2023年关于礼仪学习工作计划范文3篇.docx

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1、2023年关于礼仪学习工作计划范文3篇 什么是礼仪呢？礼仪是人与人之间能够和谐相处的基础，因此我们都要懂得讲礼仪，那么相关工作安排怎么写呢？以下是我和大家共享的关于礼仪学习工作安排范文，以供参考。 关于礼仪学习工作安排范文 一概述： 将商务礼仪打造成常信院经贸系的特色。对于经贸系的学生将来从事必将是办公室里的工作。因此，商务礼仪对于经贸系的学生显得尤其的重要和具有吸引力！因此我们须要做的就是将其放大化！ 二工作思路： （1）组队 1. 组成一个礼仪小分队，其中包括男女。（对于小组成员的选择，我不须要的是有着一时的冲动而来的人，我要的.是对将来办公室生活有着向往的人） 2. 小组成员人数:不限

2、3. 对于组建这个礼仪小分队，我还须要组成一个化妆小组，他们不仅是礼仪小分队的化妆师，也是礼仪小分队的化妆老师。（人员的选择是化妆爱好者） （2）开展活动 1.可以开展一些关于商务礼仪的礼仪大赛，这样的活动不仅在系部可以开展，我们还可以和我们院的其他系的一同来举办，成立一个跨系礼仪部门。不仅使活动能够顺当开展，也能够增加系与系的联系与交往。 2.对于日常生活中，我们可以加大商务礼仪的宣扬力度。其实对于这一方面，还是较为便利的，因为我们可以将我们所上的一门团队礼仪课紧密联系在一起。 3.适当的进行一些小型的关于商务礼仪的讲座。内容涉及广泛！ 4.我们可以与外面的一些企业取得联系，让我们礼仪小分队

3、的成员可以帮他们进行一些的义务劳动，我想这也将会为我们之后的活动举办供应一些赞助，所谓积累人脉。达到共赢，不仅成员得到熬炼，也为之后打下基础。 5.平日里，在颁奖晚会上精彩的亮相。 三人员的培育，详细实施 1.每两周一次的晚自习，我们将进行商务礼仪的讲课，相互学习日常生活中的礼仪。 2.一个月一次，起先时以团队进行PK，然后选出最优者，赐予适当的嘉奖。 3.一个学期一次与院里其他系进行友情联盟赛。为期半个月。 4.化妆小组成员，我准备最好能招一些有基础的人，倘如没能还是能够通过网络或者让会的人进行讲解或其他的途径进行一同的学习。 5.同时商务礼仪小组成员也应学习化妆，必进化妆也是一门礼仪。 6

4、.与一些企业签订义务活动的协议。 7.等到大家对商务礼仪有了肯定的熟悉的时候我们可以每星期组织部分成员去到这些企业义务活动，可以是跑跑腿什么的啊，更加了解我们日后工作的地方。 四发展安排 将商务礼仪打造成常信院经贸系的特色，让礼仪部与各部门各院系一同合作相互发展，促进友情。最好能让我们礼仪部门走出校内，打响名号！成员或者更多的人在礼仪部学到的东西对他们有所帮助，对将来的生活工作有所影响！ 关于礼仪学习工作安排范文 一、常规工作 （一）按时为老师发放礼仪月安排、周安排及教案； （二）刚好更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容 （三）接着以发放宣扬单或调查问卷的形式，保持家园联系； （四）坚持每周一

5、的幼儿升旗仪式；在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 （一）幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教化，并以此来带动家长。 复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固。 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目； （二）老师礼仪常规培育 老师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老师礼仪学问培训与学习；接着利用业务学习时间培训老师礼仪学问，使老师通过系统的学习，了解并驾驭相关的礼

6、仪常识，提高老师队伍的整体素养。 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 （一）、开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识； （二）、开展老师的“大家评我课”活动；即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并刚好对礼仪教案中的不足进行改进。 经过日常视察，孩子们的各种习惯令我很头痛。做什么事情不知道排队，吃饭就像“大闹天宫”饭菜满桌“飘舞”，吃完饭不知道送碗，饭后还乱跑乱叫，上课吃零食的吃零食，玩手绢的玩手绢可以说没有几个小挚友听老师上课。后来经过了

7、解，原来这些小挚友有许多爸爸、妈妈不在身边，始终由爷爷、奶奶照看。大家都知道爷爷、奶奶大部分都比较惯孩子，想干什么就干什么，所以，许多孩子都养成了不好的习惯。上学期我们尝试教孩子一些基本的礼仪学问发觉孩子们的品德的确好了许多。本学期把幼儿园的礼仪教化作为一门必修课程。因此，在开学期间我依据各阶段幼儿年龄特点，制定了“礼仪教化”安排，现将对幼儿开展的礼仪教化做以下总结： 1、在教学中渗透，丰富礼仪认知。 教化学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，我们注意将礼仪教化渗透在各学科教学中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织语言活动谁做得对时，

8、我首先让幼儿视察图片，说说“哪个对”、“哪个错”，然后再请幼儿说说“为什么”、“应当怎样做”，通过探讨、争论，使幼儿懂得了在公共场所应当怎样做，丰富了幼儿对公共场所礼仪的认知。然后通过观赏歌曲，使幼儿懂得了不当心做了对不起别人的事，要说“对不起”，恳求别人的宽恕。可见，有安排的支配科学、合理的教学活动，并在活动中渗透礼仪教化，可以使幼儿学到一点学问，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。 2、开展实践活动，内化礼仪品质。 教化家蔡元培认为：“道德不是熟记几句格言，就可以了事的，要重在实行。随时随地，抱着试验的看法。”礼仪教化不是单纯的学问教化，它具有非常显明的操作性和实践性。假如把礼仪规范只是当作

9、一般学问来传授，“光说不练”，是行不通的，只有经过实际的训练，礼仪教化才能收到较好的成效。幼儿良好礼仪行为的培育，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的转化，然后将知、情、行合而为一的过程，要重视为幼儿供应实践活动的机会，让幼儿在实践中体会礼仪行为的意义，内化礼仪品质，学会做人，学会生活。因此，可以布置适当的任务让他们去做，或者创设肯定的情境让幼儿练习，使他们在实践中体会乐趣，加深印象。 （1）嬉戏活动 在区域角中，幼儿通过扮演不同的角色，在轻松、开心的氛围中练习运用礼貌用语，并学会了不同场合、不同角色的礼仪行为。如幼儿在“泡泡超市”中，学会了款待客人的礼仪； （2）任务活动。 事先设置好任

10、务，让幼儿去完成，让幼儿的礼仪行为得到训练。如派幼儿去其他老师那里拿教玩具、去传达室向爷爷拿活动室钥匙等多种任务活动，通过在这些活动中的反复练习，使幼儿的礼仪行为在真实的情景中获得知、情、行的统一。从这次活动不难看出，要把一种礼行为转化为幼儿内在的品质，光靠说教是不够的，只有经过实际的训练，礼仪教化才能收到较好的成效。 3、家园互动教化，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。 家庭教化是学校教化的基础，二者相辅相成，缺一不行，发挥着各自的不行替代的作用。所以，幼儿园和家庭应当携起手来，内外结合，共同参加到孩子的文明礼仪教化中来。因此老师应当与家长保持常常性的联系，一方面了解幼儿在家庭中的活动与表现，

11、另一方面老师应向家长介绍幼儿在园内的学习状况和表现，以便实行有效的教化措施。同时充分发挥家教园地的作用，多向家长宣扬科学的教化方法，使家长了解、驾驭幼儿园行为习惯的详细内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够根据幼儿园的教化要求在家庭中对幼儿进行品德教化，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培育幼儿形成良好的行为习惯。 4、幼儿礼仪教化取得的成效 由于我们选择了贴近幼儿生活的教化内容，做到“低起点低”、“浅内容浅”、“细措施细”、“活方法活”，把礼仪教化融入幼儿的日常生活中，使幼儿的礼仪行为有了明显的进步。 （1）、基本礼仪：能做到仪容仪表端正，养成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣等

12、良好的个人卫生习惯； （2）、交往礼仪：与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在他人的角度考虑问题，学会了商议，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求。 关于礼仪学习工作安排范文 一前言 礼仪是人类社会为了维系社会正常的生活秩序，所须要共同遵守的那些符合“礼”的精神的行为规范，准则和仪式的总和它是个人道德修养的一种反映，使我们整个民族素养的体现，是人类进步的一种标记。当代高校生作为青年中的优秀群体，是将来社会主义事业的建设者和接班人，言行文明，知书达礼，是我们应当具备的一种基本素养。特殊是在社会不断发展进步的今日，礼的作用不行估量。良好的形象，高素养的学员，高质量的礼仪修养无疑会起着非常

13、重要的作用。 同时社交礼仪本身就是一种特别的语言，让高校生学习和驾驭社交礼仪的基本学问和规范，他们就能凭借它去顺当的开启各种交际活动的大门和建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅有利于形成良好的社会心理氛围，而且对于高校生个体来说，也具有极其重要的心理保健功能。 我校是拥有悠久历史的学院，我校的学生代表着我校的形象，而礼仪队则更是我们学院的一面镜子，礼仪队成员的形象不仅仅关系到个人的素养凹凸更干脆关系到学院的形象。因此，礼仪是学校形象和学院修养素养的综合体现，我们要以“微笑待人，热忱服务”的礼仪规范提升成员的礼仪接待实力。更好的为学院，为团总支服务。 二本学期的工作方向和努力目标 (一)秉承团总支

14、的宗旨，传达团总支的思想，加强对本部门成员的管理，帮助成员树立正确的思想意识，端正工作看法，提升工作质量与自身素养。 (二)秉承“仪表端庄，举止优雅，礼貌待人”的宗旨，在提高成员交际实力的同时，在校和院的各种活动中主持各种礼仪接待工作，并力求成为有特色的礼仪服务队。 (三)加强与团总支其他各部门和成员的联系与沟通，提高工作效率，共同促进团总支的发展。 三礼仪队的管理 (一)例会制度依照团总支制度，礼仪队实行例会制度，每两周实行一次例会，全部成员不得无故缺席，如有特别状况必需提前请假，团队负责人要记录好例会出席状况，作为学期末团总支成员评定的依据之一。 (二)干部管理制度 1.礼仪队设有部长，副

15、部长各一名，干事十名。队长主要负责与老师及各活动机构的联系，了解安排好每次活动的人员及服装等的须要，随时预防和处理各种突发状况。 2.副部长主要负责礼仪服装的回收，清洗和保管，帮助部特长理好礼仪队的各种事务。 (三)干事管理条例 1.干事的试用期为一个月，期满经考核合格后为团总支礼仪队成员; 2.干事必需听从部门负责人的领导，仔细完成部门所布置的各项任务; 3.举办活动时，队员因故不能参与，必需在事先向部门负责人请假，未请假者按缺勤处理; 4.参与活动时，队员必需在规定时间到达工作岗位，服装和化妆等工作要在之前完成，工作中自觉遵守纪律，听从指挥和支配，不得擅自离岗、换岗; 5.参与活动时，队员

16、必需根据规定统一化淡妆，盘发，着礼仪服。工作结束后必需要妥当保存衣服等物品，按时交还负责人统一保管; 6.礼仪队队员任职期间不得擅自退队，退队须事先向部长递交申请书，经团总支同意后方可退队; 7.干事可以对部门的工作提出建议，以改善和完善部门工作; 8.遵守校纪校规，维护团总支和礼仪队形象; 9.遵守礼仪队管理条例，贯彻礼仪队宗旨，仔细完成各项活动，踏实敬业，虚心学习，完善自我。 (四)礼仪队培训课程支配理论方面的训练 1.风度和仪表的理论训练主要包括气质、谈吐和外表、衣着、化妆及举止等方面的训练。 2.日常礼节的理论训练主要包括常用礼节、方位礼节、介绍与馈赠等方面的技巧、原则和种类的训练。

17、3.专项礼仪训练包括会议礼仪、典礼仪式、聚会礼仪等方面的训练。 实践方面的训练 1.设有特地的训练场地，并规定特地的时间由老师进行系统训练。 2.根据所教的礼仪学问进行礼仪专业的实践训练。 四礼仪工作支配 1.部长与副部长要以身作则，干好自己的本职工作，不遗余力的将礼仪队管理建设的更好。 2.本学期的主要任务是以培育成员的综合素养和提高成员的礼仪实力为中心和工作重点，每周有一到两次的形体训练，让同学们真正了解和学习到更多有礼仪方面的只是和技能。会依据状况尽量多的在队里开展一些对同学们生活、学习有益的活动。 3.大型的礼仪活动须要全体出礼，中小型礼仪活动则实行轮番制度，力求每个成员都有公允的机会来展示自己。 4.在处理好本队的工作外，要尽最大的努力去帮助其他须要我们帮助的部门，把我们团总支的建设的更好。