2023年关于指导青年教师工作总结范文集锦4篇.docx

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1、2023年关于指导青年教师工作总结范文集锦4篇 工作结束后刚好做好工作总结是能够帮助我们积累工作阅历的，工作总结是我们常常会接触到的一种办公应用文体，以下是我细心为您举荐的2023年关于指导青年老师工作总结范文集锦4篇，供大家参考。 2023年关于指导青年老师工作总结范文集锦1 一、自己就是最好的教材。 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让他们明白自己的权力和义务。 二、让我们一起成长。 1、我对自己工作上严

2、要求,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给他们。自己是一名从事12年语文教学的老师，仔细钻研教材、坚持听课，仔细反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示他，避开他走弯路。教学的功夫应放在平常，把自己以前好的做法和他一起共享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完备的人。 2、在指导工作中，留意加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励他们

3、多阅读教化理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养。 3、在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高年轻老师的课堂教学实力。从听课中，我发觉杜老师在课堂中调控课堂的实力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我刚好订正，并把自己的做法和想法和他们一起共享。他们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作看法也感染了我。我多次提示他们要学会积累，把自己在工作中胜利的地方、不足的地方、看到和学

4、到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，他们也耐性的记录了自己的得失。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。他们走的路就像自己的昨天，今日他们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能躲避。无论是谁，让我们一起为水磨中学美妙的明天贡献出自己的一份力气。 2023年关于指导青年老师工作总结范文集锦2 一学年的时间很快过去了,与我结对的青年老师吉云芳在一年的教学工作中，已经快速成长为优秀的老师，取得了可喜的成果，收到了良好的教学效果。在此，我庆贺她，并一起回顾我们并肩走过的历程，现将帮扶工作总结如下。 一、狠抓教学环节，快速提高教学实力 为了有的放矢地指导年轻老师，我听

5、她的课，也为她上示范课，紧紧抓住听、评课这一有力环节，刚好指出她在授课中的不足之处，针对教学中的每一个环节，都给出自己的点子，小到每一环节的设计、达标检测题的精选，大到期末测试命题的构思，课堂上时间的把握与限制等，都与她们仔细探讨。从板书设计到教案的书写都予以严格把关，使她真正体会到一个老师的身上的责任和应当具备的功底。在这方面，我主要培育青年老师要提高组织课堂教学的实力，驾驭常规教学环节，形成高效的课堂教学模式，并能依据不同的学习内容实行敏捷多样的教学手段，同时要搞好双边活动，留意活跃课堂气氛，充分调动学生的学习主动性。因为学科特点不同，语文教学有其独特的方法，青年老师必需学会有效地组织课堂

6、教学，一环扣一环，只有这样，才能尽快提高教学实力。 在教学实力的培育上，我还着重考查青年老师是否在授课过程中能够做到重点、难点突出，要让他们不局限教参所给出的教学建议，必需有自己的思想，独立的见解，真正做到拓宽 传授学问的渠道，这是青年老师走向成熟的一个重要标记。 二、注意细微环节，打造精品课 在狠抓教学实力的基础上，我也不放过细枝末节。比如，我要求青年老师肯定要做到板书字迹工整，布局科学合理，拒绝随意性强、凌乱不堪的板书。经过多次听、评活动，她基本做到板书布局科学合理，重点突出，而且字迹清楚工整。在教案的书写上，我也亲自把关，严格按要求去做，力求规范、工整。我们相互对比教案，取长补短。现在，

7、她的教案特别过关，还在学校举办的教案展中被评为优秀教案。在细微环节中还包括老师的仪表、教态，是否大方得体，一般话是否过关等等。我认为，只有从每一件小事抓起，仔细做好细微环节，才能具备一名合格的老师的条件，这些条件缺一不行。 三、增加科研意识，提高综合素养 本学期的考核还包括对青年老师政治思想和职业道德的培育与考核，为了尽快提高青年老师的综合素养，我对她严格要求，从日常教学到平常表现，包括参与学校的各项活动、安排给她们的任务等，都给以评价，目的是激励她主动向上，使自己尽快成为一名合格的人民老师。不仅在政治思想和职业道德方面严格要求，还努力培育青年老师的科研意识及科研实力，体现在学术成果上，就是要

8、独立完成具有肯定见解的学术论文，要有撰写论文的实力。 在我校开展的“师徒结对帮扶制”活动以来，我们培育了一批 又一批的青年老师，而且我们看到了喜人的成果，青年老师已经快速成长为我校老师队伍中难得的人才，为我校的老师队伍注入了簇新的活力，这一切都应当归功于我校实施的“师徒结对帮扶制”。希望他们能青出于蓝而胜于蓝，不懈努力，接着创建更大的辉煌！也希望我校的“师徒结对帮扶制”接着开展下去，为培育出更多的青年老师做出我们的贡献。 2023年关于指导青年老师工作总结范文集锦3 有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。在骨干老师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力，始终以来，我本着“共同学习，互

9、帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她们。在我们师徒帮教工作中，共同收获了辛苦与欢乐。 一、自己就是最好的教材 我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严格要求自己，到处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她们明白自己的权力和义务。平常的工作中我严格要求自己，同时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的吴少玲和李德畅，她们在我的影响下工作特别严谨，而且主动主动的担当工作任务。 二、让我们一起成长 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做

10、好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给这两位年轻老师。我是一名语文老师，仔细钻研教材、坚持听课，仔细反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时赐予真诚的关切与帮助，扶持她们走出逆境。始终以来，只要我能想到的工作和留意事项，都刚好提示她们，避开她们走弯路。教学的功夫应放在平常，把自己以前好的做法和她们一起共享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完备的人。 2、在指导工作中，留意加强教化理论学习和课堂教学的探讨，形成正确的教化理念，在工作的同时，激励她们多阅读教化理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素养。 3、在日常的

11、教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高年轻老师的课堂教学实力。从听课中，我发觉李*畅老师课堂时间的把握不妥当，有些语言强调的不到位，课后刚好提出可行性建议，他非常虚心的接受我的建议，并在课堂教学中不断改进自己的教学，现在他的课堂调控实力提升很快。在听了吴少玲课之后，我发觉她有些心急，给学生思索的时间不充分，教学生学问再生成的部分挖掘的不到位，课后我和她进行沟通，并指导她改进教学的方式方法，她是一位

12、上进心较强的年轻老师，听了我的建议很快改进了自己的教学侧重点，教学技能提升的较快。 三、年轻老师的进步踪迹 李*畅老师我带她听课，指导他上课，教他管理班级的方法，在我的言传身教帮助下，李德畅老师成长的很快，上课的质量明显提升，在学校的课改展示课上得到了大家的好评，获得了学校颁发的奖状，他是一位勤学上进的年轻老师，平常常和我探讨教化教学方面的问题，虚心好学的她令我观赏，现在他在教化教学方面是年轻老师中的佼佼者，看到他的成长我很欣慰。 吴*玲自参与工作以来也是我始终帮教她，指导她如何上课，如何和学生沟通，如何领悟课改精神，如何管理班级等等，我是一位严谨的老师，我在帮教她的时候也传授给她为师的理念，

13、每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照看孩子一样的帮助她，激励她树立信念，以阳光的心态接收工作、生活的洗礼，读书时她是我的学生，工作时她是我的徒弟，我们师生的缘分真是源远流长啊！在我的帮教指导下，吴少玲的教学工作实力提升很快，现在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课，平常的教学成果也明显提升，班级整体发展良好，是一位很有发展前途的青年老师。 回顾指导青年老师的过程，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天，今日她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能躲避。在今后的工作中我们师徒会一如既往的携手并进，为开发区九年一贯制学校的发展贡献我们的力气。 2023年关于指导青年老师工

14、作总结范文集锦4 近年来，我始终倾心关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老老师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年老师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中成长。转瞬一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做

15、好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，酷爱教化教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教化教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保留地传授给她，学会共享。在杨老师遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带共同进步。 2、做到指导加强教化理论学习和课堂教学的探讨 ， 形成正确的教化理念，

16、树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，激励杨老师多阅读教化理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后刚好对教学中存在的问题提出自己的看法和看法

17、，进行沟通，找出不足，总结阅历，以此提高杨老师的课堂教学实力。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御实力。还常常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积累教学阅历，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能仔细反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培育和指导，苏畅老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求杨老师学习我的阅历，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的特性。 5、要求杨老师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手。 在指导青年老师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年老师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年老师共同共享，为金溪小学美妙的明天贡献出自己的一份力气。