2023年活力作文教学的几点做法_作文教学反思.docx
《2023年活力作文教学的几点做法_作文教学反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年活力作文教学的几点做法_作文教学反思.docx(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年活力作文教学的几点做法_作文教学反思 小学作文教学应当是一个系统工程,要让学生的手脚解放。头脑开放,这样才能充分发掘学生的学习潜能。激发学生的想象激活学生的思维。心声而言立情动而辞发。如何提高作文课堂教学效益,呈现活力作文呢? 1整合形式激趣。形式整合指传统教学媒体和现代化教学媒体的整合。在继承传统教学手段合理成分的基础上引进近、现代科学技术的成果,使传统教学媒体与现代化教学媒体紧密联系形成多种媒体组合的教学系统。这样可激发学生的学习爱好减轻学生的学习负担,提高课堂教学质量。如写秋游,写前老师可带领学生投入大自然的怀抱,尽情地玩耍游戏,领会大自然的美景,把一个个快乐好玩的场面用摄像机
2、摄制下来,或用照相机照下来。回到教室,让学生回忆秋游的经过回忆秋游过程中给自己留下深刻印象的事。这时,可依据学生的回答有选择地把拍摄下来的录像或照片放给大家看看,唤起学生的回忆。再指导学生有重点地视察一遍。这样学生就有话可说了。就可以有依次地把秋游的经过写清晰了。2开放内涵唤情。传统命题作文的缺陷在于固定了写作内容。给学生定下了一个死框框,束缚了学生的手脚。因此在作文教学中就要开放教学内容。使教学内容具有选择性,让学生选取自己喜爱的来写这样就简单唤起学生的写作欲望把自己的所见、所闻、所想倾吐出来。这样写出来的作文就具有真情实感。就可以写出童心童趣童真。只有唤起学生的情感学生才会喜爱作文课就不会
3、听说要写作文就横眉冷对方格纸,俯首狠咬笔杆儿了,就可以自由选择内容,依据自己的想象用自己的语言来表达自己的思想就能激起学生的写作情趣,写出来的作文就具有真情实感。3丰厚过程自探。教学过程是特别的认知、发觉和实践的过程。老师只有开放探究过程,细心构建以学生为主体的主导策略。让学生凭借学习和生活的阅历感受,自己去主动地探究发觉,充分发表自己的见解,吸取别人的阅历,才能激活学生的思维和爱好,提高学习和创新实力。心理学家布鲁纳指出:学问的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应当是学问获得过程中的主动参加者。传统作文对学生的束缚较多,限制了学生思维实力的发展束缚了学生的想象。现在的作文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 活力 作文 教学 做法 反思
限制150内