2023年关于最新讲文明树新风倡议书范文3篇.docx

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1、2023年关于最新讲文明树新风倡议书范文3篇 文明自律、尊崇道德是一名高校生的基本准则，让我们携手同心创建文明、和谐的美妙家园吧，以下是我和大家共享的2023关于最新讲文明树新风倡议书范文3篇，以供参考。 学校讲文明树新风倡议书范文1 金秋九月，我们即将迎来宏大祖国的60华诞和第十一届全运会的举办。作为新时代的高校生，我们要大力弘扬社会主义核心价值观，文明修身，立志报国，明是非、知荣辱、讲文明、树新风。9月17日，校团委发出关于开展“庆国庆、迎全运、讲文明、树新风”高校生基础文明教化活动的通知，我们向同学们发出以下倡议，希望同学们从自身做起，从点点滴滴做起，做一名文明自律、勇于担当的德学才兼备

2、的新时代青年。 一要文明学习，努力求知。做到不旷课，不迟到、早退；遵守课堂纪律，不睡觉，不吃零食，不用手机；在自习室里不大声喧哗，不打电话、不吃东西。 二要敬重师长，团结同学，相互帮助。在校内里主动与老师和同学问好；下课后自觉擦黑板。 三要合理安排时间，科学上网，杜绝痴迷网络，不阅读不良网站，争做网络道德模范、文明使者和平安卫士。 四要争创文明宿舍。维持宿舍良好的生活环境，不抽烟，不酗酒，不赌博。 五要自尊自爱，言行文明。共创良好的校内风气，不勾肩搭背，不搂搂抱抱，衣着得体，仪表整齐，举止文明，言行得当。 六要维护公共卫生。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，自觉维护校内卫生。 七要以校为家，

3、爱惜公共设施。不损坏公物，拒绝“课桌文化”，发觉损坏的公物刚好与修理人员联系。 八要维护校内秩序。不占座，不插队，不逆行，不“飙车”，不乱放自行车，自觉维护校内秩序。 九要投身志愿服务。发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，人人争做文明新风的传播员、美化校内环境的管理员、维护校内秩序的监督员。 十要养成自我教化、自我管理、自我服务的意识，科学发展、全面进步、健康成长。 文明自律、尊崇道德是一名高校生的基本准则，学校是我们共同的家园，创建文明、和谐的美妙家园须要我们共同努力。让我们携手同心，共同努力，争做校内文明先锋，向祖国60华诞和第十一届全运会的举办献礼。 校学生会 20xx年9月18日

4、 学校讲文明树新风倡议书范文2 老师们同学们： 我们常常听到，节假日后，海滩上的垃圾积累如山；钱塘江观潮后，江边的垃圾，环卫工人需清理数天；各地花展时，踩踏花木事务屡见不鲜。 或许你觉得这些事离你很远，那就来看看我们可爱的校内吧。绿草如茵的操场多么美丽，但有些同学管不住自己的口和手，随意丢弃食品包装袋、废纸，让操场看起来犹如一个脏兮兮的乞丐；夏天到了，许多卫生间飘出刺鼻的异味，那是因为同学们便利完后匆忙离去，却没有记起顺手按下冲水按钮。教室走廊上、楼梯上，摆放着那么多垃圾桶，可还是有同学把垃圾随意丢弃。垃圾桶旁边更是躺着许多垃圾 当我劝说他们不要顺手丢弃垃圾时，他们却义正词严地说：“你管这闲事

5、干什么？不是有人在打扫吗？” 这使我不由地想起了一个历史小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。父亲的挚友薛勤指责他，问他为何不打扫干净来迎接来宾。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即反对道：“一屋不扫，何以扫天下？”是的，一屋不扫何以扫天下！试想，一个不愿扫干净自己房屋的人，一个不愿讲卫生的人，他怎么能够胜利地为集体办一件大事？ 敬爱的同学们，“千里之行，始于足下”“一屋不扫，何以扫天下”。我们不能把酷爱学校、酷爱集体挂在嘴边，也不能把讲卫生、讲文明、讲礼貌写在手抄报、黑板报上。 同学们，我代表四四班中队，向全校的少先队员们提出“讲卫生、讲文明、讲礼貌”倡议，请

6、大家跟我一起宣誓：讲卫生，垃圾废物不抛洒不丢弃；讲文明，常说你好、感谢、对不起。 倡议人：xxx 时间：xxxx年xx月xx日 学校讲文明树新风倡议书范文3 同学们： 依据市政府的同一部署，在“世博”前夕及“世博”会期间，我市将组织开展“迎世博、讲文明、树新风让我们的.城市更干净”活动，深化开展“十干净”（即干净道路、干净广场、干净绿地、干净河道、干净市场、干净公厕、干净小区、干净村庄、干净家园）行动。 作为一名有责任感的小学生，我们要做的是主动参与到这一项有意义的活动中，用实际行动来参加“世博”，展示我们小学生的良好形象。 （1）每天仔细打扫教室内外卫生，清除卫生死角，定期开展集体大扫除，让我们的校内更干净。 （2）主动参加清洁家园，平常不乱仍垃圾，不在公共场所乱涂写、不乱张贴；维护公共卫生。 （3）主动参与家庭卫生扫除，做力所能及的家务劳动，让我们的家更干净。 （4）动员全家参加活动，通过“小手牵大手”，我们要在家中宣扬“世博”的意义与有关学问，共同参与“迎世博、讲文明、树新风让我们的城市更干净”活动，为进一步优化市容环境，充分展示良好城市形象，不断提升城市文明程度作出应有的贡献。