2023年远程培训学习的心得体会精选五篇.docx

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1、2023年远程培训学习的心得体会精选五篇远程培训学习的心得体会精选五篇 当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的远程培训学习心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 远程培训学习心得体会1 这次中小学老师接着教化远程培训学习，我主动学习，仔细听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了很多新学问，使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充。教学业务素养和自身素养等方面葡京赌场消遣都得到了很大的提高。 一、培训学习使我更新了的观念。 通过培训，我的教化理念

2、得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授学问，还得教化学生怎样做人。老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得葡京赌场消遣不断提高自身素养，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的爱好。 二、培训使我重新相识老师的角色。 我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参加度，

3、要充分体现以学生发展为本的精神。在注意基础学问与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在葡京赌场消遣课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。 三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。 在培训中研讨了许多问题，听了许多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为老师在课堂上要更多的引导学生参加，真正发挥学生的主体地位。一节课就四非常钟的时间，学生参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要驾驭的学问学熟学透，这也是老师

4、要思索的。所以作为老师肯定要仔细学习新的教学理念，努力提高自己专业学问。 我一边葡京赌场消遣学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的相识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。 四、解决教学问题的实力不断增加。 在研修过程中有专家们地讲授，有很多优秀的老师在论坛中发表文章说出自己在教学中遇到的问题及解决的方法，有很多问题与自己的状况非常类似，这让我有机会学习别人解决问题的方法，相识到自己解决教学问题的缺陷，也有机会葡京赌场

5、消遣完善自己解决问题的方法。专家讲授的课程，有更多值得学习及借鉴的地方，运用专家的方法，可以更好的解决教学中的很多问题。 总之，在学习中，我学到了许多，随着现代教化体制的不断改革，老师的角色葡京赌场消遣已经在不断的发生变更，要想做一位领导信任、学生喜爱、家长放心、社会满足的好老师，我们必需努力学习，终身学习。 远程培训学习心得体会2 在盼望中，暑假的远程教化培训在炎炎夏日里拉开了帷幕。一路攀升的气温，让人烦躁，然而我却心境凉爽。因为我是喜爱充溢的人。每一天能在充溢中度过，那是欢乐的。今年的暑假最大的记忆应当数这10天的生物远程培训了。 10天里，我激情澎湃，因为好久没这样能宁静地坐下来，静听专

6、家的谆谆教育，感受指导老师的悉心指导，感动于同仁的沟通激励。每一天都在学习、收获中感动着，欢乐着。青春的生命激情张扬，舒适的心境更添了几分安静与感动。学习着真好! 记得这样一句名言，我听过，我遗忘;我看过，我记得;我做过，我学会。这次的培训，我仔细参加了每一个专题的研修，更深刻、更全面地对生物教材的编排、设计意图、课程标准有了相识。对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。面对全体学生，提高生物科学素养，提倡探究性学习我们应努力把课程理念落实到实处，从自己平凡的工作岗位上一点点去推动课程改革的进度与成就。 回忆这10天的学习有苦也有甜。刚起先的几天特殊有精神，可是近几天却感到体力不支，嗓子痛、

7、腰酸背痛，被舍在一边的年幼的儿子也起先闹毛病，学校里的教研工作也在进行，我自顾不暇，可这边的研修培训却依旧进行，我很冲突。冲突中，我把自己放在了最终边，挤时间学习吧。不管怎么样，我都坚持下来了，感谢这次培训让我收获的不但是学问、相识，还熬炼了自己的毅力，锲而不舍的精神，还有不管面对什么我们都要有主动的看法。 远程培训学习心得体会3 美国心理学家波斯纳提出假如一个老师只满意获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么，即使是再教20年，或许只是一年工作的20遍的重复他同时给出了一个老师成长的简洁公式：老师成长=阅历+反思。反思是人对获得观念的心灵的反观自照，反思是一种看法，一种思索，一种意识、一种习惯

8、，是当前老师成长的重要途径。保持主动学习、反思的看法去参与这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，仔细推敲每一个学友的发言，仔细思索每一份作业，并与自己的教学阅历联系，思维驰骋、观点碰撞中，我们才会体验成长的欢乐，获得教化的真谛。在新课程的实施中，踏上自主学习、终身学习之路，我们才能真正健康地实现自己的专业成长! 远程教化培训已经接近尾声，可我的心却不能安静。细细总结，对于生物课程我也有了许多的收获： 一、教学理念的更新 通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念相识与所供应的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，学问上的增长，也为我今后的课堂教学工作指明

9、白方向。 二、集思广益、综合提升 看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们供应了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的榜样。这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。 三、反思自我，不断追求 假如没有这次培训，我们自己主动培训吗?要想成长，外界环境很重要，但内因才是最大的动力。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大

10、百科全书，不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。 培训是短暂的，但收获是充溢的。让我对将来的教学工作有了全新的相识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要接着深化地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教化教学理念，并指导于自己的教化实践。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的看法，一如既往地进行自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生接着在学习中欢乐、感动。 远程培训学习心得体会4 今年我有幸参与了小学数学老师远程培训学习，我仔细倾听专家的讲座，吸取名师的精华，参与互动学习，我受益匪浅。通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了

11、更新更全面的相识。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下: 一、转变教化观念，真正理解新课程改革的教化理念。 大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教化由应试教化向素养教化转轨。而所谓应试教化，正如有些教化学家所指出的：是以培育少数专家为目标的升学模式,它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素养差、身体素养差、创新实力差;而新课程教化理念以素养教化为核心，素养教化与应试教化相比，它是追求一种实力的提高的教化，它是全面提升受教化者的综合实力，而不是单纯使受教化者获得学问和应考的实力，因而它是21世纪教化的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教化来说，必需改革传

12、统的学科体系。脱离学生的生活阅历以及与社会发展的联系、学生的学习与将来须要分别,已不能适应时代和社会发展须要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能,也是培育学生实力、情感看法和价值观的重要体现。 二、相识新的教化方法，适应新课程改革。 传统的教学方法，就是根据教材、大纲中的要求，填鸭式的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，而且忽视了学生思维实力的激发，其结果是学生虽然驾驭了学问，但实力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求老师改革教学方法，不再一言堂、满堂灌，而是要学生能够真正参加到课堂中，增加学生参加课堂活动

13、的机会。老师可以依据课程内容，设计更加简单被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维实力要得到熬炼和发挥，而且能让学生在参加的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，老师本人就肯定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教化培训恰恰为我们这些基层老师供应了这样一个能与专家、同行沟通的网络平台，使我们能够接触到更先进的教化理念和新的教化方法，开阔了视野。 三、深化学习建立新的师生关系 看了视频教学，倾听了专家们的讲座，我发觉老师角色的变更尚在凸显学生主体地位。作为一名老师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的

14、自觉反思者。肯定要在课堂教学中保证老师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，敏捷机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。老师必需要有开发课程和整合课程内容的实力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，在教学中预设与生成的冲突，这样才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。 新课程提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生收集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作实力。它还注意

15、在学习过程中培育学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大改变，在孩子们身上凸显出来，爱好是最好的老师。老师的引导和激励让他们在学习中获得欢乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注意学生欢乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满意学生的需求。学生不但主动欢乐的学习了学问，努力创建一个想说、敢说、喜爱说、有机会说，并能得到主动的应答的环境，学生在交往中，在生活中沟通和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的实力也得到发展。 为此，老师必需转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导

16、学生们主动、主动地学习，激励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主子，学习活动参加者、探究者与探讨者。只有这样，才能培育出新时期发觉型、独创型、创建型、创新型的学生。 四、学无止境，要树立学会终身学习思想。 老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干老师。就要

17、更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。 通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特殊是对信息技术的综合运用实力，不能只停留在原有的水平，而应当意识到作为一名老师应主动主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和实力。 远程培训学习心得体会5 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样走向思品课教学的更高境界?怎样践行有效教学理念，构建高效课堂?怎样成为一个受欢迎的思想品德老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信

18、任的新型师生关系?等等。我认为要解决的问题还许多，还须要自己不断的积累，不断的去学习。 这次的学习使我明白了很多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进学生发展的学习;老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。 如何使我们的思品课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为思想品德老师的我更要关注的是隐藏在思想品德课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。教会学生懂得做人的道理

19、是我的教学宗旨，也是这次培训所能学到最多的地方。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。 新课程是一种新理念、新思想，这对我们每个人来说都是一种挑战，都是一个新的起先。因此我们必需在详细的教化教学实践中进行大胆的尝试与创新，在不断的探究中成长。新课程理念的核心是为了每一个学生的发展，这应当成为评价新课程下课堂教学的标准。同时，思品新课程关注学生全面、和谐地发展，尤其重视学生的情感、看法与价值观的发展及终身学习的愿望和实力的形成，重视学生健全人格的形成和塑造，从而体现以生为本、促进学生的可持续发展，这是

20、思品新课程的显著特点。在培育目标上，重视引导学生形成主动主动的学习看法以及收集和处理信息的实力、获得学问的实力、分析和解决问题的实力、沟通与合作的实力、适应环境和社会竞争的实力、勇于担当责任和服务社会的意识。 在学习方式上，提倡学生转变被动接受式的学习方法，更多地实行主动参加、主动探究、合作进取的学习方式。在教学方式上，主见变更以讲授为主的教学方式，提倡师生互动、共同发展，大胆创新教学模式，体现教学过程的生活化，渐渐培育学生用自己的眼睛去视察生活、用自己的情感去体验生活、用自己的方式去探讨生活。奇妙地设计教学情景，体现教学过程的活动化，提倡以活动为载体，以情感为龙头，以问题为核心，以课标为依据

21、，突出学生的体验和实践。在详细的课堂教学中，要始终关注学生的情感体验，引导学生的情感升华，通过丰富的情感渗透，唤醒学生沉睡的潜力，激活学生存封的记忆，开启学生幽闭的新心智。当然，在新的教学方式下，老师要加强角色的转换和有效地定位，由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合作者，要大胆创设引导学生主动参加的教化环境，引导学生敢于质疑、调查、探究和相互合作。 此次的学习，形式多样，让我最感爱好的是在与专家、与同仁互动式沟通、评论，在沟通、评论中老师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更干脆、更朴实、更真实。在沟通中得到启发，得到欢乐，还提高了自身业务素养。老师们的答疑解惑让我在学习上信

22、念百倍，更使我的学xxx步很快，教化教学工作有了动力和努力的方向，让我体会到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。 在以后的教学工作中，我要做到： 第一、自我反思，不断学习。从以往的实践中总结阅历得失。读万卷书，行万里路。我要多读书，多向专家学者们学习，多向同行们学习。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。同时，加强学科专业学问和职业专业学问的学习。初中的思品课涵盖了心理健康、伦理道德、传统文化、公民常识以及国情社会经济发展等方面的系统学问，这须要思品老师一方面加强学科学问的修养和职业学问的整合，一方面提倡学科综合、主动开发课程资源，树立终身学习观念，做学习型老师，同时不断更新教学

23、理念、不断充溢自己、不断超越自我、变更并完善教化教学行为，努力成为一名优秀的组织者、引导者和合作者。 其次、提高课堂教学的预设与生成的针对性、实效性、科学性和趣味性。在教学设计的预设中，以情景设计的生活化为主线，以课堂教学的趣味性为切入点，以情感、看法和价值观的形成和升华为着力点，以学生的自主合作和探究学习实力的培育为落脚点，通过奇妙的情景，让学生主动参加到详细的生活场景中去，以达到身临其境的情感体验和对学问的认知与提高，从而使学生感到思品课好玩、有理、有用，把趣味性寓于科学性之中，在欢乐的学习氛围中达到科学性和趣味性的有机统一。 第三、主动沟通，大胆创新。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之定会大有裨益。百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教化。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走学习反思探讨实践相结合的专业发展之路。