2023年美术备课组工作计划6篇.docx

《2023年美术备课组工作计划6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年美术备课组工作计划6篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年美术备课组工作计划6篇 工作顺当完成，的确离不了一份工作安排，时间飞逝，我们又将踏上新的工作征程，抓紧来制定新的工作安排吧，我今日就为您带来了美术备课组工作安排6篇，信任肯定会对你有所帮助。 美术备课组工作安排篇1 一、问题分析： 1、如何提高艺术教化的教学质量，建设一支能基本满意学校艺术教化须要，又具有实施素养教化实力和水平的老师队伍（尤其是对老师的培育）。 2、如何让学生真正的“动”起来。 3、如何以校课题探讨为中心，探讨课堂教学模式，并加强与外界的沟通与合作。 4、高效的艺术课堂教学应当与时代融合，依照国家规定的艺术课程标准，在新课程理念的指导下，制定有特色的课程安排与课程进度

2、。 5、把美术课堂教学与校内生活相融合。（如艺术节、标记设计等） 6、课堂详细教学活动要与时俱进，要突出社会文化艺术焦点，要关注学生的艺术感受。（既有优秀的民间艺术传承，又凸显现代、后现代艺术，如观念艺术、装置艺术、行为艺术等） 7、理论联系实际，联系当前国内的优秀画展及地方特色文化，对学生进行生动的个例课堂教学。 二、工作重点： 1、以学校创建优良学风为契机，加强集体备课，实施艺术学科的有效教学，构建和谐高效的艺术课堂； 2、以课题探讨为途径，加快教研组老师队伍的建设和发展，加强对青年老师的培育与指导，主动参与市、区教研活动，加强专业思想，提升业务水平； 三、工作思路： 1、在课题的教学实践

3、与反思中扎扎实实地绽开探讨，落实在每个年级的日常教学中。仔细开展实践、反思、再探讨的教学探讨活动。在平常的教学生活中，采纳集体沟通、交叉沟通的方法进行探讨探讨。 2、主动参与南京市教研室、江宁区教研室、学校组织的各项教研活动，加强与本部的沟通与联系； 3、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念。更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。 5、有效开展艺术其次课堂活动，使其制度化、规范化：开设与艺术有亲密关系的社团活动、协作学校开展美术活动； 6、加强课后的师生沟通，重视学生对艺术教学的反馈看法，通过与学生座谈了

4、解状况，针对美术教学课堂模式进行探讨改进。 8、仔细策划学校布置的各类美术活动。 美术备课组工作安排篇2 一、指导思想： 坚持“三个面对”和江关于创新的讲话的指引，仔细实行新区的第三次教化工作会议精神，再贯彻教化方针的思想知道下，办出我校信息科技教化特色并全面事实以“创新精神、创建实力的培育“为核心的素养教化，使学校各项工作有一个新发展和新水平。 二、主要工作： 1、 深化的学习各种国内外先进的教化理论与教化阅历，增加责任感，使命感，为党的教化事业而努力，尽力的工作。 2、 落实好浦东新区的美术绘画“我和我的挚友”竞赛活动。 (1)、组织学生报名活动。2月底 (2)、组织学生培训活动。(3月1

5、日3月20日) 3、 加强备课组建设，重视每一次教学探讨活动切实有效的提高教学质量，结合我校研讨的“四结合”课题活动。 (1) 备课组长仔细履行职责，负责组内各项日常工作的贯彻与落实，组织好每次的教研活动，做到“四定二点”。 (2) 每次的教研活动开展好集体备课，说课，上课和听课与评课活动，以及先进的教学理论与阅历的学习，切实提高老师的课堂教学水平。 (3) 仔细开展外出听课、观摩教学录像后的取经说课，上研讨课，评课等教学实践活动。 (4)结合我校研讨的“四结合”课题活动，每个美术组成员主动参加学习活动中。 4、 接着在美术教室中创设小展示窗口，绘画竞赛活动，提高学生学习爱好，提高学生审美实力

6、，调动学生学习美术的主动性。 这学期开展首届“七彩画笔”绘画竞赛。详细活动内容为“走马看画”，竞赛地点在场地上用粉笔作画，以绘制马的新形象。 5、 美术老师充分相识课堂教学是实施素养教化的主渠道，在集体教研的基础上个人仔细备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美实力，提高动手实力，促使全体学生全面发展。 美术备课组工作安排篇3 本学年的教学工作已经在9月3日绽开了，新学年、新的起先，力争创建出新的业绩，新的进步，学校正在作出新学年的教学工作安排，我们美术组也应作好自己教学及工作的安排，以便各项工作顺当有序开展、特制订各项工作如下： 一、首要的是在针对全体学生的常规教学工作。我

7、们面对的是三千多人的学生，每位学生都是民族的将来，国家将来，虽然我们学科不算是重点的学科，但是在学生的学问结构中，美术学问是不行或缺的，所以必需在各年级的常规教学中抓出成效，本学年详细落实，每位老师必需开展公开课教学一至二次，开展公开课后要集中开会进行评议，以利于老师间共同的进步。 二、做好美术爱好小组的教学工作，美术其次课堂爱好班的开设，为社会输送了大量美术专业人才，本学年主要是要完善针对各年级爱好者的课程设制，对不同年级、不同程度的要做出不同阶段的课程安排，让学生更加明确地进行学习，更加快速地得到进步，辅导时间支配为每天下午四点到六点，每位老师必需至少每星期下班两次。 三、仔细协作学校做好

8、今年的四中评估。 四、协作学校做好宣扬工作，带领学生、老师制作宣扬墙报、利用墙报形式进行德育、平安教化等各项宣扬教化，制作宣扬横幅迎接外宾、领导，美化校内，创设漂亮和谐的校内环境。 美术备课组工作安排篇4 一、学生状况分析 我校地处县城东南部，环境好，条件优越，招生范围广泛，除了一部分生员是驻城的以外，还有一部分来自农村，故学生的美术层次不齐，因此，教学应本着双基的原则，一切从实际动身，充分发挥乡土美术的特点，联系实际，贴近生活现实，学以致用，充分发挥学生的艺术潜能，优化课堂教学。 同时，作为高一学生对意象艺术已经有了肯定的相识，他们从初中的美术以及生活中的装饰品等视觉艺术中已经接触到不同的美

9、术类型。他们能列举出一些作品，但没有相识到美存在我们的生活当中，对艺术美缺少全面的了解，学生不能意识不同形态的作品表达艺术家不同的创作意图，不懂得“怪异”的艺术形象中包含着艺术家个人的情感和艺术观念。 中学学生具有好学，擅长思辨的特点。班级中已初步形成自主学习与合作沟通，勇于探究与问题解决的良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显特性思索，抒发个人情感的欲望较强，对问题学习有探讨精神。 因此，作为美术老师，能否把自己所教的学科经营成一门吸引和打动学生的学问殿堂，就肯定要首先在教学实践的探究中找寻到一些切实有效的方式、方法和教学理念。 二、教材体系分析 本教材以国家一系列有关教化改革的文件为指导方针，

10、以教化部指定并颁发的美术课程标准为依据打破过去以美术学科学问，技能为主要目标，教材体系结构，构件以促成美术素养为核心，探究美术实践活动为主线，人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。 (一)教材结构 本学期为湘版美术鉴赏的上篇：上篇是分为两个单元：第一单元美术与眼睛、其次单元 辉煌的美术历程。 （二）教材特点 1.以学生为本，以学会学习为主要目的。教材注意学生学习实力的培育，使学生在学习过程中不但获得必要的美术史学问，而且通过一些作品的个案分析与专题实践活动使其鉴赏实力获得提高。 2.凸现学科人文性质，以主题情境构课 在教材编写方面，突破以往美术史的线性编写方法，将美术史课程的学问内容进行筛

11、选和重组，并以“专题式”方法，多角度、多层面地细心设计课堂学习内容，帮助学生绽开学习，拓展学生的自主学习空间，培育探究学习的爱好；注意课题情感的引发，以境入情，内容以人文价值为中心，让学生在情景中学习，得到看法、情感与价值观的升华。 3整合学问、链接阅历、驾驭方法 教材编写思路清楚，图文结合，文字通俗易懂。并且在教材中较多地运用了图形、图表，使得学问要点一目了然。 4供应学习路径和必要的学习材料 教材中每课设置若干栏目，为学生自主、探讨、探究性的学习与实践创建了条件，并给老师留出较大的弹性教学空间。如：“思索与沟通”“活动建议”“相关链接”等栏目。 5精选学习材料，举一反三，事半功倍 学问精选

12、，注意以点带面，深化浅出。课文中涉及到的美术作品经典而具有代表性，教材比较重视艺术规律的相识和对艺术本质的相识，把学问放在肯定的文化情境中引导学生学习，有事半功倍、举一反三的效果。 6引导学生从不同角度、不同层面绽开学习 教材关注学生获得学问的方式和探究问题的不同角度和层面，强调自主、探究与合作实力的培育。 三、教学目标 1.学问目标：“认知活动包括感知、记忆、思维、想象、言语和留意等心理因素，它的发展要经验一个由浅入深、多阶段发展的过程。”让学生通过鉴赏及其背景材料学习、探讨和评述。懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语（如形态、色调、空间、材质等），表达出自己的艺术观点，并与他人沟通；运

13、用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络。 2. 实力目标：“技能是人在通过训练（或实践活动）而获得和巩固下来的动作方式，反映个体操作技术的娴熟性。”技能操作训练，能使学生不断获得一般美术技能操作程序和美术技艺发展意识。因此，鉴赏教学对于构图、形体、比例、结构等造型、绘画要素（线、形态、色调、肌理等）以及整体效果等方面的技能，只有从美术学习活动中习得，让学生对形态、光色、质感、材料产生视觉感受，尤其要对多样统一、均衡、对称、韵律等艺术规律加以理解，使学生了解艺术家运用各种技能手段来表现艺术形象的感受和相识。 3.德育目标：“情感是

14、一个价值标准不断内化的过程，外在的要求、标准要变成学生的内在价值，须要经验接受、产生反应和相识到其价值等连续内化的过程，只有在美术教学中不失时机地、有安排地渗透情感教学内容，才能实现情感教学目标。”美术鉴赏教学中的情感目标主要是指美感、审美情趣和情操等方面。就是使学生学会用审美的眼光去观赏、鉴别与评价中外美术作品，理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中相识美术，逐步提高其艺术鉴赏实力，养成健康的审美情趣，形成酷爱中华民族文化、敬重世界多元文化的情感和立场。 四、基本措施 1本学期教材内容涉及的内容面比较广，包含历史、斗争、社会思潮、时尚、民族文化、民间美术、经济、科技等与美术发展的关系及

15、影响，教学中老师要将情景、故事与艺术作品奇妙、有机结合，通过合理、有效的教学方法，引导学生留意体会美术与社会各个方面的关系，让学生在发觉问题中提高鉴赏的实力。 2精确把握理解与观赏各类作品的切入点，引导学生对作品本身的形式特征进行视察与探讨，使学生体会到，在绘画中，画面形式和表现手法仍旧是第一位的，理解艺术家在面对特定题材时所采纳的不同处理方式。 3多采纳探讨沟通和综合活动来教学，强化学生的主体地位，为教学创设良好的氛围与情景。运用敏捷多样的方式，引导学生进行自主学习、合作学习和探讨性学习。如：“搜集资料阅读观赏探讨探究实践创建评价延长”的探讨性学习方式，注意以小组学习方式进行问题、主题、案例

16、、情境的探讨，对不同的美术作品进行比较分析，形成小组看法，相互沟通。 4老师应多结合学生的生活实际和生活阅历，恰当地运用示范，启发、引导学生调动自身的学问储备，自觉的找寻美术作品与社会之间的关系。 美术备课组工作安排篇5 美术课作为素养教化进程中不行缺少的一门学科，担负着培育学生审美实力、创作实力、视察实力的重任。而备课是完成授课任务，实现这一切的基础。为切实提高教学水平，加强集体备课的实效性，依据我校的教学实际，制定初步安排如下： 一、集体备课的意义 集体备课活动由备课组长详细负责，本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作，老师共同参加，指导、管理同步进行，为有效开展集体备课供

17、应管理保证。全面支配集体备课工作，使老师明确集体备课的程序，内容和组织方法，统一思想。使广阔老师醒悟地相识到，集体备课要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、探讨教法上，必需真正提高备课质量。要更加自觉地依据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务实力。只有相识到位了，才能使集体备课真正收到实效。 二、备课操作程序 本年度的集体备课形式和方法有所变动。地点固定，时间固定。由本学科全体老师共同参加。 1个人钻研 主要是指本组老师在集体备课前依据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有学问储备的基础上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具打算以及每一课时的主要教学思路等。 2

18、集体研讨 这一环节是集体备课的关键，主要是探讨教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采纳的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主备人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位老师围绕主讲辅导状况，以新课标理念为依据，对主讲辅导内容进行分析探讨，结合自己所打算的钻研材料，提高补充、修改看法，同时主讲人仔细做好记录，综合后实施到教案之中。 3定稿 定稿前，主备人依据集体研讨结果，结合本组其他老师的看法，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学运用的教案。 三、过程管理 备课的时间定为每周一上午10：1011：30，地点为美术组办公室。在备课时间内

19、老师不得缺席，保证好参加的质量。备课组长合理支配好个人钻研、集体研讨、定稿的时间，并刚好作好记录。刚好解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进行。 美术备课组工作安排篇6 一、指导思想： 以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素养教化。每位美术老师要切实做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校艺术教化工作再上新台阶。 二、工作措施： 1、深化学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。 2、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教

20、学管理规定按时上课。不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念。更加有的放矢的改进课堂教学，求真务实。 3、仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。 4、有效开展艺术其次课堂活动，使其制度化、规范化：开设与艺术有亲密关系的社团活动、协作学校开展重大美术活动。发展学生特性特长，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。 三、详细工作支配： 九月： 1、制定学科授课安排、课题试验安排和推磨课安排。 2、组建校社团活动，开展校本。 3、正常开展备课组活动。 4、组织学生绘画作品参与各项竞赛。 十月： 1、组织开展组内老师课堂教学研讨。 2、组内研讨：如何在美术课上进行高效的课堂教学? 十一月： 1、加强训练，组织学生打算参与市、区级书画竞赛。 2、正常开展课题试验，留意资料整理。 十二月： 1、课堂教学展示课活动。 2、整理课题资料，撰写试验总结。 3、实行校学生艺术作品展。 一月： 1、完成学生成果考核工作。 2、做好学期结束工作。