2023年假如我是老师,作文5篇.docx

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1、2023年假如我是老师,作文5篇 我们在读书时代肯定都阅读过不少作文，通过作文的书写，我们可以将自己的感受很好的表达出来，以下是我细心为您举荐的假如我是老师,作文5篇，供大家参考。 假如我是老师,作文篇1 假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注意五大项，第一看、其次读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞速的时代，假如不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。 假如我是老师，我要了解学生的学习状况，帮助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然

2、后了解学生我叫王永桢 假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注意五大项，第一看、其次读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞速的时代，假如不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。 假如我是老师，我要了解学生的学习状况，帮助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜爱游泳还是看书。教英语时要留意学生的发音。假如发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。假如因此不乐观的学生，作为老师的我多

3、多开导他，让他不要不乐观的看事。 假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要依据学生的适应实力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。 假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生胜利的道路，培育一代又一代的人，直到油燃尽。 的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜爱游泳还是看书。教英语时要留意学生的发音。假如发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。假如因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。 假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要依据学生的适应实力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。 假如我是老

4、师，我要做一枝蜡烛，点亮学生胜利的道路，培育一代又一代的人，直到油燃尽。 假如我是老师,作文篇2 我从小就幻想着自己能当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的宏大啊！ 假如我是老师，我肯定不像有些老师那样，成天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我肯定仔细解答，直到他们听懂了为止，肯定不让他们怀着怀疑下课去玩耍。下课的时候，我会仔细地为他们批改作业，假如他们有谁须要我陪他们玩耍，我肯定会热心地奉陪。 假如我是老师，我肯定要同等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的暖和，不让

5、哪一位同学在班上受到卑视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，假如“舞刀弄枪”的话，我可是肯定不允许的！我要让同学们欢乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何损害。 假如我是老师，我肯定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开拓“其次课堂”，有更多的.时间去玩耍，让他们复原自由，复原童年的乐趣。 假如我是老师，我在假日里肯定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的密切感情。 假如我是老师，我肯定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。 假如我是老师,作文篇3 假如我

6、是一名老师，我要把从顽皮的小挚友培育成莘莘学子。赐予他们丰富的学问，了解中国悠久的文化历史。 在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是缄默寡言的学生我常常激励他们，学会多思索，多举手；对于上课经常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些嘉奖。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于同心协力的事务；打架或许是每个男孩子的天性，其实，并不须要让他们的家长来学校“喝茶”。假如这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。 在考试阶段中，我会给班级实行各种各样的活动，比如：作文竞赛

7、，让不爱写作文的学生也爱上作文，熬炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探究它的奥妙和奇妙，领会农夫生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加旺盛昌盛！ 假如我是老师，我要为国家培育出新一批国家栋梁！ 假如我是老师,作文篇4 科教兴国是我们国家的国策，国家把9月10日定为老师节，每年的9月10日不仅是老师的节日，而且是我的生日。13个生日伴我度过了13个老师节，自从入学以来，我就向往着老师这

8、一崇高而又神圣的职业，我经常在想：假如我是老师，那会怎样 假如我是老师，我首先要拥有丰富的学问和超群的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课仔细听讲、爱动脑筋、主动发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习爱好；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。 假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，驾驭现代网络教学学问技能，编制所在学科的电子课件。并与中心教科所、当代教化等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进沟通。我会给学生们留好玩的作业，供应相关的网址，以

9、便他们找到相关的资料了解国内外最新的学问和科研成果，提倡探讨性学习，激励独创创建。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。 假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关切学生们的学习状况。教学相长，和他们相互沟通学习的方法和技巧。培育学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应刚好主动地订正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心挚友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝合力和向心力。 假如我是

10、老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教化和转化工作。因为世上没有教化不好的学生，只有不好的教化。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的欢乐。 假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教化*现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩*分子，维护教化的公开、公允、公正。因为教化的不公是最大的不公。 假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土 假如

11、我是老师,作文篇5 假如人生是条个十字路，那么志向便是一位引路人；假如人生还在起点，那么志向便能带领我走向失败的终点胜利；假如人生是一本书，那么志向便能让我们读懂它而让我的志向是 今日是20xx年8月12日，我今日是5岁，我也胜利完成了学业，并实现了自己的志向，当上了一位老师。我为了不让学生就等，便早早的起了床。 到了学校，我面带微笑的走进了教室，一位同学跑了过来，报告了今日的状况，并告知我，班里的“调皮包”今日非常反常，我一惊，便立即想起了昨天：“老师，调皮包又做错事了！”班长跑到办公室，对我说，旁边的老师叹了一口气，对我说：“像这样的问题儿童，早该叫家长了，抓紧收收你那好脾气！”我听完，没

12、说什么，只是笑了笑，便跟班长到教室了，我打开老师们，发觉一个孩子正趴在桌子上哭着，而调皮包却站在那里，嘟着嘴，非常生气的样子，我走到正在哭的孩子身边，弯下腰，轻轻地拍了拍她，并对她说：“怎么了，孩子，先别哭，我们到外面说，我牵着她，并招了招手，让“调皮包”也过来，我了解了事情的始末，劝慰了她一番，就让女孩子先进去了。我把“调皮包”带到办公室，说：“你为什么要这么做？”他说：“我只是想和她做挚友，可是”“我知道了，但你可以换种方法啊！”他一脸怀疑看着我，“你只有善待他人，别人才会友善的待你。”他茅塞顿开：“那，老师，我明天试试看！”我笑了笑，点点头 在这以后，我特殊关注他，当他遇到心情问题时，我便会耐性的开导他；当他不知怎么和同学相处时，我便会渐渐教育他时间一每天过去了，他慢慢变得合群了，也主动学习了。一学期后，他那“问题儿童”的帽子也摘掉了。 我打开窗户，想到：我肯定要将这场梦变为事实！