思想 本着“读书成才”
6、、“读书育人”的理念,引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递学问和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让老师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典沟通,着力营造浓郁的综合素养提升氛围。 二、活动时间 2023年4月21日 14:30-15:30 三、活动过程 1.学校统一支配班级活动场地,支配放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。 2. 参加图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任 3.班主任带领本班学生列队进入 场地开展置换活动,结束后全部班级
7、都有秩序带回各班教室,打算放学。 四、活动打算: 1.以班级为单位每位同学打算好自己想要参加置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。 2.各级部支配3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。 3.每班设置两名管理员,可邀请家长担当,负责图书置换(全部学生的图书置换必需经过班主任或者管理的登记和认定,避开书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一运用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。 4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。 世界读书日活动方案3 一、活动目的: 联合国教科文
8、组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”,激励人们发觉读书的乐趣。几年来,“世界读书日”已成为很多国家读者的一个节日。正值我校成为潮安县书香校内,借此次镇性读书日活动期间,推动我校师生读书新高潮,也为我镇的校内文化锦上添花。围绕特色办学理念,丰富特色校内建设;推广经典诵读活动;延长儿童文学校本课程;推广儿童文学阅读;与世界读书日接轨,让书中的每一个亮点在心灵深处闪光,让学生在滋润心灵的读书活动中学会学习,学会思索,酷爱生活。 二、活动主题: 翰墨飘香,领会读书风采 三、活动时间: 2023年4月21日 四、活动过程: 第一阶段:感受魅力,领会风采 “我 读书,我欢乐,我成长”主题班
9、会课 时间:下午第一节 地点:402班教室 其次阶段:启动仪式,提出倡议 1、校长致辞。 2、宣布上学期“书香老师”、“书香班级”“书香之星”名单。 3、宣读读书倡议书。 4、红领巾广播站现场播出读书主题节目最是书香能致远。 时间:第一节后至眼保健操时段 地点:广播室、办公室 第三阶段:品读经典,展示成果 1、由语文老师向本班同学举荐经典美文,师生共赏。 时间:其次节课 地点:各班教室 2、展示读书成果:黑板报、手抄报、读书卡、读书笔记册、师生读书作品等。 时间:其次节课 地点:陈设室、校史馆 第四阶段:特性阅读,阅历沟通 1、学生自主选择宠爱的图书,畅游书海。 时间: 第三节课 地点:各班教
10、室 2、本校负责人与领导、嘉宾沟通探讨关于开展书香校内的阅历,提动身展思路与做法。 第五阶段:捐献图书,遨游书海 由班主任组织学生开展为班级图书角捐书仪式 第六阶段:闭幕式 公布各班捐献图书册数,负责人宣读寄语,活动结束。 世界读书日活动方案4 一、活动目的: 书是人类的挚友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的学问面,通过开展“和书交挚友,遨游学问大海洋”系列读书活动,激发学生读书的爱好,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获得真知,树立志向! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的三级少年小书库。 2、通
11、过活动,在校内内形成酷爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 三、活动实施的安排 1、 制定读书安排书: (1) 每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2) 每个班级结合学生的安排和班级实际状况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明白,易于操作。 (3) 学校大队部每期组织一次“读书安排书展示会”。 2、 办读书博览会: (
12、1) 每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。 (2) 每天课前非常钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: (1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。 (2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、 建立少年小书库: (1) 读书活动中,各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。 (2) 在校
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