2023年党新颖演讲稿6篇.docx

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1、2023年党新颖演讲稿6篇 大家所写出的演讲稿必需是逻辑明显清楚的， 演讲稿是我们表达自己情感和看法观点的文稿 ，我们在撰写演讲稿的时候务必要强调内容详细，以下是我细心为您举荐的党新奇演讲稿6篇，供大家参考。 党新奇演讲稿篇1 尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家好! 在当今社会，很多人都有奢侈用电的现象：不分昼夜地开空调，而且把它开到很低的度数;白天的时候还打开灯;开着电脑没人看 你是否见过这样的行为?你是否想过，电这种能源是有限的，它不是上帝的赏赐。地球是无私的，它向人类慷慨地供应电能源。但是，假如不加节制地接着奢侈，必将加速地球上能源的枯竭。你曾试想过，没有电源的味道吗? 没有电，人们的世界

2、将是黑暗的。那时侯，我们不能用电煮饭，我们不能开灯，我们不能吹电风扇这些事情将会让我们的生活很不便利!请你们记住：电恒久是神圣的。 没有电的一天，我也尝试过。那一天，我放学回家后，刚要亮灯写字，谁知灯不亮了。原来没电，弄得我家吃饭、或者做其它事情都不便利。屋子里黑暗一片，伸手不见五指。妈妈好不简单才找到一盒蜡烛，即便是点了蜡烛，屋子里仍旧有些暗暗的。最难过的是可恶的蚊子“光顾”我家，搞得我们这里起一个包，那里起一个包，让我家鸡犬不宁。我敢写包单，这是我平生中最难过、最可怕也最“难忘”的一天。 经过一天没有电源的日子后，我要向人们呼吁：没有电，你也可以活下去，但是给生活带来许多麻烦，而且代价也会

3、越来越大。现在你可以不信，但终有一天你确定会信任的! 党新奇演讲稿篇2 敬重的各位领导、各位评委，各位来宾，敬爱的挚友们： 大家好! 今日我演讲的题目是青春因奋斗而精彩。 员工是企业的滴滴鲜血，是企业永恒燃烧的激情;企业是员工的生命，是员工拥有使命并为之奋斗的不息源泉。因为企业的旺盛，一个个鲜活的生命也就给予了新的灵魂;因为企业的衰落，一个个飘舞的思绪也会聚成一首悲壮的挽歌。这就是员工与企业始终相互赖以生存、永恒不变的准则。 今日，我就“企业兴盛我有责”这个主题，谈一谈我的感受与体会。 时间荏苒，转瞬间，成为西电人已有十个年头。十年来，公司取得了多少丰硕成果，百万大厂已圆梦，体制改革入人心，项

4、项荣誉迷人眼。十年来，我对她也产生了一种难以割舍的感情。因为我正是在大唐不断的健康发展的过程中渐渐成长起来的，我所迈出的每一步都与她息息相连，这个大家庭给了我很大的支持和帮助。十年里，我曾经有过迷茫，有过喜悦，有过失败，也有过胜利最终我明白：在这个世界上，做任何一件事情，都当以“专心营造”的看法，全力以赴的去追求“务实和谐，同心跨越”的完备境界。 “大唐大舞台，尽责尽人才”。西电是一个绚烂多彩的大舞台，每个人在这个舞台上都有一个属于自己的空间。是独自起舞，还是欣赏他人表演;是忠实的扮演自己的角色，还是跟在同伴的身后;是走向台前，还是回到幕后?每个人都会有幻想，都希望能够在这个舞台上实现我们的幻

5、想，为家园的飞跃贡献自己一份火热的心。 电力体制改革的春风吹来，我有幸成为中国大唐的一份子，成为西固热电旗下的一名员工。时间推移，我渐渐感觉到了她的别出心裁：深厚内涵的企业文化、规范的运营方式、人性化的管理，如同一股清爽的春风，让我沐浴其中。在公司这个大舞台上，每一位员工总像是被放到一个又大又深的湖中，须要你付出努力才能浮出水面，登上湖岸。在这里，我们努力让自己去适应新的环境，“遵章守制，令行禁止”让我们严格自律，终身受益;“以人为本，以诚待人”让我们很快融入到了这个大家庭，并找到了适合自己的定位，虚心学习、自我完善，使我们的整体素养和工作实力不断得到提升。 十年间，为适应公司发展的须要，我也

6、先后“扮演”过学习值班员、值班员、巡检等多个工作角色。可谓干一行爱一行，无论自己在岗位上充当何种角色，我从未因变更而埋怨，始终抱着一颗进取的心，到处严格要求自己，竭尽所能，精益求精地完成好每一项工作任务。 蓦然回首，却惊喜的发觉自己已经成为一个与往昔不同的我。伴随着西电的发展，我也在不断成长。我为自己能独立的完成某一项工作任务而欣慰;更为能得到同事们的热忱帮助和主动激励而充溢感谢;也为能给大唐创建价值，同时最大化自己的人生价值而无憾。 一滴水只有放进大海里才不会干枯，西电甘肃如同浩瀚的海洋，她给我奋斗的志气和无穷的力气。 十年里，我以骄傲的西电人见证了她以骄人的“大唐速度”从弱到强一路豪迈高歌

7、，承载起大唐号满载的豪情与幻想。 十秋的云跟月，十载的尘与土，十年的风和雨，最终铸就了陇原大地上这棵枝繁叶茂、干粗茎强的电力参天大树。 我们为大唐的旺盛而感到骄傲，企业也因为员工的团结协作而飞速发展。 西电家园有着“人为本”的文化底蕴，有着“和为贵”的和谐氛围，有“效为先”的奋进动力，在这里工作，我身心开心。他总会给员工磨砺的机会，让你在做事中去体会文化的深厚。机会面前人人同等，重要的是我们的看法是否主动。你的懒散，你的退缩，只能让自己失去磨砺的机会，失去快速成长的机会。因为奉献，我们得到认可;因为自爱，我们活得有尊严。大唐家园的飞速发展，给我们机会的同时也给了我们更高的要求。我时常告诫自己，

8、要化压力为动力，不断完善自我，要以一种主子翁姿态，做一个有头脑，有思想、有责任、有实力的执行者。 面对种.种诱惑，时常也有人问我：你没想过要离开吗?我说，当你产生对家的眷念时，你会怎样?当然是主动贡献出自己的一份力气，把家建设得更舒适，更美丽，更完备 敬爱的挚友们，无论你身处哪一个岗位，无论你来自哪一个企业，我们都是西固热电，这个我们共有的家园中最坚毅的力气，让我们用无悔的青春，去谱写西电更加绚丽美妙的明天吧! 拧在一起，我们就是一道闪电，一束热能! 聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空! 站在一处，我们就是专心结成的信念，不倒的城墙! 面对挑战，直面坎坷，携起手来，让我们肩并肩，用青春的热血

9、铸就大唐甘肃不老的魂! 家园兴盛我有责，大唐腾飞我骄傲，青春因奋斗而精彩! 感谢大家! 党新奇演讲稿篇3 大家好! 民以食为天。粮食是人类赖以生存的重要物质基础，是人类得以发展的先决条件。古往今来，每一个国家都很重视粮食生产，把解决百姓的吃饭问题当作第一要务。虽然近些年粮食产量连续丰收，粮食平安保障实力稳步提升，但是人多地少的冲突日益突出。然而，随着人们生活水平的提高，吃饱饭、吃好饭已经成为司空见惯的事情，奢侈粮食的行为也是屡见不鲜。 “光盘行动”席卷全国，适量点餐合理消费，餐后“打包”成为常态，节俭理念渐入人心。一日三餐，顿顿“光盘”，节约下来的粮食数量将非常可观，节约粮食、远离奢侈的倡议也

10、让社会风气为之一振。 “一粥一饭当思来之不易”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”从播种、锄草、浇水、施肥到收获，每一粒粮食饱含着农夫数月“面朝黄土背朝天”的辛苦。只有疼惜粮食，才能体现对自然馈赠的敬畏和对耕耘者的敬重。 爱粮节粮，应当成为每个人的习惯。顺手的节约，积累起来就是不小的数量。餐馆就餐，不要好面子过量点餐，剩菜可以打包;吃自助餐，按需取用、少量多次;多吃粗粮，既平衡膳食、有益健康，又削减加工过程中的损失，都是我们的举手之劳。 勤俭节约是中华民族的优良传统。作为炎黄子孙，每个人都应当从节约粮食起先，弘扬勤俭节约精神。节约粮食，要有持之以恒的精神，今日的国人能吃得饱饭，但不能因此就不敬重农夫

11、的辛勤劳动。在当前“脱贫攻坚”关键时期，懂得节约粮食至关重要。杜绝“舌尖上的奢侈”，“崇尚节约，惜粮如金”，“宁流千滴汗、不坏一粒粮”，做节粮爱粮的传播者、实践者和示范者。 我的演讲完毕，感谢大家! 党新奇演讲稿篇4 各位领导、各位老师： 大家好 我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，

12、才能对自己提出更高要求。 做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？ 我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸

13、引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。 其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我

14、提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。 有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。 临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步

15、。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。 再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感

16、到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。 教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造。老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。 党新奇演讲稿篇5 各位老师、同学们： 大家上午好!今日我讲话的

17、题目是：珍惜粮食 勤俭节约 还记得那首“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”那首诗吗?人们总是觉得自己的生活水平提高了，再谈节约粮食是早该丢弃的陈词滥调。假如留心一下生活的四周就会发觉一一粮食奢侈几乎无处不在。 在漠视餐桌上的粮食时，人们不曾想到，粮食危机正潜藏而来。中国的现实是人多地少，虽然，袁隆平的高产量的确解决了一部分人的饥饿问题;但粮食短缺，对于十三亿多的中国人来说好像不是一个遥远的记忆，现实的境遇 好像远没有如此乐观，一些粮食专家的分析结果更像是一种警告：假如不赐予足够的重视，任由这种状况发展下去，中国在3年后可能发生严峻粮食短缺。众所周知，我国已经成为世界上最大的粮食进口国，进口数量在逐年增

18、加;再过二三十年，中国的粮食供应将严峻地倚赖国际市场，而国际市场又不行能供应足够的粮食，所以危机在所难免。到那时，你手中 的钱能填饱肚子吗? 节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你奢侈得起就可以奢侈。我们奢侈一粒米，扔掉一个馒头，事实上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德，丢弃的是对劳动人民的片真挚情感，丢弃的是做人的一种品行和精神。“节约是一种光荣，奢侈是一种可耻”这一口号恒久都不会过时。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。在内外国留学生节俭意识都比咱们本土的学生要强。每次这些外国留学生，吃完饭交餐具时，我发觉他们都把饭莱，吃得干干净净，从来没有剩下过，而咱们本土的高校

19、生似乎每天不倒掉点儿饭菜就没面子似的，看着他们糟蹋粮食，心里真不是味道。他们这样做分明是不敬重劳动者。”是啊!这是对劳动者的敬重，也是一种节约资源的社会责任。 削减不必要的奢侈并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简洁：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜：在餐馆用餐时点菜要适量，而不应当摆阔气，乱点气：吃不完的饭菜打包带回家。如今，资源、可持续发展已经成为世界性的课题。尽量削减对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应当具备的一种品质。在我们享受经济发展、社会进步所带来的美妙生活的同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱也是对社会的一份贡献、一份责任。 勤俭节约是

20、中华民族的优良传统，建设节约型社会已是全体国民的共识，关系到我们每一个人。珍惜粮食，节约资源，健康生活，让我们从现在、从自己起先吧! 党新奇演讲稿篇6 各位同仁： 大家好！ 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的.回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。 “谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”老师应用自己博大的爱去暖和每一位学生。老师只有酷爱学生、敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱得深，才能更仔细、更耐性、更细心地对学生进行教化。“爱”源于高尚的师德，

21、“爱”意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的须要、教化的须要。这种爱是稳固的、深厚的，是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。 当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我簇新、新奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和朝气；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那

22、根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 身为一名人民老师，我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。 唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技

23、能。教化学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教化家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的学生。 岁月匆忙，我在老师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经验了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向，我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！