2023年中班工作计划周计划7篇.docx

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1、2023年中班工作计划周计划7篇 我们在写好工作安排之后，都是可以规划今后工作的，为了工作发展大家在不断努力，工作安排制定起来肯定特殊顺当，以下是我细心为您举荐的中班工作安排周安排7篇，供大家参考。 中班工作安排周安排篇1 本周工作重点： 1.学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。 2.沟通和归纳生活事务，体会合理有序地支配时间的意义。 3.相识过失行为的特点是给别人添麻烦。 生活活动指导： 1.在家和在幼儿园都会文明进餐。 2.会的事情努力自己做。 3.了解交通规则，外出时会主动遵守，不坐副驾驶座。 区域嬉戏： 1.益智区：供应洞眼大小不一的网，不同大小的豆类、米等物品，引导幼儿

2、选择合适的方法进行分类；供应大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，让幼儿探究比较，感知守恒。 2.阅读区：供应整点时钟，让幼儿分辨，了解交通平安标记的意义。 3.美工区：供应三角形、圆形各种颜色的纸，制作交通标记。 4.美味吧：供应“饺子皮”“拉面”“小笼包子”“串烧”等自制美食，让幼儿叫卖、请顾客品尝。 5.表演区：玩坐公交车嬉戏，理解并遵守交通规则。 家园联系： 1.请让孩子按亲子家园上的自理要求学习做自己的事，家长刚好以主动的看法激励孩子。 2.用赏识的眼光激励孩子健康成长，培育幼儿自信和知错就改的志气。 3.让孩子相识整点时间，激励他们做事情不拖拉，做完一件立刻做下一件 中班工作安排周

3、安排篇2 一、教化工作 1、开展红黄蓝绿主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发觉秋天是多姿多彩的，玩玩色调嬉戏，做做彩色球、彩色花？在好玩的活动中，建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。 2、开展香香的蔬菜主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让幼儿发觉蔬菜原来时如此丰富多彩。 二、保育工作 1、对幼儿进行平安防范教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。 2、随着天气变冷，教化幼儿做好防寒保暖工作，学会照看好自己。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。 三、环境创设 1、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶

4、等。 2、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“漂亮的树叶”布置活动室。 3、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。 4、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。 5、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。 6、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。 中班工作安排周安排篇3 一、本月工作重点： 1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动。 2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 5、刚好仔细填写并发放宝宝成长记录，仔细创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动

5、：快快渐渐 主题目标： 引导幼儿视察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注四周事物快慢现象的过程中感知事物差异的新奇心，思索为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。 主题活动：红黄蓝绿 主题目标： 引领幼儿进入红黄蓝绿彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发觉秋天是多姿多彩的，去感知秋天漂亮丰富的色调，在好玩的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。 三、家长工作： 1、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。 2、在日常生活中依据状况提示孩子做事要留意快慢节奏，养

6、成良好的生活习惯。 3、为孩子打算秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。 4、建议家长多带孩子到大自然中，开展视察、种植、收集、捕获等活动。 5、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6、留意指导孩子视察秋天的景物、秋天的色调，并激励孩子用语言表达。 四、环境创设： 1、接着丰富“快快国渐渐国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。 2、接着布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿相互沟通自己设计的车辆的别出心裁之处。 3、布置“我找到的五彩珍宝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其相互沟通。 4、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花

7、卉等，供幼儿视察。 5、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿视察它们的生长改变。 6、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参加。 中班十一月工作安排： 一、教化工作 1、开展红黄蓝绿主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们运用自己的感官发觉秋天是多姿多彩的，玩玩色调嬉戏，做做彩色球、彩色花？在好玩的活动中，建构自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。 2、开展香香的蔬菜主题活动。和幼儿一起去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，让幼儿发觉蔬菜原来时如此丰富多彩。 二、保育工作 1、对幼儿进行平安防范教化，培育幼儿的自我爱护意识和实力。 2、随着天气变冷，教化幼儿做好防寒保暖工作，学会照看好自

8、己。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁。 三、环境创设 1、丰富自然角，陈设幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。 2、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“漂亮的树叶”布置活动室。 3、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。 4、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。 5、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。 6、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。 四、家园共育 1、与孩子共同收集不同造型的树叶，能告知树叶的名称。 中班工作安排周安排篇4 一、 1、会正确运用礼貌用语与老师相互问好，与家长告辞。 2、值日生知道

9、要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。 3、做好来园记录后到户外场地参与活动。 二、户外活动 ?活动内容】 我们的社区、插花、装饰鹅卵石、视察菜地 1、喜爱玩沙、插花等活动。 2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简洁的方法。 3、知道插花、玩鹅软石时留意的平安。 ?活动打算】 各种颜色的花、各种美丽的鹅软石、颜料。 ?活动指导】 （一）层次一：插花 1、学习简洁的插花。 （二）层次二：装饰鹅软石 1、相识各种颜料来装饰鹅软石。 2、在运用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。 （三）层次三：视察菜地 1、一个一个排队去视察菜地，看看青菜有什么改变。 2、在视察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。 三、

10、早操活动 1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。 2、能依据音乐变换队形。 3、与老师一起创编器械嬉戏的玩法。 四、点心活动 1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手，不玩水，把手擦干。 2、能宁静、用心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。 3、能正确洗杯子不玩水。 4、点心后会进行宁静活动。 五、5分钟平安教化 1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，留意保暖，运动时适时增减衣服。 2、加强体育熬炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，限制活动量，塞毛巾。 3、常常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。 4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，

11、避开接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。 5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要刚好到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以削减交叉感染六、嬉戏或分区活动星期一、星期二、星期五 ?活动内容】 分区活动 语言区：车（儿歌），守株待兔（阅读），马小哈画动物等； 数学区：相识梯形、十二生肖真好玩，认知：会改变的图形等； 科学区：、我们的视察角，看一看说一说：相识元宵节； 美工区：我喜爱的小汽车（制作），欢乐的寒假（绘画），制作灯笼等； 操作区：夹弹珠、飞行棋、小兔找家等； 第一次活动： 1、谈话引题，激发幼儿参加活动的爱好师：这周我们的区域活动玩什么呢？（围绕数学区比一比引导幼儿探讨：

12、这周各区域可以玩些什么？激发幼儿参加活动的爱好。 2、老师展示本周新增加的各区域活动材料，结合表征符号梳理介绍、示范本周区域内容及玩法，重点介绍数学区、语言区和操作区的内容及操作方法。 共同回顾规则： 师：区域活动时，我们要留意些什么呢？ （师幼共同依据本周的活动集体探讨活动的留意事项及规则）老师强调：登记进区，先完成新内容再玩自选嬉戏。 3、幼儿依据安排开展区域活动：重点熟识内容及玩法。 老师重点指导语言区幼儿能进行谈话活动；指导操作区的幼儿玩串树叶项链。 4、沟通、讲评： （1）激励各区的幼儿大胆展示自己的作品并介绍做法； （2）激励幼儿大胆和同伴沟通：你今日在什么区？玩了什么？是怎么玩？

13、（老师依据幼儿活动状况和讲评状况提出下次活动的要求） 其次次活动： 1、回顾活动： （1）沟通第一次活动的状况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。 师：你们在第一次活动中遇到了哪些困难（问题）；想想用什么方法来解决？ （2）结合符号简洁回顾本周活动内容。 （3）老师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。 2、分组活动：幼儿依据安排开展活动，老师巡回视察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。 3、评价沟通： （1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。 师：你今日在哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？ （2）集中沟通： 师：你今日在

14、哪个区活动？玩了些什么？是怎么玩的？ 第三次活动： （1）沟通其次次活动的状况，重点帮助幼儿找出问题及解决的方法。 师：你们在其次次活动中遇到了哪些困难（问题）； （2）结合符号简洁回顾本周活动内容。 （3）老师详细强调分区的要求，登记进区，先完成新增内容再玩自选嬉戏。 2、分组活动：幼儿依据安排开展活动，老师巡回视察指导幼儿活动，重点指导数学区区及语言区。语言区幼儿能自觉的与同伴沟通。 3、评价沟通： （1）引导幼儿听信号完成好整理活动区材料及自由沟通活动。 七、学习活动主题综合活动：来来往往汽车家族 周一活动? ?活动内容】 语言活动：轮子的故事（故事） ?活动目标】 1、了解轮子的异同，

15、感受轮子在生活中的重要作用。 2、了解轮子的演化，培育幼儿联想、推理实力。 ?活动打算】 1、童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。 2、课件、自制轮胎车。 ?活动过程】 一、老师骑自行车进入，引起幼儿对轮子的留意。 老师骑自行车进入，小挚友，你们好，老师知道今日要和小挚友见面，骑了一辆自行车飞速的赶了过来，小挚友知道自行车为什么跑这么快吗？对，因为它有轮子，轮子在哪儿呢？请幼儿找一找自行车的轮子。（提示幼儿留意脚蹬处的齿轮。） 二、通过和轮子玩具玩嬉戏，了解轮子的异同感受轮子的作用。 1、轮子玩具，体验轮子带给来的乐趣，知道生活中常见有轮子的物品。 今日老师带来了许多好玩的轮子玩具，大

16、家可以尽情去玩。幼儿玩玩具。 这些玩具上面都有什么？ 你还知道什么东西上面有轮子？ 2、二次玩玩具，了解轮子的异同。 刚才有许多小挚友没有玩够，现在再去玩你刚才没完过的，留意视察这些轮子有什么不一样的地方，又有什么相同的特点。行动。你发觉了什么？幼儿尽情发言。 引导幼儿发觉轮子的异同。（异：大小不同、材质不同、有的有齿，有的没有齿同：都是圆的，都能转动。） 3、相识轮子家族的成员齿轮、滑轮及在生活的应用。 刚才小挚友发觉了有齿的轮子，（出示齿轮）它的名字叫齿轮。他藏在生活中的什么地方？幼儿发言。 看课件了解齿轮在生活中的应用。 同样的方法相识滑轮。 4、把能滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮

17、子送回家。 轮子玩具在这儿太拥挤了，老师给他们安一个宽敞的家，（出示三张轮子图片）这是辆滚动轮子的家，这是有牙齿的轮子的家，这是能滑动的轮子的家。（依次张贴）小挚友每人拿一件玩具，把它们送回家。幼儿根据图示将轮子分类。 三、通过以前没有轮子这个问题，了解没有轮子的局限和轮子的演化。 1、推志向象没有轮子的世界，感受没有轮子的局限。 刚才小挚友见到了许多轮子，假如生活中没有轮子会怎么样？让幼儿充分发言。 2、看课件了解轮子的演化。 看来轮子的作用还真不小，老师告知你们以前真的没有轮子，那轮子是怎么演化来的呢？我们一起来看轮子的故事。看课件了解轮子的演化。 3、老师小结。 ?延长活动】 出示自制轮

18、胎车，开拓幼儿思维，引导幼儿废物利用，用各种废旧轮子做成好玩的玩具。 周二活动? ?活动内容】 科学活动：我相识的车（认知） ?活动目标】 1、通过观看课件，了解各种各样的汽车。 2、能大胆地讲解并描述各种汽车的不同用途。 3、有视察的爱好，喜爱玩各种汽车。 ?活动打算】 1、相识各种汽车 2、每个幼儿自带一辆玩具小汽车 ?活动过程】 一、出示图片，感知各种车辆。 师：小挚友，这是什么车？它们一样吗？ 小结：公路上有各种各样的车，有自行车、摩托车、电动车、公共汽车、小轿车，还有大卡车、面包车，它们的样子都是不一样的。 二、了解各种车辆的不同用途。 小挚友，再看看这些车里装的是什么？（有装货物的

19、，也有坐人的）什么样的车乘的人多？什么样的车装的货最多？ （公共汽车乘的人多，大卡车装的货物最多）二、嬉戏什么车开来了师：小挚友，你们想玩开汽车的嬉戏吗？ 你们都带来了小汽车的玩具，现在，我们都来当小司机，开车的时候要说一说你开的是什么车？说对了可以通过公路，说错了也没有关系，其他小挚友会帮助你的。 三、师幼共同嬉戏： 分组在桌上玩模型车，在桌上放长条形的积木或白纸条为公路，幼儿轮番在公路上开，开车的时候发出与汽车相应的声音，并说出什么车开过。小司机说对了才能通过公路。 四、幼儿交换汽车嬉戏。 师：我们想把汽车放回停车场，然后再去开一辆小汽车，看看这辆车你相识吗？ 和刚才的嬉戏一样，小司机说对

20、了才能通过公路 周三 ?活动内容】 综合主题活动：汽车家族 ?活动内容】 音乐活动：小海军（歌曲） ?活动目标】 1、能较好地演唱符点音符，懂得用雄壮有力的声音演唱歌曲 2、通过歌表演，动手制作小军旗，产生酷爱解放军的情感。 ?活动过程】 一、创设情境，组织教学 1、幼儿听着音乐很神气的走入教室。（录音播放解放军进行曲） 2、师生谈话，多媒体导入师：小挚友们，今日老师带领大家去参观我们的人民军队，和解放军叔叔比比谁更神气！（多媒体出示海、陆、空三军的生活以及训练的场景，老师作适当讲解，学生可以自由发表看法。） 3、初步观赏，了解歌曲，感受歌曲心情 二、学习新歌 1、学习歌词师：小挚友们，我们把

21、刚才看到的海军叔叔的操练状况来编成一段顺口流利的儿歌，并且比一比谁最聪慧，读的声音最洪亮，最有力。 带领学生有节奏的朗读歌词 2、学唱歌曲重点解决符点音符的演唱。 老师通过比较法来解决这一问题。老师通过范唱请学生说说这两种唱法哪一种更神气。比较符点音符和两个八分音符的唱法有什么不同之处。视状况采纳跟唱等方法带领学生学唱歌曲。 3、基本娴熟后提出歌颂要求：小海军是特别神气的战士，因此唱的歌曲也特殊雄壮有力。最终两句唱的渐轻，表示炮艇已开走了，唱到轰时要特殊有力。 4、巩固歌曲仿照海军开炮舰，打旗，开炮等动作，边唱边表演。要求动作有力，可自由想象。 三、动手做一做 1、学生观赏老师表演的旗舞。小海

22、军歌曲两遍师：小挚友们，我们也来做做指挥员，可是没有小旗，怎么办呢？（学生各自想方法）其实做这种小旗很简洁，我们一起来做一做，看谁做的最美丽，拿在手里最神气。 2、学生动手制作（选用适当的纸来完成）老师巡察指导 四、总结下课，没制作完成的可回家在父母的帮助下完成。 周四活动一： ?活动内容】 数学活动：相识梯形 ?活动目标】 1感知梯形的基本特征；巩固对几何图形的相识。 2学习用多种方法将各种图形变成梯形。 3发展视察力、想象力和动手操作实力。 ?活动打算】 1几何图形若干三角形、长方形、正方形、等腰梯形等 2剪刀人手一把。 3几何图形拼画的物体图形六幅。 ?活动过程】 一、复习已学过的几何图

23、形利用视屏图象分别出示图形，启发幼儿视察回答。 二、相识梯形 1出示等腰梯形和长方形，引导幼儿视察说出这两个图形一样吗？它们是什么图形？老师告知幼儿梯形的名称。 2比较梯形和长方形的外形特征通过看、比、量，使幼儿感知两个图形的异同。 3出示直角梯形和四边形，让幼儿视察比较，说出两个图形的异同。 4出示有梯形拼画的物体视屏图象请幼儿回答问题 三、嬉戏活动小动物找家活动室画有正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形，七名幼儿戴头饰分别扮小兔、小鸟、小猫、小鱼、小马、乌龟、小鸡，细致听老师说，如小兔跳、跳、跳，跳到有三条边三个角的房间里戴该动物头饰的幼儿就做相应的动作到指定的图形站好。 四

24、、幼儿操作活动变梯形 1、出示三角形、正方形、长方形，让幼儿说出名称后，老师示范：折一折、剪一剪，让它们变成梯形。 2、幼儿用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。 3、请个别幼儿演、介绍。说：我用什么图形变成了梯形，是怎么变的。 五、评价活动：表扬用多种方法变梯形的幼儿 活动二： ?活动内容】 音乐活动：小汽车（歌曲） ?活动目标】 1、体验乐曲中小司机的欢乐，喜爱创作与表演。 2、了解汽车司机的职责。 ?活动打算】 玩具汽车一辆，磁带【活动过程】 一、谈话引入，出示玩具小汽车师：提问：开汽车的人我们叫他什么？（司机）假如你是司机你会怎么样开车，激励幼儿在原地自由的仿照汽车司机开车的模样。 二、

25、跟着音乐做动作： 激励幼儿跟着音乐旋律仿照汽车司机开车，提示幼儿当心驾车，不要相互碰撞。 三、观赏歌曲： 1、请幼儿宁静地坐在座位上观赏一遍音乐。 2、激励幼儿依据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。 四、进行多次表演。 周五活动? ?活动内容】 语言活动车儿歌 ?活动目标】 1、能围绕话题，讲解并描述自己喜爱的汽车。 2、通过玩汽车，大胆讲解并描述汽车的外形特征及用途。 3、情愿参加谈话活动，体验谈话的欢乐。 ?活动打算】 1、幼儿每人带一辆自己喜爱的汽车到幼儿园来。 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会角。 ?活动过程】 一、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的爱好。 老

26、师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。 二、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿探讨：你相识哪些汽车？你最喜爱哪种汽车？为什么？醒幼儿留意倾听同伴的讲解并描述。 老师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议老师提下列问题： 你最喜爱什么汽车？它是什么颜色的？ 汽车的外形是怎样的？ 它有什么用处？它能做什么？ 三、激发幼儿大胆想象和讲解并描述自己喜爱的汽车。 老师提出问题拓展话题：你喜爱什么汽车？这种汽车是什么样子的？有什么用？ 老师可采纳平行谈话的方式参加谈话，例如，老师说：我喜爱小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽

27、车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，老师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，激励幼儿大胆讲解并描述，发表自己的见解。对于敢于讲解并描述，大胆想象的幼儿要刚好赐予确定和表扬。 四、餐前自由活动 1、与同伴一起共享玩具，阅读图书等。 2、报餐活动：今日我们吃 五、午餐活动 1、在老师的帮助下值日生能自主分工，帮忙铺好桌布，分发小毛巾，按桌分发食物，并能用完整、连贯的语言报餐。 2、激励幼儿宁静开心进餐，教化幼儿不挑食，能主动吃完自己的一份饭，激励幼儿添饭。 3、激励幼儿学会正确的.运用筷子。 4、餐后提示幼儿用温水漱口、取下毛巾擦嘴。 5、午餐后建议幼儿进行

28、宁静的活动。 六、漫步、午睡 1、检查幼儿口袋，提示幼儿不要带玩具和危急物品进入寝室。 2、提示幼儿刚好入厕。 3、提示幼儿更换好睡衣、睡裤并快速地躺到被窝盖好被子。 4、检查幼儿的盖被状况和睡姿，提示幼儿摆好鞋子。 5、清点人数，做好与保育员的交接班工作。 中班工作安排周安排篇5 本周重点： 主题：我有多爱你(建构教材) 1.萌生对妈妈的感谢之情。 2.领悟妈妈的无私母爱 3.了解简洁的家族关系，感受家人其乐融融的华蜜。 生活活动指导： 1.吃完每一粒饭，不擅自倒掉饭菜。 2.展示文明用餐行为，养成良好的用餐习惯。 3.主动参加区域活动，能够自主嬉戏，能与同伴友好相处。 区域嬉戏： 1、小小

29、建筑师：用各种积木建立心目中的家。 2、温馨小屋：1.供应奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品，供幼儿玩照看宝宝的嬉戏，丰富哺育婴儿的嬉戏情节。2.供应毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸妈妈，学会关切宝宝，照看宝宝。 3、创意空间：引导幼儿将自己小时候的故事或成长过程画下来，制作成我的故事连环画。 4、童心书屋:供应家人成为卡片、家务图卡、地点图卡等三类卡片，放入盒子里，请幼儿分别从三只盒子里各抽一张卡片，组合卡上的内容，如“爸爸在厨房扫地”。 5、思维训练站：用红色卡纸剪成6个爱心形态，在“爱心”上随意画一条线并剪开。一块画有6个“爱心”轮廓的底板。让幼儿找寻匹配另一半图形，拼成完整的心。 6、

30、幻想秀工厂：供应小动物妈妈和娃娃的头饰，进行角色表演。 中班工作安排周安排篇6 一周目标 1、让幼儿了解冬季最明显的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人们服装、用具的改变 2、引导幼儿学习基本文明礼仪，激励幼儿常常运用文明礼貌用语。 3、加强运动会项目的训练为运动会做好充分打算。环境创设共同性课程生活重点内容与措施重点内容：勤剪指甲 目标：帮助幼儿养成常常检查指甲的好习惯；学习运用指甲钳。 措施： 1、讲解并描述故事指甲里的虫子，探讨指甲脏了、长了要怎么办? 2、仔细视察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。 3、学念儿歌小鸭指甲钳，学习运用指甲钳剪指甲。 1)将亲自共制的花灯、窗花等冬日节气用品布置教

31、室； 2)在彩虹堂美味饭店接着添加各种材料、食物。 视察要点检查幼儿指甲，指甲长了刚好剪掉。 运动小器械 运动重点指导内容：沙包 目标：利用沙包进行投掷、抛接活动。 指导要点： 1)将沙包向上方抛去并眼明手快将其接住； 2)学习正确的姿态投掷沙包：左脚前迈，右手托沙包用力向前扔去； 3)小挚友面对面相互抛接沙包。 集体嬉戏放假你投我挡招财进宝招财进宝你投我挡 操节目标：做操主动热忱，精神面貌好。 措施：老师用自己的心情带动幼儿，并时刻提示孩子面带微笑。 嬉戏 内容、要求及材料内容：欢乐的冬天 目标：依据幼儿对冬天的相识以及视察冬季景象，练习画雪花、雪人、雪地玩耍等，表达出对冬季的宠爱。 材料：

32、绘画纸、水彩笔、勾线笔、铅笔等。 指导方式老师示范，幼儿绘画过程中进行巡回指导。 学习集体活动放假健康： 冬天别冷着音乐： 雪花计算： 小小设计师语言： 冬天是什么 放假舞蹈： 贺新年美术活动： 冬娃娃音乐嬉戏： 冬天来啦体育嬉戏： 家长工作 1、激励孩子每天坚持上幼儿园参与体锻活动。 2、与孩子探讨冬天保暖的方法。 3、支配好工作准时参与运动会。 个别幼儿工作针对体质弱的幼儿加强体育熬炼。 中班工作安排周安排篇7 实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问；实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上学不到的学问，既开阔了

33、视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。 来到公司一个多月了，这不是我第一次实习，以前在学校经老师支配，我去过好几家单位实习，可是新来到单位还是很惊慌我们都知道作为一个会计人员，工作中肯定要就具有良好的专业素养，职业操守以及敬业看法。在这方面我对自己要求很严格，不该问的不问，不该讲的不讲上班的第一天，部长就和我讲了单位的规章制度，我始终仔细遵守。 实习中我了解到，公司是由原无锡湖光大发仪器有限公司改制而成立的股份制企业。是主要开发、生产、销售办公设备、投影仪、银幕成品和零部件的专业公司。建有投影仪生产线两条银幕生产线二条，书写板等生产线一条并拥有全自动模板车床及真空镀膜机等整套菲涅透

34、镜生产线，光学冷加工，机械冲压、表面处理和注塑等设备。所生产的投影仪有反射式、折射式、透射式三大系列近30个型号，银幕也有电动遥控幕支架幕、壁挂幕三个系列50多个型号，并具有自主独享的专利技术。 每一笔业务的发生，都有相应的原始凭证。作为会计人员，应当仔细审核原始凭证，将审核完的原始凭证登记入帐。先进的计算机网络技术使信息系统实现会计电算化、管理信息化和结算网络化。目前绝大部分单位会计核算采纳会计电算化，学校对每一个会计专业毕业生也作了相关的培训。在进入单位系统中，我以前在学校学习的学问都用html/ 泄兀工作环境主要的是人际关系。踱些日子，我感受到大家对我的关系和激励，我的工作很快乐，而且很

35、轻松，可是精神上我丝毫未对自己放松。笮时办公室的王会计出去跑银行时，也会带上我，这对我也是一种熬炼。绨两天，当部长支配我去报税时，我突然觉得自己已经是一名真正的会计了，我希睇部长以后可以多支配些类似的工作，我保訾仔细努力做好/p 在办公室，有时望见部长忙前忙后，我有许多次想帮忙，可是不知道该怎么帮，因为自己专业学问深浅的问题，加上工作阅历的缺乏，所以只能间或的打打下手，这让我慢慢察觉到会计人员工作的谨慎性以及重要性，同样也感觉到了压力，面对这样的压力，我不会退缩。 我现在可以大声的说，我已经为将来更好的工作做好了打算，随时等待部长的支配，等待部长对我实力的考验，在以后的工作中，我准备加强自己对外贸会计学问的学习，更好的适应单位会计工作，也弥补自己在这方面的学问的缺乏，同时也希望部长可以像以前一样教我些外贸会计学问，我肯定努力学习。