2023年艺术组教学工作计划7篇.docx

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1、2023年艺术组教学工作计划7篇 通过制定工作安排，能有效的培育我们工作有原则的好习惯，具体的工作安排可以帮助我们共享工作的价值，得到很大的发展，下面是我为您共享的艺术组教学工作安排7篇，感谢您的参阅。 艺术组教学工作安排篇1 一、指导思想： 本学期，我校艺术教化工作将以全面实施素养教化为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教化质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学探讨，努力提高艺术老师的教化教学水平，面对全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教化质量，丰富学生艺术活动，增加学生的艺术素养，提高学生审美实力。以科学的看法，创新的精神，扎实

2、的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教化的新局面。 二、总体目标 1、坚持面对全体学生，因地制宜地组织开展常常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生的艺术爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生观赏美、创建美、表现美和评价美的实力。 2、深化艺术类课程的教学改革，专心打造具有“严谨与博学”之美的艺术老师团队，真心构建具有“同等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践实力的培育融入艺术学习的全过程，培育学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，提高艺术教化教学质量。 3、引导学生自愿选择，主动自主的参与学校各项爱好小组，加强和完善各爱好小组各项

3、机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成果。 三、详细工作 . 1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教化。 我校始终非常重视艺术教化工作，并把艺术教化作为学校的办学特色来抓，充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将接着抓好学校艺术教化的课堂常规教学，坚持“期初有安排，月月有检查”的原则，要求老师在熟识教材的基础上，制定切实可行的教学安排，由领导刚好查阅，使其更具可行性。严格要求老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术老师的教学基本功。 2、加强软件建设，

4、提高艺术师资素养 ，做人民满足的艺术老师。 建设高素养的艺术老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素养教化要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满足的艺术老师团队，就要加强艺术老师们自身的业务学习，主动地更新学问结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。创建一切机会，组织艺术老师进行教学探讨，参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。 3、组织开展 “怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素养。 艺术课外活动是对学生实施艺术教化的重要途径之一，是提高学校艺术教化质量的关键。本年度，我们将

5、接着开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面对社会、搭建舞台，为孩子们供应一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素养。 四、详细措施 1、开展系列艺术教化活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术竞赛或专题活动等，为培育学生的艺术爱好，展示艺术才华搭建舞台。 2、接着开好音乐观赏课，通过实行艺术主题班会、校内网、宣扬栏、画廊等宣扬阵地进行艺术教化，展示艺术教化成果。 3、将艺术素养训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。 4、充分利用各种重要节日实行书画、文艺活动，对学生进行艺术教化活动，提高学生艺术表现水平。 5、加强对各爱好小组的管理，

6、学校供应时间、场地和器材。各小组的活动必需做到期初有安排，训练有记录，期末有总结，根据学校统一要求，保质保量的有安排，有目的的进行训练，同时，辅导老师要刚好做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。 7、在音美课堂教学中充分发挥学生的主动性和主动性，发挥音美课审美教化的主渠道作用，艺术老师要仔细钻研新课程标准，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主子。主动开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术老师确立切实可行的校本科研内容，提高全体老师的课堂教学水平及科研实力。 详细工作支配： 三月份： 1、制定校艺术工作活动安排。 2、各爱好小组制定安排，进入正常训练。 3、期初常规工作

7、检查。 四月份： 1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。 2、期中常规工作检查。 五月份： 1、艺术科目老师相互听课、说课与评课活动。 2、进行组织开展庆 “六一”活动打算工作。 六月份： 1、实行庆 “六一”文艺演出。 2、庆“六一”书画展。 3、期末常规工作检查。 七月份： 1、校艺术节活动总结。 2、撰写各种总结。 艺术组教学工作安排篇2 学情分析： 我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，限制自己行为的实力还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 一、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼

8、儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 二、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的爱好。 2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐 3.发展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 三、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我安排在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的主动性。 2.充分利用现

9、代教学手段进行教学。 3.主动参与到幼儿学习音乐的活动中去 3.发展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有机会独创。 6.音乐教化对于幼儿的合作精神、人际交往实力具有主动的作用。 7.培育幼儿节奏感。 艺术组教学工作安排篇3 一.指导思想 高三英语其次学期教学以“英语教学大纲”和“高考考纲”为纲，开展教学教研活动。全面提高学生的听，说，读，写，译的语言实力和考试应试实力。依据学生实际状况，在狠抓学生英语基础学问的同时，抓好学生的语言运用的基本技能的实力，为高一级的学校输送合格的人才。 二.学生状况分析 我所教学的班级161和162

10、，分别为文科和理科，人数分别为57和45人。理科班的同学英语成果比文科班的进步大。从考试的成果来看，上等生占%，中等生占60%，潜能生占30%。从考试题型得分状况来，听力部分得分不高，作文得分偏低，作文得分不超过12分。完型填空题作的比较好，尽管见过，能够记忆住也是好的，单项填空题得分也比较高，阅读填空试题始终是老大难的题型，得分不高，只有近3分。 三.辅优补潜安排 优秀学生的辅导主要是针对高考可能上一本和二本的同学。1.摸请每个同学的弱点，争取个别辅导，作到有的放矢。2.对听力不好的同学，为他们单独供应磁带以及听力资料3.对写作比较弱的同学，要求每位同学每周至少写并且交一篇作文，实行面批的方

11、式。4.做好他们的思想工作，使他们有良好的心理素养。针对后进的同学(主要是是播音主持，体育和美术生)要切实抓好他们的基础学问，抓好词汇，基本句型，基础语法的过关，使他们英语成果稳步上升。总之，辅导要仔细，详细，细致，扎实，不搞花架子，肯定要务实。 四.教材分析 高考第一轮复习采纳学海导航第一本书。该书紧扣教材，以单元练习设计为主，该书每章包括重点单词，词组，句型，高考真题讲解，技能演练，语法讲解以及配套练习。高考其次轮也是采纳学海导航其次本书。该书主要是专题训练，以语法和题型为主以及综合训练。 最终进行综合模拟训练，采纳全国各省市试题汇编45套试题。这套书相对来说，比较新，比较精，质量高。 五

12、.教学措施 1.由于时间紧，任务重，本学期主要实行精选资料，精选例题，精选试题。 2.细心备课，作到精讲精练，做到精讲精练。 3.坚持下班辅导，发觉问题刚好解决。 4.坚持播放听力磁带，每天只少15分钟。 5.坚持每周写作文一篇，尽可能的实行面批。 6.每单元结束，进行一次测试。 7.坚持每月7.8号进行模拟考试，并且刚好阅卷，刚好讲评。 8.进行学习方法指导。 六.课时支配 1.3月份完成第一抡复习，讲解完学海导航第一本书。 2.4月份进行语法基础学问的讲解。 3.5月份进行其次轮复习，讲解学海导航其次本书。 4.5月下旬进行综合训练。 5.6月份至高考前，进行查漏补缺并且进行考试指导。 艺

13、术组教学工作安排篇4 一、指导思想 依据中学英语课程标准和考试说明，针对学生实际，亲密关注20-年英语高考的动向，刚好实行应对策略;仔细探讨教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清楚的学问网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用实力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深化细致的思想工作，培育学生健康的学习心理和良好的应试实力。 二、复习教学 (一)加强探讨 1、探讨中学英语新课程标准，-省中学英语课程教学要求和考试说明，明确复习教学要求。关注-省20-年考试说明与20-年考试说明之间的改变，关注20-年高考英语听力考试改变，关注20-年我省高考英语命题题型分

14、值改变。 2、探讨高考试题，把握考试趋势。仔细分析近几年新课改试验区高考英语试题，20-年高考英语试题，特殊是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。 3、探讨高考信息和考试动向。刚好了解20-高考动态，适时调整复习方案。 4、探讨分析我校英语教学状况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。 (二)接着夯实基? 1、重视词汇的复习教学。探讨课程标准和考试说明中词汇的内涵和外延，特殊是动词的用法。留意词汇分级，区分对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用实力。留意20-年新增词汇的识记和运用。培育学生在语境中辨

15、析词汇和揣测词义的实力，重点培育学生的语言综合运用实力。 2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。 (三)培育应试实力 1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解实力的训练与培育。坚持限时阅读训练，确保肯定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解实力。 2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达实力的训练与培育。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作实力。探讨网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。 3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做

16、到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培育学生耳感。 (四)提高复习实效 1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟识和驾驭英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言实力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。 2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关切学生身心健康。 三、时间支配 (一)20-年2月末到3月中旬 接着一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。 (二)20-年3月中旬至4月中旬 二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。留意参照20-年考试说明中

17、有关高考各题型时间安排的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成世纪金榜英语复习资料。 (三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段 综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培育学生的综合运用语言的实力以及应试实力，帮助学生积累考试的阅历。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题阅历，确保该得到的分不丢失。 (三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段 逐日细化复习迎考支配，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参与高考。 艺术组教学工作安排篇5 概要： 1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;

18、2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的实力，幼儿园大班美术教学安排。 状况分析： 针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿主动思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现实力。 一、教学名称：美术线条想象画 二、教学目的： 1、要求幼儿知道什么是线条想象画; 2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义; 3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的视察力及想象力; 4、培育幼儿感受美，表现美的心情。 三、教学重难点： 重点：知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点：依据自己的线条想象构思，使它变成一

19、个或多个物体的的形象 四、教学打算： 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 五、教学过程： (1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好 “今日，老师让小挚友看一段特别好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带领幼儿依据录相也来舞龙，幼教文案幼儿园大班美术教学安排。 (2)线条娃娃舞龙灯，老师示范强调 “刚才，小挚友舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想相识他们吗?” (3)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。

20、例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、宛转。 (4)利用线条娃娃也想和小挚友舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地变更它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。 (5)老师引导幼儿视察、想象 1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路途，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。 2、老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小挚友的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定

21、义。 3、引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。 (6)幼儿进行线条想象画的创作活动 1、幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的改变而运用各种线条来作画。 2、幼儿绘画涂颜色。 (7)评讲作品，嬉戏结束 1、老师自评 2、幼儿自评 3、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 艺术组教学工作安排篇6 一、学生状况分析： 四年级共有学生37人，其中男生28人，女生9人，他们喜爱上艺术课，学生已经驾驭了肯定的学问，并培育了学生的动手能 二、教学目的: 1.突出艺术学科的特点，把五爱教化和活泼乐观的心情、集体主义精神的培育渗透到艺术教学之中，使学生成为四

22、有新人和社会主义接班人、建设者。 2.感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。 3.能结合自己的生活阅历,在艺术观赏中绽开想像,并能表达自己的感受,享受到观赏的欢乐。 4.探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。 5.了解简易的造型工具，以及身边简单找到的纸、泥等材料，感受其特性在嬉戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好打算、活动中主动参加、活动后整理整理的好习惯。 三、教学要求： 1.开启创建的意识，体验创建性生活的欢乐。 2.乐于参加各类艺术活动，在各艺术活动中，尝试

23、用艺术表现欲望，并按自己的想法进行绘画表现。 3.在老师和同学的帮助下，能对自己获得的艺术感受有所了解，建立自信念。 四、教学重点： 1.在综合性的活动中，萌发创建的意识，展示自己的特长和想像力，领会合作的开心。 2.运用常见的工具和材料，开展以艺术为主题的嬉戏活动，利用身边易找的材料，采纳折、贴、揉、编、接等方法，制作自己宠爱的作品，用艺术的方式美化生活的环境，初尝胜利的乐趣。 3.提高生活情趣，形成敬重、关怀、友善、共享等品质。 4.观看同学的绘画作品后，情愿与同学沟通自己的想法，每个同学都能用简洁的语言描述、说明自己的作品，情愿与他人的作品进行比较。五、学习难点： 1.形态、色调的组合与

24、改变，是构成看得见的美的基本要素，并试着尝试用线、形、色自由地描画出心目中的美妙世界，表达自己的想法。 2.培育良好的艺术习惯。 艺术组教学工作安排篇7 一、指导思想 以市中学历史学科教研工作安排为指导，以学校教学教研安排为依托，努力提高教学质量，以学科主题教研推动新课程改革，深化“三环五步”课堂教学模式探讨，注意教学效率，提高教学质量，努力让本备课组充溢新课程的改革激情和活力。 二、工作要点 (一)加强常规教学工作，提高教学质量 1.开学初召开备课组全体成员会议，制定切实可行的教学安排。本学期高二年级将完成必修三的教学工作，在进度的支配上，坚持做到教与学紧密结合，支配好教材每一单元课堂教学、

25、讲评练习的节数，加强巩固复习，合理支配考试。 2.加强集体备课，提高备课质量。备课组确定每周一下午为固定的活动时间，每次活动有明确的主题、内容、中心发言人以及要解决的重难点;备课时，大家可以针对教学过程中已经出现或可能出现的问题各抒己见，提出切实可行的解决方案，主动构建既符合课标要求，又适应学生实际的历史教学内容体系，并通过老师间的合作探究，提高整体备课质量。此外，备课组组长要增加责随意识，要求组员在选材、备课、课堂教学、课后辅导、检测练习等方面力争做到统一内容、统一进度、统一目标、统一要求。 3.落实“星光安排”，促进老师成长。在老师专业成长方面，以学校举办教学基本功大赛为契机，激励本备课组

26、老师间相互听课，取长补短。同时，深化对“三环五步”教学模式的探讨，以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式，打造具有我校特色的课堂文化。在组织教学中，激励备课组老师主动探究新课程背景下的“有效教学”模式，深化推动新课程试验，全面提高课堂效益，促进学生主动学习、全面发展。 4.加强教学过程管理，提高教学质量。教学过程重点放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置肯定要做到适量恰当，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量接着稳步提高。 (二)加强教研，不断提高自身素养 1.组织成员按安排完成科研课题探讨工作，进一步强化科研意识、创新意识。挤时间自学教化教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深化开展探讨

27、，撰写教学科研论文，促使备课组成员实现由“阅历型”向“探讨型”老师的转变。 2.主动参与市历史教研室组织的全市范围内的以“学问问题化，问题情境化，情境最优化”为主题的教学研讨活动，加强兄弟学校之间学习与教学阅历沟通，刚好解决新课程实施过程中出现的问题。 3.主动组织本组老师参与10月份学校组织的“教学质量大赛”活动，激励本组老师“备好课，上好课，命好题”，努力提高自身业务素养。 (三)做好资源共享工作，促进共同进步 1.重视改造、重建自己的教学资源库，查找相关资料，并做到资料共享，相互帮助，共同提高。由本备课组成员依据已教内容所编写的练习、测试加以整理，形成本备课组的试题库，以供资源的传承与利用，提高教学效率。 2.主动发动备课组成员创建个人博客，刚好将各模块各阶段练习、测试、教学设计、案例、备课资料等上传，激励老师原创教案、练习等，提高教学探讨实力，并激励老师能够对教学进行刚好的反思总结，撰写教学教研的论文，并上传网站。