2023年全民阅读活动总结范文汇总6篇.docx

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1、2023年全民阅读活动总结范文汇总6篇 活动结束之后，大家肯定要学会写好活动总结，活动总结是为了更好地记录我们参加活动的感受，以下是我细心为您举荐的2023年全民阅读活动总结范文汇总6篇，供大家参考。 2023年全民阅读活动总结范文汇总1 党的十八大报告在“扎实推动社会主义文化强国建设”中明确表示要着力开展“全民阅读”活动，“全民阅读”工作对于提升国民文化素养，构建我国现代公共文化服务体系，建设社会主义文化强国，实现中华民族宏大复兴的中国梦具有重要战略意义。为了主动响应xx省图书馆学会关于开展XX年全民阅读活动的通知(甘图学会发【XX】3号文件)要求，提倡全民阅读，建设书香社会，丰富广阔人民群

2、众精神文化生活，依据上级文件精神，我馆仔细组织，支配部署，隆重举办了以“全民阅读”为主体的读书系列活动。 一、举办大型优秀图片展览，现场体验借阅、借阅机 在当天的宣扬服务活动中，县图书馆细心制作了以培育和践行社会主义核心价值观主题的大型图片展板12块，先后在县城中心十字、水之印广场和城区中小学进行巡回展出。印制了“书香xx全民阅读”倡议书，在活动现场和县城主要街道向前来参与活动的城乡居民发放600多份。将电子自助借阅机移到活动现场进行宣扬展示，为群众讲解和现场指导如何利用手机客户端借阅电子图书，让广阔群众免费轻松下载自己宠爱的电子图书，感受数字图书馆的便捷高效。 二、加大新书选购，设置新书专架

3、和优秀书目举荐 特地支配工作人员向群众举荐了XX年新书和优秀图书，并请参加活动的领导、干部职工、学生、城乡读者和群众开展“大众宠爱的图书”、“我影响最深的一本书”、“优秀青少年图书（报刊）”、“优秀国学经典出版物”等优秀图书荐读活动，为图书馆选购新书参考。开展了图书馆免费开放的宣扬与调查，发放图书馆简介及免费开放时间、项目内容公示材料和读者阅读需求调查表200多份，征求了广阔读者对图书馆开展免费开放工作的看法、建议及阅读需求，为今后改进促进图书馆工作供应依据。同时，县图书馆还联合新华书店、表是文化传播有限公司、红太阳书店、益智书店、博迪书店等城区大型书店开展新书、好书举荐展销活动，把经典文学读

4、物集中向广阔读者举荐、展示、展销。当天活动主题显明，内容丰富，形式多样，精彩纷呈，营造了全民阅读的深厚氛围，受到了干部群众的欢迎。 三、树立榜样、表彰先进，激励带动全民参加阅读 活动开展以来，涌现出了一大批崇尚读书、德业双修的家庭典型和读书爱好者。为了，在全县营造更加深厚的读书氛围，经过各乡镇推选、县图书馆举荐，确定对刘占文等27个“书香之家”、郑光远等57名优秀读者予以表彰嘉奖。 四、举办4.23世界读书日等全民阅读系列活动 紧扣今年活动主题：“提倡全民阅读.建设书香社会”，举办了丰富多彩的全民阅读活动。 （一）“423世界读书日”主题系列活动 1.举办XX年“书香xx”全民阅读活动启动仪式

5、暨XX年“书香家庭”等表彰活动。“4.23世界读书日”当天，xx县图书馆在水之印广场组织各乡镇文化站长、干事、农家书屋管理员、社区居民代表、全县各单位干部职工代表共计400人参与的全民阅读活动启动仪式，激励和带动全民参加阅读，提倡文明生活方式。 2.举办“书香xx”经典诗文朗诵会。以5月5日xx一中“春天送你一首诗”为拉开了“书香xx”经典诗文朗诵会的序幕，在城乡各中小学开展了内容丰富、形式多样的阅读和经典诗文朗诵活动，进一步培育青少年爱读书、爱学习的良好习惯。 3.开展了“让阅读走进生活”公益讲座和优秀电影展播周活动。从4月23日起先，利用信息资源共享工程xx支中心设施、资源，组织学生、进城

6、务工人员、留守妇女儿童、老年人、残疾人等开展了为期一周的视频讲座和优秀影片展播。 4.举办读书志愿者沟通座谈会。以“以书为友书香xx”为宗旨，在4至5月阅读月（周）期间，从城区各单位、中小学和读者中招募发展读书志愿者，义务担当起图书馆的宣扬、参加阅读指导和读书心得沟通。组织读书志愿者下基层活动，开展“我为你读书”、“我读书我欢乐”等阅读活动4场次，架起图书馆与读者之间的桥梁。 5.举办了“读书立志.自强不息”残疾人读书系列活动，组织全县残疾人60多人，开展了残疾人艺术作品展、“心声.音频馆”阅读体验、“从头到脚说健康”健康学问讲座。 （二）“书香xx”全民阅读活动 “书香xx”全民阅读活动以阅

7、读“百本”优秀经典图书和“三史四情”（党史、国史、社会主义发展史和国情、省情、市情、县情）书籍为基础，以全县干部职工、乡村群众、中小学生等阅读对象为重点，以县图书馆、各乡镇综合文化站、各村农家书屋、学校图书阅览室、部门、单位干部职工书屋等为主阵地，注意开展全民阅读“六进”活动，推动“全民阅读”活动的有效落实。 2023年全民阅读活动总结范文汇总2 根据市直工委“关于开展市直机关20xx年全民阅读活动的通知”精神，遵照市局、省院的支配，结合单位工作实际，分阶段、有重点、讲深度的开展阅读活动。 一、宣扬动员，营造氛围。 结合单位学习安排，制订全民阅读活动方案，按主题、分阶段的进行动员发动，共享兄弟

8、单位的活动开展状况，借鉴可用的阅历做法，宣扬阅读活动的先进典型和先进人物，总结推广全民阅读活动的好阅历、好做法，营造单位内酷爱阅读的的良好氛围。 二、细心策划，保障落实。 一是时间保障，结合单位特种设备检验多在基层一线，任务繁重，时间紧的特点，做好阅读时间支配。依托上级视频会，单位集中学习会结合阶段阅读主题做好阅读支配和指导，使每一阶段的阅读活动有时间保障。二是物质保障，规范了阅览室，购置书箱，发放纸质、电子学习资料，刚好转发上级学习文件和资料，使每一阶段的阅读活动有资料保障。 三、提高效率，注意效果。 通过合理的时间支配，多种形式的学习方式，刚好细致的阅读指导，阅读活动有效率、讲效果。完成庆

9、祝新中国成立xx周年系列阅读活动、创建“书香机关”阅读活动、“4.23世界阅读日”系列活动等。 2023年全民阅读活动总结范文汇总3 尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它须要引导、教化、反复训练巩固，滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平常的教学中，只要注意阅读方法指导，重视阅读爱好培育，就肯定会让孩子们逐步养成阅读习惯。 1、重视阅读爱好培育。 俗话说：“爱好是的老师”，培育学生良好的阅读习惯应从激发爱好起先。课外阅读习惯的培育是离不开课内的指导的，我开展了评比与展示阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真实地感受到因为自己丰富的学问，精彩的表现，带来了他人的

10、赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。 2、注意阅读方法指导。 读书的方法主要来自课内，来自老师平常的课堂教学之中，老师能注意利用教材中的“金钥匙”，因为它几乎包含了小学阶段最基本的读书方法。在平常课堂教学中，如何引导学生去发觉、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要留意力集中，边读边想，遇到生字生词能运用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的依次，拿到一本书应当先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。 3、榜样促进习惯的养成。

11、在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像老师一样带领学生阅读，学生的主动性更高了，很多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读爱好接着提高，并将阅读须要深化到他们的心灵深处，永久地保留下来。在这一榜样示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料协助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，留意阅读卫生等。 4、让习惯在活动中巩固。 良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会出现不稳定的状况，依据这一心理特点，需加强外在刺激，刚好强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。 （1）童话阅读活动。引导

12、学生阅读古今中外的童话，了解相识童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。 （2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗诵等。 丰富多彩的评比、展示、激励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推动，让正在形成阅读习惯的学生从胜利的体验中获得阅读欢乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。 2023年全民阅读活动总结范文汇总4 为进一步促进我街居民群众的素养，接着深化推广全民阅读活动，做好“书香羊城”系列活动，我街结合实际，制定出如下安排： 一、加大活动的宣扬力度

13、 加大宣扬力度，在辖内形成良好的氛围，让居民群众刚好了解活动开展的进度和状况。动员各社区居委会、机团单位张贴活动宣扬海报。制作一系列宣扬资料、单张，利用社区工作者上门视访的机会派发到居民群众手中。动员辖内集团单位利用其电子屏和宣扬画廊宣扬活动和张贴海报，以此扩大全民读书活动的宣扬面与知晓率。 二、开展党员干部读书系列活动 街道办事处将大力提倡党员干部带头读书，把读书活动与我区“五香”（书香社区、书香企业、书香家庭、书香明星）活动相结合。安排在党员干部中开展以“每日自学，每周导学，每月互学，提高党性，提高实力”为主要内容的“三学两提高”活动。一是每日自学，即组织各基层党组织和党员在工作之余进行自

14、学；二是每周导学。拟实行“周三集中学习日”制度，充分发挥党工委中心组的龙头带动作用，开展“领导一讲”活动。读书月内，组织机关干部开展业务培训；三是每月互学。组织各支部之间开展学习沟通、阅历推介活动，达到开阔思维、增长见识、促进工作的目的。 三、接着组织辖内中小学，开展阅读征文竞赛活动 在街辖内高校开展“讲文明、树新风、促和谐”系列主题阅读活动，借助迎亚运盛会的契机，举办“激情亚运，和谐东风”主题征文活动。激励学校开展以“文明友爱互助”为主题的读书活动，动员学生们主动参加。接着开展“让我们在阅读中一起成长”全国少年儿童阅读年系列活动，进一步提高活动效果。 四、充分利用“绿色网园”、共享工程资源开

15、展网上阅读、网上征文活动 我街将接着利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，利用共享工程越秀区图书馆数资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，大力推动“社区书屋”建设，激励社区居民群众主动参与网上阅读、网上写作等互动活动。 “书香羊城”全民阅读系列活动是一项综合性的社会工程，涉及面广，持续时间长。我们将会一如既往举办活动，不断创新活动载体，丰富活动内容，将“全民阅读活动”开展得更有特色，更符合社区居民的需求。 2023年全民阅读活动总结范文汇总5 为响应上级号召，充分发挥社区图书室的作用，激发社区群众的读书热忱，推动全民阅读活动兴起热潮，大力弘扬科学精神和人文精神，努力营造多

16、读书、读好书的良好社会氛围，龙兴社区开展了全民阅读活动，取得了良好的效果。现将活动开展状况总结如下： 一、宣扬发动 一是在全体社区居民当中大力宣扬，并动员大家主动参加到活动中来。二是制定了活动实施方案，明确活动的指导思想、内容以及活动的原则，确保活动的顺当开展。 二、主动开展好各项活动 向社区群众发出倡议，号召每人读一本好书。通过广泛开展读书沟通活动，引导群众读书、爱书，提高社区群众的文化素养。开展了开展优秀图书举荐活动，社区图书室对到室读者进行读书宣扬和有针对性的阅读指导，引导广阔群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。主要针对社区青少年群体，开展了一次赠书活动，提高青少年的读书热忱和质

17、量。 三、活动效果 通过组织全民阅读活动，在社区工作人员的不懈努力下，社区居民结合自身实际，充分发挥社区图书室作用，引导群众读书、爱书，社区群众口碑相传，接连走进图书馆，利用图书馆，群众参与了各种活动，活动取得了可喜的成果，提高社区群众的文化素养，提高图书室资源的利用率，在社区营造出了“以求知为荣，以读书为乐”的良好氛围，为群众献上了精彩的文化活动，让全民读书结出了丰收的硕果。 2023年全民阅读活动总结范文汇总6 为了贯彻党的报告关于全民阅读的精神，有效落实县读书协会关于在全县开展全民阅读的相关要求，我校结合实际开展了以读经典名著，建书香校内为主旨的全民阅读活动，意在提高教职工的专业实力和素

18、养，培育学生良好的阅读习惯、提升科学文化素养，打造经典飘香、格调高雅、文明向上的书香氛围。 一、健全读书制度，保证读书活动顺当开展 1、建立全民阅读进校内工作领导小组 学校成立了校长为核心的读书活动领导小组，支配教育主任详细负责此项工作，把创建书香校内作为学校的一项主要工作来抓，做到年初有安排，平常有例会，探讨创建活动状况，制定创建工作方案，注意过程，对师生的读书活动进行定期检查和反馈指导，不断把读书活动和创建工作引向深化。 2、建立读书活动考评机制 各处室、年级、班级将读书活动列入年度工作安排和处室、班级文化建设，由教务处组织实施定期检查，纳入年度考核项目，开展师生阅读之星评比经，每学期一次

19、，并以此做为评优评先的依据之一。 3、建立指导老师队伍 为保证读书活动的健康有序地开展，充分发挥党员干部、班主任、语文老师的模范带头作用，学校建立了由处室主任、语文老师为主的老师读书活动骨干队伍，建立了由教务处牵头，年段主任、班主任、语文老师为成员的学生读书活动指导队伍。定期为师生进行好书举荐、讲评，指导师生读书活动的顺当开展。 4、建立课内举荐，课外拓展阅读制度。 为了落实阅读量与质的要求，保证各年级学生阅读量能达到课标要求，学校规定，各学科都要结合详细教学内容向学生举荐阅读篇(书)目，并做好检查与总结，使之落到实处。 5、建立沟通展示制度。 规定：班级定期组织开展读书沟通，每学期以读书为主

20、题出一期专栏，学校组织一次老师读书汇报，学生以班级或年组开展一次读书汇报展演。 二、优化读书条件，营造读书氛围 学校注意硬件投入，加大校内文化设施设备建设，夯实书香校内建设基础，为师生搭建读书平台，营造深厚的书香氛围。 1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读供应良好的环境。多方筹集资金我，更新增加图书，让师生能刚好阅读最新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。 2、在学校体念订阅报刊杂志的基础上，两年来学校为骨干老师订报刊杂志，省市骨干老师每人自选订阅两套，县级骨干老师订阅一套。让骨干老师以阅读为荣，

21、引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，20xx年，送给老师的书有给老师的100条建议不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干老师牵手联盟仪式上师傅为徒弟赠书，所备图书均由我校供应，目的是通过这种方式让老师刚好学习借鉴先进的教化教学理念，树立教化志向，优化教化方式，提高教化素养。 3、变更对优秀学生嘉奖就是文具的做法，把嘉奖图书作为一种机制，暗含嘉奖是一种文化激励，一种精神上的引领;变更帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。如，去年全校党员出资为38名贫困儿童赠送少儿百科全书;六年四班张秀云、五年六班杨海霞、二年一班王丹

22、都把赠书作为阶段表彰激励孩子的一种手段，取得了很好的效果。 4、营造读书氛围，让经典名著吸引师生的阅读欲望。在学校文化建设上，我校把传承国学经典，宣扬优秀世界文化，指导读书方法作为校内文化建设的一个主题。让孩子了解国学经典弟子规三字经论语等的同时，也让孩子了解儿童诗童话寓言儿童小说等世界名著。让他们在驻足品读中了解精读、略读、阅读等读书方法。再配以有关读书的名人名言、名人事迹、励志故事，学校的每一个角落都充溢了浓浓的书香。 5、各班建立了书香班级图书角，让孩子随时有书可读。书的来源分两部分。一是从学校图书馆借，二是由学生自己带书，每位学生捐一本以上的健康书籍进行沟通阅读。 6、每学期学校向师生

23、举荐阅读书目，班主任也从特性阅读的角度向学生定期发布新书介绍。低年级学生以绘本故事为主，中年级以童话故事为主，高年级以经典文学作品和科普为主。向老师举荐的书目既有教化教学理论，也有专业案例技能方面的书箱，同时还有树立教化志向，提升价值观念的书箱。 三、强化管理，有效推动阅读活动 在创建书香校内的实践中，我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来，开展丰富多采的读书活动。 1、开展师生同读一本书活动，让师生共同走进文本，在阅读、指导、共享中共同成长。 2、开展争当读书之星评比活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评比活动的方案，在全校师生中开展了评比活动。半年来，评比出一批书香少年、书香班级，营

24、造了知书达理、好学求进的校内书香氛围。 3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采纳老师、家长、学生三方联系的形式，形成大阅读氛围。 4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记，老师予以检查、指导，学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培育学生养成不动笔墨不读书的良好习惯，丰富自己的阅读积累。 5、抓好经典诵读。根据教化局国学经典进校内的要求，学校开发了以经典诵读为内容的校本课程，坚持做好每天一节经典晨读课，每月一段经典背诵

25、内容，每学期搞一次诵读经典表演竞赛，学生对弟子规、三字经、千字文笠翁对韵高校等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲竞赛、参与辽源市大型经典朗诵会、参与东丰县祖国在我心中大型广场文艺演出等。 每学期期末，学校领导组成检查验收组，对全校国学诵读状况进行验收。 6、开展读书沟通活动。每月利用一节课实行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱的名人名言，格言，谚语，经典名句等，同学们畅所欲言，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。期末举办读书汇报展演，依据学生年龄不同，确定不同的形式。如上学期各年段汇报的形式分别是：低年级故事、中年

26、级表演，高年级演讲与课本剧等。 学校每学期都举办读教化名著，做才智老师读书沟通活动。全员参加书面沟通，6至8人现场汇报沟通。到现在为止，已有20多位老师把自己读书的心得体会与大家沟通共享，达到资源共享，共促成长的目的。 闻名教化家苏霍姆林斯基认为：读书是教化最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生最基本的途径，读书是老师成长的最重要的源泉。学校开展的一系列读书活动，大大充溢了书香校内的内涵，全面提升了师生整体素养，加强了学习型学校建设，全面提升了教化教学水平，促进了学校的内涵发展。通过开绽开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。例如：师生发表的作品，学校出版的作文集等。 以上是我校开展的读书活动状况介绍。在今后的工作中我们肯定会把读书活动抓好，让其发挥更大的育人作用。