2023年元旦活动主题方案.docx
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1、2023年元旦活动主题方案 为迎接新年和元旦,通过开展元旦活动来丰富我们的生活,那么活动方案该怎么写呢!下面是我为大家整理的2023元旦活动主题方案,供大家参考。 2023元旦活动主题方案 1 活动前期 活动人员:全体幼儿、家长、老师 活动地点:幼儿园各班活动室内及园外操场 活动组织者:机关幼儿园全体教职员工 活动时间: 定于20xx年12月24日上午8:00起先入园参加游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。 大班8:008:30 中班8:309:00 小班9:009:30 由于全园教职员工都要参加组织活动,游艺活动当天幼儿都不在园就餐,校车不运行,请家长挚友们妥当做好支配(下午休息),感谢支持!
2、2 活动打算: 1、各种奖品; 2、打算好红信封、纸、蜡笔、记号笔等; 3、布置场地、联欢会食品、磁带、气球、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布、新年礼物活动过程; 4、场地布置、主持人一名、音乐(新年好); 活动目标: 1、与家长一起体验迎新年的欢乐。 2、乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 人员支配: (1)游艺活动分为11个区域,其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域,每个区由二至三位老师负责,嬉戏内容适合范围由小到大班不等。 (2)活动主持人由xx负责,摄像师由xx老师负责,照相由xx老师负责。 (3)门口扮演米奇和米妮人员:xx和x
3、x老师。 (4)音乐负责人:xx (5)奖品兑换处负责人:xx xx (6)大门口平安负责人:xx xx 留意事项:(各班组织幼儿探讨制定) 1、参与活动时不得拥挤、要排队等候。 2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小班的小挚友。 6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师特地负责。 7、请家长不要穿高鞋来园。 8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提示幼儿留意保管。 3 活动过程: 一、引起幼儿活动的爱好 二、亲子嬉戏环节 1、亲子嬉戏:吹鸡毛 目的:提高幼儿与成人的肺活量
4、和敏捷运动身体的实力以及团结协作的精神。 玩法:竞赛时分为黄队和红队,每队两个家庭,只能用吹的方法阻挡鸡毛落地,不能用手帮忙,哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行1次。 2、幼儿表演 儿歌老师的手、别说我小 歌曲我们是中班小挚友、头发、肩膀、膝盖、脚 3、亲子嬉戏:运气球 目的:培育幼儿与成人的合作实力,发展幼儿的平衡感。 玩法:家长和小挚友面对面,夹住气球运至指定地点,在规定时间(2分钟)内,以运气球数量多者为胜。规则手不碰球,途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭,共嬉戏2次。 4、幼儿表演 儿歌家、月亮 歌曲国旗多漂亮、相识你呀真兴奋 5、亲子嬉戏:蹲蹲乐 目的
5、:熬炼家长的快速反应实力和应变实力。 玩法:请四组家庭参加,分别给每组家庭以不同的动物命名,随意指定一种动物起先下蹲,同时还要念词:“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作,依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行1次。 6、幼儿表演 儿歌团结友爱亲又亲、落叶 歌曲挚友越多越欢乐、买菜 7、亲子嬉戏:贴鼻子 目的:培育幼儿与家长的协作实力,发展幼儿对方位的语言表达实力。 玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小挚友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭,共进行
6、2次。 8、幼儿表演 儿歌秋天的颜色、秋天的画报 歌曲逛公园、郊游 9、 亲子嬉戏:两人三足 目的:练习两人相互协作用三条腿跑步,增进亲子之间的情感沟通。 玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请两队家长和孩子站在起跑线上,用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,家长双手背后,听到口令后,家长和孩子一起动身向终点线跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行2次。 10、幼儿表演 儿歌小熊砍树、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚锵 4 活动后期 活动反思: 20xx年元旦是一个充溢欢声笑语的日子,因为在这个开心的日子里,我们阳光幼儿园中班“爱在中一”元旦亲子活动也如火如荼、热喧闹闹地实
7、行了。亲子嬉戏,是家长与孩子一同参加的活动,通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。此次活动重在体现“爱在中一”的主题理念,不仅让家长挚友们融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情,让寒冷的冬季散发着暖暖的爱意。亲子活动既丰富了孩子们的生活,增进了家长和孩子之间的友情,它作为一个平台,给孩子一个在家长、老师面前表现自我,施展个人魅力的机会;而家长们通过亲子活动的友情平台也更加了解、贴近自己的孩子;作为我们老师,更是在活动中得到了与家长充分的沟通与沟通的机会。活动结束时,小挚友的脸红扑扑的,家长们的脸笑嘻嘻的,老师的脸热乎乎的,我们每个人的脸
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