2023年关于做幸福教师演讲稿范文精选.docx

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1、2023年关于做幸福教师演讲稿范文精选 作为一名优秀的老师也要自觉地完善自己，这样才有利于学生们的发展，那么相关的演讲稿该如何写呢？以下是我和大家共享的关于做华蜜老师演讲稿范文精选，以供参考。 关于做华蜜老师演讲稿范文精选 敬重的各位领导、老师： 大家好！我是李x，来自xx区第三小学。今日我演讲的题目是做华蜜的人民老师。 我是一名一般的美术老师。说我一般，是因为我和在座的大家一样，每天面对的是一般的教室，一样的学生。但是，短暂的讲台生涯，又让我感受到了不一般，甚至充溢着欢乐、感动与华蜜。 法国闻名作家雨果先生曾经说过，华蜜是什么？华蜜- 就是坚信有人爱我们。两年来，我在平凡的工作岗位上，用青春

2、和热忱描绘着我的人生。总希望与学生一道，欢乐着他们的欢乐，华蜜着他们的华蜜 在学校里，我有一个小家那就是陪伴了我近两年的美术社团。我的小家里人数不多一共只有33个孩子，他们来自不同的班级，不同的家庭。两年来，我们朝夕相伴。不管有没有活动，他们放学后都要到家里来走一走看一看，仿佛那样，才能安心的离开。孩子们的进步很大，获奖的同学也越来也多，每当看着他们心无旁骛，醉心于自己的绘画创作中时，我是的心是华蜜的。 在这33个小成员中，有一个特别的孩子。他拥有有着良好的绘画天赋，有着剧烈的自尊心。但是由于单亲家庭教化的缺失，导致他形成了特别的性格。他不情愿与人沟通、不轻易信任任何人，有时自己的小脾气一上来

3、，谁都管不住。他就是小宇。 假如因为他的脾气放弃他，无疑我是最轻松的，还是把他收在麾(hui)下，也能让像其他同学那样在关爱和激励中成长，当时我不能给我自己一个明确的答案。我想既然他也有这样的天赋，那么就我就要给自己一个机会，也给孩子一个机会。 慢慢地，孩子变了，变得情愿与人沟通了。创作了许多的作品，当我把他的作品给其他老师看时，大家都不敢信任。小宇在绘画这个领域中产生了剧烈的自信，同时也找到了属于自己胜利的舞台。 我认为那些家庭状况特别，但仍喜爱画画的孩子与其相比那些极具绘画天赋，成果优异、家庭美满华蜜的的孩子更须要我们去关注和激励。 两年来实践证明我影响了一部分学生。他们通过社团获得了他们

4、无法从课堂中获得的学问与荣誉，他们代表我校参与省市区内多项绘画竞赛，并取得了优异的成果。看着孩子们一张张纯真的笑脸与得奖时的兴奋劲儿，我想华蜜是不言而喻的，华蜜就是如此的简洁。 华蜜还来自自己为学生无悔的付出。因为我的社团大多是在放学以后才起先上课，有些孩子就不能乘坐校车回家，下课后只能等待家长来接。有时家长工作忙了，孩子就要等上很长时间。每当有这样的时候，我总是留下来，陪他一起画画，给他讲解并描述我儿时学画的故事，让他也能从我的故事中找到自己的影子 每当家长到来，看着偌大的教学楼里只有我和孩子两个人，美丽的美术教室中灯光光明，孩子没有丝毫的焦虑，不但完成了作业，还能把一幅精致的画作送给妈妈。

5、听着家长感谢的话语，我再一次体会到了华蜜的味道。 做老师是辛苦的，但更是华蜜的。当华蜜的老师和欢乐的学生在一起，将会迸发出多少精彩的故事。和我一样年轻的挚友们啊，不要迟疑，不要彷徨，因为每一天都有缤纷的情节等待我们去演绎。我们，也将会用华蜜的鼓点，敲出师爱在新时代的最强音。 关于做华蜜老师演讲稿范文精选 敬重的各位领导，各位老师： 大家下午好，我今日演讲的题目是：做一名华蜜的小学老师。 有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是孩子王”。你或许会问，做一名小学老师华蜜在哪里？但是，今日我站在这里，要坚决地说：老师生涯最华蜜

6、。 记得刚上班，让我次教二年级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理经常顾此失彼。 还记得讲第一堂公开课时，我有点惊慌，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为老师队伍里的一员新兵，阅历不足，却得到了领导的关切，同事们的热心帮助，这让我感到在工作中是华蜜的！ 大家知道，身为老师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了；早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校内时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么

7、的欢乐和华蜜啊！ 记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃，激烈地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一成天，我都被一种华蜜感包围着。 在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急，每当我看到其次天他们望见学生平安进课堂时的笑容.我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。 我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信

8、任的目光；我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的华蜜。 我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年老师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样静默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。 所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无

9、限的光荣和华蜜。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天！ 关于做华蜜老师演讲稿范文精选 今日我演讲的题目是学会自我调整，做一名华蜜欢乐的老师。 一位心理学家曾说，教化是心灵对心灵的呼喊，是专心灵来浇灌心灵。老师不仅须要学问、技能去影响学生，还要通过自己的人格与道德的力气、通过自己的言传身教以及自身良好的心情去感染学生，这种区分与其他职业的特别性确定了老师必需具备比常人更好的心理素养。 然而，不少调查探讨显示：现今老师队伍的心理状况不容乐观，老师是教化的干脆实施者，其心理素养

10、干脆或间接地影响教化的全过程。叶澜老师在老师角色与老师发展新探一书中这样写道：“没有老师生命质量的提升，就很难有学生的精神解放；没有老师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有老师的教化创建，就很难有学生的创建精神。只有当教化者自觉完善自己时，才更有利于学生的完善和发展。”换言之，没有老师队伍心理素养的提高，就没有学生素养的提高。 那么，作为老师的我们，该如何进行自我调整，不断提高自己的心里素养水平，从而做一名华蜜、欢乐的老师呢？ 首先我们要正确相识自我。 古人云：“人贵有自知之明。”“天生我材必有用。”老师也是人，既然是人，就有生存和发展的问题，同时难免或多或少地有某种程度的适应问题，假如这

11、些问题不能即时有效地解决，就会形成心理疾病。这样对个人、对教化都是有害而无益。 那么，作为老师的我们，该如何进行自我调整，不断提高自己的心里素养水平，从而成为一名华蜜、欢乐的老师呢？ 首先我们要正确相识自我，对自我不能估计过高，认为自己是最完备的。 也不能对自己估计过低，用自己的短处和别人的特长比，陷入苦痛之中。这两方面都会使人丢失适合自我发展与胜利的机会。我们要学会从多方面、多渠道了解自己，学会从四周的世界中提取有关自我的真实反馈，避开由于自己的主观理解带来误差。 人无完人，每个人难免存在一些不足和不完善的地方。要悦纳自我，既要确定自己的优点，又要接纳自己的缺点，给自己一个良好的心境投身到教

12、化教学改革之中，不断接受新事物，不断提高自我修养，这样才能永保激情，才会胜利而欢乐。 其次酷爱生活，释放压力。 压力是影响心理健康的主要因素。过度的工作压力，使人产生生理、心理以及行为失调反应。 从心理学的角度来看，人的心理压力要定期或不定期地释放，来求得心理平衡。老师长期在教学的精神压力下，也须要找寻释放的途径。心情的宣泄可以从“身”和“心”两方面着手。“心”的方面可在适当的环境下找人倾诉，将心中的苦恼向亲朋好友诉说，会使人感到心理轻松。或者在适当的环境下放声大哭、大笑或给自己写日记。“身”的方面如猛烈的体力劳动、尽情高歌、逛街购物等，还可以出门旅游，在大自然中陶冶自己的性情。 最终也是最重

13、要的一点就是用一颗平和、欢乐的心看待一切。 以我自己为例，初进学校那会儿，看到一个班那么多的学生，一个个鲜活的个体，爱打又爱闹，真的是不适应，上课没两天，嗓子就哑了，无名火时时常地冒出来，觉得特殊的烦躁和无奈。可有一天，我在网上看到这样一句话：“因为教化是一个使教化者和受教化者都变得更完善的职业，而且，只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展，换句话说，没有老师的华蜜感觉，就很难有学生的华蜜感受。” 于是我起先试着变更，凡事我都用观赏的眼光来看待。老师育人，教书重要，育人更重要。作为老师教会学生做人的基本道理，这才是最重要的任务。我们应当“有教无类”地接纳身边的每一个学生，以

14、每一个学生为基准，因材施教，对孩子多一份宽容，让学生学会在自信，在欢乐成长中获得华蜜！当然在你发觉给了学生一份宽容的同时自己也得到了更多的敬重、欢乐和华蜜！ 人们常说：“知足常乐，不知足常进步！作为老师，那要看你如何把握好这个进退的尺度，如何看待这个“知足”和“不知足”。虽然老师的职业是艰辛而坎坷，但我们要学会自我调整，自我释放，自我定位。 总之，作为一名老师，我们要主动主动地改善和完善自己，让自己的心灵充溢阳光，让自己的心态轻松超然，只有这样，才能成为一名心理健康的老师，才能培育出心理健康的学生。 最终我愿送给大家一句话，结束我的演讲：“欢乐本为感觉，华蜜取决于心情，老师工作性质更是如此。只要我们不遗余力，追求心中完善的境界，无愧于“人民老师”这个光荣的称号，纵然我们不刻意追求华蜜，真正的华蜜将会常驻我们的心中。” 感谢大家！