2023年八年级上学期年级组工作计划五篇.docx

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1、2023年八年级上学期年级组工作计划五篇八年级上学期年级组工作安排 年级组在学校管理中的重要性与好用性，超越教研组，成为学校管理中的基层行政单位。学校老师的教学评价、评优评差、职称评聘等等。下面是我为大家整理的八年级上学期年级组工作安排5篇，希望大家能有所收获。 八年级上学期年级组工作安排1 一、指导思想 以文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育习惯为重点，以提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人为指导，强化班集体建设，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕做文明五中人这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教化质量，建设一支团结

2、协作、主动进取的初二年级老师队伍。 二、工作目标 年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。 教学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。 关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到暖和和华蜜;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级学生的实际状况大体驾驭,对学生进行适当的教化和引导,为学生能安心学习做好铺垫. 三、主要工作 (一)开展班团队主题活动，扎实推动德育工作 1.开展做文明薛中人主题活动 目的：通过开展做文明薛

3、中人主题活动，对同学们进行思想道德素养、行为规范教化,从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。 内容：开展学生生活和习惯养成教化、守纪律从自己做起、向粗野告辞，迎礼貌回家等主题活动。 2.开展三做活动 目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培育良好的劳动看法、劳动习惯和生活自理实力。 内容：自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起. 3、开展爱校爱班活动 目的：让学生了解五中的历史，培育爱校情怀，增加做薛中人的骄傲感。 内容：开展主题班团队活动如何有效的学习、为班集体增光添彩、我是这样做的. 4、开展读好书活动 目的：培育良好的读书

4、习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。 内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲一次以上。 5、开展感恩教化活动 目的：培育学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。 内容：开展我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会活动。 6.定于9月20日公民道德宣扬日开展八年级师生签名活动 (二)进一步抓好行为规范教化 1.接着组织学生学习中学生守则、规范和薛中宿舍管理条例，进一步加强日常行为规范教化，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。 2.各班修定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。 3.加强学生的平安教化，做到平安教化规范化、制度化。 4

5、.加强在校学生的宿舍主子翁意识的教化和培育. (三)心理健康教化和家庭教化 1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教化，扼制分化与散化。 2、主动有效地与家进步行沟通，利用家长会进行家庭教化指导，进行学习型家庭建设的辅导,建立稳定高校的家校联系制度. (四)加强年级组老师队伍的管理：把老师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势,提高教学效率;同时还要充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，使教学和管理走上良性发展的轨道。 八年级上学期年级组工作安排2 指导思想 本学期工作的指导思想是：全面贯彻教化方针，坚持正确的教化观念，以素养

6、教化为主线，进一步解放思想，更新观念，提高相识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教化。坚持育人为主导，质量为中心，学生为主体的办学思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践实力，切实提高教化教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。 二、现状分析 初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效限制两极分化现象将是摆在全年级老师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学学问难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。 三、工作目标 管理目标：强化年级组团结协作意识，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育

7、目标：在八年级扼制住两级分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。 四.德育工作： 这学期我年级要狠抓思想品德的教化工作，建设优良的班风和级风。各班都要依据学生实际设计多种教化活动，做到每周有班级主题教化活动，每月有年级教化活动，注意德育活动的实效性。 接着搞好家长学校工作，亲密家校联系，充分利用好家长会，促进学校教化教学工作。 五.教学工作 根据学校本期对教学的详细要求，本着创新教化、精致学校、华蜜师生的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长

8、足的进步。 1.探讨学生：老师们要制度化地仔细探讨年级的教学工作，分析学生的特点，相互沟通教化教学状况，对课堂、作业上反映出来的学生状况进行深化探讨，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，找寻提高学生成果的有效方法。 2.加强备课：加强备课质量的监控，强化老师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的教什么与艺术化的怎么教的有机融合。 3.组织考试：仔细组织月考，刚好对教学中反映出的普遍性问题进行思索和解决。 4.帮扶学生：仔细辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成果，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中

9、获得好成果，年级必需坚持培优和补差同时进行，抓两头促中间，各位老师都要具体制定学困生帮扶安排，充分利用好物理学习小组，逐一落实。 5.听课评课：组织好老师相互学习听课，同心同德，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。 6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。 7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到时时有人管，事事仔细做，提高班主任的岗位责随意识。 作为

10、初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心同德、齐抓共管、我们信任肯定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。 八年级上学期年级组工作安排3 一、加强常规管理，提高老师教学质量。 依据教务处工作支配，做好本学期明星老师推评工作。年级组内通过常规管理，激励老师加大教研力度，讲求课堂效率，提高教学质量。 关注_年初中毕业生学业考试、综合素养评价动向和升学政策改变，及早应对，实行相应措施，为_年年本届学生毕业升学打下良好基础。 抓好八年级学生地理、生物学科会考工作。制订合理安排，保障学生有足够的复习时间，巩固学问内容，取得良好成果。

11、二、强化思想教化，提升学生综合素养。 把德育课作为思想品德及文明礼貌教化的平台，打造合格中学生。依托政教处日常行为考核，各班每周争创全优班级，学期争创文明班级。 加强学生心理辅导，培育学生健康心理。班主任老师关注学生思想动态，以多种形式疏导学生心理障碍，形成良好班风、学风。 在教务处及政教处指导下，努力创建条件提升学生素养。组织本年级学生主动参与学科活动和社会活动，培育动手动脑习惯，发挥学生特长。 三、亲密家校沟通，促进家教科学和谐。 老师通过各种渠道，加强与家长的联系合作。通过沟通了解，共同促进学生思想发展和学业进步。 本学期拟订第10、22周家长学校开展活动，表彰优秀学员，宣讲教化法规政策

12、，传授家教科学方法，宣扬学校事迹。 八年级上学期年级组工作安排4 一、指导思想 以学校各种规章制度重要思想为指导，仔细落实学校布置的各项工作，紧紧抓住决战课堂，新教材大练兵这一指导思想为核心，以促进学生文明行为习惯的养成为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作学校、政教处、教务处各部门，抓好年级学生的教化教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风，树立八年级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、工作目标 1、主动做好两基工作。 全组老师要亲密协作，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教化教学质量，以课堂教学为切入点，主动参与教研教改活动，努力

13、提高自己的教学水平。 2、狠抓学生文明行为习惯的养成教化。 制订严格的卫生制度，卫生管理实行三级管理制，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。 3、加强教学常规管理。 老师要提高思想觉悟以决战课堂，新教材大练兵为核心，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实的组风。全面实行学校的各项工作任务。 三、工作方法与措施 1、德育工作 全组老师必需树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 (1)利用班会、团队活动对学生进行爱

14、国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化、平安教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展班兴我荣、班衰我耻，年级光荣我光荣，学校兴盛我骄傲，人人为班级，为年级为学校争光的集体主义教化。 (2)抓好学生行为规范和养成教化。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步的教化。着重培育学生的心理承受实力，抗挫力、自律实力、社交实力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。 (3)时刻不忘平安第一，努力抓好平安工作，依照学校

15、的各项规定对学生进行平安教化工作，努力提高学生的平安防范意识。主动与家长联系协作共抓共管，确保学生的人生平安。 (4)抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素养。常常与家长取得联系刚好反馈学生在校的状况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。 (5)加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班

16、集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。 (6)搞好班级文化建设，班级黑板报、要按期完成，要保证质量。每班要有自己班的班训，并张贴于教室恰当的地方，要有一个图书角，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教化。 (7)提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教化的作用。每次的班会要做好记录。 2、教学工作 (1)着力加强教学过程管理;老师之间加强相互学习

17、，整个学期听课节数要按教研组的规定去完成，语数英三科保证学生的作业量，其他学科限制学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练。课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习实力。 (2)重视培优补差工作;各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，确保每一个学生同步发展。多留心中等生的学习状态，努力提高学生的整体学习水平。 (3)班主任与科任老师要多关切贫困生，只要学生有困难主动赐予帮助

18、，还要多关切住校生的生活，要能嘘寒问暖，让他们能安心学习，让他们觉得在学校就像是在家一样的暖和，更让他们觉得老师就是他们的亲人，确保学生不流失。 (4)语、数、英仍旧是本学期教学工作的重点，今年是教学质量年，所以教学质量是本学期工作的重点。各学科老师都要意识到任务的艰难，努力提高自己所任学科的教学质量，为期末能考出优异的成果而拟定教学安排，要紧锣密鼓地去抓好教学，更为本组的教学在质量上能有个新的飞跃、新的突破而努力!也更是为了在一年后的中考中多出人才打下扎实的基础。 (5)本组老师要仔细学习领悟上级文件精神、学校工作安排、教务安排，主动参与国家、省、市开展的各项竞赛活动，主动参与学校组织的各种

19、教研教改活动，仔细上课、说课、听课、评课，努力提高教化教学水平，在教学中要形成你追我赶的教学竞争局面。 (6)加强集体备课，由备课组长定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。 总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，每位老师务必保持醒悟头脑，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作为。 八年级上学期年级组工作安排5 一、指导思想 以培育主体性学生为目标，深抓学生常规教化、及传统文化教化。强化科研意识，以有效教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、主动进取的工作作风。 二、工作目标 年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。 学生的培育目标：在八

20、年级扼制住分化，亲密关注外来打工子女发展动态，培育自主学习与钻研精神，平稳渡过青春期。 教学目标：整体稳步推动，重视差生转化，提升年级合格率。 三、主要工作 1.以主体性德育校内文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。 经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在以人为本理念下，培育学生学会做人，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。 (1)要接着根据中学生行为规范的要求，仔细地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力削减意

21、外损害事故的发生。充分利用班会课进行有主题的教化指导。要对学生离开校内后的种种不文明行为刚好处理制止，树立学校良好的形象。(制定年级值勤制度) (2)紧紧围绕校内德育主题教化活动，组织学生开展形式多样的活动，充分调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信念。 (3)深化温馨教室建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色,本学期要建立读书角并做好读书状况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。 (4)做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，找寻差距。 (5)关注打工子女学生和特别学生的生

22、活学习状况，刚好了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教化指导。 (6)做好年级组宣扬工作，主动发动学生向学校文化站投稿。 2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。依据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。 (1)在分析学生现状的基础上，制定年级的辅优、带中、补差工作的实施方案。充分利用自习、补课时间，针对学生的特性差异状况，实行人盯人、补基础、不放弃的原则和方法。探究切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，(每个备课组对后进学生制定详细的补差措施)，逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。 (2)加强备课组建设：各备课组要仔细完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，刚好了解学生学习状况和发觉不足，切实调整教化教学方法与策略，以确保教化教学质量稳重有升。 (3)接着抓常规教学，聚焦课堂教学，仔细上好每一节课，提高课堂的教化教学效率。规范优化教学过程五环节的工作(备课、上课、作业、评价、辅导)，关注每一个学生，不放弃一个学生。 3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。 全组老师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任老师与班主任的界限，充分调动每一个老师的主动性和主观能性，同心同德，同心同德，提升年级整体水平。